總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初中學校工作總結美篇初中學校工作總結春篇一

您好！

中國共產主義青年團是青年中的先鋒隊，是接受共產主義教育的學校，是中國共產黨忠實的后備力量，在它的幫助教育下，我們能夠成為熱愛祖國、忠于人民，有知識、守紀律，體魄健壯，勤勞勇敢，朝氣蓬勃，不怕任何困難的共產主義接班人。所以，我志愿加入中國共產主義青年團。

我在平時閱讀過一些關于中國共青團的書刊。認識到共青團是青年群眾的先進組織是中國共產黨的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織因此我應該加入共青團。我想學校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批準。

在加入共青團后，在學校團委的教導下，嚴格要求自己刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課。不開小差，不亂說話，遵守薛蕭的規章制度，認真完成 老師布置的任務，培養自己高尚的情操。做到德智體美勞全面發展的社會主義發展的新一代接班人。

進入高中后我思想上要求進步的愿望變得非常迫切，當我看到同學們佩戴閃閃發光的團徽，心里就羨慕不已，這一切是我對團員產生了敬佩之情，和學習他們的要求，于是我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望變得更加強烈了。真因為如此，我要努力的爭取加入共青團，我向團委申請，我會用自己的實際行動去積極的爭取以及時加入共青團。

在我的求學過程中，我一直是"校三好學生"，"優秀學生干部"稱號的獲得者，并順利加入少先隊。參加工作后，我兢兢業業，任勞任怨，努力學習，并且得到了領導的認可，成為單位的骨干。在學習和工作中，我逐漸樹立了馬克思主義的群眾觀點，我認為群眾路線是一個根本的工作路線。無論在什么地方，我都要求自己和工人們融為一體。

就是這樣，在平凡的生活中我總是嚴格地要求自己做得更好一點。我會一如既往地堅定自己的理想和信念，認真做好自己的每一項工作，踏踏實實地向自己的目標前進。

此致

敬禮！

申請人：__

20__年__月__日

初中學校工作總結美篇初中學校工作總結春篇二

大家上午好，今天我們在這里舉行陽明區總工會“送溫暖”活動啟動儀式，在這里我代表區總工會，向受到幫助的職工表示親切的慰問，并通過你們向包括農民工在內的全區廣大職工朋友致以親切的問候！

困難職工是最需要幫助的群體，區委、區政府、區總工會高度重視困難職工的幫扶救助工作，多年來一直把這項工作作為保障和改善民生、促進社會和諧的重要措施，并以多種方式全方位、多領域開展困難職工幫扶救助工作，幫助了一大批困難職工解決生產、生活中的實際困難和問題，受到了職工的贊譽和社會各界的好評。但由于歷史包袱較重，部分職工群眾的就業和生活還很困難，需要黨委、政府和社會各界給予關心和幫助。今后，區總工會及各級工會組織將把送溫暖活動作為當前一項重要政治任務切實抓緊抓實抓好，組織和開展多種形式的幫扶救助活動，將改革和發展的成果最大程度地惠及基層困難職工和群眾，以實際行動落實中央提出的“共享發展”要求。

今天到場的各位同志，都是經過單位層層推薦，在調查摸底，嚴格把關，征求多方意見的基礎上確定的。希望得到救助的職工要樹立戰勝困難的信心和決心，勇敢地面對困難，切實把黨委、政府的深切關懷、工會組織的溫暖，轉化為勤奮工作、報效社會的強大動力，立足崗位，用自己勤勞的`雙手去創造幸福的生活。同時希望有勞動能力的困難職工，從提高自身技能素質入手，牢固樹立自強自立意識，努力克服自身困難，在黨委、政府和各級工會組織的幫助下，積極工作，爭取早日擺脫困境。也希望大家能以改革發展穩定為己任，自覺維護好社會的和諧穩定，以高度的主人翁精神和強烈的使命感，為我區經濟建設和社會和諧穩定作出應有的貢獻！

春節將至，借此機會給同志們拜個早年，祝同志們新春愉快、身體健康、萬事如意、闔家幸福！

謝謝大家。

初中學校工作總結美篇初中學校工作總結春篇三

一、幾點失誤

1，沒能很好地處理好“寬”與“嚴”的關系。我現在一向比較注意和同學們溝通交流，所以開學后師生關系還是很融洽的。但也正是因為處得有些*吧，導致在布置某些任務的時候，學生有意無意地就“打折扣”，影響了學*任務的順利完成。

2，自己講得太多。我上課的時候，一般是先提問，然后根據學生的回答情況進行講解。但往往學生對有些問題反應太慢，或出錯較多，這時我就忍不住進行提示。有時沒把握好分寸，講得太多太細，無形當中就等于替學生回答了問題，導致學生思考的范圍受限。

3，作業督導力度有待加強。每一次布置作業，我都做了認真的統計，派課代表去督促，但仍有部分同學遲遲不交作業或不做作業。我現在一般以說服為主，但一般情況下都是面對全班，重點不太突出，導致有些學生蒙混過關，或知道自己沒交作業仍不思悔改。

二，整改措施針對上述問題，本人在后半學期做以下整改：

1、處理好“寬”與“嚴”的關系。在以后的教學活動中，我將充分考慮這一問題，和學生做到“親密有間”，學*任務一定要求按質按量完成。

2、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。

3、加強督導，采取多種措施處理好學生的作業問題。

4、加強后進生的教育和轉化工作，及時有針對性地進行指導，爭取在后半期取得滿意的成績。

5、利用晚自*時間，爭取一節課后時間，多做輔導，為學生取得好成績做好時間準備。

6.對作業嚴格檢查，加強識記作業的檢查，利用小組長的優勢，加強督導。

7. 努力里做到教師教的活，學生會運用，建構新的教學方式。教師首先要多學*，通過讀書、與同事研討等方式，加強自己對學生閱讀指導。

初中學校工作總結美篇初中學校工作總結春篇四

先從兩個女兒說起。上世紀七十年代初中期，孩提時代的兩個女兒，正是學知識的最佳年齡，卻沒有學上。我的夫人東書蘭，當時是中學英語教師，她很有主見，認為時光如流水，逝去不再來。決定自己來教兩個女兒。我既高興，又擔心：家中沒有學校的氣氛，能學好嗎?時間漫長能堅持嗎?可她說干就干起來了。除了教語文、數學之外，還教她們英語口語。利用身邊的場景，看到什么，教什么。口語練到一定程度，就教她們認、寫英語單詞。規定每天學習2—3個小時，晚上檢查作業。一年四季不間斷。

這樣堅持在家學習了兩三年，1977年學校復課了，我的兩個女兒也上學了。由于家庭熏陶，耳濡目染，她們都喜歡上了英語，而且與書結了良緣，養成了坐得下來、學得進去的好習慣。所以她們在學校讀書不感到吃力，成績總是名列前茅。后來兩個女兒先后考取了華中師范大學和武漢理工大學英語專業。大女兒以優異的成績留校任教，先后考取了碩士研究生、博士研究生。獨立出版了幾部專著，晉升為正教授、博士生導師。二女兒也以優異的成績留武漢理工大學任教，考取了碩士研究生，現旅居加拿大，仍教授英語。

我的夫人東書蘭，更是與書結厚緣。請看她的《自畫像》：

家父起名東書蘭，

從此與書結厚緣。

苦讀詩書十六載，

欣然選擇教書班;

刻苦鉆研勤執教，

喜得教學兩俱歡。

知識經驗多積累，

晝夜寫書樂不倦。

年老退休無暇日，

義務輔導歌舞團。

教歌教舞教英語，

大家快樂我欣然。

老年大學誠相邀，

甘把余熱獻講壇!

我也與書有不解之緣。大學畢業后，在縣市黨委辦公室和政府辦公室撰寫公文20xx年，處處不離書。我看到“公文”這門學問有數千年的實踐，尚缺系統的理論，決定棄政從教，投身研究。1985年我辭去政府公職，與夫人一起到大學教書。那幾年我們非常辛苦，熬更守夜，索典尋源，終于有收獲，出版多種專著和主編著作，為“公文學”的系統理論奠定了基礎，受到公文學界的肯定，也遂了我寫書的心愿。

初中學校工作總結美篇初中學校工作總結春篇五

一、不斷推進學校民主建設

1、發揮教代會的民主管理和民主監督的作用，堅持開好每學期一次的教職工代表大會，通過教代會讓代表們各抒己見，聽取教職工的合理化建議，使得《21中考勤制度》、《教研組長、備課組長補貼制度》等在教代會上高票通過。

2、工會始終堅持維護教職工的民主合法權益，重視民主管理，充分調動教職工參與學校管理的主動性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權利。今年，我們繼續通過教代會、校務公開欄等形式和途徑，對學校評優、職稱評定以及涉及教職工切身利益的其他事項進行公示，增強了學校管理透明度。

二、高度重視教工隊伍建設

1、狠抓教師業務學習培訓，嚴格學習制度與紀律，把學習成果展示、呈現作為衡量學習實效的標準，對教師的業務學習筆記每月檢查一次;收聽收看黨校___等人的講座，并撰寫了讀書筆記，進行了考試交流。

2、學校按照上級部門要求，結合課堂教學改革實際，廣泛開展了新上崗教師過關課、中層領導示范課、黨員示范課活動，上課教師達23人次，觀課量達30人次，議課量達30人次，極大的提高了教師的專業水平，教育教學成績得到穩步提升。

3、注重教職工的理論學習與業務提高，組織教職工積極參加學校組織的集體學習培訓，并留有學習筆記。上學期___等六名老師到沈陽134中學考察學習。

組織教職工參加骨干教師培訓、全員培訓學習;組織教職工參加法律知識培訓與考核;組織教職工參與“中小學教師教育教學基本功大練兵活動”，其中___老師獲優秀獎。

4、組織全體教師在大會議室召開了“學案導學、小組聯動”模式階段性經驗交流會。會上，周萍、劉海燕等教師結合自己的課改實踐，從新課改的理念、課堂模式、課改實施中的困惑及解決對策等方面與大家分享了自己的課改感悟。

5、組織召開了“教師教學基本功大練兵活動”啟動儀式，，制定了《21中學20__—20__學年教師教學基本功大練兵活動實施方案》，先后進行了硬筆書法、教學設計與課件制作和課堂教學等五項競賽。

課改攻堅團隊的教師利用暑假，經過深入研討，合理整合資源，歸納提煉出了“學案導學、小組聯動”教學模式。

1、學校工會按時為教職工做好各項保險，并及時地做好新進人員的續保工作。

2、學校工會關心教職工身心健康，組織教職工參加年度體檢，合理安排好教職工的工作學習生活。

3、及時了解在校教職工及離退休教工的身體、生活狀況，完成了困難教職工的摸底調查工作，并在春節前到困難職工家中進行了慰問。豐富多彩的工會活動凝聚了人心、增強了校園活力。

總之，在過去的一年里，在學校領導的關心指導下，在全體教師的鼓勵支持下，在各部門團結協作下，我們工會的工作得以順利開展并取得了一定成績。在此我代表學校工會，真誠地感謝每一位教職工的辛勤勞動與不懈努力，并希望大家在20__年給我們一貫地信任和支持!