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春日字愛盛開在春日篇一
早晨我醒來,揉揉睡意蒙眬的眼睛,外面月影婆娑,似乎還在夜晚。推開窗,一陣音樂傳來,那是蛙和蛐蛐合奏的交響樂,在迎接春天的到來。抬頭一看,圓圓的月像一個玉盤,掛在深藍的天空。我盡情呼吸,多么新鮮的空氣,讓人心曠神怡!
慢慢地,太陽公公起床了,輕霧妙曼,給早晨添加了一種神秘。遠遠地,有公雞打鳴,正凝神聽時,忽然,一只小蟲子跳到我的鼻子上,像是提醒我,該上學了!
太陽越來越高了,白云飄來飄去,一會變成一只可愛的dog,一會變成一只毛茸茸的cat,一會兒又變成一朵絢爛奪目的flower。陽光跳躍著,穿過樹葉縫隙,灑在我的肩頭。身旁車水馬龍,街市好熱鬧啊,店鋪已開張,店伙計正在忙乎不停。
我像小鳥兒一樣蹦蹦跳跳來到學校,嗬,校園里一片歡騰。有汗流浹背跑步的,有歡呼雀躍跳繩的,有龍爭虎斗打球的,有安安靜靜看書的,組成了一幅美麗的校園早晨圖。
一年之際在于春,一日之際在于晨,這是一個生機盎然的春天早晨,這是一個催人奮發向上的早晨!
春日字愛盛開在春日篇二
春到大地,萬物復蘇。春的使者——小燕子用呢喃的細語叫醒了沉睡的萬物。
我獨自走在家鄉的小路上,路上那厚厚的積雪已消失得無影無蹤,路旁的小草好似感到春姑娘的到來,從睡夢中醒來,鉆出了地面。在微風中伸了伸懶腰。
樹姑娘也脫下那厚厚的冬裝,換上了嫩綠的春裝在風的韻律中唱起了動聽的春之歌。
河冰發了,苦悶又奔放的想下流。有幾只戲水的鴨子在河里追逐著,有力的煽動翅膀在歡迎著春姑娘的到來。小魚在河里自由的穿梭著,隨著河流而下。
天上的小鳥成群結隊的從南方飛回老家北方。這時候,我看到一個特別壯觀的景象,有五十多只大雁排成一個巨大的“人”字形在空中飛著,叫著,像一個演唱團在空中邊飛邊唱。不一會兒這個巨大的“人”字還變成了一個巨大的“一”字來向人們傳遞著春天的訊息。
春到人間,冬去春來,一切都活了,一切都煥然一新。
春日字愛盛開在春日篇三
今天,和煦的春風也帶些悲鳴,兩旁的松柏也為之動容。在春風的吹拂下,松柏奏出一曲悲傷的歌,訴不盡對革命先烈的無限深情,唱不盡對革命先烈的緬懷之意。
迎著風,踏上山路,暗暗思慎,似乎風中也夾雜著悲傷的氣息。
我們腳步,來到你們的安息地,遠遠地,就望見了“革命烈士永垂不朽”的8個紅色大字。心中百感交集,回憶,崇敬,惋惜,激動……路旁的青松多么挺拔,婉如你們不去的英魂;身旁的花兒多么嬌艷,好想你們閃光的靈魂!慢慢地走上臺階,我知道,我又離你們近了一步!
“第一項,出隊旗,唱隊歌!”隨著一位同學的話音落下,神圣的隊旗從前方走過,懷著崇高的敬意,舉起了右手!
“我們是中華民族的接班人……”伴隨著鏗鏘有力的音樂,我們唱起了隊歌!
“第三項,學生代表表決心!”一位女同學緩緩地走了上來。
“第四項,輔導員講話。”大隊輔導員拿起了話筒抑揚頓挫的話語,再次讓我們熱血沸騰。
下了山,心緒仍舊沉浸在烈士陵園,沉浸在烈士陵園的一座座黑色的,英雄的,嚴肅的墓碑上!
青松為你們站崗,鮮花為你們作伴;明年清明,我們還會再來幾點你們的英靈!
春日字愛盛開在春日篇四
驚蟄過后,天氣一天暖過一天,和煦的南風帶來了春的氣息。這時節,料想江南應是雨氣空濛,紫燕剪風了吧。北方呢?北方也有了幾分春意:村頭巷尾,紅杏枝頭漸已現蕊;阡陌田野,干枯的麥苗正在返青。
午后,沏了杯清茶,獨自坐在南窗下的暖陽里看書。忽然傳來一陣鳥鳴聲。憑窗望去,離我居住的小屋不遠處的土路旁,幾只喜鵲正在春風里忙碌著。它們成雙成對,從地面銜取干枝枯葉,然后舞動著它那黑白相間的翅膀,努力地飛回高高的白楊樹上,精心地修補冬日里被猛烈的寒風吹損的愛巢,準備孕育今年第一窩小生命。麥田里飛起幾只珠頸斑鳩,擦著地面,悄無聲息地穿過楊樹林,飛進了對面河灣里那片漸漸變綠的柳林里去了。不多時,柳絲搖曳的樹林里傳來了“咕咕、咕,咕咕、咕”斑鳩那有節奏的鳴叫聲。斑鳩的啼叫不像喜鵲,嘰嘰喳喳聒噪不休,它的叫聲似有悠遠哀傷的況味,像是在述說什么,又像是在呼喚誰。據說在風雨來臨之時,如果雌鳩出外覓食未歸,雄鳩會急切的呼喚雌鳥歸巢避雨。緣此,宋人黃山谷有“鳴鳩欲雨呼雌雄,南嶺北嶺宮徵同。”的詩句。禽類的這種雌雄相互眷顧的行為,能令人頓生感慨。
遠處河床上,一群綿羊正在悠閑的覓食。牧羊的是一男一女兩位老人。老人們追逐著羊群緩緩而行,時而一問一答,閑適愜意。圍著老人跑前跑后的,還有一只黃犬。鄉居人家,度日艱辛。或丁旺財不旺,或財旺丁不旺,丁財兩旺者鮮有。農人雖盲昧,也知諸事三分人力,七分天意,不可強求。因此,倒也各安其命。垂柳,綿羊,牧人,黃犬,鳩鳴聲聲,還有那被微風吹皺的一池春水,都沐浴在初春午后的暖風斜陽里,一切都顯得這樣和諧安詳。此情此景,于我獨自異鄉的村居,勾起許多遙遠的記憶,放在這忙碌喧囂、多悲多愁的塵世,就是最溫馨的茶酒了。
天近黃昏,鳩鵲歸巢。老人也趕著羊群,喚著黃犬走向了縈繞著炊煙的村莊。西邊地平線上,碩大渾圓的落日映紅了半邊天。晚霞里,一只孤雁馱了一背夕陽匆匆向北方的天邊飛去。
“自有人類以來,不知有多少落日時光,忽然有一天,看著西邊的落霞,而‘呀’了一聲,人類的文明自此開始。”按懷海德的說法,晚霞就像一把光芒四射的金鑰匙,瞬間開啟了人類的智慧之門。有時哲人與詩人一樣,都有著濃厚的浪漫情懷。
春日字愛盛開在春日篇五
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”床邊的鬧鐘響了,翻過身子按下按鈕。我拖著疲倦的身子起了床,惺忪的眼睛看到窗外一片艷陽天,心中涌出無限歡快,走陽臺上雙手扶著欄桿向下俯視。樓下綠地上的花兒競相開放,朵朵爭奇斗艷好似在比美。在一叢叢艷麗的花朵中,我發現了兩株花格外顯眼—一株石榴花,一株君子。
“哦,想起來了,是那兩株花!”原來那兩株花是我們家的,因為爺爺他們搬回了老房子。所以將兩株花移植到樓下,由物業人員幫忙照看。那株淡綠的君子蘭是爺爺的最愛,他將其余的君子蘭都帶走看,他說:留下一株就像爺爺在陪著你。
初看君子蘭,那碩大的淡綠色葉子,讓人眼前一亮,細看君子蘭,那端莊,大氣的花葉;清透艷麗的花朵,一股淡淡的清香,透人心扉,讓人心情莫名的歡快,這大概就是爺爺喜歡它的原因吧!
還記得小時候,爺爺教我種花,當時我還小,不懂事。經常把爺爺撒下的種子挖出來,要不就把土中灌滿水,但爺爺并不生氣,還是反復的種著,爺爺還問我想種什么花,我以為是問我想吃什么水果,我就順口回答到:石榴。于是爺爺跑遍了花鳥市場才找到了一袋石榴種子。但石榴很難種,爺爺也是費了九牛二虎之力。
爺爺每次都會握著我的小手,拿著小水壺,慢慢地澆著水,或是拿著小鏟子,教我慢慢的培土,在蟲季到來時爺爺還會撒上一樣殺蟲藥,那些花兒在家中時,一年四季都是亭亭玉立,從未有過蟲害或枯萎。
我看著看著,下了樓,在那片綠地上,細細觀賞著兩株艷麗的花兒,看到迎著陽光開放的花朵,我想爺爺了,我走到了君子蘭旁邊,用手撫摸著秀麗的花朵,厚實、美麗的葉子,心中無限歡樂。
我撥通了爺爺的電話,告訴他:“爺爺,君子蘭和石榴花開了。”
春日字愛盛開在春日篇六
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
風和日麗游春在泗水之濱,無邊無際的風光煥然一新。
誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。
《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了春日美好的景致,實則是一首哲理詩,表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。
人們一般都認為這首詩是作者春天郊游時所創作的游春觀感,而根據作者生活的年代可知這首詩創作之時泗水之地早被金人侵占,作者也未曾北上到達泗水之地。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春
第三句“等閑識得東風面”,句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的。“東風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”,是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,人們從這萬紫千紅中認識了春天。感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”又照應了第二句中的“光景一時新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新,尋芳所得。
從字面上看,這首詩好像是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道。“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。
詩中的“泗水”暗喻孔門,“尋芳”暗喻求圣人之道,“東風”暗喻教化,不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。
春日字愛盛開在春日篇七
青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時又是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
青春的美好從此淡卻,只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀,生活的陰晦,理想的挫折潮水般涌來時,我不知所措,迷茫中,任傷痕占據我的心,卻無能為力。這是真的嗎?天,你為什么要和我開這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你,太殘忍了啊!
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里,像我的韶華般明麗,像我的心靈般清透,像我的靈魂般晶瑩。
在一次次的失敗,一次次的跌倒之后,我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我,又站起來了。因為我生活在愛的世界里,我在陽光的呵護下!