每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇一

世界因感動而精彩，感動由人生、物生，也因世界上的萬物而生。而我卻因大自然而感動。

當(dāng)小草從土里探出小腦袋時；當(dāng)迎春花在微風(fēng)中翩翩起舞時；當(dāng)小燕子嘰嘰喳喳唱著歌飛回來時；當(dāng)春風(fēng)又一次親吻我的臉頰時。我不禁想起了：“春風(fēng)又綠江南岸”這句詩。望著春天一片勃勃生機的場景，再配上這句詩，讓我倍受感動。

當(dāng)明媚的陽光投向大地時；當(dāng)大樹撐開它碧綠的大茸傘時；當(dāng)百花齊放、爭奇斗艷時；當(dāng)傾盆大雨給陸地洗澡時；我感受到了夏天的激情洋溢，正是這激情讓我感動。

當(dāng)大雁依依不舍地飛到南方時；當(dāng)公園里的落葉沉睡在湖中時；當(dāng)田里的莊稼向我們張開笑臉時；當(dāng)瓜果四處飄香時；當(dāng)小動物在儲備糧食時；我被他們感動了，因為它們帶給我收獲的喜悅。

當(dāng)雪花紛紛飄落時；當(dāng)松樹更加挺拔時；當(dāng)小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗嬉戲玩耍時傳出來的爽朗的笑聲時；我被冬天中的快樂所感動。

收藏感動，感動收藏，在這個美麗的盒子里，我永遠(yuǎn)收藏著大自然對我的感動。

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇二

我，是一個喜歡釣魚的人。釣魚使我的思維逐漸清晰、簡單，使我的世界歸于寧靜、安謐。一陣完全的放松后，偶爾還能提著大把大把的收獲，回家享受美味佳肴。

又是一個放松身心的好日子，我裝著滿滿的一桶歡愉，準(zhǔn)備去收獲香香的美味。可是今日魚兒似乎休假了，只帶著輕盈的腳步，柃著桶哐當(dāng)而歸。忽見湖邊的小洋房里，從二樓的窗戶伸出一條長長的魚鉤，上面掛著的不是魚餌，而是一朵火紅的玫瑰花。我倍感好奇，便對著窗戶喊：“你這是在干什么的，釣魚嗎？不會有魚兒上鉤的。”一個扎著羊角辮的小女孩探出了頭，看起來大約只有五、六歲吧，眨著一雙水汪汪的眼睛。間爾，露出兩個深深的兩個小酒窩，自豪地說：“不，我不是在釣魚，我在釣蝴蝶呢！”釣蝴蝶，我的心不覺為之一震。

釣蝴蝶，那是多么澄澈的一顆心才能想出來的啊！她是用芬芳的玫瑰吸引五彩繽紛的蝴蝶，而不是用尖銳的魚鉤去刺穿魚兒的咽喉。它因美麗而更加靈動感人，而非以私欲去破害生命。有多少人能做到如此！

陽光開始變得有些刺眼，我又繼續(xù)邁步前行。腦子里反反復(fù)復(fù)地閃動著一幅畫面：一個小女孩提著釣魚桿，魚鉤上掛著火紅的玫瑰。忽然一只蝴蝶上鉤了，它駐留在美麗的玫瑰花里，盡情地允吸芬芳和甜蜜，輕輕地抖動著雙翅，久久不肯離去。四周縈繞著女孩銀鈴般的笑聲，清脆，悅耳。

這是多么動人的一組畫面，它是心靈的體現(xiàn)，是現(xiàn)實與藝術(shù)的完美結(jié)合。它把人善良、純真的本質(zhì)表現(xiàn)得盡滯淋漓。

因為它，我開始懂得如何才是敬畏生命；因為它，我才體會到做人的意義；因為它，我才真正第一次用眼睛發(fā)現(xiàn)了生活中的美。

我知道，我并沒有空手而歸。相反的，我不僅收獲了愉悅的心情，清晰的思緒，更收獲了把我的腦子、身體充筮得滿滿的感動！

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇三

“孝不仁，不仁不義，不義不忠。”這是我奶奶給我的座右銘。現(xiàn)在她已經(jīng)離開我們，悄悄地走了。我握著顫抖的筆，又一次流下了無言的眼淚。奶奶，你能聽到我在遙遠(yuǎn)天堂的呼喚嗎？打開記憶之門，海浪翻騰跳躍，和外婆一起度過的時光重新出現(xiàn)在我眼前。

記得小時候經(jīng)常和媽媽頂嘴。有一次，我在做作業(yè)的時候，媽媽過來發(fā)現(xiàn)了一個錯誤。她說：“你看，粗心，我又犯了一個錯誤。”我不耐煩地說：“你要操心的事太多了！”偏偏這是我奶奶聽到的，教我：“不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。”雖然我還年輕，我不明白這是什么意思，但我意識到我錯了，下定決心不再做了。

在與外婆的朝夕相處中，我深深地刻上了“世上只有外婆好”的印象。每次媽媽打我，奶奶總是對媽媽說：“孩子不會打架，要好好教育。”但事后也會教育我，讓我認(rèn)識到自己的錯誤。

我記得我媽每次買好吃的，我總是舍不得拿給自己，因為我想給我最喜歡的奶奶挑幾個好的。雖然沒有吃到最好的，但是心里比蜂蜜還甜。這個時候，我奶奶會問我：“你知道什么是孝順嗎？孝道不近人情，不近人情就是不義，不義就是不忠。孩子，你懂嗎？”我搖搖頭。我知道我還太小，不懂這些話的意思，但我心里知道，我要對長輩有一顆孝心。

現(xiàn)在，我能為我的祖母做些什么？只有牢記孝為先、忠為后的座右銘，時刻提醒自己好好學(xué)習(xí)，做一個孝順、仁義、忠誠的仆人。

奶奶，我不能忘記你，更不能忘記你對我的諄諄教誨。好奶奶，我永遠(yuǎn)愛你！

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇四

暑假的一天，媽媽心血來潮，決定給家里來一次徹底的大掃除。于是，我和媽媽一起整理爸爸的書柜和抽屜，翻出了很多過期的、沒用的證書準(zhǔn)備處理掉。

“媽媽，這本要扔掉嗎？”我拿起一本從抽屜角落里翻出來的一本紅色的本子問媽媽。

“什么寶貝？藏得這么好！”我嘀咕著。

“你自己瞧瞧！”媽媽笑著說。

我翻開第一頁，“獻(xiàn)血光榮，無私奉獻(xiàn)”八個紅色大字立刻映入我的眼簾，原來是一本“無償獻(xiàn)血本”。我繼續(xù)往后翻，“200ml”、“200ml”……哇，爸爸獻(xiàn)了這么多血啊！

“媽媽，我也要無償獻(xiàn)血，我也要獻(xiàn)愛心。”

從那以后，我每次和媽媽上街，就特別留意哥德曼廣場口的那輛“獻(xiàn)血車”。我知道在那里進(jìn)進(jìn)出出的都是像爸爸一樣來獻(xiàn)愛心的，有男的，有女的，有年輕人，也有中年人，甚至還有老年人。我指著那個大大的“紅十字”告訴媽媽，總有一天，我也會走進(jìn)這輛充滿愛心的汽車。

這份感動，有你，有他，也有我。

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇五

有一種感動叫生活，它有著真摯而純潔的場面；有一個瞬間叫永恒，它有著感人至深的一剎那。人們常說一瞬間的那種感覺是最真的感覺。人世間千萬種情感都在那一瞬間涌現(xiàn)的。那一瞬間是最精彩的，最美好的，也是永恒的！

記得一個凄美的故事：有個獵人去偷獵，不小心驚動了猛獸，眼見就要被它抓住了，卻被善良的大象所救。獵人本很感激大象，但無意間摸到了大象的象牙，貪婪占據(jù)了他的心，他拿起對準(zhǔn)了大象的腦袋，這時的大象還很天真地看著他。就在獵人扣下扳機的那一瞬間，我哭了，淚在不知不覺中流下，我的心好痛。槍聲劃破了夜空，也撕痛了我的心。

在那一瞬間，我明白人類的貪婪，殘忍。我為這樣的人類感到慚愧，為那大象的所作所為感到不值。動物是人類的朋友，不是嗎？我們與它們有著相同的生命，我們無權(quán)去剝奪它們的生命。

在那一瞬間，我仿佛看到人們舉著，那一只只大象倒在血泊中，眼神中充滿了不解和疑惑。在那一瞬間，我仿佛看見大象又重新站了起來，它在不停的笑，笑聲中充滿鄙視，笑得讓我心寒。它在嘲笑人類，笑那些為了金錢不擇手段的人。

那一瞬間雖然很短暫，但它深深流在了我的腦海中。猛獸其實并不可怕，真正可怕的是人類，是沉迷與金錢，是為了金錢不擇手段的人類。這樣的人類沒有七情六欲，他們的血是冷的，心是鐵一般的堅硬。

醒醒吧，人類！

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇六

每個學(xué)生心中都有一個最令他感動的老師，而最令我感動的老師則是黃老師。

我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因為發(fā)生了這樣一件事。

一天清晨，我到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我很奇怪地發(fā)現(xiàn)天天早晨坐在講臺后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！

而到了第一節(jié)語文課時，卻是數(shù)學(xué)老師進(jìn)來代的課。我們都很驚訝，數(shù)學(xué)老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語文課了！嘻嘻！

可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點掉到地上事情發(fā)生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請的是病假！

后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因為黃老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了。 ”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇七

放學(xué)了，我背著書包，撐著傘。雨實在是大，霧也很大，就連汽車也看不清楚了。

突然，一位盲人叔叔要過馬路，他在人群中走來走去，摸索著。他隨時會有著被車撞的危險，他根本看不見。

雨越下越大，阿姨的全身都變了“落湯雞”了，但她不管這些，扶著盲人繼續(xù)走。忽然，馬路上的水漲了，在后面的我，腳已經(jīng)濕透了。但阿姨還是那樣大踏步往前行。

到了半路，阿姨發(fā)現(xiàn)有個大坑，便繞道行走。盲人叔叔他似乎感覺到了什么，說：“是不是前面有障礙物啊？”“是的，大坑的蓋沒蓋上。”聽后，盲人叔叔急忙把蓋子改了上去，方便了其他人的出行。

我被深深的打動了，不知哪些是雨水，哪些是淚水了。總而言之，有一股暖流從我頭上流過，流到了整個身體。

雖然他們倆素不相識，但他們不是親人，勝似親人們。大家彼此都有一顆美好的心。愛，一個一個的去傳達(dá)下去，是這個社會變得更美好。

盲人和那位阿姨，難道他們不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇八

有一件讓我感動的事就像昨天剛發(fā)生的一樣讓我歷歷在目。

外邊的雪下的可真大啊！路面上都積了一尺多厚的雪，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大像織成了一面白網(wǎng)，一丈遠(yuǎn)就什么也看不見了。我在暴風(fēng)雪中艱難的行走，而雪像連綿不斷的幃幕，往地上直落，雪蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。路上除了緩緩行駛公交車剩下的只有停泊在路邊的車輛。平常熙熙攘攘的街道只有我舉步維艱的往前趕，不一會兒，就成了個活雪人。平常十分鐘到車站的路程走了半個多小時才到。

好不容易盼來了公交車，我懷著忐忑不安的心情上了車，心里想著電話里媽媽交代我的話：千萬別睡著了，千萬別做過了站，記得聽售票員阿姨的報站……以前和媽媽一起坐車什么都不用我擔(dān)心，上車就睡著了，現(xiàn)在我可不敢睡了，眼睛一直盯著車載電視上的報站字幕，外面什么風(fēng)景都無心觀看，心里還直埋怨媽媽不接我。

到站了，在車上就看見媽媽跺著腳站在站臺上，神態(tài)焦急的向車內(nèi)張望，身上積了一層積雪，看來媽媽已經(jīng)等我很久了。當(dāng)她看到我下車時，趕緊過來拉著我的手，凍的發(fā)紫的臉上露出了放心的微笑。看到媽媽的樣子，我感到眼一熱，撲向媽媽的懷中，心里所有的不安和不快一掃而光，取而代之是對母愛的感動。

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇九

在我成長的過程中，有很多令我感動的事，爸爸那次修dvd，至今還讓我感動不已。

我們家的dvd壞了，爸爸就擔(dān)負(fù)起了修理的任務(wù)，可是他越修越亂，怎么也修不好，急得爸爸直冒汗。最后爸爸只好拿到了專門的維修部去修。

爸爸出去了，媽媽去準(zhǔn)備晚飯，我在一旁看書，可我怎么也看不下去，我總是惦記著爸爸。剛過了三分鐘，就覺得像過了半小時似的。

媽媽準(zhǔn)備好了晚飯，可還是不見爸爸回來。這時，夜幕已經(jīng)悄悄地降臨了。外面又下起了雨。媽媽著急地在屋里走來走去。我也急得像熱鍋上的螞蟻，等了半天，爸爸還沒回來，我索性跑下樓，一看到處是一片漆黑，伸手不見五指。小區(qū)的燈也很昏暗，只能看到人的輪廓。我害怕起來。可想到爸爸我在自己的家門口還怕什么呢？想到這里，我頓時振作了起來，不再害怕。

爸爸終于回來了，我非常高興，我一看爸爸的衣服已經(jīng)濕了。我心里非常感動，我問爸爸是什么原因，爸爸告訴我是電線壞了，因為我們總看電視，把線燒壞了。我們重新把新線插好后，dvd又可以用了，我和媽媽都非常高興。

爸爸為了讓我和媽媽飽眼福，自己上了一天班，還熬這么晚，為我和媽媽服務(wù)。這件事雖小，但蘊含著爸爸給我們母女倆人的關(guān)心和愛護(hù)。在這寒冷的冬季，爸爸就像一把火溫暖著我和媽媽的心窩，讓我感動不已。

這件事至今令我記憶猶新，令我感動。每當(dāng)想起這件事時，爸爸為我們忙碌的身影，就會浮現(xiàn)在我的眼前。我為有這樣一個好爸爸而感到驕傲和自豪。

小學(xué)生感動小學(xué)生的感動篇十

天空灰蒙蒙的，下了整整一周的雨似了非了的穿過我的傘沿，撲打在我的臉上和汗珠流進(jìn)我嘴里。路滿是你濘每走一步都是那么艱難，抬頭望，哎，還遠(yuǎn)著哪！山那邊的那邊才是我家。望望寂寥的四周我擦干了無助的淚水。

“沙沙沙……”路旁樹林里一只受驚的鳥沖天飛起。林里有人？不，鬼？是野兔吧？我的背脊涼透了，似乎從嘴里呼出的也是冰冷的氣，可惡的陳家灣，平日大白天從這林子中穿過的人都會感到陣陣寒意，何況此時，天已像一塊巨大的青布把這林子包了起來，隔絕了外界的溫情，滿滿的是凄清的恐懼，我不敢再向前邁步，圓睜著眼睛，滿是恐懼的盯著發(fā)出響動的林子，什么鬼怪竟幻化成人形向我走來我驚訝一聲“媽呀”轉(zhuǎn)身就跑。

“小朋友，你的鞋，你的書。”后面的聲音像極了人在喊叫，我顧不了那么多，盡管鞋子在淤泥里，背簍里的書撒得滿地都是，好象只有一瞬間，一個高大的身影站在我面前手里提著我的鞋，拿著我的書，這也難怪我一個小姑娘怎么逃得過魔鬼的毒爪呢？我認(rèn)命了驚懼的望著那張中年男子的慈祥的臉。“把鞋穿上吧！”我送你回家，西游記里的白骨精對唐僧也這么說：“你餓了吧！我給你饅頭。”可我有什么辦法呢？只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他后面，緊握拳頭，準(zhǔn)備關(guān)鍵時拼死一搏。

“你讀初幾呀，”他問。

“臥佛中學(xué)，初四年級。”我故意亂說，想知道他懂不懂人話。

“哪有初四年級喲，你認(rèn)識王欽嗎？她是我的侄女，讀初二七班。”

“我和她是同桌，還是好朋友哪！”聽到熟悉的名字，我心情頓時好多了，漸漸覺得他還真是一個人。

他說“他是山那邊一戶姓張的人家，修樓房收工回家的。”一路上他詢問了我的學(xué)習(xí)成績，講了許多的我校的故事，不知不覺，依稀見著我家了，我說：“叔叔您請回吧！”“不忙我再送你一程，到我家院壩了，他才轉(zhuǎn)身離去。我叫住他：“叔叔……”感謝的淚頓時流了出來。

面對消失的背影我慢慢的舉起右手“叔叔我向你敬禮了。”