范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學作文寫魚篇一

魚兒們有很多顏色，有紅色的，藍色的，金色的……

魚兒的眼睛黑黑的，像黑寶石，還像黑色的珍珠。

魚兒的鰭左右擺動，像小船的槳。

魚兒的尾巴是三角形的，像一把小扇子，還像一條裙子。

魚兒很靈活，有的魚在吃東西，有的魚在水里跳來跳去。

老師給我們每人分了一塊蛋糕，我們捏成一小塊一小塊的。我們一塊一塊地丟在水里，魚兒張大嘴巴大口大口地吃。魚兒們好像在說：”真好吃！“

魚兒睡覺的時候睜著眼睛。老師告訴我們：魚兒沒有眼皮。

看著這些魚，我也好像變成了一條魚，在水里自由自在地游來游去。

小學作文寫魚篇二

去年暑假，我和媽媽還有弟弟一起去外婆家玩。當我和我弟弟正閑著沒事干的時候，外婆就提議去西邊捉魚。

我們興致濃濃地跑到溪邊，看到清澈見底的小溪中有許多魚兒自由自在的相互嬉戲：有的在追逐打鬧，有的在捉迷藏，有的時不時地跳出水面，仿佛這世界只屬于它們。

我和我弟弟準備捉魚兒了。我先拿了一個用來洗水果和蔬菜的小盆子，然后蹲下身子靜悄悄地仔細觀察，發現有一處小魚兒格外的多，估計是在進行游戲吧，于是我激動得把盆子放下去，開始守住待魚。然而過了好久，一條魚都沒有進來，我很生氣地撿起一塊石頭就扔到水中，撅起嘴唇，“哇”的一聲就哭起來了。

外婆聽見了我的哭聲，慢慢地走過來，用她那溫柔的大眼睛看著我，然后對我說：“你要耐心一點，而且要放一些魚兒才能吸引魚兒。”于是我按照外婆的方法，放了一點魚食到盆子里，把盆子再放進水中，靜靜地等待著魚兒中計。

可這依舊沒有用。看來這些魚兒并不是吃貨啊！突然想起弟弟怎么并不是吃貨啊！突然想起弟弟怎么一直不出聲，轉頭一看，他正在一動一動的認真在捉魚。我想：我可不能輸給他，所以我呀便學著弟弟的樣子，把臉盆放在水里，靜靜等待著魚兒寵幸我的小盆子。突然我看見有魚游過來，就立刻將盆子拿上來，果然成功的做到了四五條魚。

我開心地站起來跑到外婆面前向她炫耀我的光輝戰績。后來我們依依不舍離開了小溪。我和弟弟不約而同地說：“我們明天再來抓魚吧！”

我們就這樣一起度過了充滿挑戰和快樂的下午！