每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初中的我作文字篇二

我的家課余生活豐富多彩，有上網、畫畫、爬山......其中，我最喜歡看書。 我看過《伊索寓言》、《格林童話》等等。我看過《格林童話》我認識了灰姑娘，他有一個美麗的夢想那就是在王宮欲望子翩翩起舞。雖然她經過屢屢挫折，

但她仍不放棄最終實現了她這個美麗的夢......灰姑娘不怕困難，追求美好生活的精神真值得我們學習。

在《十萬個為什么》中，我掌握了生活小常識，我認識了多彩的民俗、好玩的節日、豐富的文化；了解了我們身邊的環境。其中印象最深刻的是：一支香煙殼產生500毫升的煙霧，煙霧中含有300多種化學物質，其中有20多種被確認為是致癌物。經科學研究分析，1支香煙可以毒死一只老鼠，20支香煙可以毒死一頭公牛。在法國一次吸煙比賽中，一個人連續吸了60支香煙，當場中毒身亡。

我喜歡看書，因為它不僅豐富了我的課余生活，還讓我更加健康、快樂的成長。 三年級上冊語文第一單元習作300字——課余生活

我的課余生活豐富有趣,在課余生活中,我得到了很多收獲。

課余，我喜歡和小朋友們一起做游戲、打乒乓球、學騎自行車、做家務、學英語、畫畫。

我最大的愛好就是畫畫了。小的時候我特別愛畫畫，什么人物、動物、白雪公主呀，我都能畫出來。開始畫畫的時候，我用一層薄紙蒙在書上描繪，之后我開始自己設計卡通里的人物。現在我的書架上還放著一層厚厚的畫，這全部都是我在音飛繪畫班學習時畫的。

要說有趣，剪紙的時候我剪了一個鯊魚帽，后面還披著頭發呢！我把做好的鯊魚帽給媽媽、爸爸看，他們立刻說：“貝寧，你做的什么呀？太好笑了?！蔽艺f：“這是創藝品，所以才這么好笑的。”媽媽說：“貝寧，你都可以創作自己的東西啦！你真的很棒！”

繪畫給我的課余生活帶來了不少快樂，成了我的生活中不可缺少的一部分。 三年級上冊語文第一單元習作300字——課余生活

我的課余生活是豐富多彩快樂無比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋就來說說下跳棋吧！

有一天晚上，我吃完飯，提出一個建議：“爸爸媽媽，我們來比賽下跳棋吧!""好！”爸爸媽媽異口同聲地回答。

我們先抽簽決定，數字最大的先走，第二大的第二走，數字最小的最后走。接果出來了，我抽到“9”，爸爸抽到“3”，媽媽抽到“7”，當然是我先走了。我的棋子的顏色是紅色，爸爸的棋子的顏色是黑色，媽媽棋子的顏色是黃色。游戲開始了，我先走，媽媽再走經過一番苦斗后，爸爸的棋子擋住了我的棋子，我的棋子無路可進，爸爸離目的地越來越近，媽媽的棋子被我的棋子擋住了去路。一段時間過后，爸爸居然贏了，媽媽輸的落花流水。

下跳棋，不僅是我課余生活的一部分，它還可以開發我的智慧。我愛下跳棋！

初中的我作文字篇三

五年后，或許我已經讀上了自己理想的大學，正在努力地研究學業，忙碌于學校的瑣事；十年后，可能我還在讀書，讀研究生，讀碩士，再努力考上博士；十五年后……二十年后，也許有個溫馨的家了，我想把孩子丟給他的老爸，然后自己背了把吉他，去周游世界。

三十五六歲的我，卻有著十七八歲的朝氣與一腔熱血，像是越活越年輕了。

第一站，我會來到我夢想中的浪漫法國，即使不會法語的我，也能用“中式英語”和他們交流。我會先到巴黎，仰望著巴黎鐵塔，喝著科爾馬小鎮的咖啡，在巴黎彈奏一曲應景的歌后，便速速來到波爾多，品嘗最醇厚的葡萄酒，咂咂嘴看著普羅旺斯的波城古堡。波城古堡——第一眼望去，有點像我們中國的敦煌，灰黃的磚頭打滿了時間的風霜。

我還要吃法國大餐，嘗遍法國各種特色小吃。吃，是吃貨的基礎；到哪兒都使勁吃，這才是作為骨灰級吃貨的覺悟。我還會趕場任何宴會，派對，領略當地的風情，感覺當地人的熱情，離開時，還會不好意思的收下他們非要硬塞給我的特產。

第二站，我會去新西蘭——一個美麗的島嶼國家，說的還是我拗口的英語。

新西蘭這個美麗的國家，吸引我的是海。

奧蘭克是我的首選。奧蘭克四周是海洋和火山，冰與火的交融，有著美麗的港灣和壯麗的大橋?；蛟S我會在這里愛上帆船這項運動。揚帆，我在海上疾行；收下帆布，空蕩蕩地飄蕩在海上，蕩起一層層的漣漪。

新西蘭有著不少天然的森林，農場，牧場。它們如星點般錯落點綴在島嶼間。我會跨上駿馬，和帥氣的西部牛仔在海邊漫步，深呼吸，迎來暖暖的海風。

第三站，我會……

旅游結束后，我會寫上一本這樣的書，關于我的周游世界經歷，這會很有趣。

書上會寫著這么一句話——無論時過境遷，物是人非，但我依然不變，送給二十年前，正在努力的自己。

江山市長臺初中九（2）班：余春霞

初中的我作文字篇四

聞著松香，聽著鳥鳴，躺在草坪上，閉了眼，內心波瀾不驚，仔細回顧那使我越來越沉穩的一次次演變。

記得小學剛開始時，總會被批評：“做作業時不安分，總是胡思亂想?！泵客砘氐郊液罂偸潜谋奶膩淼綍狼皩懽鳂I，而過不了多久，總是會為一些很難算出來的題而煩躁，既而又會想起最近發生的一些趣事，神魂游離，而最終在媽媽的幫助下才又開始了計算。但卻因為心不專，總是算錯。為此，媽媽總是搖

頭嘆息：“總是毛毛躁躁的，你什么時候能變得沉穩些呢？”

六年級時，終于迎來了最后一場考試?？紙隼秫f雀無聲，一片寂靜。眼看就要寫完了，就要看到勝利的曙光時，一道數學題宛如高大的城墻遮住了到來的黎明。這時的我已經過五年的磨練已變的沉穩了許多，但此時內心卻還是有些想煩躁，頭上沁出了細密的汗珠，我告誡自己：別緊張，要冷靜！要冷靜！我的腦海中突然閃過一道類似的例題。霎時，思路如同洪水一樣的散發開來，行云流水間，便已完成了這道題。我動蕩的內心漸漸平靜下來，沉穩下來。頭上的汗珠不知何時已悄然失蹤。

初中時，我已經過了千錘百煉，一路風雨飄搖，變得更沉穩了。初中的學習任務比小學多了很多，記得在一次考試中，每一道題對我都如同浮云，從我身旁一閃而過，直到最后一題，剛看過，我便笑了。因為這是我早上溫習過的題。然而，一切看似平靜的表面卻暗藏殺機，做到一半時，我的思路如同卡住的錄音帶，再也想不起來。內心開始焦灼，操碎了心，揉破了眉，演草紙被我捏得浸入汗水，像爛泥一樣躺在我面前?？粗切底趾孟裨谘矍败S動起來，變得雜亂無章，內心也不禁動蕩起來，我努力使自己平靜，沉穩，喝了幾口水。終于，那條被埋沒的思路又清晰起來。我手握筆桿，終于將那題的答案寫下來啦。

就這樣，在一次次的題海徜徉中，我變得越來越沉穩了，我也越來越體會到了沉穩帶給我的好處，在“刷刷”的疾書聲中，我抬起頭與一米陽光相擁，體會沉穩帶給自己內心的快樂和安寧。

相信，沉穩，一路有你的陪伴，會使我少許多忐忑。沉穩，會讓我的道路更加寬闊，前途更加光明！

初中的我作文字篇五

光陰似箭，日月如梭。10年后，我已實現了兒時的夢想，成為了一位世界頂尖的時裝設計師。最近，我又設計出了一件轟動全球的服裝。

我設計的服裝可神啦！不是我自夸，我設計的這件服裝啊，

可是得到了全世界人們的認可哦！要不信，你大可走到街上隨便找個人問問看他（她）的衣服是哪買的？我敢保證，他（她）肯定會說：“在“彩夢”呀！”嘻嘻，沒錯，“彩夢”公司的現任總裁就是本人，我的公司已布滿全球，每月收入還達到了上億呢！

下面，就由我來向你介紹介紹我設計的這套服裝吧！我設計的這套服裝可按人體的溫度和季節的變換而改變。

春天，大雨滂沱。只要你穿上我設計的這套衣服出門，根本不需要帶傘，因為我的衣服內設有一個防水系統，只要水一碰到衣服，便立刻會被蒸發掉。

夏天，天氣炎熱。你穿上我設計的衣服，不用片刻，清涼便立刻走遍全身。

秋天，秋高氣爽。出門的你，只要一覺得冷，這套衣服便馬上會像一位溫柔的母親，為你取暖。因為衣服內不僅設有空調設備，還有暖氣設備呢！

冬天，寒風刺骨?？赡悴槐卮┑孟駛€“粽子”一樣，因為衣服內有暖氣設備嗎！

我設計的這件衣服被人們稱為“一生一件”衣服，因為我的衣服完全不用洗，臟了只要輕輕一拍，就會亮潔如新。這件衣服也被人們稱為“夢幻“衣服。因為它可以根據個人喜好而改變款式哦！

“小敏，起床拉！”媽媽的叫聲把我從夢中拉回了現實，我默默地想著夢中的.一切，下定了一個決心：雖然這個只是個夢，不過只要我努力學習，那么這個夢將不在是夢。

初中的我作文字篇六

她是無私的，她是善良的，她是值得我尊敬的，她是值得我想念的，她是默默奉獻、不求回報的老師。

——題記

miss馬是我的初中班主任。個子偏高、身材苗條、面相給人一種非常嚴厲的感覺，但如果和她熟悉后會發現她是一個充滿陽光活力的小女生，她那雙敏銳而又清澈的眼睛外加一副紅色邊框的眼鏡，好像給人一種世間萬物都逃不過她的“法眼”的感覺，她那張伶牙俐齒的嘴巴，能說會道，不斷的教育我們，鼓勵我們，激勵我們。

miss馬是一位很樸素的老師。在我們學校有許多和她年齡相仿的女老師，她們每天外著打扮很時尚，每天畫個小淡妝兒，穿件最近流行的衣服來開啟她們的工作。但是根據我對眾多女老師外表打扮來看，唯有miss馬每天穿著簡簡單單、大大方方，頭扎馬尾辮來走進她的課堂。有一句成語叫“為人師表”，我個人覺得miss馬做到了這四個字，她用她的外著打扮來教育了我們：不要和別人攀比，要做好自己。

miss馬是一位無私奉獻的老師。記得，剛上中學，第一次月考后，我們班考的一塌糊涂在各科上，經過了miss馬的一番研究后發現了我們考得不好的根源就是：基礎太差。于是，她就要求我們每天中午十二點四十之前全部進班，由她來為我們補習功課。隨后我們個個都表現出了不滿和miss馬說道：“老師，我們十一點五十放學，你卻讓我們十二點四十進班，太早了吧，”而miss馬給我們的回答是：“你們可以做到的，相信自己?！本瓦@樣我們一下就堅持了三年，在這三年里，我們每天按照她所規定的時間坐在班學習，她來指導我們。而到了第三年，她為了讓我們思想上有些壓力，變得更“變本加厲”了，每個時間段都必須提前半個小時進班，而她每天都在我們進班之間就已經坐到班上了，等候我們，以便給我們學習上的幫助。話說到這兒，我覺得肯定會有人認為：miss馬每天犧牲自己的時間來輔導我們，肯定不是白輔導的，絕對收了學生的輔導費。不，不是這樣的，miss馬在課下輔導的這三年從未收取我們分文，她做的一切都是無私的。你說miss馬是不是一位對學生無私奉獻的老師？

miss馬是一位媽媽式的老師。有人把老師比作樹根，但是我把miss馬比作媽媽，不斷的教導我，關心我。記得，在一次月考后，我的成績下降到了一種連我自己都無法直視的地步，所以，那一段時間我覺得有點羞愧，不敢正視miss馬，甚至連給她打聲兒招呼的勇氣都沒有了。一天下午放學，我準備回家，miss馬在班門口截住了我說：“來我辦公室一下”，我想：壞了，壞了，最害怕的事情還是來了，去吧，接受批評吧。我去了miss馬的辦公室，miss馬說：“你現在和我去一下我宿舍吧”。我低著頭，輕聲的說：“好”，隨后，我和miss馬去了她的宿舍，進了宿舍后，我站在離miss馬“八丈遠”的地方，miss馬說：“來唄，坐這兒，這有水果，吃唄”，我無動于衷，隨后，我說：“老師，您吵我一頓吧，這樣我心里會好受點兒，你付出了那么多的時間來輔導我們，而我卻考出這樣的成績，我真是太……”miss馬說：“我為什么要吵你，這一次我叫你來不是因為考試的事，我只是發現你最近有點不太對勁兒，想問問你是不是有什么心事，可以和我說說。就這樣，我和miss馬談了談心，miss馬開導了開導我，讓我找回了原來的我。你說，miss馬是不是一位媽媽式的老師，不斷關心、教導著自己的學生，視自己學生為自己孩子的老師？

在我離開中學這兩年中，我心中時時刻刻記著miss馬，是她把一個天真幼稚的我變得更加成熟，是她培養了我良好的學習習慣。總之，miss馬是值得我想念的，是她在我這一張空白的五線譜上，畫上了美麗的音符。

初中的我作文字篇七

有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動……

正如陽光灑遍人間一樣，這個世界中，聲音是無處不在。

當命運的交響樂奏起的時候，我們都是傾聽者，傾聽生命初始的雄壯，進行中的奔放和落幕時的靜謐。

我以為是王子歸來喚醒了沉睡千年的公主，還以為是“伊卡璐”的清香芬芳激活了一位與世隔絕的女子……然而，真正能與人心靈產生共振，迸發出愉悅富有律動的旋律卻是大自然的天籟之音。

如果是一個寂寞的假期，我會選擇泡一杯奶茶，坐在電腦前，瀏覽帖子，或者捧著一包話梅，躺在沙發上看一部好萊塢經典影片。如果我出生在張愛玲的時代，也許我會坐在陽光下，泡一杯綠茶，挑上一本好書，給我三天陽光我也不會滿足。而我，生在安妮寶貝的年代，我選擇用鼠標和鍵盤來處理一個寂寞的午后。同樣的安靜的午后，總覺得鍵盤的敲擊聲比書本的翻閱聲少了點什么，就像泡奶茶的玻璃杯少了泡綠茶的瓷杯的那點厚重和韻味。

偶爾海上狂風大作、暴雨傾盆，波濤恰似銀瓶乍破，猶如黃河倒懸，一浪卷起一浪，憤怒地奔向岸邊。這里有濤聲，有風聲，有雨聲，還有海燕的長鳴聲。萬般聲響交織在一起，幻化做貝多芬式的壯麗交響。我聽到了一種在逆境與挫折中抗爭的吶喊?？v使風再大、雨再急，也蓋不過海的狂歌、燕的長嘯。人生是充滿苦難的，可是只有在苦難中人生才顯得壯闊。迎著風雨，不怕電閃雷鳴，用堅定的靈魂去高唱：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我要用撼動宇宙的氣魄，奏出人生的篇章！