在生活中，越來越多人會去使用協議，簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。合同對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇合同。這里我整理了一些優秀的合同范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
勞動合同版面勞動合同版本簡易篇一
如果你去過一些展覽館看過作品展示，你或許可以吸取到一些設計上的靈感：在展覽時，那些作品都是沿著同一條水平高度整齊地掛在墻上――我們可以稱這條水平線為 懸掛線，作品上方留有很大的空間，這使到這些作品給人一種很強的流動感，而上方的空間讓人覺得視野非常開闊，觸動人心。看一下我們是怎么做的。
水平線上，只有一個簡單的標題
什么是我們所謂的懸掛線？你可以將它想象成我們晾衣服時的那根繩子。在設計中，這條線段使到每一個版面都讓人感覺開闊。而這條線懸掛線一般是處于頁面高度的 1/4 的地方（見上圖）。水平線上整個空間除了標題就沒有其它東西占據著。當然，這個標題一定要低調簡單，不然，它就窒息了上方的空間，違背了我們的初衷。
這條懸掛線同時也是我們設計中的主線。在這條線的下方，我們要安排好一個網格線，以便能夠定位要放置的設計元素，而且每一頁都是按照相同的網線來定位。
下方區域的設計：我們雖然有七個縱列，但并不表示你每一個元素都只能放在一個縱列里，事實上，不同的元素可以占用不同的縱列，如圖片，你將七個縱列全部占滿都可以。而文字則要保持一致。不要在正文中間留下太多的間隙或空間，這樣才能給人一種一氣呵成的閱讀快感！
人一種更強的引言文字感覺。
不同的信息可用不同的背景顏色來區分，讓人一看就知道這是兩部分不同的文字。但要注意，加上的背景顏色要填充整個版面，背景顏色在這里并不需要受那條水平線的限制，只是里面的內容要受水平線的限制，這樣才能給人一種整體協調的感覺。
“懸掛”圖片：象文字一樣，圖片同樣要“懸掛”在那條水平線下。為了使整個版面避免過于復雜化，我們將照片放大，一直到最底部去，或者橫跨整個展開頁。不要讓圖片下方留有太多的空間或者避免采用文字包圍圖片的排版方式，否則，會使整個版面顯得過于復雜，破壞了我們要讓整個設計給人一種干凈清爽的設計理念。
主要的圖片從上方一直到底部，而小圖片只是作為說明的一部分。上方的示意圖中，灰色區域表示圖片，白色區域表示文字，上述提供了其中三種解決辦法供參考。
這是另一種解決辦法。圖片將多出的空間合間全部占滿，而說明文字則是在圖片的上方，這與上述的說明文字放在旁邊不同。請細心體會這兩種不同的排版方式所帶出來的不同視覺效果。至于要具體選擇哪一種，則與你的具體圖片特征有關。
這里涉及到另一個很實際的問題：一篇文章完了，下一篇從那里開始？有兩種可能，一種是緊跟著上一篇的結尾處開始，而另一種是仍然選擇從最上方另起一頁重新開始。在我們這里所介紹的這個排版中，我們一定要保證所有的文章都是從最上方開始的，不要從頁面的中間開始。因為每個版面上方的開闊空間已經給人一種協調連續的感覺，如果另一篇文章從頁里中間開始，將會打亂這種流暢的節奏感。
第 2 篇報道仍然要從上方開始
在一個版面上排版一篇長文章，絕大多數情況下，在結尾的地方，總是離底部還有一些空間，不可能剛好填滿。如果這個空間不大，我們可以不理會它。但如果這個空間太大，我們也要避免讓下一篇文章從這里開始。相反，我們可以通過調節其它的元素（如文字區域的整體高度等）重新分布區域，如使到每一頁都留有一點小空間，這樣可以使到最后的結尾盡量靠近底部（見下方示意圖）。
這條懸掛線不但起著支配里面元素擺放的位置的作用，而且它還可以起到一種聯系作用。如使到封面與內頁保持協調統一的感覺。
在最上圖的封面中，雖然飛機的尾部機翼超出了懸掛線的位置，但由于它并不顯眼，而且圖片的主要元素都在懸掛線之下，所以超出的這一小部分并不會破壞整個視覺。
在里面的展開頁中，請留意文字的字體非常小，同時還有一個人造衛星在右邊較遠的地方，同樣我們將它縮得比較小，從而使整個頁里產生了一種很強烈的太空深邃感，在層次上產生了微妙的效果。
雖然從理論上講，封面與下方的展開頁不可能同時會并列出現，但由于封面與緊跟著的展開頁都遵循懸掛線的定位，我們仍然可以在視覺上將它們聯系起來。背景用了黑色，起到兩個作用： 1、象懸掛線所起的作用一樣，黑色的背景將封面與里面的展開頁聯成一體； 2 ：黑色的背景給人一種太空感及厚重感，與我們所要涉及的主題非常配合。
勞動合同版面勞動合同版本簡易篇二
的小報的版面設計吧！
在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明（冬至在歷史上也是一個節日，但現在各地大多不再過此節）。清明節的名稱與此時天氣物侯的特點有關。
西漢時期的《淮南子·天文訓》中說:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”“清明風”即清爽明凈之風。
《歲時百問》則說“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”雖然作為節日的清明在唐朝才形成，但作為時序標志的清明節氣早已被古人所認識，漢代已有了明確的記載。
二十四節氣是中國古代天文學家和民眾在生活和生產實踐中總結出來的氣候規律，比較適宜地反映了一年四季氣溫、物候、降雨等方面的變化，對人們依時安排農耕、蠶桑等活動有不可或缺的指導意義。
到了清明，氣溫變暖，降雨增多，正是春耕春種的大好時節。所以清明對于古代農業生產而言是一個重要的`節氣。
農諺說 “清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”，正是說的這個道理。東漢崔寔《四民月令》記載：“清明節，命蠶妾，治蠶室······”說的是這時開始準備養蠶。其中的“清明節”還只是一個節氣，不是節日。
此外，清明時處早春三月，春光明媚，萬物復蘇，氣候宜人而到處生機勃勃，是春游和郊外娛樂的好時光，所以清明前后自然成為人們樂于到戶外、郊野嬉游的的好時光。
清明節主要指節日而不是節氣，但是清明節氣在時間和天氣物侯特點上為清明節俗的形成提供了重要條件，該節氣應看作清明節的源流之一。
勞動合同版面勞動合同版本簡易篇三
語文是國學的基礎組成成分，學好語文對于我們有至關重要。下面小編帶來的是語文小報版面設計，希望對你有幫助。
記憶里有一個穿白衫的女子，撐一把竹骨綢面傘，踏著蓮步，緩緩走入一片雨后的竹林。在竹林最深處攏傘，仰頭，在江南的竹林下看著太陽，猶如江南的蝴蝶，輕盈，曼妙，美麗。這是個清麗的女子，即使看不清容貌也能由那卓越的身姿，不食人間煙火的氣質中判斷。細看白綢傘面，湘繡著兩個娟秀小楷――語文。這應是她的閨名吧！
憑心而論，我父母在對我的課外書方面是不苛刻的，甚至很寬裕，從而我也算是“博覽群書”了。80后的作家我尤其欣賞的`就是小四，無論是他早期的《幻城》近期的《夏至未至》以及現在的《悲傷逆流成河》，每一本我都如視珍寶，放在書櫥最深處，小心珍藏。我知道如今以是文字編輯的小四手下還有幾本刊物――《島》和《最小說》。這些雜志我也曾買過兩三本擱置在家中，只不過未曾翻看過，有些連包裝都沒拆開。偶爾想起要瀏覽時總在忙碌，有著不得不讓它們繼續“冬眠”的理由。于是就想起了、遲疑了、嘆息了、忘記了、重復著。
也就是這些心血來潮時買的刊物，在日升月沉的換中，積了一尺來高。扶著嶄新的雜志，實在不忍當作廢紙賣了。這時忽然想到一句即將成為名言的句子――書多了也是災難，來自文字的災難。
近幾年來我總覺得離語文這華美的盛宴越來越遠，無論我握得多緊，它都從指縫中光明正大的滑落，使我沒有申訴的機會，也沒有申訴的地方。沒錯，和很多人一樣我缺少的就是時間，自從步入高中以來我就不能像小學、初中一樣有大把大把的時間揮霍。為了學業有些東西是不得不舍去，有些東西不得不節制騰出的空間就讓某些東西瘋長。
語文，我就是這么愛你，可就是愛得很不容易……
勞動合同版面勞動合同版本簡易篇四
現代社會人們工作節奏和生活節奏越來越快，而人與人之間的競爭也越來越激烈，工作和生活中不確定因素也越來越多。這種狀況容易造成人際關系緊張，人們往往容易產生嫉妒、敵意、不滿、憤悶、頹喪等不良情緒。而體育鍛煉作為一種獨特的社會活動，是人們以一定的方式結合起來共同進行的，在體育運動中的人際關系和交往折射著社會中的人際交往。共同的活動，人們互相認識、互相了解、產生了情感。一場酣暢的體育鍛煉，往往將人從煩惱、緊張、壓抑等不良情緒中解脫出來，是親和、親情、友情的紐帶，是創造健康向上社會氛圍的平臺，在相互交往中緩解精神壓力，實現對自己的精神狀態調節。體育還可以培養人們的情感，是增進人們的情感交流，增加相互了解，改善人際關系，促進友誼、增強團結的重要手段。所以，體育運動能增強體質，改善神經過程的均衡性和靈活性，提高大腦綜合分析能力和社會適應能力。
所謂一個全面發展的人，即是說要從德、智、體、美各個方面都要做的非常優秀。說的具體點，也就是像我上面說講的那樣，要有良好健康的身體和心理，有能夠獨當一面的社會實踐能力，具備一定的審美能力以及有著良好的社會適應性。咋一聽，一個人要具備這么多的優點似乎是一件很困難的事，不過，真的就有一種辦法可以很好的同時提高自己的這些方面的能力，那便是體育鍛煉。所以，我們應該大力提倡體育鍛煉，讓人們積極地投身到體育鍛煉中來。為了自己的全面發展，體育鍛煉不失為一種很好的選擇。
1、競技體育可以培養學生的競爭意識 現代社會是一個到處充滿競爭的社會，而競爭的意識又是與競技體育息息相關，在體育運動中，不講門第、不分尊卑;在競賽活動中，不存在除個人身體、心理以外的任何不平等，學生在體育鍛煉中、在運動中、在競爭中充分發揮自己的潛能，體現自己的力量。體育運動中最講法制，不徇私情;最講現實，不論資歷;最講務實，不圖虛妄。這就要求每一個參加者都盡應當自己最大的能力去競爭，特別是一些直接對抗性的運動項目，如足球、籃球、拳擊等，從而漸漸增強了學生們的競爭意識和頑強毅力。
2、有助于培養學生良好的社會道德與合作精神 在競技體育中，各項運動都必須遵守嚴格的規則，人們只能在規則允許的情況下努力創造成績，任何違反規則的行為都會遭到譴責和懲罰。同時，在一個集體項目中，每個人都有自己的角色，每一角色都有其特定的行為要求，必須依角色要求行動，這就十分有利于人的社會化，有利于培養人的遵紀守法的觀念和行為。競技體育始終遵循著“機會均等、優勝劣汰”的基本原則，嚴格的規則和公正的裁判可以培養學生公平競爭的觀念;通過競技體育也可以學習和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學生在激烈的社會中有頑強的生命力。因此，學生通過參與競技體育運動，可以培養出良好的體育道德，進而養成優良的社會公德。即如何對社會群體、組織的公益事業做出貢獻，怎樣提高社會意識、怎樣發展對別人的權力和感情的尊重和理解。競技運動為我們提供了這樣的一個社會生活的學習和鍛煉的機會和場所。
3、有助于培養優良的個人品行 競技體育有助于培養人的樂觀精神和自信心，敢于競爭，敢于勝利，要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優良品行;通過競技體育還能培養領導與服從和充分展示與自我約束的良好行為。有實驗證明：有競賽經歷的學生能顯示出較好的個人修養和社會適應性，表現出更高的組織領導能力。因為競技體育為承受責任、作出決定、影響他人等領域的重要品質提供了鍛煉的機會。另一方面，競技體育又具有培養服從的一些品質的趨向，如尊重、遵守規則，服從裁判等。學生從競技體育中也能培養應當無敵意或無怨恨地接受批評意識，不應有超越規定，嚴重傷及對手的行動。競技比賽有時需要有自我約束或自我犧牲的精神，不僅建立在意志和取勝的欲望上，還必須建立在豁達的寬容心理上。這些品行都是個人立足于社會的重要條件。
4、有助于提高學生對社會的適應能力 研究表明，參加競技性比賽，能擴大學生的興趣，放開性情，增加與他人結識的機會。同時在激烈的對抗中，在努力拼搏的奮斗中，接受成功或失敗、表揚或批評的心理鍛煉。在與他人交往和沖突中，學生對社會環境的適應能力及心理承受能力受到很大磨練，使學生得以從學習壓力、心理傷痛等方面解脫乃至超越出來，從而保持良好的精神狀態、更充沛的精力迎接新的挑戰。對社會現象是與非評價、道德標準與做人原則等在社會認識上的價值取舍，都可以在運動中受到檢驗，因此人們認為競技體育運動能測試出個人對社會的適應能力。
5、競技體育對校園體育文化可能造成的不良影響 任何事物的存在與發展都存在著兩面性。競技運動也不例外。它在對學校教育帶來積極影響的同時，也可能產生一些負面影響，它可能導致錯誤的價值觀的出現。高校體育教育的最根本目的是增強學生的體質，而后才是從中發現、培養高水平的體育人才。一些錯誤的價值觀比較容易產生在那些運動員甚至存在于他們的崇拜者身上。榮譽、成就可能使他們更多地關心個人的得失，更多的關心能使他們獲得榮譽的各種活動，進而引起他們對處世哲學觀的轉變，不能正確面對社會、正確認識各種社會關系，從而導致產生與社會生活規范、道德觀念相背離的錯誤價值觀。在某些人身上甚至會導致人性的喪失，滑向犯罪的深淵。 眾所周知，教育者與被教育者之間的關系是相當密切的，一旦教師、教練員把運動員、學生所獲得的榮譽僅僅與個人利益相結合，就可能產生教育上的畸變。這些畸變主要表現在：為使運動員盡力爭取去達到成人的目標而不斷地給予他們過分的名利刺激，使他們的身心受到有害的壓力。對學生參加競技體育的思想意識和目標上的錯誤灌輸，主要來自教師與教練員。為培養一支高水平的高校運動隊，他們會更多地強調自己工作的成敗、隊員、資金、設備等等與其相關的各個方面的重要性，導致過分特殊化，甚至不惜違反體育道德、社會公德、法律、法規而弄虛作假，有可能致使教育的養成因素受到削弱、淡化甚至發生畸變。 競技體育還可能帶來暴力行為的產生。因為攻擊性是競技體育的特點，由于青年好斗、好勝的心理，而競技體育中的身體接觸或對規則的理解不準確，就有可能在平常的爭論中轉化為暴力的行為。所以，在競技體育的教學中還應當有道德規范的內容，以提高學生辨別、應付和化解暴力的能力。
6、高校競技體育教育的正確之路 競技體育在對校園體育文化產生重大影響的同時，校園體育文化也對競技有深遠的影響。如許多競技體育項目就產生或萌芽于學校體育，而且伴隨國家體育戰略方針的轉變，競技體育與高校聯合辦學的實施，最終會形成以學校為中心，依靠孝中、大學的業余訓練來形成整個訓練的一條龍體系。中學作為培養奧運冠軍的基地，高校則是大部分運動員攀登世界體育高峰的必由之路，由此形成強大的人才培養體系。 但學校面向的畢竟是普通的學生，因此我們的體育教學不能采用純競技運動，對那些技術復雜、難度較高的技術性競技運動，應當從學校體育的實際出發，對其進行加工改造，修改規則，降低難度，改進教學方法，達到促進學生身心健康、提高學生體育文化素養的目的。有條件的學校還可以建立俱樂部，利用專門的人力、物力、財力進行學校的競技體育運動，既能把有運動潛力的學生集中起來進行系統的運動訓練，為競技體育培養后備人才，又能保證學校正常的體育教學，保證學生受到正常的體育教育。 四、結束語 競技體育對高校校園體育文化的社會學影響所蘊涵的因素是多方面的，它對教育的作用是不可輕視的。我們應該正確地理解和認識競技體育在教育中的作用，防止對青少年施加沒有必要的壓力和無教育根據的訓練。助人成才、防微杜漸是體育教育工作者應該充分理解和掌握的教育原則。對競技體育的社會蘊涵要有深刻地認識，并能把握好教育、訓練學生的方法和尺度，使競技運動的開展達到最佳的效果。在提高學生身體素質和運動技能水平，享受運動的樂趣、學會身體鍛煉的方法、培養良好思想品質的同時，又要對學生今后將面臨的社會生活和壓力給予有益的幫助，更好的為社會服務，這才是在學校中開展競技體育的根本目的。與此同時，高校辦高水平競技運動隊應盡快與國際接軌，讓真正的大學生走出校門，參加世界大學生運動會，甚至是奧運會。
勞動合同版面勞動合同版本簡易篇五
阿瑟·柯南道爾，英國杰出的偵探小說家，劇作家，被譽為英國的“偵探小說之父”。他1859年5月22日生于蘇格蘭愛丁堡，排行第三，上有兩位姐姐。自幼即喜愛文學，14歲時已能閱讀英、法文學作品，詩歌創作上表現杰出，中學時主編校刊。1882年(23歲)畢業于愛丁堡大學醫學院，開始行醫;1885年取得同校醫學博士學位。
柯南˙道爾在索思西開業行醫時，不斷向《康希爾》雜志投稿。愛丁堡大學醫院里的外科醫生約瑟夫?貝爾為了使講解生動有趣，鼓勵學生像觀察判斷左撇子修鞋匠或由高原兵團退役的中士那樣，對病人進行精確的觀察和邏輯推理，作出必要的判斷。柯南道爾受到很大啟發，在腦海里形成一個故事：一個具有高度科學頭腦的偵探，遇到一起謀殺案，作案人化裝成車夫……這個故事就是《血字的研究》的腹稿。經過仔細琢磨，偵探被命名為歇洛克?福爾摩斯。
《福爾摩斯探案全集》共有四部長篇及56個短篇：第一部長篇《血字的研究》完成于1886年，隔年與其它作品合集出版于《比頓圣誕年刊》。作為一個小說家，柯南道爾認識到他的主人翁必須有一個陪襯人物出現。就這樣，《血字的研究》便以華生醫生的回憶形式來進行描寫，為今后許多側面的評論埋下伏筆。
《利平科特雜志》的編輯看到這篇小說后，邀請柯南?道爾繼續寫一篇關于福爾摩斯的偵探故事。1890年問世的《四簽名》，客觀上反映了對印度的殖民掠奪，獲得了巨大的成功。逐漸地，歇洛克?福爾摩斯立刻成為英國文學的著名人物。柯南?道爾連續寫了6個短篇故事：《波宮秘史》、《紅發會》、《身分案》、《博斯科姆比溪谷秘案》、《五個橘核》及《歪唇男人》，這些故事引起人們的極大興趣，產生了深刻的影響。《岸邊雜志》約柯南道爾為他們寫更多類似的故事。于是柯南道爾開始寫第二批故事。第二批也是6篇，連同第一批，在1892年匯編成《冒險史》。與此同時，《海濱雜志》也向柯南?道爾邀稿，1892年以《銀色馬》為首的12個故事陸續發表，1894年匯集成《回憶錄》出版。
這時，柯南·道爾決心停止寫作這類故事，因此在《最后一案》中，讓福爾摩斯墜入深淵身亡。此舉使讀者大嘩，有超過兩萬人取消訂閱連載故事的《岸邊雜志》(thestrandmagazine)，連他母親也提出抗議。
1900年，柯南·道爾以軍醫身份到南非參與布爾戰爭(theborewar)。因在野戰醫院表現出色，獲封爵士。1930年7月7日過世，享年71歲。
勞動合同版面勞動合同版本簡易篇六
在制作簡歷的時候，排版的時候字體是十分重要的一個方面，一般說來，我們都是需要選擇一種楷體或者宋體進行制作，避免使用一些藝術字體或者彩色字。因為這樣招聘的人員在看的時候，往往會產生一些焦躁的情緒，對于這個人不會有太好的印象。當然，一些應聘設計等等的崗位的情況是不在這種行業之內的。
在選擇的字體的時候，一般是選擇四號字或者五號字，不要太大或者太小，在看的時候比較舒服就是不錯的選擇。當然在簡歷不同的地方，也是可以選擇不同的字體，這樣可以起到加重或者強調的作用。
在版面的制作的時候，最好可以選擇一種比較簡潔的版面，這樣可以起到看起來比較多明快，并且一目了然。一般說來，我們在進行制作簡歷的'時候，需要使用a4的紙張進行制作，因為這也是比較通用的紙張，看起來也是比較的舒服。
只要我們在制作簡歷的時候，注意這些排版上面的問題，還是可以制作出一份比較合適的簡歷，這份簡歷往往也是會招聘的人員留下一個比較深刻的印象。
勞動合同版面勞動合同版本簡易篇七
1.圖片經過縮放處理，請點擊圖片在新窗口打開查看原圖，或將圖片存盤至電腦中查看。
2.本黑板報圖片為網友推薦而來，版權歸屬原作者所有。在本站展示僅為網友借鑒、欣賞他人作品時提供方便。如有任何疑問，請與本站聯系。
3.歡迎您向本站提供推薦優秀的黑板報作品。