無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福初二字幸福字初中篇一
幸福、一個(gè)永恒的話題、幸福是什么?幸福是在你哭泣的時(shí)候有人替你擦干淚痕、幸福是在你累了的時(shí)候有一個(gè)肩膀給你靠、幸福是在黑暗中跌倒了有人扶你起來、幸福是下雨天的時(shí)候有人替你遮雨替你擋風(fēng)、幸福、是友情、幸福、是親情、幸福、也是愛情。
幸福是在少兒的時(shí)候與同伴的嬉戲、幸福是在青年的時(shí)候那種對(duì)異性朦朧的情感、幸福是在中年的時(shí)候?qū)ζ迌旱年P(guān)愛、幸福是在晚年的時(shí)候看著子孫滿堂、兒女成才的歡樂。
幸福就是為愛的人付出、是依偎在母親懷抱里的溫馨、幸福就是當(dāng)我看不到你時(shí)、還可以無時(shí)無刻的系著你;幸福就是你總是感覺文字與感覺之間永遠(yuǎn)有一層隔閡、那種感覺寫不出說不出。
幸福就是你、我、我們兩個(gè)加起來、仿佛就是一整個(gè)世界、幸福就是早上醒來、一抹小小的陽(yáng)關(guān)照在枕邊、帶來了好心情;幸福就是在某天逛街的時(shí)候在轉(zhuǎn)角處遇見了初戀時(shí)的ta、他心情愉悅的點(diǎn)頭問好、一邊介紹他握著的那個(gè)女孩。
幸福就是看到了一本好書、看到感人處時(shí)潸然淚下、猛一抬頭、發(fā)現(xiàn)柔柔的米黃色燈光灑滿了整個(gè)房間;幸福就是回到家時(shí)、傍晚的陽(yáng)光透過窗戶照進(jìn)房間。
幸福就是把手機(jī)掏出來時(shí)看到有幾個(gè)未接電話、再看看來電顯示的那個(gè)人的名稱時(shí)是那抹微笑。
這就是幸福、幸福就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是苦是甜都當(dāng)作人生的風(fēng)景收入行囊，然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)上路。
平淡即幸福，平安即幸福。幸福就是某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你內(nèi)心突然很平靜，想著曾經(jīng)過往，不會(huì)有悔恨的愁思。
這、就是幸福。
幸福初二字幸福字初中篇二
剛才埋在天際一隅的那團(tuán)云，不知何時(shí)融化了，散開了，流去了。徘徊在街口的我顯得有些不安，這條走過千百遍的路今天卻顯得格外陌生，腳上像拴了鐵球般沉重。忽的，我下定了決心，攥緊了手中那張灰色的成績(jī)單，往回家的方向走去。
還沒踏進(jìn)家門，就聞到了飯菜飄來的香味，我仿佛已經(jīng)看到了你在廚房忙碌的身影。“我回來了。”我輕輕地叫道。你立馬從廚房走了出來，我還沒來得及反應(yīng)，你應(yīng)經(jīng)把我拽到了飯桌邊：“你看，我做了好多你愛吃的……”看著你向日葵般的笑臉，我的心抽了一下，不由自主地用力攥緊了手中的成績(jī)單。
到底要不要告訴她我考差了呢？
最終理智還是戰(zhàn)勝了恐懼：“媽，我考差了。”我的語(yǔ)氣很平靜，我刻意掩飾著心中的波瀾。“考差了？沒，沒關(guān)系。下次努力就好。”你臉上的光彩黯淡了一半，但你卻盡力不讓我看出你的失望，垂著肩膀走進(jìn)了廚房。
天邊，紅黃色的火焰猶如剛剛?cè)计鹚频模谖魈鞚u漸蔓延，一秒又一秒，一分又一分，一點(diǎn)又一點(diǎn)，似乎達(dá)到了極至。
我和你尷尬地坐在飯桌邊，猶如上演著一場(chǎng)無聲的電影，臺(tái)詞都在心里。伴著無味的飯菜，我和你之間的無言以對(duì)顯得如此的理所當(dāng)然。
愧疚感給了我重重一擊，我再也不忍心看到你頹廢的樣子：“我吃飽了，先回房去。”你卻安靜地看著我，似乎沒有一點(diǎn)挽留的意思。
我狠狠地轉(zhuǎn)過身，所有思緒都在發(fā)尖飄散了。霎時(shí)，你一個(gè)突如其來的擁抱把我的心融化了，融的一點(diǎn)也不剩。
你圈著我，時(shí)間好像就這樣停止了游走。石榴花般的紅色火焰，又燃遍了天空，燃遍了炊煙，亦燃遍了我的心。“女兒，你能行的，用心去做。”你在我耳邊喃喃道。這一字一句間飽含了多少愛與信任？你的愛徹底擊潰了我最后一道心理防線。
晶瑩的淚水閃爍著滑落，凝聚著我所有的感情。不可否認(rèn)，這一刻，我是幸福的。
那甜蜜的回憶，溫婉得會(huì)讓人擠出眼淚，是苦澀而又甜蜜的美，讓人回味無窮。
幸福初二字幸福字初中篇三
幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈;又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中!
生活中，幸福的濃度絕對(duì)超標(biāo)了，因?yàn)椋盒腋＃瑹o處不在的;愛，隨手可觸。
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”!
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信。而我從小到大一直生活在幸福中，我則學(xué)會(huì)了感恩，也擁有了一段快樂的回憶。
盡管我的家境一般，可是我覺得我比同齡人都要幸福。我的父母一直認(rèn)為孩子應(yīng)該擁有一個(gè)快樂的童年，所以我小時(shí)候60%的時(shí)間都是在玩。每到周末，我就會(huì)乘車到我父母的工作地點(diǎn)，父母總是微笑著在車站接我，到家后，剛放下書包，我便出去玩去了，把小伙伴們叫出來打打乒乓球、羽毛球，玩玩捉迷藏、游戲王卡片，去山中遠(yuǎn)足等等，盡情的嬉戲，玩得可開心了!
不知道其他人是不是這樣，我從一年級(jí)到現(xiàn)在，未曾上過一次補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班。每到了周末，看著其他的孩子背著書包急忙去補(bǔ)課，我突然覺得我是非常幸福的。
但我覺得最開心的便是和父親出去遠(yuǎn)足。在綠樹如蔭、野花野草遍地的山間“探險(xiǎn)”;拿著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮標(biāo);挽起褲腿，在河水中捉螃蟹;乘上火車，去看看外面的世界，豐富自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng);游覽古跡，追憶一起我的幸福。
幸福初二字幸福字初中篇四
“星期六下午3點(diǎn)我要參加繪畫比賽。”
聽到這樣一個(gè)消息，我不知是該喜還是……
當(dāng)我得知替我參加比賽的人獲獎(jiǎng)，而且將代表本縣參加市上的比賽時(shí)，我整個(gè)人一下子就蒙了。如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)殊榮也許屬于我。幾天來，我悶悶不樂，原本活蹦亂跳的我此時(shí)變得沉默寡言，上課也不好好聽講，滿腦子里想的都是那件事，就連平時(shí)最愛吃的菜也是無動(dòng)于衷，臉上寫滿了后悔。無意中我想起普希金的一句詩(shī)“一切都將過去。”是啊，“一切都將過去，”那就讓失去的成為“親切的懷戀”吧！
大海之所以波瀾壯闊，是因?yàn)樗艞壛藢庫(kù)o；
高山之所以巍峨險(xiǎn)峻，是因?yàn)樗艞壛似教埂?/p>
漫漫人生路，放棄何其多？放棄不屬于自己的，是對(duì)生命的超脫，對(duì)靈魂的釋然。放棄使胸口隱隱的痛，得到的，要勇敢地面對(duì)，無悔的選擇。只有懂得放棄的人才會(huì)明白，高山如何聳出一種威嚴(yán)，大海如何淌成一種智慧。真的，與其報(bào)殘守缺，不如果斷放棄。讓我們學(xué)會(huì)放棄吧，因?yàn)榉艞壱彩且环N幸福！
幸福初二字幸福字初中篇五
誰(shuí)？帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的的天空飛來飛去；誰(shuí)？總是在那黑板留下白色的筆記；誰(shuí)？在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的'風(fēng)范；誰(shuí)？總是在底下默默地奉獻(xiàn)；誰(shuí)？耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向。她，就是人類靈魂的工程師————老師！
老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他們那濃濃的愛，可以代替我們的父母。
老師的工作是高尚的，老師傳授知識(shí)，傳播文明，更重要的是他們以人格影響我們，為我們做出榜樣。
老師是很關(guān)心同學(xué)的，記得一次早晨，我忘了寫英語(yǔ)作業(yè)，還拿著同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”，老師就神出鬼沒出現(xiàn)在我身后，然后敏捷的搶走了那兩張?jiān)嚲怼？蓱z我只能仰天長(zhǎng)嘆，然后低頭祈禱：阿門！今天要完了！第一節(jié)下課后，老師叫著我的名：“你過來！”就這樣，我被迫進(jìn)了我覺的最恐怖的地方——辦公室。
我呆呆的站在那，終于老師發(fā)話了：“你為什么抄作業(yè)，這樣抄來的東西對(duì)自己有用嗎？”我答道：“沒用。”“你還知道沒用啊！”老師說完后，辦公室安靜了下來，老師和我一聲不吭。
這時(shí)，我感覺身受“內(nèi)傷”。“好了，看把你嚇得臉發(fā)白，你把作業(yè)補(bǔ)上，不上就不請(qǐng)家長(zhǎng)了。”我仿佛重新被陽(yáng)光照耀。連忙說：“老師，我錯(cuò)了，下次不敢了。”然后，老師看著我笑了。
老師，我愛你！你在我心中，發(fā)揮著，誰(shuí)都不可替代的作用！