在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
人生字篇一
生字復習課教案
教學目標：
教學重難點：
本冊書共有109個要求會寫的生字，而生字是低年級的學習重點，所以將本冊書中的生字進行分類整理有利于學生對生子更好的記憶。
教學用具：
教學過程：
一、導入
生發言
二、整理與復習
1.引導學生將生字分類
由學生來拼讀、分類。2.小組合作探究
3.全班交流（生發言，師將生字卡片貼到黑板上）
三、總結
四、組詞
六年級生字復習課
教學內容：復習六年級生字
教學目的：
1.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，查漏補缺。
教學重、難點：
教學準備： 生：
1.歸納生字識字方法。
3.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，尋找相應的解決對策。
（一）梳理生字的識字方法
（二）檢查學生對生字的掌握情況
師出示容易讀錯、容易寫錯的生字（自由讀、指名讀、集體讀）
（三）學會歸類整理，強化記憶 1.過渡：同學們，那些容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字，成了我們學習生字的“攔路虎”。
出示：
【設計意圖】此環節是檢查學生的課前預習情況。
三、引導梳理，總結對策
2.總結過渡：要解決生字中的“攔路虎“，我們不僅要認真讀，仔細辨，還要準確地運用。
四、知識遷移，強化訓練
xiāo()kǎ()piē()zhēng()肖卡 撇 掙
xiào()qiǎ()piě()zhang()lào()zhān()xiāo()qiáo()烙粘 削 翹 luò()nián()xuē()qiào()bó()zā()薄 báo()扎 zhā()bò()zhá()
徘徊（hái huái）顛沛流離（shì pai）拎東西（līng līn）．．．硯臺（xiàn yàn）咖啡（kā g?。┙陶d（huǐ huì）．．．殲滅（qiān jiān）如癡如醉（zhī chī）熾熱（zhì chì）．．．的問題可以請教老師或同學）1.改正下面的錯別字（見投影紙）
勘()蔽（）艘（）喉()梯()聾()堪()撇（）嫂（）候()涕()壟()湛()
鐮 廉 恬 括唇 辱 憂 擾
（）刀（）價（）號（）靜嘴（）侮（）打（）（）慮
（2）衰：a.減弱 b.衰弱 c.衰敗 ①爺爺年老力衰，所以在家里休息。（）．②一鼓作氣，再而衰，三而竭。
②快把馬截住，別讓它跑了。（）．③我把木頭截成兩端。
五、拓展延伸，布置作業
1.用自己在課前整理出來的生字設計練習題。
六年級生字復習課教學設計
教學內容：復習第十
一、十二冊的生字 教學目的：
1.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，查漏補缺。
教學重、難點：
教學準備：
1.歸納生字識字方法。
3.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，尋找相應的解決對策。
（一）梳理生字的識字方法
（二）檢查學生對生字的掌握情況
師出示容易讀錯、容易寫錯的生字（自由讀、指名讀、集體讀）
（三）學會歸類整理，強化記憶 1.過渡：同學們，那些容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字，成了我們學習生字的“攔路虎”。
出示：
三、引導梳理，總結對策
2.總結過渡：要解決生字中的“攔路虎“，我們不僅要認真讀，仔細辨，還要準確地運用。
四、知識遷移，強化訓練
（一）學生獨立完成練習，再集體評講。
xiāo()kǎ()piē()zhēng()肖卡 撇 掙
xiào()qiǎ()piě()zhang()lào()zhān()xiāo()qiáo()烙粘 削 翹 luò()nián()xuē()qiào()bó()zā()薄 báo()扎 zhā()bò()zhá()
徘徊（hái huái）顛沛流離（shì pai）拎東西（līng līn）．．．硯臺（xiàn yàn）咖啡（kā g?。┙陶d（huǐ huì）．．．殲滅（qiān jiān）如癡如醉（zhī chī）熾熱（zhì chì）．．．的問題可以請教老師或同學）
鐮 廉 恬 括唇 辱 憂 擾
（2）衰：a.減弱 b.衰弱 c.衰敗 ①爺爺年老力衰，所以在家里休息。
量詞 ①截．
人生字篇二
《語文課堂教學技能》作業
語文教案
設計者姓名：朱芮，11 級 11 班，學號 60 號 成績
第1頁，共4頁 第2頁，共4頁
第3頁，共4頁 第4頁，共4頁
生字《前》教學設計
一、教學目標
1、通過學習學會本課詞語，熟練掌握三拼音qián的讀法。學生能夠仔細看圖，2、通過情境教學讓學生自己觀察圖片、理解圖意，能憑借動物的特征說出他們的名稱。
3、激發學生的學習漢字的興趣，樂于參與教學活動。
二、教學重點難點
教學重點：學會本課詞語，熟練掌握三拼音qián的讀法。
教學難點：指導學生仔細看圖，能憑借動物的特征說出他們的名稱。
三、教學準備：課件
四、課題在教學過程中應用的策略：以“小紅帽”故事設計情景，讓學生走進老師構建的教學情境當中，引起學生對本課的興趣。
五、教學過程：
（一)復習導入
時小紅帽發現動物樂園的大門關著呢。動物管理員叔叔說只有回答出問題才肯開門，同學們我們來幫幫小紅帽好不好？”出示問題：（1）太陽從（）升起。（2）太陽從（）落下。（3）小女孩坐在（）邊。
（4）小男孩站在（）邊。引導學生結合圖片完成復習內容。
小紅帽的去路）
2、師引導學生說出大灰狼截住了小紅帽的去路。
3、師演小紅帽與大灰狼的對話。
4、師：同學們我們幫幫小紅帽吧。
5、師出示問題：大灰狼在小紅帽的（面）。
6、師引導學生回答。
8、師續演小紅帽與大灰狼的對話，同時引出本課課題。
9、教師講解生字“前”。
(1)引導學生學習聲母、韻母、聲調。(2)指導學生學習生字“前”的書寫。（強調第三筆“一”書寫時要稍長些，下邊的“月”不是“丿”是“丨”。）（3）書寫練習，找生到黑板上板演，師生共同找錯、糾正、再指導書寫。
10、引導學生用生字“前”組詞。
11、指導學生用黑板上的詞語造句。(三)復習鞏固
師：同學們真棒，這回大灰狼可沒說得了吧，小紅帽可以過去了。
1、師：小紅帽找到了動物朋友們了，看看動物朋友們在干什么？
2、出示問題一到學生練習說話。
（1）小白兔的前面有（小猴子、小貓咪、小鴨子）。
（2）小白兔在小青蛙的（前面）。
認識生字“手”教學設計
教學內容：實用語文第二冊第12課第一課時
教學對象：培一三班
教學時間：2011年5月18日
教學目標：
程度好的學生：
1、通過教學，練習，能認讀生字“手”；
2、能寫“手”字，能認讀筆畫彎鉤。
3、能認讀詞語：左手、右手、洗手；
4、慢慢養成講衛生、勤洗手的習慣。
中等程度的學生：
1、通過教學，練習，能認讀生字“手”；
2、能認讀詞語：左手、右手、洗手；
3、慢慢養成講衛生、勤洗手的習慣。
程度差的學生：
1、通過教學，練習，能認讀生字“手”；
2、慢慢養成講衛生、勤洗手的習慣。
教學重點：“手”字的認讀和書寫
詞語：左手、右手、洗手的認讀；
教學難點：“手”字的認讀和書寫
教學方法：講解法、練習法、直觀演示法
一、復習導入
（一）實物圖片復習
用ppt呈現毛巾、肥皂和臉盆的圖片，讓學生說出它們的名稱。
（二）基本筆畫復習，學習筆畫彎鉤。
1、復習筆畫橫、豎、撇、捺、豎勾
用ppt呈現出以上筆畫，先讓學生讀，再教讀。
2、學習新的筆畫彎鉤
先讓學生認讀豎勾，再由此引出與豎勾相似的一個筆畫彎鉤。
講彎鉤的豎勾的不同：先讓學生說一說它們有什么不同，再講解。然后再讓學生辨認。
（三）復習生字左、右、毛、巾
用ppt呈現這幾個字，先讓學生讀，再教讀，然后再齊讀幾遍。
二、教學生字“手” (一)圖片引人
用學生平時的生活照片和一張圖片引出“手”字，讓學生對手形成一個初步的印象。
（二）教學手字的讀寫
1、教“手”字的讀音
2、教“手”字的寫法
師：讓學生模仿flash中手字的筆畫書空書寫，然后老師再在黑板上的田字格中一筆一劃的寫出“手”字。
分別依次寫出“手”字的四個筆畫。
生：老師寫的時候學生邊讀邊寫
生：在書上臨摹寫“手”字
師：請一兩個程度好的學生到黑板上寫“手”字。
三、教學詞語左手、右手、洗手
（一）跟老師學兒歌“左右手”
先老師教讀，然后再讓學生一起讀。(二)教學詞語左手、右手和洗手
1、教讀詞語左手、右手。
2、教讀詞語洗手。
用ppt顯示上面的三個詞語，先教讀，再齊讀，然后再讓學生自由舉手讀。
四、兒歌“我愛洗手”
用ppt播放小朋友排隊洗手的圖片，給學生講洗手的重要性。為后面講洗手課做準備。
聽兒歌“我愛洗手”。
練習鞏固：學生練習寫生字“手”和筆畫彎鉤。
人生字篇三
1. 挫折是弱者的絆腳石，是強者的墊腳石。
2. 沒有過不去的坎，只要你還活著。
3. 生活其實就像是浩瀚的大海，你在海的一岸，幸福和快樂在海的另一岸。
4. 少年的肩，應該擔起草長鶯飛和明月清風
5. 這個世界上，總有一個人在某處等你。不在這里，不是此時，便會在那里，是彼時，等你。有一個可以想念的人你就是幸福的。
6. 竹塢無塵水檻情，相思迢遞隔重城，秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
7. 人生就是這樣，要耐的住寂寞，才守得住繁華。 —— 七堇年
8. 人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
9. 凡自強不息者，終將得到救贖。 —— 浮士德
10. 美好的一天，上帝不會就這樣給你，需要自己去創造。
11. 人生有些經驗是書本里難以領悟的，沒有切身經歷過，體會過，有時即便滿腹經綸，也難逃那些生活里手足無措的萬一。
12. 強大的信心，能克服來自內心的惡魔，產生無往不勝的勇氣。
13. 輕輕地，你終于來了，期待已久。而我，少了喜行于色，只淡淡的感受于無聲。輕撣歲月的塵埃，時光輪回里，又將開始鐫刻下一個季節的年輪。
14. 一個人的價值，不體現在與別人相同的東西上，而體現在與別人不同的東西上。
15. 一個人為什么要努力？ 我見過最好的答案就是：因為我喜歡的東西都很貴，我想去的地方都很遠，我愛的人超完美。
16. 幸福是生命追求的最高層次，幸福是人生最大的酬報，幸福是每一個人來過世界之后對生活的感恩，幸福又是你對身邊的重新認識和重新體驗。
17. 雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生
18. 2如果你把所有的失誤都關在門外，真理也將被關在門外了。
19. 不摔的慘烈，如何享受涅磐重生的快樂。
20. 當世界都在說放棄的時候，輕輕的告訴自己：再試一次。
21. 有些事情，不談是個結，談開了是個疤。
22. 這是一個書籍不斷增多，而書籍的影響日漸萎縮的年代。
23. 不要在這個努力拼搏的年紀去選擇安逸。
24. 旅行并不是去看風景，而是看風景之前的`憧憬、看風景時的感悟、看過風景后的回味。
25. 每天早上醒來時，我們可以有兩個簡單的選擇：回頭去睡，繼續做夢。或者，起身去追逐夢想。
26. 夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢想成為事實。
27. 單身時會感到寂寞，不是不想找個人陪，只是找不到，不是眼光太高，而是沒有出現能讓自己有感覺的，感覺與眼光無光。隨便找個玩玩不要讓自己太寂寞?感覺玩什么都可以只是不想玩感情。
28. 每個人都有選擇人生之路的權利，開心也罷，悲傷也罷，帶者認真對待人生的態度上路，慢慢開拓出自己的一片天吧！
29. 生命決非是縹渺的夢幻，而是一種境界，讓我們都珍惜自己的生命吧。生命的彼岸是死亡。生命和死亡，真的不遠。
30. 不要忙著擠進別人的圈子。
31. 可不可以不想你，我反復問自己，雖只有片刻分離，卻蕩起無數漣漪，想念的甜蜜，在心里回憶，一個聲音響起：我愛你！
32. 一個人的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢。
33. 不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，何況有許多事，回頭看來，對錯已經無所謂了。
34. 豈能盡如人意，但求無愧于心。
35. 小泡泡們一出來就變得五顏六色的，好像穿了一件件的新衣裳，一會又穿穿白衣裳，調皮極了！
37. 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 —— 愛迪生
38. 親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一種巨大的力量，永遠守護著你。
39. 那些殺不死你的，終將使你強大。
40. 多少人在緣分的路口彼此匆匆而成為過客，而又有多少人相遇在緣分的路口，卻又無緣共同走下去，而后分道揚鑣。
41. 我tm竟然以為我竭盡全力了。
42. 一座城市再喧鬧，沒你，便是空城。
44. 過去不等于未來;沒有失敗，只有暫時停止成功;采取更大量的行動。
45. 不求盡如人意，但求問心無愧。
46. 不經歷風雨，怎么見彩虹。
47. 我不相信永遠的愛，因為我只會一天比一天更愛你。
48. 最怕一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。
49. 抒情的句子，幸福就像美麗的花朵，在它最美最耀眼的時候，我們能感受到它所帶給我們的自豪，花朵能把最燦爛的笑容送給我們，為何我們不去分享美麗，享受簡單的美，也是一種幸福。
50. 抒情的句子，美麗在遠方，那是陌生的感覺給你的美感；這是你無法到達的地方，就像你無法抵達童話的世界，而只能隔著厚厚的木質柵欄，注目著那些用圖片和文字構成的樂園。
51. 你的壓力來源于無法自律只是假裝努力
52. 生活中總會有那么一點憂傷，一點寂寞，一點興奮，把這些一點點編織起來就是人生。
53. 不愛的愛情，永遠不會變壞。 所以，我們調情，我們曖昧，卻永遠不要相愛。
54. 你越害怕失敗，就越容易失敗！
55. 自恃僅似，墨魂，未流連不念勿傾心，木蘭香亦可拂悲吟，夜未眠，相思引，只為誰？箜簍絲蛛何謂猶憂，苦情人，何必執杵。
56. 通往成功的道路上有一門必修課叫孤獨。
57. 20男人要知道，女人的美有你一半的功勞，她的丑也有你一半的過錯。
58. 青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你自己能創造你自己。
59. 簡單的生活之所以很不容易，如何治白癜風是因為要活的簡單，一定不能想的太多。
60. 死生契闊，與子相悅，執子之手，與子攜老。我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺得那應該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。而后，做一個純簡的人。
61. 希望你哭過以后,把心放冷一點,把無情發揮好一些。
62. 有一所大學，非正式但終身制，這就是人生。每天，它都會有機會教給你你應該學會的東西。常常，人生的課程并非你想要的。
63. 男人的謊話排行榜第一句：我不在乎你的容貌。
64. 總在無數個有夢的夜里驚醒，如何全是你的輪廓。展開畫卷，卻不知如何落筆，萬花叢中的你為何這般絕艷。我只得取一張素箋，將你的點滴載入我的詩行，墨沈淋漓間，你已幻化成一縷清香，附上我笨拙的文字。
65. 不經一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香?
66. 越努力，越幸運。
67. 高興時，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據的豈只是整個身心；憂傷時，淡淡的愁緒在親人關切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力；成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
68. 20愛到極致，我已變得盲目在幸福的峰巔，誰還記得住愛神的電話號碼，誰還記得住周圍許多有趣的日子濕透的衣裳終究會干，可以遺忘的都不再重要了。
69. 如夢的歲月，韶華易老，我們每個人，其實都只是匆匆的過客，在這縱橫的阡陌上，風雨跋涉。
70. 人生如逆旅，我亦是行人。
71. 學會寬容，要有一顆寬容的愛心！
72. 人生最大的悲痛是生離死別。
73. 生活像一本書，需要慢慢去品，用心去體會，才解讀出來其中的韻味。
74. 不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。
75. 不要欺騙任何相信你的人，不要相信任何欺騙你的人。
76. 生不易，活著難，生活不易著難。那么，我們若不堅強，懦弱給誰看。
77. 不經歷風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。
78. 將來的你，一定會感謝現在拼命的自己！
79. 最可怕的不是有人比你優秀，而是比你優秀的人還比你更努力。
80. 為人處世的最佳境界是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評價，只會讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個性，丟失自我的價值。堅持自己所選擇的，相信自己所堅持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認為正確的事。
81. 我蹣跚在這落滿枯葉的路上，空氣中氤氳著梔子花的氣息，這又是一個畢業的季節，曾經充滿了期許，而現在即將踏入高三的我，卻對未來感到些許的迷茫，我的路沒有被別人鋪好，一切的一切只能靠我自己去書寫。 韶華易逝，仿佛一俯仰之間，就度過了好幾個輪回。人生如白駒過隙，忽然而已。我只能在沉默中對抗時間。依稀的感知到了時光的強大，不得不承認一切所追求的東西是有多膚淺。就像再美的風景最終逃不過一地的落葉。
82. 愿你像那石灰，別人越是澆你冷水，你越是沸騰。
83. 專注你的夢想，做自己的英雄。
84. 20家鄉的味道沁心的山野的味道。家鄉是我永遠不愿醒來的夢境；家鄉是一壇陳年的老酒，以至于我常年沉醉于對它的思念中。
85. 云來了，在潭底留下一道影子；云走了，潭底干干凈凈的，好象云沒來過一樣。
86. 畢業了！真的、就這樣、一切、都結束了！朋友們，祝我們以后幸福！
87. 成功就是一把梯子，雙手插在口袋的人是爬不上去的。
88. 在你想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。
89. 我總想體驗人生，最后卻總成為看客。
90. 胸有凌云志，無高不可攀。
91. 這些流言片段，是一個淡雅的菊，一首清麗的詩，碎碎念，沒有一個人能左右自己的前提，關鍵是自己能不要深陷其中，及時擺脫出來。
92. 漫漫紅塵，風雨人生，不同的人陪我走過風風雨雨，有緣相聚，無緣走散的，都成了匆匆的過客。
93. 2自行車的后輪愛上了前輪，可是他知道自己永遠都不可能和她在一起，于是他吻遍了前輪走過的每一寸土地，且默默地關注并陪伴著她，別錯過陪伴你的人哪！
94. 家庭的幸福需夫妻共同努力，而破壞它，一人就夠了。
95. 是你不應該無理取鬧的一點都不自知，讓我傻傻的笑了又笑。
96. 人生不成功者十八九，不如意事也是十八九。因而大多數人都是難以功成名就，得償所愿；因而大多的事情也難以心想事成，難以開花結果。因此失意者比比皆是，因此失望悲傷也就不足為奇，不以為怪。
97. 泡泡在明媚陽光的照射下美麗極了，像一個個五顏六色的小氣球，又像是蝴蝶在空中忽上忽下的飛舞。
98. 親情猶如燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；親情又似晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐。親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
99. 我總是在等一個人，等他原諒我曾犯下的錯，然后，懲罰我一輩子都在。
100. 當你生命終結時，你不會記得那些囤積的東西但是那些驚奇的人生經歷將永遠留在你的記憶里。
101. 淡了，散了，不多，一點就夠了，睡了，呼呼中，懂了？是的。
103. 此去經年，千山萬水，永不相離，生老病死，永不相棄。