在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
奮斗目標篇一
我哥哥在小學的時候，心里最大的愿望就是能升到八中上初中，高中時能考上一中。但因為當時爸爸經常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上學時只能寄宿在姥姥家。盡管八中、一中這兩所好學校是哥哥最渴望的目標，但因為離姥姥家太遠的緣故，哥哥的目標最終也沒能實現。
從我上小學的那天起，我哥哥就常對我說：“凡蛋，鄭州最好的初中是八中，最棒的高中是一中，可惜我跟它們沒有緣。現在爸爸工作不忙了，有時間陪你，你一定要努力學習。在你升初、高中時，盡力爭取考上這兩所最棒的學習，進入這兩所學校學習，你就離考上名牌大學不遠了。”也就是從那一刻起，初中上八中讀書，也就成為了我近期要奮斗的目標。
為了我的奮斗目標能實現，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。雙休日，大多同齡的孩子們做完作業后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲。可是，我就沒有他們那么自由自在了。除了寫作業以外，我還要上數學、作文、英語等課外補習班。每天放學后，我除了完成學校老師布置的作業，另外還要寫課外班的作業。我平時玩兒的時間和同齡的孩子們比起來，實在是少得可憐。
記得剛上小學一年級時，每天晚飯后同院兒的小伙伴們就會在我家樓下喊我下樓玩兒。因為我的任務還沒有完成，所以我總是沒時間下去和他們一起玩兒。回絕的次數多了，慢慢的他們就不再喊我了。起初聽到伙伴們喚我的聲音時，我的心里還直犯癢癢，久而久之，我也不再想著下樓瘋玩兒了。
我爸爸對我的學習要求很嚴格，她既是爸爸，又是我學習上的輔導老師兼監督員。無論是課內或是課外的作業，爸爸對我總是要求的很認真，認真得近乎要達到完美。哪怕是一個錯別字或是錯一個英語字母，爸爸也不會放過，從來也不會給我任何偷懶耍滑的機會。時間久了，我自然也就養成了良好的學習習慣。
從我心中有奮斗目標的那一刻起，我就暗自下決心一定要努力的實現自己的目標。我一定進入八中上初中，一定要成為八中優秀的學生。我把自己奮斗的目標當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習。
我最初的目標實現了，終于成為了名校八中的一名初中生。但我新的目標又設定定好了，那就是三年以后，我要以優異的成績考進鄭州高中的“龍頭老大”鄭州一中。
大家都知道一中巨難考，每年中招時分數線都很高。但是我想，只要我努力學習，哪怕再苦、再累、再艱難，我都不會放棄、退縮。為了我考上一高的目標能夠實現，我會堅持不懈地走下去。我想三年后的我，一定能以優異的成績考上我的目標高中——鄭州一中。
奮斗目標篇二
1、陽光做人，快樂學習；發揮特長，展現自我。
2、班訓：認真讀書，踏實做人。
3、爭先進班集體，獨創優秀自我。
4、放飛夢想，馳騁賽場；自強不息，勇奪第一。
5、再長的.路一步一步地走也能走到終點，再近的距離不邁開第一步永遠也不會到達。
6、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。
7、天行健君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。
8、班訓：競，進，靜，凈，敬。
9、塵埃雖微，卻構成土地；水珠雖小，卻能折射太陽的光芒。
10、明確的目標是前進的動力。
11、班級口號：放飛理想，勇于高攀。
12、初一八班，真我風采，努力拼搏，創造輝煌揚帆起航，劈波斬浪
13、揚帆起航，劈波斬浪，初三(八)班，再創輝煌
14、班三班，超越第三，奧運精神，我班發楊
15、秀出自信，展現自我、非比尋常，8班最強!
16、我們是一匹駿馬，有馳騁萬里草原的豪情。
17、氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸山登絕頂我為峰！
18、我努力，我進步，我自信，我成功。
19、活潑好動，鍛煉身體是我們的運動宣言。
20、奮斗成就輝煌，輝煌需要奮斗。
21、我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的初中，實現人生美好的夢想！
22、比紀律以德為備、嚴于律己。
23、讓自己的自己勝過昨天的自己。
24、比學習切問近思，博學篤志。
25、以嚴謹代替松散，以行動代替愿望。
奮斗目標篇三
目標是我們行動的動力，而作為我們初三的同學來說，你需要制定一個自己的中考目標。那么對于初三的我們來說，你需要怎樣才能在初三的學習生活中扮演好一個角色呢?下面學大教育的專家們就給大家帶來如何制定初三的奮斗目標。
新初三生就要開始備戰中考，有關心理專家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學生要提早制定合理的目標并有計劃地實施。
不少新初三生已開始準備迎接初三的學習和生活：
有的在假期報了輔導班，有的早早就到書店買了輔導書。今年中考結束后，有些考生就郁悶地說，進入初三后，在班級成績中等開始并不太在意，缺乏學習計劃和目標，總以為到最后拼命學習會有效果，結果到了關鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計劃、有目標，實實在在地跟上學校的學習進度，一蹴而就的想法是不現實的。
新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過努力可能實現的目標;否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。
新初三生可以在開學前，制訂一個每日學習計劃表，按計劃復習。同時要樹立目標，如月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣合理規劃、循序漸進，既能保證復習效果，又能達到勞逸結合。
經過以上的介紹，我們大家應該已經明白了如何制定初三的奮斗目標，初三就是我們大家奮斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學習機會，抓緊時間努力奮斗。
奮斗目標篇四
一、在師德方面
作為一名教師，我要嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。熱愛教育事業，熱愛特殊學生，認真履行教書育人的職責，樂于奉獻，遵守學校規章制度，規范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質。努力成為學生的良師益友。提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
二、在教學常規方面
結合學校指定的教學工作總計劃，制定個人教學工作計劃，并按計劃執行。在備課方面，仔細鉆研教材和課程標準，參考教師用書，認真備好每一節課，堅決不出現不備課進課堂的現象。在課堂要求方面，嚴格按課程表上課，未經教導處同意，不隨意調課，更不能隨便缺課。上課不得遲到早退，沒有及特殊情況不得中途離開。認真落實新課程標準對課堂的要求。在作業批改方面，做到全改全批，并且及時檢查和批改學生的作業，保持一定數量的面批，日期要明確。在輔導方面，貫徹因材施教的原則，集體輔導與個體輔導相結合。有計劃、有耐心。
三、在教學活動方面
一個月一次同年級同學科同課異構或者同年級同學科賽課或者進行一次磨課，以提升個人教學技能素養，并且同年級教師交流。作為一名新老師，更多的是接受其他老師的指導，向其他老師多多地學習。
四、在教學質量方面
保證課堂效率，也保證作業的提升效率，以提高教學質量、提高教學成績。爭取在2013-2014的上半學期期末考試中，排到年級第三名、區第七名；在下半學期期末考試中，排到年級第二名、區第五名。
總之，在今后的時間里，我會繼續發揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學習，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
奮斗目標篇五
1．八年級（2）班名：晨曦班
2.八年級（2）班風：文明勤奮求實創新
3.八年級（2）班訓：團結謙虛靜心刻苦堅韌高效
4.八年級（2）班級口號：八二八二，自強自立，快樂學習，爭創佳績。
5.八年級（2）班歌：《陽光總在風雨后》
6.八年級（2）班級奮斗目標：做最好的自己，創文明班集體
7.班主任寄語：有付出就有回報，努力營造書香樂園，你今天在學習上的付出，明天你一定會在生活和事業中得到更大的回報。
奮斗目標篇六
新學期開始了，這是我小學階段的最后一個學年了，我要嚴格要求自己，學習上做到課前預習，上課認真聽講，積極發言，多看課外書，爭取取得好的成績。要尊敬師長，團結同學，樂于助人，盡自己的所能為班級爭光。
上學期，我語文方面閱讀和作文比較欠缺，這學期我要通過閱讀名著和閱讀練習來提高自己的閱讀水平。平時注意多看作文書，積累好詞好句，學習他們的寫作方法，以后自己寫作文時，就可以借鑒他們寫作的精妙之處，再融入自己的真情實感，寫出一篇篇嘔心瀝血的創新文章。
數學方面，我要熟記基礎部分的概念與公式，并要會熟練地運用。計算上要提高精確率，在解答應用題時應該先仔細讀題、審題，通過畫圖、實踐操作等方法來幫助理解。對于自己無法解答的難題要及時向老師或家長請教，絕對不能不懂裝懂。
英語方面，要繼續保持每天聽讀的好習慣， 認真寫好每一個字母，要把這26個小精靈寫得端正而漂亮。隨著年級的升高需加強口語交流能力，在日常生活中經常運用已學過的英語單詞，遇見外國朋友時用英語與他們打招呼，從而提升自已的口語能力。
體育方面我要每天堅持鍛煉身體30分鐘，跑步、跳繩、羽毛球等都是我喜歡的運動項目，希望每天的運動能讓我擁有一個強健的體魄。
這就是我新學期的目標，請老師和家長監督我。
奮斗目標篇七
我的奮斗目標（未來三年規劃）
第十小學 路艷霞
一、對專業發展的認識：
隨著新課改的不斷深入和推進，教師角色的專業化色彩愈益濃厚，教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰和嚴峻考驗。要求每一位教師隨時對自己的工作及專業能力的發展進行規劃和評估，樹立終身學習的意識，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究，不斷對自身的教育實踐進行實踐和反思，對自己的知識與經驗進行重組，以適應課程改革的新需要，為了拓寬自身的專業視野，提升專業水平，以跟上時代步伐，特制定近三年的專業發展規劃。
二、自我情況剖析：
從1994年踏上工作崗位至今，已經十八年了。作為一名數學教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。
三、自身專業化發展的目標：
1、認真學習黨的理論，認真貫徹黨的教育方針，平時多關心時事，不斷提高自己的思想政治水平。
2、加強理論學習，與時俱進。在教育教學中，理論與實踐相結合，大膽創新，從實踐中學習，在反思中進步，盡快提高自己的業務素質和文化水平，力求成為一名：（1）學有所長的教師：在加強自身學習的同時，要突出自己的專業，即在自身的業務素質上爭取有一個新的突破。充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新。虛心請教，集思廣益。（2）學生喜愛的好老師：在平時的教學中，力求創設一種民主、和諧、平等的教學氛圍，讓學生在輕松愉快的課堂中發展個性，放飛心靈。平時關心每一個學生、愛護每一個學生，成為學生的好朋友。（3）家長滿意的好教師：切實加強與家長的溝通聯系，認真做好家長工作，努力做到使每一位家長滿意。（4）“善于反思，勤于積累”的老師。善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，不斷為自己今后的工作積累經驗，爭取早日成為一名區或市級骨干級教師。（5）科研型教師：積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己獨特的教學風范。
1、規范教學工作，提高教學水平，要求認真學習和比較近年新、舊教材的特點，經常研究新、舊教材和課程的有效整合問題。
2、每學期至少要舉行公開課兩次，聽課至少二十節，認真開展“高效課堂教學”的研究活動。
3、每年參加新教材使用體會、經驗交流會一次，互相學習，互相促進。
4、要提高使用電腦的技術，重視信息的搜尋和使用，多媒體工具在教學活動中的使用，要適度、合理。
5、要正確、高效開展“培優補差”的工作，不單是上課，還要關注學生的思想工作細致到位。
6、撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取論文區或市級獲獎。
7、參與各類培訓及業務的進修，不斷提高自身素質。
8、積極教育教學研究。主持的課題爭取校級立項；參與一個合作課題，并能起到骨干作用。
9、積極參加校級“教學與反思”優秀課的評選。
1、要多讀書，努力提高自己的素質，要重視在教學中人文精神的滲透，體現數學文化的精妙。
5、參加集體研究，發揚試教試評完成公開課的互助精神；
6、要達到教案書寫的規范要求；要對學生作業做到布置精煉適度，全收全改。
7、爭取學專業技術考核“優秀”。
8、積極參加校級“教學與反思”優秀課的評選并能獲獎。
1、由經驗型教師向研究型教師過渡，成為校級學科帶頭人。
2、在“課題研究”、“數學教育教學論文”這兩個項目中任選一項完成撰寫工作。
3、通過備課、論文評比、說課比賽、公開課示范或研討等，提高理論水平。
4、通過以老帶新的結對活動，使本校新教師能盡快走上教學工作的正軌。
三、主要措施：
1、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研修活動，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，認真讀好書，并作好理論學習筆記。保證每天有一小時以上的讀書時間。
2、加強教育科研能力重構自身專業知識結構。積極參加學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。平時勤練基本功，使自己的業務技能又上一步。
3、提高課堂教學藝術強化教學反思能力。不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，力爭使自己的教學讓學生喜愛。
4、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。
6、不斷交換與其他數學教師的意見，取長補短，努力形成自己的教學特色。總之，在今后的教育教學中要轉變觀念，轉變角色，改變學生的學習方式，使學生能夠自主、合作、探究地去學習，充分體現學生的主體性，培養學生的能力，讓課堂真正充滿生機與活力；同時，形成了群策群力，集思廣益，資源共享，取長補短，互相學習，互相幫助的濃厚的教研氛圍和良好的人際關系，才能在教學工作中發揮巨大的作用，最終實現自己的奮斗目標！