在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標(biāo)字篇一

針對語文(1)完善優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);(2)掌握各部分知識點(diǎn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù);(3)多翻閱書籍，將其中有沒局端記錄下來，提高寫作能力;(4)多思考，獨(dú)自去理解分析難句、難段，提高閱讀水平;(5)認(rèn)真完成作業(yè)，并且要常溫習(xí)，讓自己記得更牢;(6)謙虛一點(diǎn)，不懂的問題要及時(shí)提出來，同大家一起討論。

針對數(shù)學(xué)(1)思維活躍，大膽猜測;(2)多爭取，學(xué)會計(jì)算技巧，提高解題能力;(3)課上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè);(4)上課多舉手，要不斷突破自己;(5)多去做些與課本內(nèi)容相通的習(xí)題，合理拓展;(6)不能過于驕傲，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。

針對英語(1)認(rèn)讀音標(biāo)，自己學(xué)會拼讀單詞;(2)老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成;(3)經(jīng)常去翻譯英文，提高閱讀理解能力;(4)課上不能分心，課后流利閱讀英語短文;(5)多在課后拼寫單詞，聽寫時(shí)就不用愁了。

二、行動措施

(1)多利用零碎時(shí)間，用來學(xué)習(xí);(2)多接觸一些好學(xué)生，俗話說：近朱者紅，近墨者黑嘛，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn);(3)上課認(rèn)真做好筆記(4)多翻閱好的書籍，可以跟其他同學(xué)交換這樣就有看不完的書啦;(5)多參加一些社會組織的活動，多去實(shí)踐，不斷突破自己。

三、總結(jié)計(jì)劃

對于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我一定會努力實(shí)現(xiàn)，相信通過努力，我可以學(xué)到更多的知識，所以我要不斷爭取，沖到前頭去。在最后的學(xué)期里，我是不會松懈的，因?yàn)槲乙蚕朐诋厴I(yè)考中取得好成績嘛!

目標(biāo)字篇二

（一）班會目的： 1．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點(diǎn)：

教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

（五）鞏固總結(jié)

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜碛薪裉欤驗(yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

第2課時(shí) 望廬山瀑布 早發(fā)白帝城 將進(jìn)酒 送孟浩然之廣陵

贈汪倫 詠苧蘿山 塞下曲六首 靜夜思

望天門山 夜宿山寺 登金陵鳳凰臺 長相思二首

把酒問月 獨(dú)坐敬亭山 客中行 菩薩蠻

秋登宣城謝眺北樓 行路難 其一 送友人入蜀 渡荊門送別

夢游天姥吟留別 長干行 贈孟浩然 春思

游......蜀道難 長門怨 送友人 白頭吟

草書歌行 關(guān)山月 白馬篇 俠客行

秋浦歌十七首 行路難 春夜洛城聞笛 廬山謠寄盧侍御虛舟

行路難 其二 子夜四時(shí)歌：夏歌 古朗月行 古風(fēng)其二十四

月下獨(dú)酌其一 古風(fēng) 其十九 江上吟 登高丘而望遠(yuǎn)

秋風(fēng)清 聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄 連理枝 金陵酒肆留別

北風(fēng)行 憶秦娥 峨眉山月歌 清平樂

塞上曲 白鳩辭 怨情 日出入行

獨(dú)漉篇 山中問答 江南春懷 下終南山過斛斯山人宿置酒

望鸚鵡洲懷禰衡 勞勞亭 子夜四時(shí)歌：春歌 夜

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一、教學(xué)目標(biāo)：

1、朗讀課文，深入理解課文內(nèi)容。

2、鞏固識字17個(gè)。積累詞語。

3、指導(dǎo)學(xué)生書寫“誦、思”等7個(gè)生字。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生不懂就問的好習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、寫字7個(gè)。

難點(diǎn)：

1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、積累詞語。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、書、本、詞典。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入。

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“不懂就問”這篇課文。

板書課題。

全班一起讀課題。

（二）朗讀課文。

1、誰愿意讀這篇課文？（請7個(gè)同學(xué)每人讀一個(gè)自然段。）其他同學(xué)認(rèn)真聽他們讀的怎么樣？一會兒來評一評。

2、讀完之后評議。

先說一說誰讀的好，什么地方讀的好？再提出自己的意見。

動地問，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

到不懂的問題時(shí)是怎樣做的？

學(xué)生思考、討論、回答。

4、你對這篇課文哪幾個(gè)自然段比較喜歡或者有感想就讀這幾個(gè)自然段？

學(xué)生自由讀課文。小組合作讀課文。

5、課文中有一個(gè)詞“一字不錯(cuò)”照這個(gè)樣子也寫幾個(gè)“一（）不（）”的詞。

允許學(xué)生查詞典。

（三）鞏固生字、寫生字。

1、出示生字卡片認(rèn)字組詞。

2、這節(jié)課要求同學(xué)們會寫的生字有……，老師一邊擺生字卡片大家一邊讀。

3、讓學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)，怎樣寫好看。

認(rèn)真觀察田字格，每個(gè)字的部件應(yīng)從哪起筆，到哪收筆。

4、練習(xí)寫字。

5、反饋寫的情況，再寫一個(gè)。

6、小結(jié)。

作業(yè)：

1、朗讀課文。

2、讀認(rèn)字表，組詞。

3、寫生字。

五、板書設(shè)計(jì)：略

1、〖教學(xué)目標(biāo)〗

1.結(jié)合解決問題的過程，學(xué)會用2～5的乘法口訣求商，體會用乘法口訣求商的簡便性，以及除法與生活的密切關(guān)系。

（一）創(chuàng)設(shè)情境、解決問題、自我評價(jià)

1.師：

師：小猴一眼就看中了那輛坦克，它想買4輛坦克送給好朋友，可它抓耳撓腮也想不出4輛坦克需要多少錢。（電腦顯示小猴的問題）同學(xué)們能幫幫它嗎？請?jiān)谀愕木毩?xí)本上寫出來。

師：

誰來幫它解答？

生答，師板書： 5×4=20（元）(3人)

師：為什么用乘法呢？

生(3人）：因?yàn)橐惠v坦克5元錢，求4輛坦克多少錢就是求4個(gè)5是多少，所以用乘法計(jì)算。（電腦展示學(xué)生的算式及答案）師：你是怎樣算出得數(shù)的呢？ 生：用口訣計(jì)算出來的。（3人）師板書：四五二十（電腦顯示口訣）

師：這時(shí)小貓從衣兜摸出20元錢，問“20元錢能買幾輛坦克”呢？這個(gè)問題把小熊都難住了，你能幫他們解答嗎？（電腦顯示小熊的話和小貓的問話。）。現(xiàn)在請大家在練習(xí)本上列式計(jì)算。

生匯報(bào)算式：20÷5=4（輛)板書算式

師：為什么用除法計(jì)算？

師板書：四五二十 ”

生：“我用乘法口訣計(jì)算。（電腦展示口訣）師：同學(xué)們用不同的方法計(jì)算出了20÷5=4哪種方法計(jì)算除法最簡便。師：從5×4=20（元），20÷5=4（輛）這兩個(gè)算式中你們有什么發(fā)現(xiàn)？把你的想法在小組內(nèi)說說。

匯報(bào)：先說有什么相同點(diǎn)。........再說說有什么和不同點(diǎn)。........師小結(jié)：從上面的觀察中我們可以知道，（邊說邊電腦顯示？）在計(jì)算乘法的積的時(shí)候可以用乘法口訣，在求除法算式的商的過程中也可以用乘法口訣呢，而且計(jì)算起來比較簡便。

(2)12元錢可以買幾個(gè)皮球？

同桌交流計(jì)算方法，并說一說用了哪句口訣。并在練習(xí)本上寫出來 匯報(bào)，12÷3=4（個(gè)）

板書算式

師板書：三四十二 生說師電腦出示

師：從上面兩個(gè)算式中你又發(fā)現(xiàn)了什么？（商和除數(shù)交換了位置。）

3.看來，用乘法口訣求商還真是簡便呢。這時(shí)小熊說：你們學(xué)到了計(jì)算除法的好方法，現(xiàn)在我考考你們，看看你們是不是真的掌握了。(電腦顯示小熊的問話。)

出示：有24元錢，買哪一種東西，正好用完呢”？生讀題 如何解答，小組討論。

全班交流討論結(jié)果（買洋娃娃、皮球、鉛筆盒、風(fēng)箏）。

3、師：請同學(xué)們算一算各能買幾個(gè)？能不能用除法解答？

全班交流

師：同學(xué)們想的很周到，用24元能買不少東西呢。（電腦出示幾個(gè)算式）

（二）運(yùn)用新知，解決問題，發(fā)展能力，師生共評

1.現(xiàn)在老師遇到了難題，大家能幫幫我嗎？電腦展示試一試兩組習(xí)題。要求同學(xué)們不僅說出計(jì)算結(jié)果，還要說出運(yùn)用哪句乘法口訣比較簡便。

(1)24÷3＝28÷4＝20÷5＝ 14÷7＝32÷8＝45÷9＝同學(xué)們真棒，幫老師度過了難關(guān)，小熊都豎起了大拇指。

2.師：小鳥們聽說小熊開店了，也要飛回來看看。可他們卻找不到家了。看把他們急的，大家快想想辦法吧。

誰能說說怎樣才能幫他們找到家呢? 同學(xué)們理解的很好，每個(gè)算式計(jì)算時(shí)用到哪句口訣，就是這只小鳥家的門牌號，剛才同學(xué)們的表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)了這么長時(shí)間一定累了，我們輕松一下好嗎？畫樹貼房子我們來做個(gè)游戲，誰表現(xiàn)的最好，老師就讓誰參與游戲。

在書上連線幫小鳥找家。

師：它們家的門牌號應(yīng)該是多少？（四八三十二。）

師：看來它們的家確實(shí)不在這里。沒關(guān)系，我們可以幫它們蓋一間新家。（在黑板上貼出事先準(zhǔn)備好的第五間屋子，將32÷8和32÷4貼在小鳥的房間里。）

師：我們現(xiàn)在來檢查它們是否都找對了自己的家。（看貼的對不對）

師：你是根據(jù)什么找到家的？生答

3.螞蟻聽說小熊開店了，也要把家搬到商店附近。看哪，他們需要搬哪些東西呢？（電腦顯示第43頁第2題的情境圖。）

圖中顯示了哪些數(shù)學(xué)信息？應(yīng)該用什么方法解決問題。

生說算式和怎樣想的。

4.森林里的動物們聽說小熊開店了，都要過來慶賀，小馬，長頸鹿，羚羊還比賽誰先到呢。（點(diǎn)）如果同學(xué)們聽講態(tài)度好老師就讓同學(xué)們代替這三個(gè)動物來比賽。下面我來公布比賽規(guī)則，老師選出三組同學(xué)，一組扮演一個(gè)小動物，聽到老師說開始的口令，組員們就來答題，每組中的每個(gè)成員只能做一道題，做完后馬上往前傳，做的又快又對的一組為優(yōu)勝者，其他同學(xué)作為評審團(tuán)，在書上寫得數(shù)，并負(fù)責(zé)評選出優(yōu)勝者。

（三）小結(jié)

師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？有何感受？（用乘法口訣解決除法問題很簡便。）師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用乘法口訣求商，同時(shí)體驗(yàn)了幫助別人的快樂，愿我們在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。

1.填一填。

（1）常用的時(shí)間單位有（）、（）、（）。

（2）鐘面上時(shí)針指著8，分針指著12是（）時(shí)整。

（3）時(shí)針從針面的6走到9，經(jīng)過了（）。

（4）爸爸上午7：30上班，11：30下班，工作了（）。

（5）從上海開往南京的火車，甲車是6:50開，乙車是7:30開，（）車開的早。

2.讀出下面鐘面上所指的時(shí)刻，再寫出來。

3.判斷對錯(cuò)（正確的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

（1）2小時(shí)＝20分。（）

（2）分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是5分鐘。（）

（3）時(shí)針在5和6之間，分針指著9，是6:45。（）

（4）時(shí)針和分鐘都指著12時(shí)是12時(shí)整。（）

（5）秒針在鐘面上走一圈是60秒，也就是1分鐘。（）

中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第七次全體會議公報(bào)

中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第七次全體會議，于2012年11月1日至4日在北京舉行。出席會議的有中央委員200人，候補(bǔ)中央委員165人。中央紀(jì)律檢查委員會委員和有關(guān)負(fù)責(zé)同志列席會議。

會議由中央政治局主持。中央委員會總書記胡錦濤作了重要講話。

會議決定，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會于2012年11月8日在北京召開。全會充分肯定了黨的十七屆六中全會以來中央政治局的工作。

全會總結(jié)了黨的十七大以來5年的工作。一致認(rèn)為，這5年是不平凡的5年。面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央帶領(lǐng)全黨，緊緊依靠全國各族人民，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，全面推進(jìn)了黨和國家各項(xiàng)工作.全會全面分析了當(dāng)前形勢和任務(wù)，深入討論了新形勢下發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的若干重大問題，為召開黨的第十八次全國代表大會作了充分準(zhǔn)備。

政治學(xué)習(xí)

2012年9月19日

在全市學(xué)校安全教育教學(xué)工作

現(xiàn)場會上的講話 鞍山教育局

李季

一、高度重視，充分認(rèn)識學(xué)校安全教育教學(xué)的重要意義

1、充分認(rèn)識推進(jìn)學(xué)校安全教育教學(xué)工作是是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定，落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要的硬性要求。

3、充分認(rèn)識學(xué)校安全教育教學(xué)工作是打造平安和諧校園，保障學(xué)生健康成長的現(xiàn)實(shí)需要。

二、突出重點(diǎn)，明確學(xué)校安全教育教學(xué)工作主要任務(wù)

1、確保安全教育教學(xué)師資、課時(shí)、教材三落實(shí)。

2、加強(qiáng)安全教育課程資源開發(fā)

3、完善課程體系建設(shè)。

4、促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、完善安全教育教學(xué)工作的考核管理制度

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校安全教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、加大試點(diǎn)推廣力度。政治學(xué)習(xí)內(nèi)容 時(shí)間：10月10日

中國特色社會主義理論體系的主題、精髓和基本框架

中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)體系。這個(gè)體系是圍繞建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)主題展開的。

1、理論體系的精髓 解放思想、實(shí)事求是，是中國共產(chǎn)黨人探索中國特色社會主義始終堅(jiān)持的思想原則和科學(xué)精神，也是貫穿中國特色社會主義理論體系的靈魂和精髓。

2、理論體系的主題

建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人全部理論和全部實(shí)踐的主題，必然也是中國特色社會主義理論體系的主題。

3、理論體系的基本框架

從建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)主題入手，我們對中國特色社會主義理論體系內(nèi)涵的認(rèn)識和把握，可以有一個(gè)比較清晰的思想脈絡(luò)和邏輯線索。

建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，首先需要考慮的就是社會主義發(fā)展階段問題。社會主義初級階段的主要任務(wù)，就是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會公平正義。這是我們制定一切方針政策的基本依據(jù)。

目標(biāo)字篇三

小時(shí)候啊，在哥哥面前我是那樣的膽怯，比如，書上舉到了有關(guān)于鬼神之類的東西我總會很害怕，遇到打雷是，我總是會躲在被子里發(fā)抖。總之，伴隨我的是膽怯。

小的那個(gè)時(shí)候，我最最喜歡的食物不是美滋的番茄，也不是多汁的水果，而是康師傅方便面。明明明白方便面不健康，可是非非要嚷嚷著吃，媽媽不允許吃怎樣辦，僅有哭嘛！

那天，我就是要吃方便面，對于我來說，方便面就是人間美食啊，可是老天偏偏給我?guī)砹撕艽蟮穆闊！皨寢專乙苑奖忝妫∧銕胰ベI嘛！”“你聽話，天黑啦，咱不去了啊！”“不行！不能夠！就是要吃！媽媽厭惡！”我怒了。“要吃自我去買！煩x了”哼！去就去，誰怕誰。

我便開始實(shí)習(xí)自我為自我制定的目標(biāo)——買方便面。天黑了，可是一想到那令人垂延欲滴的方便面，我拼了命的往前跑。最終到了賣方便面的店了，老板是一本和藹可親的中年女人。我氣喘吁吁地跑到了店中，“阿姨，那個(gè)……那個(gè)我想……想要……紅燒味道的方便面……謝……謝！”“好好，沒問啊，我去拿，你等等哦~”呵呵，這個(gè)阿姨還真是好呢！阿姨把方便面給了我，我十分開心，巴不得抱著那個(gè)阿姨來個(gè)華爾茲呢！

付了錢，我道謝后，便悠悠的走著回家，風(fēng)吹著樹葉的沙沙聲，好像那樹后就是那妖魔鬼怪，天哪！太可怕了！我連忙撒開腿快跑，要不然趕明兒就沒命啦！

最終，到了家，我把那面條往鍋里一燙，倒上那作料，那叫一個(gè)香！

原先啊，目標(biāo)不在于實(shí)現(xiàn)后的開心，而是在于這個(gè)實(shí)現(xiàn)的過程！哦，我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)！

目標(biāo)字篇四

不同的人對狗有不一樣的感情，有些人喜歡，有些人害怕，有些人厭惡，有些人敬佩。只有你真正的去養(yǎng)狗，去愛狗，你才能體會到它的忠誠，和你們之間的心有靈犀。故事中小主人公通過不斷的努力，得到了自己心愛的小狗，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

《流浪狗時(shí)報(bào)》講的是這樣一個(gè)故事。布魯斯的妹妹安迪有兩只屬于自己的小狗——貝貝和星期五。而布魯斯很想要買下原本屬于杰瑞的狗：紅虎，為此他必須干許多活賺錢買下它。杰瑞很討厭布魯斯，想奪回紅虎，而無奈他經(jīng)常虐待紅虎。安迪很想辦一份關(guān)于小狗的報(bào)紙。經(jīng)過兄妹倆和小伙伴的不懈努力，這份《汪汪時(shí)報(bào)》終于出版了，而且銷量很好。大家都很開心。就在這時(shí)，報(bào)紙中所有的主人公狗狗全都消失了。兄妹倆和艾莉絲奶奶不斷偵查，發(fā)現(xiàn)竟是杰瑞和他的堂哥康納干的。讀了這本書，我感慨萬分，既為安迪和布魯斯的努力感到高興，也為杰瑞和康納卑鄙的行為感到憤怒。

我認(rèn)為，只有努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。布魯斯和安迪還有他們的小伙伴，經(jīng)過不懈的努力，不斷地修改后制成了第一期《汪汪時(shí)報(bào)》。不出意料，第一期的汪汪時(shí)報(bào)銷量果然很好，得到了好的回報(bào)。當(dāng)你有了想法，你的當(dāng)務(wù)之急是去實(shí)踐，而不是空想，向別人夸大其詞地吹噓自己的想法有多么棒。當(dāng)安迪的心中萌生了做一份《汪汪時(shí)報(bào)》的念頭，她就立刻地行動，開始實(shí)踐，不辭辛苦地做出報(bào)紙。只有你努力了，才有可能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，得到好的回報(bào)。

然而，杰瑞和康納也是一個(gè)反例。你越是去折磨虐待一個(gè)事物，時(shí)間的沉淀都會加倍地報(bào)復(fù)你。林肯有段話是這樣說的：“一個(gè)人可能會在一段時(shí)間欺騙所有的人，也可能會在所有的時(shí)間欺騙一部分人，但是絕不可能在所有的時(shí)間欺騙所有的'人。”杰瑞和康恒都是虛偽的人。杰瑞在大人面前表現(xiàn)的十分可愛乖巧，而在同齡人面前露出了自己的真面目。康納就更恐怖了。他對大家都很和善，告訴大家暑假是來做義工的，大家都很喜歡他。而事實(shí)呢，康納在未成年時(shí)犯了罪，是被判做六個(gè)月社區(qū)服務(wù)的，康納欺騙了大家。

不要妄想隨隨便便成功，得到你想要的東西。因?yàn)榻苋饹]有拿回紅虎，所以他很恨布魯斯，和康納綁架了所有上過《汪汪時(shí)報(bào)》頭條的狗狗。結(jié)果，惡人有惡報(bào)，他們終究被警察抓起來了。

只有努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在開始，抓緊時(shí)間，美好的未來在向我們招手呢！

目標(biāo)字篇五

目標(biāo)，是我們?nèi)松胁荒苌俚模驗(yàn)椋褪俏覀冮L大以后的事業(yè)。

小時(shí)候，經(jīng)常聽爺爺奶奶們說：人生中如果沒有目標(biāo)，那你一生中就多了一份遺憾。那時(shí)候，不明白這是什么意思，總覺得長大之后順其自然，認(rèn)為老天自有安排，根本不把爺爺奶奶的話放在心上。后來，自己長大了，慢慢咀嚼著這句話，明白了其中的道理。

不知不覺中自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，人生中的目標(biāo)固然成了我的重要一部分，而自己的目標(biāo)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，有的人因?yàn)槟繕?biāo)而垂頭喪氣，有的因?yàn)槟繕?biāo)感到無比希望，有的因?yàn)槟繕?biāo)心灰意冷，有的卻激動無比。這是因?yàn)椋覀兠總€(gè)人的目標(biāo)不一樣，每個(gè)人付出的努力不同，當(dāng)然奮斗目標(biāo)道路上所經(jīng)歷的也不一樣。有的目標(biāo)簡單而短暫，有的困難而長遠(yuǎn)，有的卻平凡庸俗。而往往就是那些目標(biāo)困難而長遠(yuǎn)的人獲得了成功。

因?yàn)樗肱^斗實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在奮斗的目標(biāo)上，我們難免會有些磕磕碰碰，我們要努力向前，不能因?yàn)檫@些挫折而擋住了我們努力奮斗的心。

每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，但都很豐富。我的目標(biāo)是當(dāng)一名優(yōu)秀士兵，當(dāng)看見軍人時(shí)就會覺得無比的崇拜。可能是由于我喜歡軍人的緣故吧!小時(shí)候，有時(shí)候，我把自己幻想成一名特種兵，然后去了戰(zhàn)場，殺了許多的`敵人。從我十歲開始時(shí)，我就開始轉(zhuǎn)變了自己認(rèn)識的目標(biāo)。那一刻，腦海中傳來一句話，就像深深印在我的腦海一樣————當(dāng)兵!!!!

我覺得，只要我有信心，我一定會完成我的目標(biāo)，同學(xué)們，相信你們也有自己的目標(biāo)吧?一定要相信自己，一定能完成自己的目標(biāo)。這目標(biāo)的道路上會有許多的挫折，我們不能灰心喪氣，因?yàn)檫@是上天給我們的考驗(yàn)，當(dāng)我們完成上天的考驗(yàn)時(shí)，就意味著，你又進(jìn)步了一步。

同學(xué)們!加油吧!別讓目標(biāo)的挫折擋住了你的去路。