無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新年快樂字篇一
這幾天，我在香港和澳門過了新年。第四天，我去的最后一站就是澳門的地標——大三巴牌坊。
牌坊建在一條古路上，人們踩踏著由大石頭砌成的臺階，拾級而上，兩旁全是店鋪，里面排滿了澳門的特產。牌坊前面的花壇修建成長方形的外框，里面種滿了各種各樣的鮮花，真是姹紫嫣紅，煞是好看。
遠遠地就會看見牌坊巍然屹立。看上去精美而神圣。頂端高聳的十字架，銅鴿下的圣嬰雕和被天使，鮮花環繞的圣母塑像，都充滿著濃郁的宗教氣息，耶穌的圣像更是清晰可見。不過，總是感覺到墻上有黑黑的東西，好像是曾經被烈火焚燒留下的痕跡，有一股凝重感。
這時，我發現一位白發蒼蒼的老人坐在花壇邊，自言自語地嘮叨著，她臉上的皺紋像藝術家用刻刀一道道劃上去的，嘴巴干癟著，一口帶著粵味的普通話，好久才聽懂半句。但是我還是饒有興致地走上去問：“老奶奶，為什么墻會變成這個樣子啊？”“記得那是幾百年前的事了，那時候，這里是一座教堂叫圣保祿，教堂旁邊有一座宿舍，這是專門給學生住的地方。當年是何等的巍峨壯觀，雕刻精細啊！不過，突如其來的兩場大火，把教堂和宿舍全燒了，只剩下耗資萬輛白銀的前壁。時光荏苒，再加上風雨的侵蝕，這就成了今天的大三巴牌坊。是日益強盛的祖國，澳門政府特別重視：用鐵架把它給撐起來，墻面也盡量維持原狀，修葺一新，不然的話，這座墻早就倒塌了，也許只剩下殘垣斷壁，令人噓唏。你們這些晚輩哪里看得到這寶貴的文化遺產啊！它是中西方文化的結晶，是歷史的見證啊！”老奶奶說。
雖然老奶奶的話聽起來有些吃力，可是我還是聽得很認真，心想：大三巴牌坊竟然有著如此輝煌的歷史，真是令人驚嘆不已！
新年快樂字篇二
文章開頭開門見山地引出下文，帶領讀者走進了當地的新年，體驗當地的風俗民情，關于內容詳情如下。
正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來了一年一度的春節。春節是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊!這個春節，我們一家到當地過年的習俗。
大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問媽媽：“今天我們有什么重要的活動需要這么早起?”“搶年呀!”媽媽神秘地說，“搶年”是張家界過年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運。我不禁聯想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的一種向往啊!我趕緊吃完早飯，便與爸爸媽媽一起去逛街。
哇!好熱鬧啊!只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴著紅帽子，有的系著紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱著張家界的風土人情。他們身上艷麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮艷。“咚咚鏘鏘……。”舞獅子的開始大顯身手了!他們二人合扮一頭獅子，一個人執頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。斗獅子的人手中拿著一個斗大的繡球，不停地做著各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節”，“獅子滾繡球”的復雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好!“人們大喊。因為藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得了觀眾的熱烈掌聲和陣陣喝彩。
晚上，夜幕降臨，星星調皮地眨著眼睛。這個時候是過年最開心的時候，因為可以品嘗到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺著許多美味佳肴。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃著可口的飯菜，我不禁想到了長輩們的年夜飯。爺爺曾經說過，他們的過年時有饅頭吃就不錯了。想到這，我覺得我們的生活過得真好，應該要好好珍惜它才對啊。
伴隨著新年的鐘聲，我悄悄地進入了夢鄉。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現。
新年快樂字篇三
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的快樂童星，快樂新年作文，歡迎大家分享。
今天是新年的開始，我們學校特別熱鬧，你知道這是怎么回事嗎？原來是我們學校在舉行“快樂童星，朗誦、合唱比賽”。
我們排著整齊的隊伍走出了童星大廳，來到外面的操場。“哇！”我們被眼前的一幕驚呆了。許多同學坐在一起，圍成一個圓，外面還有不少家長在照像，有的同學拿著道具在等待演出；有的同學在議論將要演出的節目；還有的同學在做賽前的'準備。真是熱鬧極了！我們興奮地跳起來。
不久，比賽開始了，兩個小主持人上臺齊聲說道：“快樂童星，朗誦、合唱比賽現在開始！”話音剛落，三年級的小朋友便拿著扇子歡快地跑了上來……就這樣，比賽一個接一個，很快就到我們了。這時，我的心跳起來了，前面的表演都很不錯，如果我們沒演好怎么辦呢？如果我們忘記了歌詞怎么辦呢？種種擔心在我心里產生。我們上臺了，評委和觀眾都直盯著我們，我都有點不敢看他們的眼睛。我們快速站好隊形，女生主唱，男生伴唱。表演開始了，我們表演的節目是《兒歌大聯唱》。正當我們興高采烈、充滿激情表演時，黃老師在一旁小聲地提醒我們說：“向前！”大家都反應過來了，只有李仁益沒聽見，還站在原地不動。“壞了！他站在那里會壞事的！”“李仁益！”我悄悄地說著，一邊給李仁益使眼色。李仁益馬上明白了，很快走進隊伍。一會兒，我們唱完了，完美地完成了我們的表演，我這才松了口氣。接著，臺下響起了熱烈的掌聲，我們在掌聲中退了場。
后面的節目同樣精彩，有黑管合奏，棍術表演，還有舞劍……評委和觀眾大飽眼福，掌聲一陣高過一陣。
我們就是以這種方式迎來了新的一年，開始了新的一天。