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對(duì)我影響最深的人篇一
“這次回家一定要聽(tīng)話一點(diǎn)，不然肯定挨揍。”面對(duì)一落千丈的成績(jī)，她滿臉堆著微笑著說(shuō)。
她是我小學(xué)的同桌，又是現(xiàn)在的舍友，她是鄰班里的“假小子”。她總是一頭的短發(fā)，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺(jué)就是陽(yáng)光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開朗，時(shí)而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個(gè)男生臉紅到脖子根;她又很樂(lè)觀，每次面對(duì)失敗，她總是仰天長(zhǎng)笑，讓人覺(jué)得這樣的心態(tài)，有朝氣又有那么一點(diǎn)點(diǎn)瘋態(tài)。
第一次月考，我們兩個(gè)都慘得一塌糊涂。坐在教室里，窗外的雨，一點(diǎn)停的意思都沒(méi)有。我們倆，無(wú)語(yǔ)。突然，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。
“哎呀!有什么大不了的，不就是一次月考嗎?搞得像第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣。天還沒(méi)塌下來(lái)呢?更何況我脖子長(zhǎng)得牢，沒(méi)那么容易掉的!”她又開始笑起來(lái)了。
我們也笑了，“走啦!我們出去玩吧，不然腦神經(jīng)會(huì)被這樣活活折磨死的，我聽(tīng)說(shuō)皺眉頭很容易長(zhǎng)皺紋的。”又一陣笑聲穿過(guò)了走廊，穿過(guò)了這充滿雨花的十五歲的'初春。
之后，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之后，是一份充實(shí)、一份收獲的喜悅。
就這樣成長(zhǎng)著，我發(fā)現(xiàn)在她身上，我得到了一筆難得的財(cái)富。
終于，懂得了帶著始終陽(yáng)光的微笑，在成長(zhǎng)的道路上尋找屬于自己的美好。
對(duì)我影響最深的人篇二
在我的人生旅途中，遇見(jiàn)了很多人，也就是閱人無(wú)數(shù)，他們都多多少少對(duì)我說(shuō)過(guò)一些話。這些話有的早已毫無(wú)印象，但也有的深深刻在我的心中，讓我難以忘卻。像這段話：摔倒了，要站起來(lái)，也許有些事注定失敗，也要用于嘗試，或許就會(huì)出現(xiàn)奇跡，改變?cè)鹊慕Y(jié)果。這段話是姐姐說(shuō)的。雖然過(guò)去很久，但它已在我心中扎下了根。我相信，這一定是我一生受用的一段話。
這個(gè)烙印，的的確確幫助了我不少。我以前是個(gè)悲觀退縮、面對(duì)困難會(huì)選擇后退的人，但是現(xiàn)在，我成為了一個(gè)面對(duì)困難，會(huì)迎難而上的人，即使“身受重傷”，也不逃避，也不后退，繼續(xù)翻山越嶺，即使“大河阻隔”，也不停下，繼續(xù)永往直前。是的，這段話深深地影響了我。
現(xiàn)在的我，受了挫折，繼續(xù)努力，失敗，重新開始，因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)出現(xiàn)奇跡的。
我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，而是會(huì)讓我這愚鈍的步伐更加沉穩(wěn)、更加輕盈，更加高效。
就是這段話，影響到我現(xiàn)在，我肯定它會(huì)一直陪我走下去的！
對(duì)我影響最深的人篇三
手機(jī)在我的口袋里抖了一陣，我不耐煩地將手機(jī)掏了出來(lái)，手機(jī)的屏幕頓時(shí)亮了起來(lái)，字體一個(gè)接著一個(gè)的摔在了那位動(dòng)漫人物的身上，一個(gè)連著一個(gè)地扎進(jìn)我的心——信達(dá)選拔比賽離普通班差了幾分，簡(jiǎn)稱沒(méi)考上。
冷風(fēng)呼呼地從邊上的電風(fēng)扇傳來(lái)，是為我驅(qū)趕夏日的暑氣的，但我的心像被埋入了萬(wàn)年的凍土，感覺(jué)愈加寒冷了。
一陣開鎖聲從家門口傳來(lái)，我的心一下子提到了嗓子眼，我媽這么遲來(lái)是因?yàn)槿ベI了把菜刀吧！我的天，弒親了啊！
我正在想如何對(duì)媽媽說(shuō)我沒(méi)考好時(shí)，一份爆爆珠奶茶和一份8寸榴蓮披薩“降落”到我的眼前。哇！我最愛(ài)吃的耶！等等，來(lái)著不善，善者不來(lái)，我媽不會(huì)讓我好好吃一頓后再送我去“取經(jīng)”吧！ohno！
我媽把我一把拉進(jìn)房間，輕聲說(shuō)：“我知道你沒(méi)過(guò)，這些當(dāng)慰勞你的小心靈啦！你雖然沒(méi)有考好，但是你畢竟努力了，沒(méi)有努力的那些人，不管考好還是沒(méi)考好，都是不扎實(shí)的，我相信你會(huì)更好的！”媽媽一語(yǔ)道破，緩解了我的緊張。
在這個(gè)學(xué)期中，我一直把那天記在心里，我慢慢地更有了自信，成績(jī)也越來(lái)越好。看，媽媽的一句話給了我很多的影響，一定會(huì)影響我的一生。
對(duì)我影響最深的人篇四
不知是在何時(shí)遇上這位灑脫豪邁的游俠，也許是通過(guò)這幼時(shí)“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)佳作，也許是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的情深義重，“詩(shī)仙”李白總能帶給我“驚艷”的感覺(jué)，他的不羈與灑脫更是影響了我，照亮了我的靈魂。
翻開歷史的瑰麗畫卷，一派山清水秀，一派悠久凝重全在于此。而這位游俠的腳步卻從未停息。哪里是他的家，山水才是他最終的歸宿。
出生于大漠。說(shuō)李白的灑脫奔放來(lái)自于哪里？恐怕便要?dú)w結(jié)他的出生。本生于書香門第的他隨家人遷入了西域大漠，浪漫的西域風(fēng)情與豪邁的沙漠在此孕育了一個(gè)靈魂。但是，他沒(méi)有在家鄉(xiāng)做太多的滯留，他多情，他豪放，他勇敢，于是，他離開家鄉(xiāng)踏上了自己心靈的旅途。是啊，生活在別處，也許，若干年后，我也將踏上我的尋索之旅。
入世于朝廷。大唐的秀麗江山吸引了這位游俠的目光，他便去了。滿腹文采的他成了皇上的陪讀。可是，不畏皇權(quán)，崇尚自由的他只是希望走自己的路。他的自信使其在人生低潮仍發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁詩(shī)句，這都影響了我的人生，以至于我在遭遇挫折時(shí)，想到這位千百年前的詩(shī)人，困難便迎刃而解了。
抱月于水中，吟著“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”的詩(shī)句，不知是否是與月亮結(jié)緣太深，一杯酒罷，便攜了衣被，跳入水中，抱月而眠。他的死，都是如此的詩(shī)意與灑脫。不，他也并非是死了，只愿與月相伴，在青云端坐著，看著我們，看著蒼生，看著他自己。
李白的心，李白的魂都是屬于他自己的。而我的心，我的魂也掌握在我自己的手中。走字的路，走和別人不一樣的路，懷揣自由和灑脫，盡管人生時(shí)有不順，或遇挫折，或遇不幸，但想一想歷史上的他也不正是如此，我便有了上路的勇氣了。
自由爛漫，天真灑脫，我就愿意這樣子生活。
對(duì)我影響最深的人篇五
第一次見(jiàn)到它只是在街上無(wú)意地一瞥。它就靜靜地端置在不起眼的角落里，可卻讓人舍不得移開視線。一位身著旗袍的少女素手纖纖來(lái)回?fù)芘媲暗哪且患芄派畔愕臉?lè)器。頓時(shí)裊裊琴音撥亂了我的思緒。它，就是古箏。
“你怎么又彈錯(cuò)了？”老師語(yǔ)氣變得凌厲。我的手指生來(lái)就有些笨拙，最為基本的勾、拉、提、抹對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一-件極為艱巨的挑戰(zhàn)。“老師，讓我再試一次好嗎？”我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，打起十二分的精神把剛才的小調(diào)再練習(xí)一次。“崩！”琴弦竟被我拉斷了，老師忍無(wú)可忍，朝我怒吼道：“你不適合彈古箏，放棄吧！”耳邊是琴房里其他姑娘們細(xì)瑣的言語(yǔ)，我聽(tīng)不清她們的話，可我卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)了那一聲聲輕微的嗤笑和那一句“不適合”。我強(qiáng)忍住淚水逃出琴房，在街上狂奔，頭頂天空陰沉沉的，烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我為了古箏，堅(jiān)持了三年，我手指被劃傷過(guò)，指尖起過(guò)血泡，連手指間隙中都是繭子，可換來(lái)的卻是什么？“我真的不適合彈古箏嗎？”我不禁反問(wèn)自己。
我又一次回到了琴房。我笑著用雙手奏出屬于自己的樂(lè)章：我笑著，迎接那些女孩的冷嘲熱諷；我笑著，用創(chuàng)口貼包扎好傷口又繼續(xù)練琴……終于，我笑著站上了昆明歌劇院的舞臺(tái)！燈光聚焦在我身上，我用自己的笨拙的手去證明我適合彈古箏。-曲《漁舟唱晚》，獻(xiàn)給自己，更獻(xiàn)給支持并愛(ài)著我的媽媽。
掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。
因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘屛覉?jiān)信，丑小鴨也能變成白天鵝！你若盛開，東風(fēng)自來(lái)。
對(duì)我影響最深的人篇六
上六年級(jí)時(shí)，學(xué)校要開展一次詩(shī)歌朗誦比賽，經(jīng)過(guò)多次選拔，班級(jí)決定派我去參賽。當(dāng)時(shí)內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)。我明白，我是一只丑小鴨，我害怕失敗，更害怕失敗后別人的嘲笑與諷刺，我甚至連渴望當(dāng)上白天鵝的勇氣都沒(méi)有。可是終究該選擇挑戰(zhàn)還是逃避，我仍然無(wú)從得知。跟媽媽談了，她只送給了我這句話。——奮斗并不僅僅是為了成功，而是一份珍貴的禮物，難得的經(jīng)驗(yàn)。
于是，我選擇了前者。
眼看著太陽(yáng)升起又落下，不知不覺(jué)比賽的日子漸漸近了，老師對(duì)我的要求也愈加嚴(yán)格。比賽的前一天，她甚至都不讓我上課，讓我不停的對(duì)著鏡子里的那個(gè)丑小鴨練習(xí)，動(dòng)作，表情，聲音。
記得那時(shí)正值夏天最熱的時(shí)候，訓(xùn)練時(shí)，豆大的汗珠滴下來(lái)，落在地板上，碎成星星點(diǎn)點(diǎn)。可我卻毫無(wú)懈怠之心。因?yàn)橛袐寢尩摹昂姥詨颜Z(yǔ)”，再累也值得。
下午就要比賽了，中午回家換比賽服裝。媽媽又拉著我的手坐下，沒(méi)有說(shuō)我不喜歡的一大堆廢話，只是用她那無(wú)比堅(jiān)定的眼神望著我，再一次告訴我那一句話。再一次傾聽(tīng)媽媽的那一番“豪言壯語(yǔ)”，心頭一顫，似乎有一種新的感受。
帶著對(duì)成功的期望與無(wú)限的憧憬，我這只丑小鴨也走進(jìn)了夢(mèng)想的舞臺(tái)。那些白天鵝們好美呀！可是我……自卑這個(gè)討厭的東西又跑到我心中來(lái)了，偏偏廣播又不恰時(shí)機(jī)的念出了我的名字。雖然我也想向她們那樣高昂著頭走上臺(tái)，雖然我也想向她們那樣贏得如雷的掌聲，可是，當(dāng)時(shí)的我卻緊張到聲音都在顫顫發(fā)抖。演講完了，有沒(méi)有掌聲我不知道，我就像一只泄了氣的皮球，像滾都滾不了。
毫無(wú)例外的，我失敗了。不是最差，可，也不是最好。
就當(dāng)我在老師和同學(xué)們惋憐的眼光中奮力掙扎時(shí)，媽媽又一次鼓勵(lì)了我：“天空有暴風(fēng)驟雨，地上有坎坷……哪一樣能平平穩(wěn)穩(wěn)呢？向前奮斗不一定要成功，但至少你多了一分經(jīng)驗(yàn)，不是嗎？”聽(tīng)著媽媽的“豪言壯語(yǔ)”，我又一次從失敗中爬了起來(lái)。
的確，生活中絕沒(méi)有一帆風(fēng)順的事兒，奮斗過(guò)，努力過(guò)才是最最重要的。沒(méi)有想到，媽媽的這么幾句簡(jiǎn)單的話，竟會(huì)成為我人生道路上的一盞明燈，指引我不斷前進(jìn)。
對(duì)我影響最深的人篇七
對(duì)我影響最深的人是我的鐵哥們胖哥。
怎么和你說(shuō)呢？我們從小學(xué)到現(xiàn)在一直都是在一個(gè)班級(jí)，形影不離，但我到現(xiàn)在才醒悟過(guò)來(lái)，我們并不是真正的朋友，而是老師說(shuō)的“狐朋狗友”，在一起鬼混。巧合讓我們成為無(wú)話不談的朋友，也成為了不健康的朋友。因?yàn)橄嘈潘允裁炊己退麑W(xué)。自小我就特別聰明，如果努力學(xué)習(xí)，無(wú)人可比，但由于胖哥他不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，所以夠意思的我也無(wú)奈奉陪。
對(duì)每個(gè)人影響最深的應(yīng)該是好形象，但他對(duì)我的影響是反面的，同時(shí)也“造就”了我現(xiàn)在這樣一個(gè)頹廢、玩世不恭的壞男孩。以自己的親身經(jīng)歷，我奉勸同學(xué)們，交朋友就交正益之友，因?yàn)槿藭?huì)隨著周圍的環(huán)境而改變的，正益之友人生良師。
對(duì)我影響最深的人篇八
初識(shí)她，是在那個(gè)悶熱的九月。聽(tīng)著蟬在濃蔭中的聒燥，我踏入了向往已久的中學(xué)校園。剛開始，我并沒(méi)有想到會(huì)和 她成為朋友，但是，兩次調(diào)換同桌之后，我做到了她的后面，真真切切地感受到了她的熱情好學(xué)和幽默，而我也在她的潛移默化中發(fā)生了改變。
換座之后的第一天，我坐在椅子上發(fā)呆，忽然有人重重地拍了我一下，我驚愕地抬頭，卻看見(jiàn)她胖乎乎的笑臉。“以后有事就找我，別客氣啊！”內(nèi)向的我對(duì)于這樣大大咧咧不太適應(yīng)，胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上回到家，想想今天發(fā)生的事，撲哧笑出了聲。熱情，使我對(duì)她的第一印象。
在后來(lái)的日子里，我便對(duì)她刮目相看了。不論是數(shù)學(xué)定理還是英語(yǔ)單詞，她都能流利地說(shuō)出來(lái)。我羨慕不已，趕忙上前討教“絕招”。她大方地笑笑，說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么啦，只是上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，寫完作業(yè)在預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新知識(shí)，也可以做一些練習(xí)題，基本上就沒(méi)有什么問(wèn)題啦！”她是一個(gè)不折不扣的“學(xué)習(xí)狂人”，有不懂得問(wèn)題，一定要追著老師問(wèn)明白才罷休；而我呢，有了不明白的地方也不知道和大家討論，智慧自己悶頭苦想。不過(guò)，在她的帶動(dòng)之下，我也學(xué)會(huì)了課前預(yù)習(xí)，課課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松多了。有不懂得問(wèn)題就和大家一起討論，很多難題都迎刃而解啦！好學(xué)，這是我對(duì)她的第二印象。
別以為愛(ài)學(xué)就是一個(gè)書呆子，她還是一個(gè)搞笑大王，扮鬼臉是她的強(qiáng)項(xiàng)，經(jīng)常把我們逗得前仰后合。幽默風(fēng)趣，這是我對(duì)她的第三印象。
在她的影響下，原本沉默寡言的我變得開朗了，活潑了，在學(xué)習(xí)上也有了很大進(jìn)步。在我的初中生活中，她是對(duì)我影響做大的人，我非常感謝她。
教師點(diǎn)評(píng)：文章抓住題眼中“影響”二字，從三個(gè)方面來(lái)談對(duì)自己的影響，中心突出，主題深刻。同時(shí)文中有沒(méi)得語(yǔ)句也給文章增色不少。
對(duì)我影響最深的人篇九
“花開四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”覃老師曾說(shuō)過(guò)的這句話使我受益匪淺。
覃老師說(shuō)“你們每個(gè)人都是一朵花，花有早開晚開，每一朵花都有屬于自己的花期。只要努力，就能綻放出最美的花朵！”而我們，就如同花兒一般，失敗了，可以重新站起來(lái)，因?yàn)槟遣皇俏覀儾荒芫`放，只是還沒(méi)有等到我們的花期。
那是一次語(yǔ)文考試。拿到了79分試卷的我，整個(gè)世界都陰暗了。一看到那刺目的紅叉叉，就如一根根鋼針刺著我的靈魂，觸目驚心。我似乎感覺(jué)到老師在指責(zé)我，同學(xué)們?cè)诔爸S我，家長(zhǎng)等著要教訓(xùn)我。我灰心喪氣、暗無(wú)天日。
回到家，扔掉書包，我就拿著試卷向花園跑去。我害怕，我無(wú)法面對(duì)媽媽失望的眼神，無(wú)法面對(duì)爸爸的質(zhì)疑，無(wú)法面對(duì)自己曾經(jīng)給他們?cè)S下的成績(jī)……坐在秋千上，我低頭哭泣著。也不知過(guò)了多久，有些麻木的我，隨手拿起花臺(tái)邊的一本書——《花的海洋》。我漫無(wú)目的地隨意翻著書頁(yè)。突然，我的耳畔響起了一句話，一句覃老師經(jīng)常說(shuō)的話：“花開四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”對(duì)呀，我也是一朵花！我有著獨(dú)一無(wú)二的世界，我有屬于我自己的花期，我的花朵是否綻放，要靠自己去造就。
我頓時(shí)來(lái)了精神。我快速回到房間，坐在了書桌邊，我忘記了之前所有的擔(dān)心。我翻開語(yǔ)文試卷，再次看著那個(gè)分?jǐn)?shù)，再次看著那些紅叉，此時(shí)不再感覺(jué)紅叉刺目，反而覺(jué)得它們激勵(lì)著我。我突然覺(jué)得那些錯(cuò)題像凋謝的花瓣，我有著不屈不撓的精神，如同那花兒凋謝后又會(huì)有新的花骨朵冒出來(lái)，造就那美麗的世界。
我不能逃避，我不能退怯，一味的逃避，是不可能開出芬芳的花朵的。“花開四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”我要努力汲取營(yíng)養(yǎng)，為了走向我自己的花期。
我對(duì)著語(yǔ)文書，一題一題的看，一題一題的做，一題一題的理解……不懂的題去問(wèn)媽媽，讓媽媽告訴我這題的理解方式與步驟，去思考媽媽教我的方法。認(rèn)真查閱、認(rèn)真思考。我努力記住自己做錯(cuò)了什么，去把那道題理解透徹，再去做一些題鞏固……我勇敢面對(duì)，不再畏懼。是的，我有信心接受下一次挑戰(zhàn)。
“花開四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”這一句話讓我明白了人生中的重要道理。我知道，我就是一朵花，只要我自己不斷努力，總有一天，我會(huì)造就美好的世界！