每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇一

想必，一提到“作業”這兩個字，你一定產生了很多聯想吧？如：語文作業、數學作業、英語作業、課堂作業……說起作業，應該有百分之九十九的人都不喜歡，對吧？這其中就有我。但是，有一次，我卻從一份特殊的作業中獲得了快樂。

快到“母親節”了，老師給大家布置了一份特殊的作業——為母親干一件力所能及的事。一下課，班里就炸開了鍋，有人說捶背、有人說洗腳、有人說按摩、有人說做飯、有人說認真寫作業，甚至還有人說今天不跟媽媽犟嘴……而我決定給媽媽洗腳。

媽媽回來了，她驚喜地望著我，眼里發出從未有過的幸福的光，我開心極了。晚上睡覺前，我在盆里接了一點涼水，又倒入提前燒好的開水，叫媽媽來洗腳。我第一次發現，媽媽的腳原來那么白，那么瘦，那么小，那么好看。我看見，就在這一瞬間，媽媽的淚已在眼眶“報到”。

其實，我原來不喜歡作業，但這次老師布置的“特殊作業”卻讓我體會到了無限的快樂。從此，我對作業改變了看法，并一點點地慢慢喜歡上了它。

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇二

一年一度的感恩節又到了，今年老師給我們布置了一項特殊的任務——給爸爸或者媽媽洗腳。

我將媽媽的褲腿挽起，襪子脫掉，用兩只手把她那雙冰涼的腳放入溫水中。腳一入水，媽媽就露出了舒服的表情。看著媽媽放松的樣子，我心里美滋滋的。

我輕輕地在水里搓著媽媽的腳，媽媽溫柔地幫我順著頭發，這不由令我思緒萬千……我喜歡外出游玩，每逢節假日，媽媽就會帶著我到處去玩耍。山林上、大海邊、公園里，處處都留下我們的歡聲笑語；我喜歡做吃的`，一有空媽媽就會教我制作美食。煎雞蛋、制酸奶、包壽司，樣樣都是我們共同烹飪的佳肴；我學習上遇到了困難，媽媽總是想方設法幫我克服。聽寫詞語、背誦課文、完成練習，媽媽的陪伴使得我的學習不斷進步。媽媽每天工作都是那樣的忙碌，備課、上課、批改，總有忙不完的事。但是，不管腳步多么匆忙，她都會抽出空來陪伴我，照顧我。此刻，我在水中撫摸著的這雙腳，這雙皮有些皺皺的，每天不斷奔走的腳，正是我媽媽的腳，一雙充滿愛意的腳。

媽媽你為我付出了這么多，我還沒有好好報答。希望這次的洗腳，你能感受到我對你的愛！

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇三

媽媽的生日快要到了，我該送她什么禮物呢？賀卡？不行，沒有新鮮感;洗碗？不行，打碎可就遭了;燒飯？不行，實在太危險了。我想來想去，最后決定：給媽媽洗腳。

吃完晚飯后，媽媽在廚房洗碗。我偷偷地跑進衛生間，拿出洗腳盆，往里面加了些熱水。我把盆端到沙發前面，一切準備就緒！

這時，媽媽洗好了碗。看到沙發前的洗腳盆，她感到很納悶，問：“你拿洗腳盆干什么？”“當然是要給你洗腳啊！”媽媽急忙說：“不行不行，怎么能讓你給我洗腳呢？快去學習吧。”我嚴肅地說：“媽媽，今天是您的生日，這是我送您的禮物！”媽媽沒辦法，只好答應我了。

我讓媽媽坐下，媽媽把腳伸進盆里，我輕輕地給她按摩、揉搓。我感覺到，媽媽的腳不像以前那么光滑了，上面長滿了老繭，摸起來很粗糙。我想：這十多年來，是誰在為我操心？又是誰，成天奔波勞碌，辛苦地上班……想到這里，我的眼睛濕潤了，這不是傷心的眼淚，而是幸福的眼淚啊！我抬頭看了媽媽一眼，她也在流淚。這件事雖小，但讓我體會到了母女之間深厚的情感。

我決定，以后要幫媽媽多分擔一些家務活，不讓她為我操心。

老師小評

簡潔的語言中，小作者將自己的感情寄于其中。在媽媽生日的時候，“幫媽媽洗腳”，體現出小作者對媽媽濃濃的愛意，文末決心幫媽媽分擔家務，升華了習作主題。

【作者系江蘇鎮江市實驗學校學生，指導并置評：徐長順】

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇四

今天是3.8節，昨天放學前老師布置我們在3.8節做一件孝敬母親的事情，讓媽媽高興。于是，我就想到了要給媽媽洗一次腳。我想自己小的時候，都是媽媽給自己洗腳的，現在讓我來給媽媽洗一次腳，讓她能夠過上一個快樂的3.8節。

于是，我來到衛生間拿出媽媽平時洗腳用的腳盆。接著，我在自來水龍頭下面放了小半盆自來水。那是冷的。接著，我提來一把熱水瓶，打開蓋子往腳盆里面倒熱水。然后，我試了一下水溫，呀，太燙了！于是，我又放了一些冷水。又試了試水溫，這才覺得差不多了。然后，我端著腳盆來到媽媽身旁，把腳盆放在地上，幫助媽媽脫去鞋子、襪子，把媽媽的腳放到腳盆里面。浸了一浸，我就用雙手給她搓起了腳來。我在給媽媽搓洗腳的時候，媽媽開心地說：“我家的婷婷真懂事呀！”我聽了覺得十分高興，有點兒沾沾自喜了。但是，我繼續認真地洗著腳。

洗好，我拿上干毛巾幫助媽媽把腳擦干。這時，媽媽的臉上已經樂開了花，她高興地說：“今天是我最開心的一天！”于是，我得意地笑了，媽媽也大聲地笑了。我和媽媽都沉浸在愉快的氣氛中。

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇五

1.文章語言生動豐富可讀性強。

2.開頭出手不凡吸引讀者

3.開頭打動人心具有真情實感。

4.文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。

5.文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

6.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮

7.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

9.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

14.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

17.以飽滿的激情描寫了……

18.重點突出詳略得當內容具體。

19.比喻貼切用詞生動。

20.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇六

“嘩啦啦……”水從洗腳盆里濺到地上，我可真笨啊！連一盆水都端不穩，我不由得暗暗自責。

星期五，元帥老師留下一道“孝心作業”——給親人洗腳。洗腳？真有點難為情呀！回到家，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽……我今天能為你洗……洗腳嗎？”媽媽頓時愣住，怔怔地看著我，一會兒又笑了起來，爽快地答應了。

我快步去衛生間拿起腳盆接了小半盆水，小心翼翼地端到客廳，又拿起水瓶倒點熱水，一不小心濺在地板上。媽媽麻利地脫下襪子把腳伸進水盆，我彎腰蹲下伸手替 媽媽洗腳。腳趾、腳心、腳背一一仔細揉搓，希望把媽媽一天的疲勞都搓下去。媽媽的腳底板上布滿皺褶，腳背上的血管清晰可見，猶如一條條青色的小蚯蚓隱藏在 又黃又粗糙的肉皮里。雖然有些氣味，可我并不嫌棄，古語說的好：兒不嫌母丑！媽媽告訴我，腳上有許多神經，我又認真地捏著腳上的每一根神經。媽媽微笑著連 聲稱贊：“你捏得太好了，好舒服啊！”我聽了這話，心里比吃了蜜還甜。

我低頭為媽媽輕輕按摩腳心，偷偷瞟見她額頭的皺紋和鬢角若隱若現的白發，心底一陣陣的顫抖，鼻子發酸眼圈發澀，腳和水盆變得漸漸模糊……刮風下雨的日子 里，媽媽送我上學，冰天雪地的嚴寒季節，媽媽接我回家，為了我的成長付出的太多太多，而我總認為理所當然，并沒有在意，還時常惹她生氣，太不應該了。僅僅 是為她洗一次腳，這么一點點的付出，她就感到很滿足，真慚愧啊！我真希望天天都能為親愛的媽媽洗一次腳。

點評：

小作者用生動豐富的語言，寫出了給媽媽洗腳的全過程，字里行間流露出的真情把母女之間的這種愛躍然紙上。“我真希望天天都能為親愛的媽媽洗一次腳。”更是呼吁所有的孩子都來關心家長，理解家長。

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇七

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇八

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇九

一天，老師給我們布置了一項特別的作業——給媽媽洗腳。

剛回到家，我便看見媽媽在廚房里正為一家人做飯。因為我平素不太善于表達感情，不知怎樣把愛說出口，所以這次我要用行動來表達自己對媽媽的愛。

我首先走進衛生間，把暖壺里的熱水倒進洗腳盆里，再接一杯涼水倒進去調好一個合適的溫度，洗腳水就大功告成了。接著我鼓起勇氣朝媽媽喊道：“媽媽，您過來一下，我有話要對您說！”媽媽關掉火，急忙走來：“惠，怎么了？”還沒等媽媽問完，我便紅著臉說：“媽媽，我想給您洗洗腳。”“啊，其實媽媽自己就可以洗腳的，你趕緊去寫作業吧。”媽媽臉上一片緋紅卻帶著笑容。“這也是作業的一項。”我低聲喃喃了一句，話音未落就把媽媽按到椅子上，順勢給媽媽脫掉鞋。

就在那一刻，我的心里發生了一次大地震。那是一雙怎樣的腳啊，青筋凸起，腳底布滿了死皮，寫滿了滄桑。我有點不敢相信自己的眼睛，連忙把雙手伸進水里摸摸媽媽的腳，如樹皮一般粗糙，腳趾有些發涼。哦，我知道了，這是每天媽媽在工作時來回奔波造成的；這是媽媽為了我，為了整個家勞累的……我的淚水盈滿眼眶，雙手不斷地揉搓著媽媽的雙腳，希望媽媽的腳能柔軟一些溫暖一些。

我故意朝空中灑了一手水，再用手抹干淚，仰起笑臉：“媽媽，洗好了，感覺怎么樣？”那舉動不過是不想讓她看見我軟弱的一面罷了。“嗯，舒服極了。”媽媽以笑臉回應我，不知為何，眼里卻閃著瑩瑩的淚光。

我在心里默默下定決心，以后要每周都抽出時間為母親洗腳，因為那是愛的回報，也是感恩的另一種方式。

為媽媽洗腳為媽媽洗腳字篇十

媽媽聽后很驚訝，但是卻滿臉的高興。是的，她很高興，也很激動。我看得出，她的手在顫抖。

剎那間，這個世界變得好靜，好靜，仿佛只剩下我和媽媽。

柔和的燈光，舒軟的沙發，溫暖的洗腳水，再一次，我和媽媽……