心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇一
為積極響應(yīng)廣州市政府疫情防控政策，廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)遵照上級(jí)部署，于3月2日下午2時(shí)在我校圖書(shū)館一樓開(kāi)展了全員核酸檢測(cè)的工作。
在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，分批、分流組織教職工及學(xué)生有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。
本次檢測(cè)工作歷經(jīng)近6個(gè)小時(shí)，共完成采樣近2萬(wàn)人次。醫(yī)護(hù)人員牢記使命，沖鋒在前，為我校全體人員做核酸檢測(cè)工作。
現(xiàn)場(chǎng)人員繁多，我校積極號(hào)召各校級(jí)組織成員參與本次核酸檢測(cè)工作，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員順利完成本次任務(wù)。
進(jìn)行核酸檢測(cè)人員均佩戴口罩，有序排隊(duì)，經(jīng)相關(guān)工作人員核對(duì)并登記信息，完成核酸檢測(cè)后迅速離場(chǎng)。
本次核酸檢測(cè)工作圓滿結(jié)束，我校衷心感謝奮戰(zhàn)在前線的.醫(yī)護(hù)人員和協(xié)助本次工作的老師及志愿者們。同時(shí)，遵守校園防疫要求，是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。讓我們做好自身防護(hù)工作，共創(chuàng)美麗和諧健康的校園吧！
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇二
隨著疫情的影響，教育領(lǐng)域也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和變革。為了保障學(xué)生和教職工的健康安全，核酸檢測(cè)成為了目前學(xué)校開(kāi)展正常教學(xué)的必要舉措之一。在參與核酸檢測(cè)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了其中的重要性和意義，同時(shí)也收獲了許多心得和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)核酸檢測(cè)的重要性
核酸檢測(cè)作為目前疫情防控的重要手段之一，對(duì)于保障學(xué)校的正常教育秩序具有重要作用。通過(guò)核酸檢測(cè)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離病毒攜帶者，降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在教育領(lǐng)域，學(xué)生和教職工的健康安全是至關(guān)重要的，只有保證了他們的健康，才能夠保證學(xué)校的正常運(yùn)行。
第二段：核酸檢測(cè)對(duì)于學(xué)生的影響
核酸檢測(cè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一次經(jīng)歷，也是一次思想的洗禮。在參與核酸檢測(cè)的過(guò)程中，學(xué)生們親身體會(huì)到了疫情防控的重要性，增強(qiáng)了防疫意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)確診的病例，通過(guò)核酸檢測(cè)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行隔離，減少疫情的擴(kuò)散范圍，保護(hù)他人的健康安全。
第三段：核酸檢測(cè)對(duì)于教職工的影響
教職工作為學(xué)生的引路人和教育者，他們的健康同樣對(duì)學(xué)校的正常運(yùn)行具有重要意義。通過(guò)核酸檢測(cè)，可以保障教職工的健康安全，避免疫情隱患對(duì)教育工作的干擾。教職工作為學(xué)生的表率，他們的積極參與和配合度，對(duì)于學(xué)生的參與和合作產(chǎn)生積極影響，形成了防疫工作的良好合力。
第四段：參與核酸檢測(cè)的體會(huì)和心得
通過(guò)親身參與核酸檢測(cè)，我深刻理解到了個(gè)人防疫意識(shí)的重要性。疫情雖然有了好轉(zhuǎn)的跡象，但仍然不能掉以輕心。每個(gè)人應(yīng)該保持高度警惕，積極參與核酸檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離病毒攜帶者。同時(shí)，核酸檢測(cè)也教會(huì)了我如何正確佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離等防控措施。這些健康習(xí)慣的養(yǎng)成，可以幫助我在日常生活中有效避免疫情的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：教育中的核酸檢測(cè)的意義和啟示
在教育領(lǐng)域，核酸檢測(cè)的開(kāi)展不僅是為了保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序，更是在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)親身參與，學(xué)生們可以對(duì)疫情有更全面的了解，并且在未來(lái)的生活中，能夠主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，積極履行自己的社會(huì)責(zé)任。此外，核酸檢測(cè)也在教育中形成了一種新的教育方式，借助于疫情的防控實(shí)踐，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的理論知識(shí)和技能，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
總結(jié)：通過(guò)參與核酸檢測(cè)，我體會(huì)到了其在教育中的重要性和意義。它不僅可以保障學(xué)校的正常運(yùn)行，更是為學(xué)生提供了一次難得的實(shí)踐和思想的洗禮。只有通過(guò)防疫意識(shí)的提升和良好的個(gè)人防護(hù)習(xí)慣，才能真正保障學(xué)生和教職工的健康安全，為教育的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇三
20xx年12月6日，從11月3日出征，到11月24日休養(yǎng)隔離，再到為期14天的隔離接近尾聲，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝！今天一隊(duì)3組組長(zhǎng)徐習(xí)娟護(hù)士長(zhǎng)組織我們分享抗疫的體會(huì)與感想。通過(guò)此次抗疫，我深深感受到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么重要。作為一個(gè)90后的年輕護(hù)士，我以親身經(jīng)歷真正地理解了“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神。
從第一輪全員核酸采集至第八輪、從采集點(diǎn)到封控區(qū)、從清晨到黃昏、再?gòu)狞S昏到黎明……我們穿著白色的防護(hù)服，跟隨上饒市信州區(qū)“西市格格們”下社區(qū)進(jìn)行定點(diǎn)核酸采集，后期進(jìn)入封控區(qū)走街串巷上門(mén)采集核酸。我們與社區(qū)志愿者從不熟悉到默契配合，從陌生人到成為良師好友，再到占青云站長(zhǎng)拉著橫幅送別我們的不舍與淚水。面對(duì)生死考驗(yàn)，面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的巨大身心壓力，廣大人民群眾生死較量不畏懼、千難萬(wàn)險(xiǎn)不退縮，或向險(xiǎn)而行，或默默堅(jiān)守，以各種方式為疫情防控操心出力?！疤焓拱住薄ⅰ伴蠙炀G”、“守護(hù)藍(lán)”、“志愿紅”相得益彰，形成了一道道靚麗的風(fēng)景線。
戰(zhàn)友們分享了一些自身感悟。章艷芳老師說(shuō)：“從接到集結(jié)電話到去臨時(shí)買(mǎi)行李箱，再到安頓好孩子，疫情就是命令！”藍(lán)欣姐說(shuō)：“作為援鄂過(guò)的老兵，特別重視采集點(diǎn)的院感防控和工作人員的防護(hù)，在整個(gè)工作過(guò)程中，社區(qū)工作人員和志愿者對(duì)我們的幫助很大，防控工作需要大家的共同努力”。
我可能是初生牛犢不怕虎，有種大無(wú)畏的感覺(jué)。剛開(kāi)始不害怕不緊張，到第二第三天的漸漸地有了對(duì)生命的敬畏感，因?yàn)楦浇纳鐓^(qū)就有陽(yáng)性病例，也是總拿一句“生死由命”安慰自己，只是工作中更加注意做好防護(hù)。
xxx老師是我的搭檔，程老師總結(jié)：“我們團(tuán)結(jié)互助，不計(jì)較，隊(duì)友們都相互謙讓，希望我們也把這種精神帶到科室的工作中。”
xxx和xxx在采集核酸的第三天就被隔離。xxx說(shuō)害怕影響我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)，怕因?yàn)樗蠹叶蓟夭蝗ァ晌焕蠋熋刻於寂沃獬綦x，想早日回到團(tuán)隊(duì)中和大家一起戰(zhàn)斗。當(dāng)她隔離完再次回到自己的崗位，從原來(lái)的采集點(diǎn)變成封控區(qū)，從當(dāng)初的人山人海的排隊(duì)采核酸，再到街道上空無(wú)一人，落葉飄落，都能聽(tīng)到聲音的寂靜。
沒(méi)底，在小組反復(fù)的培訓(xùn)和組員們的鼓勵(lì)下才漸漸進(jìn)入狀態(tài)，是團(tuán)隊(duì)給了我們自信！
xxx護(hù)士長(zhǎng)做了分享和總結(jié)。她表示，這次抗疫經(jīng)歷對(duì)我們每個(gè)人都是一次鍛煉與磨礪。人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。偉大抗疫精神，同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展，是中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。我們要敬畏生命，堅(jiān)定信仰，不忘初心，不負(fù)韶華！在每一個(gè)戰(zhàn)友的身上，都有可以學(xué)習(xí)的地方。希望我們永遠(yuǎn)帶著熱情、激情、感恩的心去工作、去生活，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，冠狀病毒疫情的爆發(fā)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的改變。為了保障學(xué)生和教育工作者的身體健康，許多學(xué)校開(kāi)始實(shí)行核酸檢測(cè)政策。通過(guò)親身經(jīng)歷核酸檢測(cè)，我深切感受到了它對(duì)教育的影響，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了其中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。本文將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)探討教育中的核酸檢測(cè)，以期對(duì)未來(lái)的教育工作提供一些啟示和借鑒。
第一段：核酸檢測(cè)帶來(lái)的積極影響
核酸檢測(cè)作為一種有效的病毒篩查手段，在教育過(guò)程中起到了重要的作用。首先，核酸檢測(cè)可以快速確定學(xué)生和教育工作者的健康狀況，為學(xué)校打造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了保障。其次，核酸檢測(cè)可以有效阻斷病毒傳播的渠道，降低疫情的擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)于保護(hù)學(xué)生和教育工作者的身體健康至關(guān)重要。再者，核酸檢測(cè)也起到了預(yù)警的作用，通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)病毒感染者，可以采取措施防止疫情的進(jìn)一步蔓延?？傮w來(lái)說(shuō)，核酸檢測(cè)在教育中的應(yīng)用對(duì)于疫情防控和教育工作的正常開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：核酸檢測(cè)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
然而，核酸檢測(cè)也面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，核酸檢測(cè)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和人力物力，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的正常秩序受到影響。尤其是在疫情期間，檢測(cè)人數(shù)多、周期長(zhǎng)，會(huì)造成排隊(duì)等待的人群聚集，增加了病毒擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。其次，核酸檢測(cè)有一定的誤差和漏檢率，這可能導(dǎo)致病毒感染者未被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從而產(chǎn)生不利的后果。此外，核酸檢測(cè)的費(fèi)用也成為一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和家庭而言可能造成不小的負(fù)擔(dān)。這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)需要我們?cè)谕菩泻怂釞z測(cè)政策時(shí)予以重視和解決。
第三段：教育中核酸檢測(cè)的合理化應(yīng)用
為了解決核酸檢測(cè)帶來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們可以借鑒其他地區(qū)和國(guó)家的做法，在推行核酸檢測(cè)政策時(shí)合理進(jìn)行規(guī)劃和應(yīng)用。首先，可以采取預(yù)約制度，合理安排檢測(cè)時(shí)間，避免排隊(duì)等候。其次，可以加強(qiáng)核酸檢測(cè)的監(jiān)督和管理，提高檢測(cè)準(zhǔn)確性和效率，減少漏檢和誤檢的可能性。同時(shí)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和家庭，可以給予一定的補(bǔ)貼或減免檢測(cè)費(fèi)用，確保公平和普惠性。通過(guò)這些措施，可以在盡量降低核酸檢測(cè)對(duì)教育正常進(jìn)行的影響的同時(shí)，保證其在疫情防控中的有效性。
第四段：核酸檢測(cè)與教育工作的結(jié)合
除了解決問(wèn)題和提高效率，核酸檢測(cè)還可以與教育工作結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮更大的作用。首先，可以通過(guò)核酸檢測(cè)的結(jié)果，及時(shí)了解學(xué)生和教育工作者的身體狀況，并根據(jù)情況進(jìn)行個(gè)別化的健康指導(dǎo)和管理，提高健康意識(shí)和防疫意識(shí)。其次，可以將核酸檢測(cè)作為教學(xué)內(nèi)容的一部分，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)普及和健康意識(shí)的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高個(gè)體和集體防控的能力。通過(guò)將核酸檢測(cè)與教育工作有機(jī)結(jié)合，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)教育和疫情防控的雙贏。
第五段：結(jié)語(yǔ)
核酸檢測(cè)在教育中的應(yīng)用不僅僅是一種防疫手段，更是對(duì)教育工作的一種改進(jìn)和促進(jìn)。面對(duì)核酸檢測(cè)帶來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們可以通過(guò)合理規(guī)劃和應(yīng)用，將其與教育工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育和疫情防控的雙重目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到核酸檢測(cè)不是解決所有問(wèn)題的萬(wàn)能藥，還需要進(jìn)一步的科學(xué)研究和政策制定，為我們的教育工作提供更好的支持和保障。
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇五
今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊?，所?月6日全縣都要做核酸，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)核酸，所以我對(duì)做核酸很好奇。
我們首先來(lái)排隊(duì)，我特別緊張……
我看著前面正在檢測(cè)的人有的面容好像十分難受，而有的卻面不改色好像沒(méi)有什么，看著他們不同的表現(xiàn)，一時(shí)間我也丈二和尚——摸不著頭腦。
隊(duì)伍前進(jìn)得很快，很快，到我媽了，我媽在我前面一個(gè)。護(hù)士熟練地抽出一根細(xì)長(zhǎng)的棉簽，讓我媽張開(kāi)嘴，發(fā)出“啊”的聲音，隨后用棉簽轉(zhuǎn)了幾下喉嚨里面。護(hù)士順手拿出一個(gè)小瓶子，里面紅紅的，好像西瓜水一樣。護(hù)士一手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋，將擦我媽喉嚨的一端伸入小瓶子里，“咔嚓”一聲棉簽從中間斷開(kāi)了，擦我媽喉嚨的一端的部分落到了小瓶里。
隨后醫(yī)生喊道：“下一位！”便是我了，看到我媽作嘔的表情，我更緊張了，我張開(kāi)嘴，護(hù)士拿棉簽在我嘴里轉(zhuǎn)了一下，便讓我走了。怎么回事？這就完了？唉，虧我之前還不停地自我安慰呢?，F(xiàn)在看來(lái)，我這安慰都是多余的。我看見(jiàn)護(hù)士把我的棉簽跟我媽的放在一個(gè)小瓶子里，我數(shù)了一下里面有好幾根棉簽，估計(jì)是好幾個(gè)人一個(gè)瓶子。
在回家的路上，媽媽告訴我好多人都是志愿者，大家都為抗擊這次疫情默默地做著貢獻(xiàn)，希望疫情早點(diǎn)過(guò)去。
今天真是特殊的一天??！
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇六
針對(duì)當(dāng)前疫情持續(xù)擴(kuò)散蔓延，國(guó)內(nèi)多地接連發(fā)生局部聚集性疫情的實(shí)際，為全面做好街道疫情防控工作，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究決定，特制定本方案。
按照黨中央、國(guó)務(wù)院和省市區(qū)委、政府關(guān)于做好疫情防控工作相關(guān)要求，堅(jiān)持以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為總體策略，以確保人民群眾生命安全和身體健康為根本。科學(xué)研判形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)冬春季疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)持底線思維，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，超前防范隱患風(fēng)險(xiǎn)，全面提升核酸檢測(cè)采樣應(yīng)急處置能力，筑牢疫情防控工作防線。
嚴(yán)格按照全市應(yīng)檢盡檢工作要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)，結(jié)合街道全員檢測(cè)工作實(shí)際，合理設(shè)置采樣點(diǎn)，研究制定全員核酸檢測(cè)工作方案，推動(dòng)檢測(cè)各項(xiàng)工作落地落實(shí)。最大限度的有效滿足冬春季疫情防控緊急狀態(tài)下全員核酸檢測(cè)需求，確保在兩天內(nèi)實(shí)現(xiàn)核酸檢測(cè)全覆蓋，努力將疫情風(fēng)險(xiǎn)影響降到最低。
成立新冠肺炎疫情應(yīng)急核酸檢測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
經(jīng)過(guò)測(cè)算全街現(xiàn)有人口26000左右，按照每小時(shí)采樣30人，每個(gè)采樣點(diǎn)每天檢測(cè)12個(gè)小時(shí)，每個(gè)采樣點(diǎn)設(shè)置2名核酸檢測(cè)人員，每天采樣1100人左右，兩天檢測(cè)2200人，全街設(shè)置采樣點(diǎn)12個(gè)。其中，新苑8個(gè)網(wǎng)格，設(shè)置4個(gè)采樣點(diǎn)；泰安8個(gè)網(wǎng)格，設(shè)置8個(gè)采樣點(diǎn)。
1、采樣點(diǎn)工作人員7人。其中：聯(lián)絡(luò)員兼維持秩序1人，掃碼員2人，登記2人，測(cè)溫1人，后勤保障1人。（核酸檢測(cè)人員2人除外）
2、每個(gè)采樣點(diǎn)場(chǎng)地外3人。其中：網(wǎng)格員1人、協(xié)助網(wǎng)格員組織1人、引導(dǎo)員1人。
每個(gè)采樣點(diǎn)按10人計(jì)算，每6小時(shí)值崗一次，實(shí)行2班倒，另需配備5個(gè)機(jī)動(dòng)人員，共需245人。其中，街道工作人員60人，志愿者15人；其他包保部門(mén)70人。市政法委18人、市文旅局10人、市紅十字會(huì)2人、區(qū)教育10人、區(qū)文旅7人、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)2人、區(qū)老干部局6人、區(qū)醫(yī)保局10人、區(qū)工會(huì)5人。全街人員缺口100人。
1、前期準(zhǔn)備。一是由街道對(duì)采樣點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看，每個(gè)采樣點(diǎn)都設(shè)計(jì)平面圖，如果開(kāi)展全員檢測(cè)立即按照平面圖設(shè)計(jì)組織實(shí)施；二是由街道負(fù)責(zé)與轄區(qū)單位聯(lián)系溝通采樣點(diǎn)設(shè)置及啟動(dòng)相關(guān)事宜；三是掃碼員提前下載疫情防控app（醫(yī)護(hù)版），學(xué)習(xí)app操作流程。四是社區(qū)網(wǎng)格員、志愿者逐家入戶或電話告知采樣時(shí)間地點(diǎn)、指導(dǎo)居民在家醫(yī)或吉事辦小程序填寫(xiě)個(gè)人身份信息，并填寫(xiě)紙質(zhì)信息卡。五是采樣點(diǎn)工作人員要提前演練，提高工作效率。六是網(wǎng)格員提前詳細(xì)統(tǒng)計(jì)每棟樓、每個(gè)單元人數(shù)，合理安排檢測(cè)順序。七是網(wǎng)格員提前統(tǒng)計(jì)無(wú)法參加核酸檢測(cè)人員數(shù)量及基本信息，屆時(shí)由流動(dòng)采樣小隊(duì)上門(mén)采樣。
2、現(xiàn)場(chǎng)組織。一是由網(wǎng)格逐戶通知參加全員核酸檢測(cè)，佩戴好一次性醫(yī)用口罩，并帶好身份證、信息卡、手機(jī)，下樓待檢；二是引導(dǎo)員帶領(lǐng)居民到達(dá)指定采樣點(diǎn)；三是由志愿者維持現(xiàn)場(chǎng)秩序；四是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)溫；五是排隊(duì)等候，且應(yīng)保持1米間距，分流等侯；六是現(xiàn)場(chǎng)登記、掃碼；七是檢測(cè)員取樣。八是考慮到冬季室外溫度較低、等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等因素，每個(gè)采樣點(diǎn)以二個(gè)單元居民為一個(gè)批次，由分流等候區(qū)的工作人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)速度，提前20分鐘由聯(lián)絡(luò)員告知網(wǎng)格員通知下一批檢測(cè)居民下樓待檢。九是做好后勤保障，遇有突發(fā)事件狀態(tài)及時(shí)聯(lián)系衛(wèi)健、公安、街道聯(lián)合處置。
3、特殊情況處理。在檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)測(cè)溫異常者，由緊急情況處理員引導(dǎo)至相對(duì)獨(dú)立區(qū)域靜候3-5分鐘后用水銀溫度計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)。
4、物資籌備。每個(gè)采樣點(diǎn)配備桌椅5套，測(cè)溫槍1個(gè)，水銀溫度計(jì)5個(gè)，帳篷5個(gè)，照明燈5個(gè)，電線50米，插排5個(gè)，消毒液10升，警戒線700米，防護(hù)服00套，乳膠手套40個(gè)，尿不濕30個(gè)，手電筒5個(gè)，充電寶10個(gè)，暖貼40個(gè)，采暖爐6個(gè)，水壺2個(gè)，暖瓶2個(gè)以及方便面、紙杯等。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道黨工委書(shū)記、辦事處主任要對(duì)全員核酸檢測(cè)工作負(fù)總責(zé)，每名班子成員包保3-4個(gè)采樣點(diǎn)。兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)主任提前籌備內(nèi)采樣點(diǎn)設(shè)置、前期準(zhǔn)備以及人員、物資等。網(wǎng)格員要全面掌握全員檢測(cè)工作流程、采樣點(diǎn)設(shè)置等重點(diǎn)環(huán)節(jié)。各科室要按照街道統(tǒng)一部署開(kāi)展工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保第一時(shí)間啟動(dòng)到位。
二是加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，全面開(kāi)展核酸檢測(cè)宣傳，確保轄區(qū)內(nèi)群眾盡快知曉。按照“寧可備而不用，不可用時(shí)不備”的原則，做好前期家醫(yī)和吉祥碼推廣工作。加強(qiáng)人員和物資準(zhǔn)備，采取一切有效措施，動(dòng)員社會(huì)力量參加疫情防控和全員核酸檢測(cè)。
三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。街道疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)采樣點(diǎn)籌備情況開(kāi)展督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查二維碼推廣情況、采樣點(diǎn)平面圖設(shè)置情況、疫情通知張貼情況和居家隔離人員管控措施落實(shí)情況，對(duì)工作不作為、慢作為而造成疫情發(fā)生、蔓延擴(kuò)散的，必須要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇七
參加工作十年余的我，手足言行地圍繞著生命二字，“習(xí)以為?！钡膶⑦@一詞匯變得有些“麻木”了。只是默默期待著每一位患者能有著同樣的病歷描述——生命體征平穩(wěn)！漸漸地，我們醫(yī)護(hù)人員似乎已成為掌握他人生命大權(quán)的“主宰者”！
新年伊始，新冠病毒的瘋狂肆孽，中華大地彌漫著恐慌的味道，讓口罩一度成為了新的“奢侈品”。原本沉浸在楊文醫(yī)生的悲憤中的醫(yī)護(hù)人，再次冠名為“天使”，在“逆行者”與“戰(zhàn)士”等美譽(yù)的簇?fù)碇?，一批批在?qǐng)戰(zhàn)書(shū)上簽下自己的名字，摁下猶如鮮血般的紅手印；一個(gè)個(gè)穿上隔離服，裝扮成“同一模樣的卡通人”，替代了昔日“小鮮肉”的陣容，成為了“全國(guó)抗擊非典2”的主角兒，在大眾面前直播著一場(chǎng)與“新冠病毒”搶奪生命的“大戲”，我也是其中演員之一。
2。14是西方的情人節(jié)，我主動(dòng)伙同幾名護(hù)士“出軌”了！在接到院部前一天的通知后，我被任命主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)留觀二組的護(hù)理組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)4名（第二天院部又增至5名）護(hù)士進(jìn)入發(fā)熱留觀區(qū)。而就在這一天，特殊的“情人們”給了我們一份特殊的禮物——“下馬威”：
這一天，是我院增設(shè)抗擊新冠病毒留觀病區(qū)以來(lái)，同時(shí)留觀的患者達(dá)到了6名，創(chuàng)造了一個(gè)新峰值。把我苦思冥想一晚的初步擬定值班計(jì)劃全部打亂了，只能全部上崗，緊急收治新增三例患者，其中一例河北疫區(qū)患者（高度懷疑），另兩例就是年僅8歲的小女孩與父親一同住院。
“手套這兒位置有點(diǎn)低”，“面頰有點(diǎn)裸露”……，此時(shí)的我，像極一個(gè)我一直討厭老媽子的樣子，小護(hù)士們調(diào)侃我是“李總管”，我笑著回應(yīng)著“小屁孩兒”，算是著急的接受了，其實(shí)是最擔(dān)心她們叫我“李嬤嬤”！因?yàn)樗ㄋ﹤冎皇莿倕⒓庸ぷ鞑痪?、有著治病救人的理想、舍身忘己、積極響應(yīng)號(hào)召主動(dòng)參加這次抗疫戰(zhàn)斗的90后。而作為年紀(jì)稍大的帶隊(duì)人，只能不厭其煩的嘮叨著，只希望能帶著她（他）們安全的回到親人和同事的身邊而已。
傍晚，稍微歇息的片刻，愛(ài)人發(fā)過(guò)了視頻，他竟然翻箱倒底的找出結(jié)婚證給我發(fā)了過(guò)來(lái)，原來(lái)這一天，也是我與愛(ài)人的結(jié)婚紀(jì)念日。隱約中，我理解了他的心情——祝福與擔(dān)心！
執(zhí)行傳染防護(hù)流程，杜絕交叉感染。同時(shí)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與流程，讓他們解除憂慮，在留觀區(qū)安心的接受正常治療。
小女孩與父親的一同隔離，急壞了家里的親朋好友，她父親的手機(jī)也顧不暇“接”。面對(duì)父親焦慮重重的詢問(wèn)、女孩雙眼清澈的期待，我才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我只能用自己“僅有”的一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)通過(guò)微信與視頻回答他（她）們的問(wèn)題，雖然不夠?qū)I(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)，勉強(qiáng)的讓這對(duì)父女踏實(shí)下來(lái)了。這一晚，我竟然像一個(gè)“心理專家”，忙乎著和他們一一聊天。有意思的是，凌晨12點(diǎn)多的時(shí)候，一位患者給我發(fā)過(guò)一個(gè)紅包，要表示感謝。我只好撒了一個(gè)“彌天大謊”——我是黨員，不能收受“賄賂”！
忙碌了5天，我離開(kāi)了隔離區(qū)。院部安排我們稍微休息一下，將繼續(xù)回到我的工作崗位——手術(shù)室。閑暇之余，夜晚之時(shí)，連續(xù)幾天夜班的我卻久久不能入睡，宛如重播一樣，回憶著這段在隔離區(qū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許是我，用不同的歷程來(lái)重新理解生命的意義緣故罷了。
人類的膚色不同、地位不同、能力不同、貧富不同……，但生命卻是相同：有且只有一次。沒(méi)讀懂人生的我，這一次“被迫”的接受著戰(zhàn)友、患者、親人以及所有同事們的殷殷期望——生命的囑托！重?fù)?dān)之余，讓我對(duì)生命有了一種敬畏的理解：
信任與理解，是生命的璀璨；
愛(ài)的傳遞，便是生命的永恒！
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇八
今天是寶應(yīng)全體人民做核酸檢測(cè)的日子。核酸檢測(cè)點(diǎn)就設(shè)在了我們小區(qū)旁邊的停車場(chǎng)。于是媽媽可以不時(shí)的上陽(yáng)臺(tái)看看人多不多。
吃完午飯，我剛要睡午覺(jué)，媽媽突然說(shuō)，“人不多我們出發(fā)吧！”而此時(shí)外面正是烈日炎炎，于是我和媽媽趕緊穿好防曬服，帶上手套和口罩匆匆忙忙地下樓了。
我們大步流星地走向了檢查區(qū)，我邊走邊想，護(hù)士姐姐拿的長(zhǎng)棉簽有多長(zhǎng)呢？只有小樹(shù)枝那么長(zhǎng)吧。那如果棉花粘在了我的喉嚨里我該怎么辦呢？這么想來(lái)我開(kāi)始有點(diǎn)害怕。
我?guī)е謴?fù)雜的心情來(lái)到檢查區(qū)，一來(lái)到檢查區(qū)，我的眼睛就瞪的像銅鈴，下巴像被人打了一樣，怎么也合不上。雖然現(xiàn)在的排隊(duì)的人沒(méi)有早上和晚上那么多，但也沒(méi)有我想象中的那么少。這么熱的.天，穿著短袖的我熱的要中暑了，可是醫(yī)護(hù)人員們卻還是穿著厚重的防護(hù)服，我真是打心底心疼他們。媽媽把身份證遞給了醫(yī)護(hù)人員，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始給我做核酸檢測(cè)。無(wú)法直視長(zhǎng)棉簽的我把眼睛閉了起來(lái)，張大嘴巴，仿佛心臟都要跳了出來(lái)。
“好了?！边@么快嗎，我怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有就結(jié)束了。懸著的心也放下來(lái)了，手里卻還是汗津津的。
疫情還在繼續(xù)，雖然有很多醫(yī)護(hù)人員在一線保護(hù)著我們，但我們?cè)诩乙惨龊梅雷o(hù)措施不給他們添麻煩。揚(yáng)州加油！中國(guó)加油！
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇九
因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊懀侨嗣穸家龊怂釞z測(cè)。我很好奇，核酸檢測(cè)是怎么做的？媽媽說(shuō)：“不疼的，不用擔(dān)心！”
“快起床！快起床！今天我們要去做核酸檢測(cè)?！币淮笤?，媽媽就在我的耳邊大聲喊道。在媽媽不斷的嘮叨下，我迷迷糊糊的睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始穿上衣服。
我們準(zhǔn)備好身份證，戶口本，小電風(fēng)扇，戴好一次性手套、口罩，就出門(mén)了。還沒(méi)到檢測(cè)地點(diǎn)，我就看到了好多人，隊(duì)伍有一二百米那么長(zhǎng)，像似一條長(zhǎng)龍。我們排在隊(duì)伍的后面，我問(wèn)媽媽：“這么多人，我們要排到什么時(shí)候啊？”媽媽說(shuō)：“不要著急，只要我們有序的排著隊(duì)，很快就到我們了。”
果然，時(shí)間不長(zhǎng)就到我們了。我先把戶口本和核酸卡給護(hù)士阿姨登記，然后到另外一個(gè)阿姨那里，緊張的坐在椅子上。阿姨用長(zhǎng)長(zhǎng)的棉簽伸進(jìn)我的嗓子里，讓我發(fā)出啊的聲音，然后把棉簽?zāi)贸鰜?lái)，把木棒部分掰掉，棉球放在試管里，就做完了。我感覺(jué)有點(diǎn)惡心。
不過(guò)我心想：“護(hù)士阿姨多辛苦啊，她們都沒(méi)有抱怨一句，我這一點(diǎn)點(diǎn)惡心算得了什么。疫情當(dāng)前，只要我們團(tuán)結(jié)一心，聽(tīng)從指揮，才能戰(zhàn)勝疫情?！闭嬲\(chéng)的感謝在一線的醫(yī)務(wù)工作人員和志愿者們?cè)谶@么炎熱的天氣為我們默默的做出貢獻(xiàn)，真希望這病毒早早的離開(kāi)，還給大家一個(gè)快樂(lè)的生活。
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇十
20xx年xx月xx日至21日，在墨江哈尼族自治縣成立30年之際，由墨江團(tuán)縣委組織青年志愿者培訓(xùn)會(huì)在我校召開(kāi)。在為期兩天的培訓(xùn)中，雖然時(shí)間很短，但在這個(gè)大家庭里，非常高興能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)如此熱心于志愿者事業(yè)的人!想起以后就會(huì)和充滿熱誠(chéng)的人一起工作心里就暖暖的，興奮得我也不知道我能做到什么。
首先我很榮幸能成為一名志愿者。
能夠幫助有需要的人我覺(jué)得是一件很開(kāi)心的事.我對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)其實(shí)并不多,只知道是無(wú)償?shù)?對(duì)志愿者的要求是要有責(zé)任心,有耐心等等。雖然我了解得不多,不過(guò)我相信隨著今后參加活動(dòng)的次數(shù)增多,我對(duì)組織的了解也會(huì)更深。
我參加志愿者的原因是希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來(lái)溫暖，同時(shí)我覺(jué)得作為一個(gè)公民在享受各方面的權(quán)利的時(shí)候是應(yīng)該盡一些力所能及的義務(wù)的。另一方面也是受到社會(huì)青年志愿者的影響，很羨慕他們有那么有意義的事做。或許我不能經(jīng)常參加活動(dòng),但我都希望自己能堅(jiān)持下去,哪怕貢獻(xiàn)的力量不大。
此外，希望通過(guò)做不同的工作，對(duì)自己有更好的認(rèn)識(shí)，更好的融入社會(huì)。同時(shí)也鍛煉一下自己的能力，為以后自己收入高一級(jí)學(xué)校增添砝碼。
我一直想做一名志愿者，其實(shí)我參加志愿者就是希望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)的愛(ài)。很多時(shí)候，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺(jué)得缺少了愛(ài)，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長(zhǎng)大，接觸到更多的人與事的時(shí)候，我們的思想就越來(lái)越復(fù)雜。同時(shí)我們會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿，覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)。但是其實(shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛(ài)，是一種對(duì)弱勢(shì)群體的一種無(wú)名的愛(ài)。我相信憑著這心中的一份愛(ài)的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的'。所以從這方面看，我覺(jué)得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會(huì)，我希望得到的只是一份體驗(yàn)。
作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且，支援者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
最后，我將帶著這份收獲去迎接我縣30歲生日的慶典大會(huì)，迎接各位尊貴的嘉賓，同時(shí)我將牢記老師交給的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，本著志愿者的精神，奉獻(xiàn)自己的青春。
教育中的核酸檢測(cè)心得體會(huì)篇十一
這個(gè)暑假不平凡，近期xx市突然出現(xiàn)多例新冠感染者，不斷發(fā)布的感染者行動(dòng)軌跡離我們?cè)絹?lái)越近，牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的神經(jīng)。xx市政府采取果斷措施開(kāi)展全民核酸檢測(cè)，一場(chǎng)大規(guī)模的核酸檢測(cè)隨即開(kāi)展起來(lái)，我們學(xué)校有32名教師報(bào)名作志愿者，被分配到各社區(qū)協(xié)助核酸檢測(cè)工作。
x月x日早晨，我們?cè)缭缇蛠?lái)到街道政府待命，到達(dá)時(shí)雖是人山人海，但井然有序，此時(shí)我心里真的是熱血澎湃?！皣?guó)有難，操戈披甲，人有危，眾士爭(zhēng)先?！币咔榫褪敲睿揽鼐褪秦?zé)任。在疫情面前不退縮、在困難面前不低頭，這是我們中華兒女的責(zé)任，更是義務(wù)。街道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者做了簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)和培訓(xùn)，就開(kāi)始分組行動(dòng)，第一天要完成19個(gè)點(diǎn)位，9000多人的核酸檢測(cè)，分組時(shí)領(lǐng)導(dǎo)犯了愁，對(duì)志愿者們情況不是太清楚，擔(dān)心分組不合理的話會(huì)影響大家的作戰(zhàn)情緒，這時(shí)我們的幾個(gè)年輕老師齊聲大喊：“我是疫路一塊磚，哪里需要哪里搬，一切聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排”，街道領(lǐng)導(dǎo)特別感動(dòng)，高度評(píng)價(jià)我們老師教師的覺(jué)悟高。
x月x號(hào)天氣格外熱，氣溫達(dá)到32度，一會(huì)兒功夫衣服就濕透了。但是仍然有一些老百姓不明就里，埋怨醫(yī)生和志愿者工作緩慢，醫(yī)生和老師的汗水和淚水我能清楚的看到從口罩旁邊流出來(lái)，可是現(xiàn)場(chǎng)的工作人員仍然一聲不吭有條不紊的忙碌著。由于天氣熱我們又穿著防護(hù)服，就不斷的喝水降溫，水喝多了就想去廁所，檢測(cè)點(diǎn)都是設(shè)置在戶外，村屯邊沒(méi)有廁所，我們都是強(qiáng)忍著，實(shí)在忍不住跑到很遠(yuǎn)的地方解決，再跑回來(lái)工作，一些老百姓看到醫(yī)生和我們老師太累了，就有人帶頭喊，讓醫(yī)生老師歇會(huì)吧，我們甭提多感動(dòng)！醫(yī)生們表示不累，耽誤時(shí)間就檢測(cè)不完了，我們對(duì)醫(yī)生的行為打心里敬佩。第一天我們大約下午兩點(diǎn)才換班吃了點(diǎn)飯，忙到下午七點(diǎn)結(jié)束了當(dāng)天任務(wù)，回到家倒頭就睡。
x月x號(hào)這天，老天爺可能感受到我們的辛苦，上午多云非常涼快，可是中午開(kāi)始下起了大雨，老百姓打起了傘還在排隊(duì)等著，我們干不干?醫(yī)生和我們老師都一致堅(jiān)持老百姓既然都來(lái)了，頂著雨也要給檢測(cè)。忙到中午一點(diǎn)時(shí)，雨實(shí)在太大了，老百姓散去，發(fā)放的盒飯?jiān)缫褯隽?，此時(shí)我們已經(jīng)餓得不行了，吃飯時(shí)我們也是席地而坐，平坦的石頭就是我們的桌椅?下了幾個(gè)小時(shí)的雨終于停了，老百姓不知從哪一下子又涌出來(lái)了，檢測(cè)點(diǎn)的水早已沒(méi)過(guò)了腳，我們的腳就在水里泡著一直工作。眼瞅著馬上結(jié)束了，突然接到街道領(lǐng)導(dǎo)通知，還有一百多名老百姓由于身體原因在家里沒(méi)有來(lái)檢測(cè)點(diǎn)，需要我們深入家庭進(jìn)行檢測(cè)，此時(shí)已經(jīng)下午六點(diǎn)半，天上的烏云又在快速集中?！耙咔椴恢?，我們不散”，這是戰(zhàn)時(shí)命令，我們立即趕往這些百姓家中，晚上很晚終于結(jié)束了所有采集。
兩天時(shí)間里我們和同組醫(yī)生建立了很深的戰(zhàn)友感情，工作結(jié)束后，我們紛紛找來(lái)工作點(diǎn)醫(yī)生一起合影，有的村書(shū)記也參與到我們合影中，記錄下這終生難忘的經(jīng)歷，盡管都帶著口罩，醫(yī)生們都稱贊我們老師真美，是呀，這都是一群最美的人，在一起做最美的事情。這是一次最富勇氣的奔跑——不是朝著家的方向，不是走向安全的地方，而是去最危險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)。在國(guó)家和人民需要我們的時(shí)候，我們老師和廣大英雄們一樣做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。