心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀三感社區心得體會小學篇一

前不久，我們班在老師的組織下進行了一次參觀三感社區心得體會小學的活動。我深刻體會到，這個小學注重培養學生的綜合素質，使他們具備健康的身心和積極向上的心態。這次參觀使我受益匪淺，對于教育和未來的發展也有了更深入的思考。

第一感－看

進入三感社區心得體會小學的校門時，我被美麗的校園景色所吸引。一片片翠綠的草坪覆蓋了整個校園，花草樹木點綴其中，使整個校園猶如一個花園。尤其是校園中的操場和球場，寬敞平整，綠草如茵，孩子們在上面奔跑嬉戲，他們的笑臉洋溢著快樂。不僅如此，校園的建筑物也充滿了藝術感，每座樓房都有自己獨特的設計風格。我驚嘆于這個小學擁有如此美麗的環境，它為孩子們提供了一個良好的學習和成長的場所。

第二感－聞

進入校園之后，我聞到了一股淡淡的花草香氣，這是因為校園里處處都是花草樹木。無論是走廊上的花壇，還是教室附近的花草，都讓人感到心曠神怡。而在校園中的活動室，我還聞到了一股清新的書香味。這里培養了很多小小書法家和畫家，孩子們在這里自由發揮，展示自己的才藝。聞到這些芬芳的味道，我不禁心生向往，羨慕那些能夠在這里學習的孩子們。

第三感－聽

參觀的路上，我聽到了孩子們歡快的笑聲和指導老師們的耐心細致的講解聲。在小學的教學樓里，我們還聽到了學生們朗朗的讀書聲、悠揚的琴聲以及合唱隊的歌聲。這些聲音都傳達著學生們積極向上、快樂學習的精神狀態。我被他們陽光般的笑容和自由自在的表達方式所感染，也深深地明白了教育的魅力和力量。

第四感－思

參觀過程中，我也不禁對三感社區心得體會小學進行了一番思考。這個小學不僅注重培養學生的學科知識，更加關注他們的綜合素質。學生們不僅能夠學習到書本上的知識，還能夠通過各種活動培養自己的技能。這讓我意識到，學校教育不應該僅僅是知識重復的堆砌，而是要注重培養學生的創造力、實踐能力和合作精神，使他們在未來的社會中能夠成功面對各種挑戰。

第五感－行

參觀結束后，我產生了一種行動的沖動。我想努力學習，通過自己的努力和不懈的追求，也能夠改變自己的環境和他人的命運。我開始更加關注身邊的一草一木，積極參與社會實踐和公益活動，為社會作出自己的貢獻。這次參觀讓我深刻地認識到，教育不僅僅是一所學校的事情，而是每個人都應該關注和參與的事情。

通過這次參觀三感社區心得體會小學的活動，我深深體會到了教育的重要性和影響力。優美的環境、積極向上的氛圍以及全面的教育理念，使學生們能夠全面發展，培養出更多的優秀人才。我認識到自己要從現在開始行動起來，多參與社會實踐，不斷提升自己的綜合素質，為社會的進步和發展作出自己的貢獻。

參觀三感社區心得體會小學篇二

在師市黨委組織部、民政局社建辦的關懷下，我有幸參加了由師市黨委組織部組織的外出參觀學習。20xx年4月20日---22日，師市從事社區工作的社區干部和團場社區建設指導辦的領導一行20人，在師市黨委組織部副部長賈二元的帶領下，前往克拉瑪依市、農八師石河子市深入街道社區對社區黨建、居家養老、社會化服務等以及非公企業黨建工作進行了參觀學習，受到了克拉瑪依市油田市委黨委組織部、農六師石河子市黨委組織部的熱情歡迎。現將這次參觀學習的心得體會匯報如下：

一、參觀學習社區黨建的情況

21日我們在克拉瑪依市油田市委黨委組織部組織科長、基層辦主任張麗霞和克拉瑪依區委組織部副部長、基層辦主任黃振剛的陪同下參觀了廣陽建筑安裝公司、金色年華居家養老日托中心、雅典娜社區、南泉社區等，22日在農六師石河子市社會工作委員會副主任張霞陪同下參觀了工業園區華芳紡織有限責任公司、華興玻璃有限責任公司等非公企業黨建開展情況，參觀了新城街道市民服務中心和養老院、紅山街道24社區和25社區。通過兩天的實地參觀學習、個別交流取經，深深感覺到他們的社區工作之所以走在前列，首先是不斷加強基層黨組織建設是做好社區建設工作的保證;第二是高度重視、認識到位、理順關系是做好社區工作的關鍵;第三是突出重點，以人為本、關注民生是做好社區建設工作的重要前提。

二、我們在社區建設中存在的不足

創新活動形式，拓展服務內容，提高服務水平，進一步密切了黨群關系。但是，隨著社區黨建工作的不斷深入，也遇到了一些新情況和新問題。

一是社區黨建投入不足。社區黨組織作為領導核心，承擔著領導、協調社區各方的作用。相對于社區黨建的高要求，社區在財力、物力投入方面又普遍存在著承載能力不足的現象。社會職能與資源權力不匹配，以及多個上級部門多頭管理，導致了社區黨建在財力、物力上的捉襟見肘。

二是社區各方參與意識薄弱。雖然我們堅持“凡是有黨員的地方，就有黨組織的教育管理，凡是有居民的地方，就有黨組織服務群眾的工作，就有黨員發揮作用”這是黨建工作目標。但實際上，不同層面上對社區黨建緊迫性與師市黨委快速推進城市社區黨建工作要求發生沖突和碰撞。一方面社區黨員認同社區黨組織的思想淡薄，社區只管理了破產、改制、異地居住和一些復轉、大學生黨員，也一定程度地發揮了他們的作用，但是沒有建立一種持續下去的長效機制。另一方面在職黨員自覺投身社區黨建的思想淡薄，沒有發揮他們的資源優勢，而社區有沒有相應的管理約束機制，多數在職黨員的“單位黨員意識”較強，而“社區黨員意識”相對較弱。

三是社區黨務工作者的素質不高。隨著城市管理重心的下移，各項公共性事務紛紛進入社區，社區黨組織必須應付一些長期性的“中心工作”和日常性事務，另一方面，社區還得配合相關職能部門開展一系列工作，以及涉及社區居民民生問題的矛盾調解工作。然而，社區黨務工作者除一名書記是專職外，其他支部書記多數年齡偏大、文化水平偏低、而且是兼職的退休人員，加之沒有補貼，難以統籌開展工作，把黨建工作抓好、抓實，更難以創新了。

四是社區黨建載體創新不夠。隨著城市化進程的加快，大批外來務工人員、企業失業職工、異地居住人員流入社區，對社區黨建和社區管理提出了新的挑戰和要求，黨建組織活動載體已遠遠不適應新情況新要求。

三、今后社區黨建工作的想法

(一)、夯實基礎，認真落實社區黨組織實體化建設。一是加強社區領導班子建設。在配強社區黨組織領導班子的同時，應對社區兼職黨支部書記在政策待遇上給予一定的支持;還應采取競聘、內育等方式，配備一名黨務專干，是社區黨總支部書記能從大量繁雜而具體的黨務工作中抽出身，去謀劃和創新適合社區發展實際的工作思路。二是加強社區工作者隊伍建設。在選聘社區工作者方面，注重選聘具有大專以上學歷、政治素質好、工作能力強、熱愛社區工作的人才;堅持每年組織社區工作者進行專業理論培訓，邀請國內著名社區建設專家作系列講座，形成理論知識+專業知識+專題講座+座談交流+現場觀摩等培訓模式;加大對社區建設人才的選拔、培訓、管理、待遇等力度，激發社區工作者的積極性。三是加強社區陣地建設。在五家渠市區棚戶區改造的情況下，本著重規劃和完善功能的原則，新建社區辦公用房，確保社區辦公用房、活動場所達標;加大社區工作經費保障力度，確保工作經費原則上按照居民戶數核定，從而實現服務居民。

(二)、創新思路，構建街道社區黨建工作區域化格局。

一是創新黨組織運行機制。建立完善社區黨建工作聯席會議工作機制，利用社區大黨建工作領導小組(將轄區單位黨組織的領導納入到小組內)，加強社區黨建的總體部署和指揮協調;建立上下聯動的協調共建機制，強化師市社區建設指導辦的職能，建立和發揮街道社區建設協調委員會和社區共建聯席會職能，將社區衛生服務站、物業公司和轄區單位等駐社區單位黨組織和黨員納入管理，實行三級社區共建聯席會議制度，以目標分解、層層承包的方式明確工作任務，提高共駐共建共享水平。

職黨員開展“一管三帶一聯四滿意”活動：管好自己，帶好家人、帶好鄰居、帶好樓道單位，有條件的聯系一戶社區幫扶對象或認領一個崗位，實現讓黨滿意、讓組織滿意、讓群眾滿意、讓自己滿意的目標。整合社區黨員資源，將黨的組織體系和自治組織體系有效結合，為延伸在職黨員“八小時外”發揮黨員先鋒模范作用搭建平臺，將社區黨組織的管理觸角延伸到社區每個角落，為社區各項事業注入活力、增添力量、創造和諧。

三是開拓黨組織工作新領域。以黨組織建設為核心，以工、青、婦群團組織建設為依托，在街道社區非公有制經濟組織中推進黨建帶工建、團建、婦建工作，推動黨的工作全覆蓋。今年我社區的華孚色紡有限公司組建了非公有制經濟組織黨組織;對大多數沒有建立黨組織的非公有制經濟組織由社區黨組織牽頭籌建非公企業聯合黨組織管理。為了切實加強非公有制經濟組織的黨建工作和群團工作，各區委加強了向非公有制經濟組織委派黨建指導員、群工聯絡員的工作力度，全面實現了黨建工作對非公有制經濟組織的全覆蓋。

(三)、用身邊的典型引路，充分發揮黨員的先鋒模范作用。 一是亮明身份、感召群眾，發揮領頭雁作用。在社區廣泛開展黨員亮身份、我是黨員我承諾等活動，鼓勵黨員在社區建設中理直氣壯地唱主角、挑大梁，毫不遲疑地打頭陣、當先鋒。通過社區志愿者工作站的服務運行模式，一支支以黨員為先鋒、以青年團員為骨干、社區居民廣泛參與的義工服務隊伍，活躍在為老服務、扶貧幫困、社區文化、社區治安等各個領域，打造特色品牌服務項目和特色品牌義工服務隊。

入小區、樓棟，收集社情民意，共同負責本網格區塊的社區黨建、社區管理、社區自治和社區服務工作。

三是緊貼需求、服務群眾，發揮社區主力軍作用。完善社區救助體系建設，利用社區衛生服務站開展送康復上門、心理咨詢、義診等服務，為殘疾人、低保戶、孤寡老人排憂解難;動員師醫院相關專家、醫生以及兵團女子勞教所的法律專家，組建專業化心理教育服務隊伍，開展多元化心理健康系列講座，形成心理健康教育和咨詢服務網絡體系;緊緊圍繞居民群眾需求，整合社區資源，推出了樓宇自治、鄰里守望、老友關愛圈等一批貼近居民生活的新品牌、新亮點，用實際行動在社區各個角落準確傳達黨的聲音，樹立黨的形象，貫徹黨的領導，體現黨的滲透力、影響力、感染力和凝聚力。

參觀三感社區心得體會小學篇三

為了拓寬思路，開創社區工作的新局面，大學路街道辦事處于3月29日組織全體社區書記、副書記赴金水區文化綠城社區、經八路街道辦事處文聯社區、花園路街道通信花園社區、管城區西大街社區、映月路社區先進社區參觀學習。每到一個社區，社區負責人都熱情接待我們并細致地為我們講解該社區的發展歷程和建設情況。雖然各社區硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結合本社區情況，因地制宜的發展理念和工作措施值得我們去認真學習、借鑒。

文化綠城社區以網格化管理為依托，結合四項基礎制度，以“真心愛民、熱心便民、愛心樂民、赤心聚民”的服務理念，不斷完善社區民主科學決策、矛盾調解化解、便民服務等措施，有效整合轄區各類資源，充分調動各類黨員群眾參與社區工作的積極性，結合實際進行探索與創新，建設黨建引領下的服務型社區。

文聯社區以便民服務為突破口，打造了“3481”工程，以網格為單位，在樓院、街面、社區三個層面為居民、商戶、以及離退休、失業、單身和學生等四類重點人群開展日間照料、心理咨詢、法律咨詢、出行幫忙、婚姻介紹、青少年輔導、舊物交換和就業指導八種便民服務，打造了一個微信服務平臺為轄區居民服務。

通信花園社區以“九在樓組”為載體，推進“社區自治家園”創建，建立自治組織，完善“八會”制度，開展各類服務活動。

西大街社區硬件水平相對不高，屬于純居民型小區。社區堅持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務。

映月路社區打造基層服務型黨組織、創新兩個模式、實現三個轉變。創新服務模式，采取政府購買服務的形式主導成立專業社工組織為轄區群眾提供專業服務。

通過此次參觀學習，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創新之舉在社區中起到的重要推進作用，也激發了我對社區工作的一些新想法。從理念上應當提高對社區治理的創新認識，在管理上應當提高科學性體系，打造社區特色亮點，在服務上堅持“以人為本，服務為先”。

以上就是我此次參觀學習的一些心得感受，我會把這次學習到的知識充分運用到實踐中去，為社區工作的順利開展貢獻每一份力。

參觀三感社區心得體會小學篇四

作為一名教育工作者，我一直有一個信念：家庭、學校和社會三位一體，是孩子綜合素養培養的重要環節。為了深入了解社區學校的情況，提升自身教育教學水平，我特意參觀了當地的三感社區心得體會小學，收獲良多。

首先，參觀過程中，我驚訝于三感社區心得體會小學獨特的辦學理念。該校注重培養學生對自然環境的感知能力，注重培養學生的情感教育，培養學生積極向上的人生態度和價值觀。我見到了許多豐富多樣的活動，如野外考察、社區服務、主題實踐等，使學生親身感受到社區的溫暖和關懷。這種關注和培養，使學生們從小就積累了感知和情感經驗，從而能夠更好地面對未來社會的挑戰。

其次，參觀過程中，我被三感社區心得體會小學注重培養學生動手能力的教學模式所深深吸引。該校鼓勵學生自主學習，提供了豐富的實踐環境和器材。我在參觀中看到了學生們積極參與科學實驗、手工制作等活動，他們沉浸在自己的動手操作中，充分發揮了自己的創造力和創新精神。這種教學模式培養了學生們的動手能力，提高了他們的實踐能力，使他們在學習過程中能夠更好地掌握知識。

另外，在參觀過程中，我驚嘆于三感社區心得體會小學注重培養學生團隊合作能力的教育理念。學校建有各種社團和興趣小組，學生可以自由地選擇自己感興趣的活動，例如樂隊、舞蹈、足球等。在這些團隊活動中，學生們學會了互相合作、相互支持，培養了良好的人際交往能力和團隊合作精神。這種教育理念讓學生們在培養個人能力的同時，也能夠理解和尊重他人，形成積極向上的生活態度。

最后，參觀過程中，我對三感社區心得體會小學注重培養學生藝術修養的教育方式贊不絕口。學校在美術、音樂、舞蹈等方面注重培養學生的審美能力，定期組織各種文藝活動，如春晚、熒光晚會等，給學生們展示了廣闊的藝術殿堂。學生們在藝術修養的培養中，發展出了獨特的藝術情操，提高了他們的綜合素質和審美能力。這種注重培養學生藝術修養的教育方式，使學生們在藝術領域得到了滿足和發展。

通過參觀三感社區心得體會小學，我深刻體會到了這所學校獨特的辦學理念和教育方式的重要性，也對自己的教育教學工作有了新的思考和啟示。我將持續關注社區學校的發展，借鑒他們的優點，將自己的教育教學更好地融入到學生的生活中，讓他們能夠在全面發展中成長。同時，也期待自己的學生們能夠在未來的社會中做出更大的貢獻，成為社區的棟梁之才。

參觀三感社區心得體會小學篇五

20xx年4月12日在學府街黨工委的精心安排下，在俞書記、蘇書記等的帶領下，學府街道14個社區的主任、專職黨務共同到和平區的文化村社區、大都會社區，河西區的誼景村社區、龍江里社區參觀學習先進社區的創新經驗和做法。通過交流溝通，深感社區工作的責任重大，自己需要提升的方面還有很多。

誼景村的電子信息化管理平臺，對我觸動很大。該社區充分發揮“2+x”工作模式，結合信息化網絡資源管理，利用數字化平臺和“五位一體”管理方式精確提高了對轄區群眾的服務質量和效率。各種社區信息的及時更新收發，各類社區檔案的電子化存儲和調運，切實做到了“四知四清四掌握”的電子化運用和全面靈活掌握。網格化的管理和運行已經遠遠走在龍興里社區的前面，我倍感落后的差距如此之大。入戶走訪才是社區工作人員的主要內容，在現有社區人員分工基礎之上，進行全面的崗位間互學互幫，深入“2+x”模式和“三化建設“的開展，做好貼切為民服務的本職工作。

1.文化村的為老服務為其特色工作。社區建有近500平米老年活動場地，配有健身器材休閑室、訂有老年報刊雜志，電子閱覽室、圖書室、配有老年食堂、聊天室。圍繞活躍社區老年人生活的目標，結合社區居民的特點開展了豐富多彩的文化娛樂活動。主要體現在：1、開展文化娛樂活動，落實老有所學、老有所樂。2、整合社區優勢資源，實現老有所養、老有所醫。3、開展老年維權活動，保障老有所依、老有所為。現在社區環境優美，設施齊全，居民不出小區就可以鍛煉、購物、用餐、參加文娛活動。龍興里社區要根據其社區居民高知高齡的特點，以“為老管理服務”為重點，積極深化拓展社區養老服務功能，努力為老年居民營造溫馨和諧的家園，增強他們的幸福感和歸屬感。

2.誼景村的“1+1+1”助老服務為其特色工作。多年來該社區堅持“以人為本奉獻愛心互幫互助關愛老人”為主題，深化開展“1+1+1”社區志愿助老服務活動，通過一個志愿者+一個好鄰居+幫扶對象的方式，為社區空巢、獨居、困難老人就近便捷的提供生活照料、精神慰藉、醫療健康、文化娛樂、安全維護、權益保護等六大類服務，切實解決了老人生活上的實際困難，讓老人真真切切感受到關愛和溫暖，形成了敬老愛老助老的新風尚。

無論是誼景村社區還是龍江里社區，他們都把居委會當家一樣建設管理和維護。真正體現“社區是我家，維護靠大家“的理念。具體工作中要做到:1.在建家過程中居委會要傾聽居民意見建議，做到民需我干。2.充分發揮居民之家中每個房間的功能和作用，建立各項管理制度，依托社團組織進行管理，形成居委會和社團組織齊抓共管的良好氛圍。3.居民之家由社區居民來當。這是黨和政府為社區居民提供服務的活動的地方，應該由居民當家作主。4.居委會通過開展各種豐富多彩的活動，使社區居民，駐社區單位從心底認這個家，讓這個家成為一個聚人氣，暖人心的大“家”。5.一個家的建立，需要維護、需要經營、需要社區全體居民的愛護。社區居民把這個家當做自己的小家來愛護。在這里“建家、管家、當家、認家、愛家”成為這里的服務理念。

所謂“小區域”就是在社區管轄范圍內，打破常規行政區域設置，由街道辦事處黨工委牽頭協調，由社區黨委負責組織，各社區支部書記抓落實，整合轄區單位部門、企業等不同領域的資源，實現區域內黨建工作的優化整合。所謂“大黨建”，就是對轄區內黨建工作實施統一領導、統一管理、統一協調，實現區域內單位、公司、企業等不同領域的黨建資源、行政資源和社會資源的整合，完善互幫互助機制，推進區域內所有黨組織及黨員參與黨的活動的工作模式。

通過對這些先進社區的參觀學習、經驗交流，讓作為一名社區工作者更加明確了自己的責任。這些先進社區的社會管理創新實踐模式，工作思路寬泛、形式新穎、內容豐富、功能實用，給我們留下了深刻印象。也讓我們深感到在社區陣地建設和拓展方面存在的差距。在今后的工作中要結合社區實際，借鑒兄弟社區的管理模式，努力做好本職工作。

參觀三感社區心得體會小學篇六

x月底，在教育部門的領導下，我和幾位老師有幸到xx中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了xx中心小學特色作業及文化氛圍。觀看了xx中心小學的作業展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談談這次參觀學習的一點感受和體會。

我們所參觀的xx中心小學，集中優勢教育資源，辦優質教育，把作業辦出了特色，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧，不僅僅把作業固定在書面，還設置了許許多多手工制作及創意性作業。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養學生動手能力的同時還能把制作應用于實踐當中，為廣大百姓服務，使學生成為關心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業，在布置作業方面缺少創新和實踐。

教育的成功源自教育細節的成功，作業的成功也在于細節。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學老師們怎么布置品社作業?我發現：為了使學生通過做作業各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業時讓學生自己當成一名設計師，每次作業就是一次新創作，讓學生自己設計版面，并根據內容配圖。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

提高自身基本素質，做學生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業進行評價時，xx中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。

教師要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態度，設計作業、布置作業和批閱作業老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業當做于老師溝通的橋梁。

總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行設計有意義的特色作業，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己布置作業的方式方法，力爭讓自己的學生作業更好。

參觀三感社區心得體會小學篇七

三月，懷著敬畏的心情，踏上了內蒙古高原，在這片遼闊的土地上，古有一代天驕成吉思汗，今有探索中國特色社會主義新型企業的紅色企業家——東方控股集團董事長丁新民。

丁新民的辦企宗旨是“以人為本、共同富裕”，他向世界喊出了“讓無產者變成有產者”的口號，他胸中裝著美麗的“東方夢”。參觀之前，通過網絡做了一些案頭工作，了解一下東方控股集團，我們發現“東方母親”、“農民工聯隊”、“好人丁新民”等宣傳報道，不免感覺是媒體的包裝、有點炒作的意味，實地參觀后，發現我們的感覺是錯的，他們做的遠遠比宣傳的要好的多，丁新民是一位很樸實的企業家，他的東方團隊行為是低調的、態度是謙和的、理想是豐滿的、執行是高效的，腳踏實地的在實踐著他們的真理。

丁新民是一名老黨員，他在企業創立的同時，就在企業里建立了黨組織，這么多年來，他一邊抓企業發展、一邊抓企業黨建，時刻不忘黨的宗旨、黨的奮斗目標、黨章黨紀，他實現了企業黨建工作與企業發展有機融合、黨建工作推動企業發展的企業發展新模式，探索了一條構建中國特色社會主義新型企業的道路。他懷揣著實現共產主義的理想，他關注到我國現階段“三農問題”的難題，要實現共產主義，實現全面小康目標，這些農民工群體必須富起來，因此他打造了農民工聯隊，視農民工為兄弟，并且把黨組織建到聯隊，讓農民工群體及時了解到黨的大政方針，讓農民工群體感受到黨的關懷，他帶動了一批又一批農民工致富，他被當選為十八大人民代表。

他是一個企業家，敢想、敢干、敢闖；他是一個紅色企業家，用黨的思想理論法寶武裝企業；他是一個思想家，積極思索、實踐超越西方工業文明的中國特色社會主義新型企業發展道路；他是一個傳播者，他不僅傳遞著黨的理論思想、黨的方針政策，更傳遞著黨對人民的愛。

這次參觀學習感受，可以用9個字來概括：很震撼、很熟悉、很鼓舞。震撼的是在這個物欲橫流的世界，依然有一批胸懷遠志、追逐理想的仁人志士，為了人類社會的和諧發展、人類的真理，在探索、在實踐、在奮斗；熟悉的是我們有著共同的理想，在東方能處處找到我們的身影，我們在做著同樣的事業；鼓舞的是讓我們更加道路自信、制度自信、理論自信。

最后，用這首詞表達一下我們堅定的信念：東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

參觀三感社區心得體會小學篇八

水是世界萬物的生長之源，就像太陽和空氣一樣，沒了水，植物就沒有辦法生長；沒有水，動物就沒有辦法生存；沒有水，人類將無法存活。但是水也是有限的，所以浪費水源是不折不扣的自殺行為。今天，我們就來到了白莊村的一個水廠。

到了水廠，這里的廠長就開始給我們講解原來這個接連著地下水，而且有680多米深，我一開始就迷惑不解：為什么要打這么深？經過廠長的講解，原來在下雨的時候，雨水會穿過地面上的3到5米深，而在深深的地下，水源沒有一點其他的物質，也就是說地底深處的水的質量，比在淺一點的地方好。

在水廠里面，有三個大大的水箱，經過廠長的講解，水箱里的水都是因為壓力，把水從下面吸上來，并且吸到水箱里，每個水箱里面都可以裝載50多噸的水量！

并且，在這里工作的叔叔阿姨們都特別辛苦，因為這三個水箱隔一段時間，也是要進行清理，而且在半個月到一個月都有將常人原來這里檢查是否有污垢。而且他們還要24小時無間斷的看著這三個大水箱，必須保證這三個大水箱沒有問題。叔叔阿姨們這么辛苦，就是為了我們能夠喝上好水！

所以這些水來之不易，我們要好好地利用水源，不能浪費水源！

參觀三感社區心得體會小學篇九

新時代，新氣象，為了更好的促進學校發展，辦人民滿意的教育，我們帶著期盼、激情來到魯山縣張官營鎮第二小學尋寶取經！

根據新時代教育發展需求，20xx年6月15日，在鎮中心校領導的帶領下，我們參觀了魯山縣張官營鎮第二小學。在參觀活動中，通過實地參觀學習，我受益匪淺，更感受到了魯山縣張官營鎮第二小學在黨建引領大教育方面所取得的巨大成功。現將學習中自己的所見、所聞、體會及今后在工作中努力的方向總結如下：

步入魯山縣張官營鎮第二小學，校園環境潔凈舒適，到處彰顯黨建引領大教育的特色校園文化，嚴謹的教學管理，濃厚的育人氛圍，和諧發展的管理文化，精細化、人文化的管理制度，規范化，條理化的工作流程和細致的接待工作給我留下了深刻的印象。

校園墻體文化做得非常漂亮，具有很強的時代感，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示黨建引領大教育的風格、風采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落的文化建設都在潛移默化的影響著學生。

干凈整潔的學校餐廳以及餐廳文化，彰顯了學校對學生管理工作的嚴謹，張官營鎮第二小學校長介紹了學校飲食管理制度及文化建設，從學生飲食管理的小問題窺視出了學校在精細化管理方面的巨大成功。

黨建長廊和黨建主題公園及黨建室展現了黨領導下的學校教育發展歷程，是學校校園文化建設的一大亮點，更是新時代黨建引領教育發展的具體體現，把黨在我心中，永遠跟黨走落到了實處，更直接展現給了新時代黨建統領教育發展的魅力。

以上是我參與此次活動的所見所想，此行中我有感于張官營鎮第二小學的師生團體，他們為教育發展做出的工作令人嘆服。我有感于卓有遠見的校長和無私奉獻的老師，他們辛勤并創新性的工作，把學校的黨建引領大教育特色品牌做得好，做得實，自己從內心深處感到張官營鎮第二小學的孩子是幸福的。

反思自身的工作，其實我也一直在努力，為實現學校發展，我認真思考學校發展定位，布置教室文化，墻體文化，加強校園文化建設力度，但是自己的努力還停留在表面，沒有從學前教育專業的角度審視學校發展，對學校文化建設缺乏統籌規劃；學前教育要發展，就需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐，在今后的工作中，以特色促發展是學校發展的方向，工作中要發揚不為失敗找理由，只為發展找出路的務實精神，我將會不斷學習，繼續探索，抓緊落實學校發展規劃，做到更精細化、規范化的管理。

世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！