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2023年愛(ài)國(guó)英雄人物事跡 英雄人物事跡(通用8篇)

時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇一

1、汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞:摘下我的翅膀,送給你飛翔!

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

2、德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋:用雙臂守護(hù)4個(gè)學(xué)生

地震發(fā)生時(shí),四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。5月14日,張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體,她怎么也沒(méi)想到,人們傳說(shuō)的救下四個(gè)學(xué)生的英雄竟然是她心愛(ài)的老公。

3、通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了,快…救孩子!”

“不好,地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。

他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑,剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí),頂樓轟然坍塌,磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來(lái)。就在那一瞬,一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿,他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中,用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷,胸部、頭部也受到了重創(chuàng),頓時(shí)撲倒在血泊之中。

“我……恐怕……不行了,快……快……救孩子!”飛速趕來(lái)的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r,他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著,并艱難地用手指向頂樓,“上……上面……還……還有……”

下午4時(shí)20分 ,當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中,因傷勢(shì)過(guò)重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

兩個(gè)孩子安然無(wú)恙,但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。

“我們?nèi)迦硕颊f(shuō)茍老師年輕,書(shū)教得好,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任,人又和氣,像這樣的老師不多見(jiàn),這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說(shuō)。13日一早,當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí),坍塌的教學(xué)樓前已布置了長(zhǎng)長(zhǎng)警戒線,一些學(xué)生仍在失聲痛哭。

“我要茍老師,我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。

愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇二

曹操,字孟德,沛國(guó)譙郡人。東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他在青年時(shí)候,抱負(fù)很大。在天下混亂之時(shí),率領(lǐng)一支軍隊(duì)攻打張角率領(lǐng)農(nóng)民起義軍??黃巾軍。后來(lái)他聯(lián)合十七路兵馬討伐董卓,但由于主帥袁紹和其他人只知道飲酒作樂(lè),而不和董卓交戰(zhàn),曹操很氣憤,馬上率領(lǐng)部下就走。接著又收青州兵,又滅公孫瓚,他的生意也越做越大。然后挾天子以令諸侯,擁有了一定實(shí)力和威信。他奉行“唯才是舉”政策,廣納天下豪杰英雄,荀、郭嘉、敬攸等謀士,徐晃等將領(lǐng)紛紛來(lái)投奔曹操。又用巧計(jì),以少勝多,打得他當(dāng)時(shí)最大的敵手也是實(shí)力最強(qiáng)的人袁紹,北征烏桓,南下荊州,一切都很順利。

但在赤壁之戰(zhàn)中,曹操損失慘重,狠狽不堪地回到北方。也許是這一戰(zhàn)的失利,也許是曹操已年近60,好像有點(diǎn)神經(jīng)過(guò)敏了,野心也日益增大,開(kāi)始接二連三的殺人:先因這皇位問(wèn)題逼得他陣營(yíng)中相當(dāng)于劉備陣營(yíng)中諸葛亮的人物??荀,緊接著又殺死或逼死了禰衡、孔融、崔琰、楊修等人,由其是崔琰的死,只因?yàn)椴懿僬J(rèn)為他“腹誹心謗”,也就是在心里在,就把他殺了,可是你知道他對(duì)你不滿嗎,隨便找個(gè)人說(shuō)他“腹心”成立嗎?所以崔琰是很冤的。終于曹操在幾年后一命嗚呼了。

曹操這個(gè)人,是英雄還是奸雄?我認(rèn)為他是“七分功三分過(guò)”。他的最后十年成就了一個(gè)大大有奸雄,把他以前那一座座榮譽(yù)的豐碑,英雄氣概毀于一旦,落下千古罵名,由其是現(xiàn)宋代的人們聽(tīng)評(píng)書(shū),“聞玄德敗,無(wú)不流涕痛哭,聞孟德敗,無(wú)不神采飛揚(yáng)”,也造成了后世的小說(shuō),尤其是《三國(guó)演義》對(duì)他的抨擊。

愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇三

疫情就是‘命令’,防控就是‘責(zé)任’。

面對(duì)不期而至的大疫情,她沒(méi)有退縮,沒(méi)有逃避,她用自己的實(shí)際行動(dòng),書(shū)寫(xiě)著一名疾控一線戰(zhàn)士的英雄本色。

疫情面前,她是無(wú)懼無(wú)畏的“逆行者”。‘抗擊疫情’,是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀者的全民戰(zhàn)爭(zhēng)。她,是父母牽掛的女兒,是孩子親愛(ài)的母親。可是身為疾控工作人員,面對(duì)疫情的發(fā)展,她沒(méi)有選擇退縮,毅然選擇了逆向而行。

大年三十下午兩點(diǎn),當(dāng)接到值班人員通知后,現(xiàn)場(chǎng)疫情處置小組全體人員立即集結(jié)完畢。

帽子n95口罩乳膠手套,一次性醫(yī)用防護(hù)服護(hù)目鏡膠靴外層手套……一系列的打算動(dòng)作完成后,雖是朝夕相處的同事,但彼此之間已然分辨不出誰(shuí)是誰(shuí),她帶領(lǐng)大家一一整理了著裝,確保每個(gè)人的防護(hù)措施到位,隨著現(xiàn)場(chǎng)疫情指揮員的一聲“上車,出發(fā)”,印有_縣疾控中心標(biāo)志車奔向了‘疫情防控’的最前線。

疫情面前,她是勇毅擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)“疫”先鋒。自新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來(lái),她和同事們加班加點(diǎn),及時(shí)完成了[_縣新型冠狀病毒感染的肺炎病例應(yīng)急預(yù)案]的編制工作,她所在的流調(diào)組對(duì)縣醫(yī)院報(bào)告的34例住院觀察病例,進(jìn)行了流調(diào),對(duì)150余人密接人員逐個(gè)進(jìn)行了排查,確保不漏一人。

她穿梭在危機(jī)四伏的醫(yī)院隔離區(qū),近距離面對(duì)病人,她通過(guò)手中的紙筆精準(zhǔn)記錄下病人的各項(xiàng)信息,用這種特殊的方式與時(shí)間賽跑,與疫情斗爭(zhēng)。

寒冬夜幕,她和流調(diào)組的同志們伏在辦公桌前,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著流調(diào)報(bào)告……這樣的情況對(duì)于此刻的她來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常,國(guó)難面前,每個(gè)人都有‘責(zé)任’。

1月23日晚上7點(diǎn)多,她剛從流調(diào)一線下來(lái),回到科室,電話響了,是她愛(ài)人的電話,一名剛從執(zhí)勤一線換崗歇息的警察,電話那頭問(wèn)到:“老婆,還記得今天是什么日子嗎?”她停頓了一下,搖搖頭說(shuō):“我還有工作,有什么話回家再說(shuō)吧!”語(yǔ)氣是那樣的堅(jiān)定和不舍。“是我們結(jié)婚十周年的紀(jì)念日!……”電話那頭是掩飾不住的喜悅,她鼻子一陣酸楚。科室的同志都調(diào)侃到,“呦,都老夫老妻了,還這么浪漫,哈哈哈……”,一陣歡聲笑語(yǔ),宛如洗去了大家這些天所有的疲勞,也沖淡了疫情帶來(lái)的恐怖。

疫情面前,她是銳意進(jìn)取的“實(shí)干者”。‘疫情防控’工作是辛勞的,她既要做好‘疫情防控’工作,又要照顧好兩個(gè)孩子,但由于‘疫情防控’‘責(zé)任’重大,有時(shí)無(wú)暇顧及家庭,經(jīng)常是深夜回家孩子已經(jīng)睡著,總感覺(jué)虧欠孩子。在公與私的天平上,她毅然選擇了工作,堅(jiān)守‘疫情防控’一線。她分管的科室在她的帶領(lǐng)下曾被評(píng)為“咸陽(yáng)市疾控中心先進(jìn)科室”“_縣衛(wèi)健局先進(jìn)股室”等榮譽(yù)。

疫情當(dāng)下,她和所有的奮戰(zhàn)對(duì)抗疫情一線的工作人員們一樣,始終把保障群眾的生命健康放到首要位置上,用實(shí)際行動(dòng)向疫情發(fā)起“沖鋒”。

正是因?yàn)橛兄鵁o(wú)數(shù)個(gè)像她一樣沖鋒在前的疾控人,日夜奮戰(zhàn)在‘疫情防控’一線,為全縣人民守護(hù)著“第一道防線”,我們看到了期望。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。讓我們一起加油,期望不會(huì)太遠(yuǎn),勝利就在前方......

愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇四

是怎樣的烈火燒出了一名梟雄——曹操,讓我沉醉其中。

曹操的一生是宏偉的,他是魏國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者,沒(méi)有曹操就沒(méi)有魏國(guó)的強(qiáng)大。曹操曾逼迫漢獻(xiàn)帝封自己為魏王,也曾被蜀國(guó)殺得大敗,還曾因典韋為自己犧牲而傷心。閉上眼睛我仿佛聞到了戰(zhàn)火中的火藥味,聽(tīng)到了兵器的碰撞聲,許多士兵仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上努力的拼殺,看到火燒燃了戰(zhàn)車,黑煙籠罩了大地,一個(gè)個(gè)背影從黑暗中走出,那是曹操與他的士兵打了勝仗,曹操與他的士兵臉上露出了勝利的喜悅。

曹操既是魏王又是一名富有豪邁之情的偉大詩(shī)人。曹操不是文學(xué)上的天才,也不是比別人更有天賦,他只是比別人更加努力、勤奮、愛(ài)學(xué)罷了。曹操每天凌晨起來(lái),起來(lái)后苦讀《詩(shī)經(jīng)》等一切名書(shū),讀完書(shū),還要來(lái)練劍。曹操?gòu)膩?lái)沒(méi)有抱怨過(guò),他知道,他也明白,如果想成為人才,那只有比別人努力百倍甚至千倍萬(wàn)倍。

在曹操稱王時(shí),他不缺人馬,不缺人才,也不缺金錢,他什么都不缺。在進(jìn)軍時(shí)士兵與他路過(guò)茫茫又遼闊的大海,他寫(xiě)下了一首著名的詩(shī)——《觀滄海》,這首詩(shī)抒發(fā)了曹操對(duì)茫茫而無(wú)邊無(wú)際的大海的熱愛(ài)之情,也寫(xiě)出了曹操的雄心壯志。他熱愛(ài)我們中國(guó)大好河山的情感,讓我深有體會(huì),能想象曹操是多么的熱愛(ài)它,用詩(shī)歌來(lái)贊美它!

曹操晚期,頭疼愈演愈烈,于是,曹操請(qǐng)來(lái)神醫(yī)華佗。華佗說(shuō):“大王,你頭中有一個(gè)病根,如果不劈開(kāi)頭,取出它,就有生命危險(xiǎn),大王不用怕,我曾為蜀國(guó)大將關(guān)羽從骨頭上刮毒。”由于生性多疑,曹操以為華佗是來(lái)殺他的,就把華佗折磨死了。華佗死后,曹操也去世了。

雖然曹操已經(jīng)死了,他的精神卻不會(huì)被消滅……

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愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇五

你出身名門,卻潦倒終生;你是孤獨(dú)的旅人,靈魂的歌者;你以詩(shī)為史,兼濟(jì)蒼生。你是中國(guó)詩(shī)歌史上的詩(shī)圣——杜甫。

千年后的今天,獨(dú)坐窗前,聽(tīng)窗外風(fēng)聲呼嘯,我不由得走進(jìn)了你的茅屋,領(lǐng)悟到你詩(shī)中的真諦。

那是安史之亂期間,戰(zhàn)火彌漫了整個(gè)中原大地,“積尸草木腥,流血川原丹”。你帶著一家老小,四處輾轉(zhuǎn)奔游,在朋友的幫助下,終于定居成都,蓋起了一座茅屋。

讀著膾炙人口的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,我仿佛穿越千年,看到了你——那佇立在茅屋前孤獨(dú)的少陵野老。

農(nóng)歷八月,已是深秋,怒號(hào)的秋風(fēng)刮過(guò)竹林,刮過(guò)塘坳,刮走了茅屋上那少的可憐的茅草。

我久久凝望著你,看你拄著拐杖,佇立門前。連年的戰(zhàn)亂使你未老先衰。四十九歲已“老無(wú)力”的你面對(duì)群童抱走茅草,聽(tīng)著他們的陣陣嘲諷,無(wú)可奈何,只是默默走回,獨(dú)自嘆息。

“屋漏偏逢連夜雨”,風(fēng)剛止,雨又至。如麻的雨打在你的身上,令你徹夜難眠。

剛剛過(guò)上安穩(wěn)的日子,秋風(fēng)又吹破茅屋,生活對(duì)你如此不公平。此時(shí),“哀民生之多艱”的你發(fā)出震撼人心的呼喊。想到“已忍伶俜十年事,強(qiáng)移棲息一枝安”的坎坷遭遇,想到故人已“訪舊半為鬼”。“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”脫口而出,字字啼血,痛之入骨。我不禁為你推己及人的胸懷而欽佩不已!

幾百年后,宋代文學(xué)家范仲淹寫(xiě)下了著名的《岳陽(yáng)樓記》,寫(xiě)道“居廟堂之高,則憂其民”。而杜甫僅為一介布衣,一位野老,卻能心憂黎民,情系蒼生。這是一種多么高的境界啊!

“李白是抬著頭的,因此他總是仰望天上的月亮,而杜甫是低著頭的,所以他只能看到腳下的土地。”千年后,再次品讀杜甫那首沉郁頓挫的詩(shī)作,我真正領(lǐng)悟了那憂國(guó)憂民的悲涼,走進(jìn)了杜少陵的茅屋。杜甫那憂國(guó)憂民的情懷和崇高的人生境界深深影響后世,也激勵(lì)著我前進(jìn)!

愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇六

曹操,給予人的影響無(wú)非是狡猾,正是京劇白臉代言人。曹操的小名叫阿瞞,曹操和許攸是老同學(xué)了,兩人關(guān)系極好。長(zhǎng)大后,曹操做了一國(guó)宰相,許攸在曹操手下做事,長(zhǎng)大后的許攸仍然叫曹操為阿瞞。有一次,曹操在相府開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,當(dāng)時(shí)的氣氛十分嚴(yán)肅,許攸走到曹操面前,拍著曹操的胳膊說(shuō):阿瞞啊,你怎么這么笨,簡(jiǎn)直是一頭豬,你只需要這么做,就一定能解決問(wèn)題!一屋子的人都愣住了,而曹操卻哈哈大笑,沒(méi)有不高興。

有一個(gè)人來(lái)拜見(jiàn)曹操,說(shuō):許攸在眾人面前直呼小名,只有父母兄弟才可呼的,許攸這是在侮辱丞相啊!而曹操說(shuō):許攸不僅是我的老同學(xué),還是我的救命恩人啊!小時(shí)候我去爬樹(shù),一不小心掉進(jìn)了污水塘里,要不是許攸把我拉上來(lái),我早就不在了,許攸對(duì)我有救命之恩,我怎么能因?yàn)樗形业男∶肿镉谒兀坑钟幸粋€(gè)人說(shuō):您作為宰相,一人之下萬(wàn)人之上,許攸只是一個(gè)下屬,不能因?yàn)榫瓦^(guò)您的命就可以侵犯您的尊嚴(yán)啊!曹操說(shuō):如果不是許攸在我身后出謀劃策,我早已被袁紹所滅,就不會(huì)有今天的我,更加談不上宰相的尊嚴(yán)了,與許攸的功勞相比,叫我的小名是多么不足一論啊!此后還有很多人勸曹操,可全都被曹操一一勸退。這一年,大旱,糧食少,曹操問(wèn)許攸怎么辦,許攸說(shuō)下禁酒令,以免人們用糧食大量釀酒。

于是曹操吩咐下去,凡是飲酒之人,就地正法!晚上,曹操把許攸領(lǐng)進(jìn)了相府說(shuō):別人不準(zhǔn)喝,老同學(xué)例外,今日得閑,可要好好敘敘舊。許攸也就陪著曹操。許攸搖搖晃晃的離開(kāi)了相府,忽然,有馬蹄聲,是許褚!誰(shuí)人飲酒?許褚掄起棒,打向許攸可見(jiàn),曹操的狡猾,不是那么底層地的,而是處心積慮的狡猾。

愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇七

1947年1月18日清晨,國(guó)民黨對(duì)侯河地區(qū)進(jìn)行“掃蕩”。周銀海發(fā)現(xiàn)敵情后,立即通知鄉(xiāng)干部,為了掩護(hù)這些鄉(xiāng)干部撤退,周銀海挺身而出,將敵人引開(kāi),自我卻英勇被捕。敵人逼他供出誰(shuí)是共產(chǎn)黨干部和干部家屬,周銀海堅(jiān)定地說(shuō):“我不明白!”。

敵營(yíng)長(zhǎng)命令士兵把周銀海按倒跪在地上,一邊壓杠子,一邊要周銀海說(shuō)出誰(shuí)是共產(chǎn)黨,直至把周銀海壓昏過(guò)去。敵人又舀來(lái)一盆冷水潑向周銀海。周銀海透了口氣,一字一句地說(shuō):“你們這些狗東西,就是打死我,我還是不明白!”

敵人又搬出老虎凳,把周銀海綁在凳上,腳后跟下塞進(jìn)一塊塊大磚,上到四塊,他又一次暈厥過(guò)去。從上午直到深夜,敵人還在對(duì)這個(gè)鋼鐵般的少年不斷用刑。在敵人的酷刑下,周銀海一次次昏迷過(guò)去,但是始終沒(méi)有屈服。

敵人將全村鄉(xiāng)親集合在曬場(chǎng)上,把周銀海帶到人群面前,要他當(dāng)場(chǎng)指認(rèn)誰(shuí)是共產(chǎn)黨干部和干部家屬。周銀海環(huán)視四周,大聲喊:“鄉(xiāng)親們,解放軍必須會(huì)打敗反動(dòng)派!”

敵人見(jiàn)無(wú)計(jì)可施,就放出狼犬,將周銀海身上的肉一塊一塊地咬下來(lái)??周銀海始終沒(méi)有屈服。敵人一無(wú)所獲,就將周銀海拖到曬場(chǎng)槍殺。剛滿14周歲的周銀海壯烈犧牲!

愛(ài)國(guó)英雄人物事跡篇八

何洪霖: 1952年10月14日,上甘嶺戰(zhàn)役打響了。美軍集中了優(yōu)勢(shì)兵力,在大量飛機(jī)、坦克、大炮的助威下,向我軍陣地發(fā)動(dòng)了入朝以來(lái)規(guī)模最大的攻勢(shì)。19日晚,上級(jí)命令黃繼光所在連對(duì)上甘嶺右翼597.9高地進(jìn)行反擊戰(zhàn)斗,并要在20日拂曉前拔下這根“釘子”。

在距離敵火力點(diǎn)不到10米的地方,黃繼光用右臂撐住了身體,扔出了。一聲巨響,敵機(jī)槍啞了,他再次倒了下去。這時(shí),部隊(duì)剛要發(fā)起沖鋒,不想敵人的機(jī)槍又響了,鐘仁杰怕敵人發(fā)現(xiàn)倒在地上的黃繼光,狠命地朝敵火力點(diǎn)射擊。槍聲和傷痛使黃繼光醒了過(guò)來(lái),他看部隊(duì)還沒(méi)沖上來(lái),又吃力地朝敵碉堡爬去。敵人的火力完全被鐘仁杰吸引過(guò)來(lái),黃繼光頑強(qiáng)機(jī)警地爬到了碉堡下。那里是射擊的死角,他蹲了下去,回頭朝鐘仁杰他們看了一眼,接著一揮手,大聲喊了一句話。由于機(jī)槍猛吼,他的話音全被槍聲淹沒(méi)了,沒(méi)有人聽(tīng)清他喊了什么。

這時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)史上那最為悲壯的一幕出現(xiàn)了:只見(jiàn)黃繼光猛地站起來(lái),身子向上突地一挺,奮力地向碉堡撲了上去,用胸膛堵住了冒著火舌的槍口……敵人的機(jī)槍啞了。戰(zhàn)友們喊著驚天動(dòng)地的“為黃繼光報(bào)仇”的口號(hào)沖了上去,一舉將高地奪了回來(lái)。戰(zhàn)斗結(jié)束后,戰(zhàn)友們不約而同地圍了上去,只見(jiàn)黃繼光的胸膛被火藥燒黑了,布滿了像蜂窩一樣的彈洞。戰(zhàn)友們回頭望去,在黃繼光向敵碉堡接近的路上留下了一條10多米長(zhǎng)的血跡。

楊珂: 1952年10月11日,志愿軍第15軍在鐵原東北391高地反擊戰(zhàn)打響了。391高地位于鐵原東北10公里處,山勢(shì)險(xiǎn)要,有敵軍1個(gè)加強(qiáng)連駐守,是敵軍安在志愿軍前沿陣地的一個(gè)“釘子”。拔掉這個(gè)“釘子”不僅可以改善志愿軍第15軍的防御陣地,而且可以對(duì)敵軍形成威脅。邱少云的英雄事跡,從志愿軍前沿陣地到391高地,中間有3000米的開(kāi)闊地。為了縮短部隊(duì)沖擊距離,使戰(zhàn)斗發(fā)起具有突然性,該軍第29師第87團(tuán)組織500名戰(zhàn)士,在當(dāng)晚夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60米的草叢中,邱少云就是其中的一名戰(zhàn)士。

12日中午12時(shí),突然飛來(lái)4架敵機(jī),在潛伏區(qū)投下幾顆燃燒彈,有一顆落在離邱少云2米的地方,四散飛迸的燃燒液濺到他的腿上,身上的偽裝燒著了,火苗往上冒,頓時(shí)火團(tuán)把他包圍了。邱少云的英雄事跡,邱少云身后有一條水溝,只要后退幾步,在泥水中打個(gè)滾,身上的烈火就可息滅。但他深知,這樣會(huì)被山頂上的敵軍發(fā)現(xiàn),暴露目標(biāo)。為了不暴露部隊(duì)的行動(dòng)意圖,也為了500名戰(zhàn)友的生命安全及整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,他嚴(yán)守潛伏紀(jì)律,在烈火燒身時(shí),不驚慌,不呼救,堅(jiān)定地趴在地下,忍著劇痛,咬緊牙關(guān),一聲不吭,巋然不動(dòng)。烈火在他身上燃燒了30多分鐘,光榮犧牲。至下午17時(shí),已經(jīng)潛伏了19個(gè)小時(shí)的第3營(yíng)在炮火支援下,突然向守軍發(fā)起沖擊,經(jīng)40多分鐘戰(zhàn)斗,攻占了391高地,全殲?zāi)铣r軍第9師第51團(tuán)1加強(qiáng)連。邱少云的英雄事跡,邱少云為這次反擊戰(zhàn)的最后勝利,在烈火持續(xù)的燃燒中獻(xiàn)出了年輕的生命。

杜堯: 25日凌晨,天還沒(méi)亮,陣地上一片寂靜。戰(zhàn)士們焦急地等待著總攻的信號(hào)。隨著三顆紅色信號(hào)彈騰空而起,共軍強(qiáng)大的炮火,把苔山上的敵人火力全給壓住了。在硝煙彌漫、烈火滾滾中,苔山頂峰的磚塔,被共軍的.大炮轟倒了,炮樓也被打掉了,不一會(huì)兒,勝利的紅旗就插上了苔山的頂峰。5時(shí)25分,命令下達(dá),董存瑞所在的六連擔(dān)任主攻,從城東北向隆化中學(xué)外圍工事運(yùn)動(dòng)。國(guó)軍的機(jī)槍嚴(yán)密封鎖著他們前進(jìn)的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合,很快地攻破了隆化中學(xué)東北面的舊衙門碉堡群。董存瑞帶領(lǐng)爆破組連續(xù)爆破了敵人4個(gè)炮樓、5個(gè)碉堡,勝利地完成了掃清隆化中學(xué)外圍工事的任務(wù)。 下午3點(diǎn)30分,第二次總攻開(kāi)始。六連向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒。突然,敵人的機(jī)槍像暴雨般橫掃過(guò)來(lái),把戰(zhàn)士們壓在一條土坡下面,抬不起頭來(lái)。原來(lái),這是隆化中學(xué)東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來(lái)的6條火舌。狡猾的敵人,在橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡,攔住了我軍沖鋒的道路。這時(shí),董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn),要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長(zhǎng)派出李振德等3名爆破手去爆破,李振德沖出不遠(yuǎn),炸藥包就被敵人槍彈打中,李振德陣亡,其余兩名爆破手負(fù)了重傷。這時(shí),團(tuán)部來(lái)了緊急命令,要六連火速?gòu)闹袑W(xué)東北角去,配合已突進(jìn)中學(xué)院內(nèi)的兄弟部隊(duì),迅速解決戰(zhàn)斗。白副連長(zhǎng)命令董存瑞去炸碉堡。董存瑞挾起炸藥包,彎著腰沖了出去。在郅順義火力掩護(hù)下,他一會(huì)兒匍匐前進(jìn),一會(huì)兒又借著郅順義扔出的手榴彈的煙霧,站起來(lái)一陣猛跑。橋型暗堡里,國(guó)軍的機(jī)槍越打越緊,子彈帶著尖利的嘯聲,從他的耳邊掠過(guò)。在快要沖進(jìn)開(kāi)闊地時(shí),董存瑞指著前面的一個(gè)小土堆,對(duì)郅順義說(shuō):“你就在這兒掩護(hù)!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網(wǎng)炸了個(gè)稀巴爛。國(guó)軍的機(jī)槍又慌忙朝他打過(guò)來(lái),突然,董存瑞撲倒了,郅順義站起剛要向前沖去,只見(jiàn)他猛然爬起來(lái),一陣快跑跳進(jìn)旱河溝里,進(jìn)入了國(guó)軍的火力死角。他的腿受了傷,鮮血直流。他抱著炸藥包迅速猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高,兩旁是磚石砌的,沒(méi)溝、沒(méi)棱,哪兒也沒(méi)有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上,又炸不著暗堡,河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦?郅順義清清楚楚看著這一切,急得直攥拳頭。 突然,身后響起了嘹亮的沖鋒號(hào)聲,總攻的時(shí)間到了。董存瑞毅然用身體做支架,左手托起炸藥包,右手拉燃了導(dǎo)火索,高喊:“為了新中國(guó),沖啊!”。此時(shí),離董存瑞不過(guò)50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了,不顧一切地向橋下的戰(zhàn)友沖去,董存瑞看見(jiàn)后,厲聲喝道:“臥倒!臥倒!快趴下!!”緊接著,橋下響起了一聲天崩地裂的巨響,敵人的暗堡被炸毀,董存瑞用自己的生命為部隊(duì)掃清了前進(jìn)的障礙。此時(shí),他年僅19歲。

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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是我
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范文模板,希望能
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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