人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

種子活動種子篇一

1、在聽聽、想想、講講中，了解春雨與動植物之間的關系，萌發熱愛大自然的情感。

2、樂于欣賞學習詩歌，能充滿情感的朗誦、表演。

3、能大膽想象，嘗試仿編詩歌,并能完整地表達自己的想法。

1、幼兒對春雨有一定的認識。

2、資源包材料：教學cd《雨點種子》。

3、根據詩歌內容繪制圖譜；大自然圖片；背景音樂。

一、傾聽雨聲，導入活動。

1、教師：“小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？春天是個生機勃勃的季節，也是一個多雨的季節。你們聽，這是什么聲音？”（播放雨聲）

二、欣賞詩歌，理解詩歌的內容與結構。

1、教師以輕松愉快的語調伴以神情配樂朗誦詩歌，幼兒傾聽，感受作品。

根據幼兒的回答，按序出示相應圖譜，引導幼兒理解。

2、播放教學cd。幼兒再次完整欣賞，并學習朗誦。

3、請幼兒完整觀察圖譜，進一步熟悉、理解作品。

三、學習有感情地朗誦，嘗試表演詩歌。

1、請幼兒與老師、同伴相互接句的方式練習朗誦。

教師：“現在，讓我們一起來朗誦這首詩歌吧！”

2、請幼兒分組朗誦，引導幼兒運用合適的.語調、動作、神情朗誦、表演。

提問：你喜歡哪組的朗誦，為什么？

3、鼓勵孩子大膽進行詩歌表演。

四、大膽想象，仿編詩歌。

1、鼓勵幼兒嘗試仿編詩歌。

2、播放大自然圖片，幼兒欣賞。

3、孩子相互進行討論、仿編詩歌。

4、孩子展示自己仿編的詩歌，并相互評價，教師適時記錄。

5、集體朗誦自己仿編的詩歌。

五、教師總結，播放音樂，結束活動。

教師：“剛剛小朋友們表現得都很好，自己動腦筋創編了一首新的詩歌，大家聽，外面的雨好像停了，小鳥的歌聲真動聽！看，太陽出來了，雨后的彩虹真美麗，讓我們一起去戶外呼吸清新空氣吧！”（播放音樂，結束活動）

種子活動種子篇二

繪本《小種子》是一本講述小種子從離開果莢到生根發芽、開花再到結果的繪本故事。繪本運用了生動、形象、顏色鮮明的畫面來表現故事的情節，能夠大大地吸引幼兒的興趣。為了讓孩子們體驗小種子飛行過程中遇到困難敢于挑戰，不放棄的精神，我創設游戲情境“跨小河”、“越高山”，鍛煉了幼兒的跳躍、平衡能力。

1.仔細觀察畫面，能夠大膽猜測畫面內容。

2. 理解繪本內容，學說“有的···有的···”。

3.體驗小種子旅行的不易，懂得永不放棄的精神。

帶種子的水果圖片、《小種子》課件、小椅子

1.圖片導入，引導幼兒參與到活動中。

教師出示種子的圖片，引導幼兒說出圖片上的種子，從而引出繪本。

2.教師講述繪本故事至“有一顆種子掉進沙漠里……它又跟上大伙了”，引導幼兒觀察畫面，學說“有的···有的···”。

3.游戲：我是小種子

教師帶領幼兒跨跳小椅子，利用小椅子感受小種子在空中飛翔的艱難，從而讓幼兒體驗小種子旅行的不易，懂得永不放棄。

4.教師講述故事，引導幼兒感受小種子的生長，體驗小種子克服困難終于開花的喜悅。

5. 教師講述故事結尾。

秋天到了，巨型花長出的小小種子，又會經歷什么呢？請幼兒發揮想象力，創編出小小種子的故事。

教師自評：

活動中，將語言領域和健康領域進行了整合。孩子們在活動中欣賞繪本，并且能夠根據畫面大膽的猜測故事內容，從而理解繪本的內容，在老師的引導下用“有的……有的……”的句子說出小種子的旅行，增強了語言表達能力。

游戲是孩子們最喜歡的活動。我借助現有的物體——小椅子，讓孩子們跳躍、平衡來理解故事內容，體驗小種子飛行過程中遇到困難敢于挑戰，不放棄的精神。最后，孩子們再次回歸到繪本中，跟著音樂表現小種子發芽、開花，從而獲得成長的喜悅。整個過程，孩子們由靜到動再到靜，提高了多方面的能力，基本上達到了預期的目標。

1、在活動中，我應該學會隨機應變。對于不同程度的孩子，應該設有不同的小目標，應該根據個別差異進行設計，從而讓每個孩子都能達到他的最近發展。

2、對孩子進行提問時，應該讓提問簡明清晰，這樣孩子們才能清晰的回答老師的問題。

3、當孩子回答之后，仔細傾聽到每個孩子的想法，并對他們的想法作出及時的回應。

4、因為活動中有跳躍的游戲，所以孩子們的安全就變得極為重要。讓孩子們懂得要遵守游戲規則，從而減少危險的發生。

只有不斷地嘗試，不斷地修改，才會有不斷地進步。所以我相信，今后在老師們地幫助下，我會有更大的進步。

種子活動種子篇三

作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的大班語言活動《春雨和種子》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1.喜歡欣賞散文《春雨和種子》，能感受散文中語言的優美。

2.樂意用不同的方式模仿散文中的角色。

3.愿意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。

4.萌發對文學作品的興趣。

5.鼓勵幼兒大膽的`猜猜、講講、動動。

1.散文《春雨和種子》(新教材p25)

2.親子卡五

3.投影儀

1.幼兒欣賞散文，安靜傾聽的好習慣。

2.幼兒自由討論，自己最喜歡哪一段，最喜歡誰。

3.再次讓幼兒欣賞，出示親子卡演示，教師可以與幼兒一道將他們喜歡的語段或語句朗讀出來。

5.幼兒自由欣賞，模仿散文里的對話，自己創編動作。

6.邀請小朋友進行表演。

7.再次欣賞散文，請幼兒閉上眼睛，感受其中的意境。

種子活動種子篇四

作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班活動《奇妙的種子》教案，希望能夠幫助到大家。

春天是個萬物復蘇的季節，為了讓幼兒更進一步感受種子發芽的過程，豐富本班在自然角，我特意設計本節課，讓幼兒認識各種種子，在延伸活動中引導幼兒觀察種子發芽的過程，從而讓幼兒更加熱愛生活和熱愛生命。

1、認識各種植物的種子。

2、激發幼兒對植物的興趣。

3、觀察種子發芽的過程。

認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發芽的實驗。

1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。

2、課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標簽。

1、進入課題：

師：今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發吧！

2、介紹黃豆（黑豆）

外形是圓形顏色黃色（黑色）的。黃豆的營養價值很高，可以燉著吃，還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

3、介紹綠豆

外形是橢圓形的，顏色是綠色的。綠豆的營養價值也很高，可以煮著吃，還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。

4、介紹玉米種子

外形扁扁的，有點象一顆牙齒，顏色黃黃的。玉米的品種很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃，還可以加工成爆米花。

5、在教師的引導下有目的的做種子發芽的實驗，從而種子發芽的秘密。

（1）、種子在有適量水的透明瓶子中。

（2）、種子在沒有水的透明瓶子中。

（3）、種子在有適量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。

（4）、種子在放入很多水的瓶子中。

觀察種子發芽的過程。讓幼兒學習記錄種子發芽的'過程。

幼兒對種子發芽的實驗很感興趣，本節課能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。在上課的過程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀察種子發芽，當發現在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數小朋友不是很主動記錄種子發芽的過程。