心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟美文心得體會篇一

美文與我們的生活息息相關，在日常的閱讀、學習、工作中都會遇到大量的美文。美文在工作中有啟發思維的作用，在生活中有調節情緒的作用，在學習中有激勵自己前進的作用。經常閱讀美文不僅可以開拓我們的思維，還可以豐富我們的精神世界。在過去的日子里，我閱讀了很多的美文，在閱讀中，我感悟到了許多啟示和心得。今天，我就來分享一下這些心得和感悟。

二段：美文給我們帶來的啟發

美文可以啟迪我們的思維，讓我們更加開闊視野，有時我們的思維可能會出現瓶頸，認知上出現落后，例如我們在生活中習慣性的用某些方式來看待問題，從而導致忽略了其他的方法，而美文就可以給我們帶來開拓思維的好處，讓我們能夠突破自己的認知壁壘，探索更廣闊的世界。

三段：美文對我們的精神世界有所豐富

美文站在更高的角度審視世界，可以給我們帶來一種高度的美學感受和審美體驗，從而讓我們對生命有更加深刻的認識和理解。在這種認知中，我們會不自覺吸收到人生的哲學意義和情感緊縮力，進一步豐富和升華我們的精神世界。

四段：美文激勵著我們前進

閱讀美文還可以為我們提供榜樣及啟示作用。優秀的美文或者是讀者緬懷先人的經典書籍，會呈現出一些高尚的人格和正確的價值觀，這種榜樣在鼓勵我們追求更好的生活，不斷挑戰自己的極限。正是這種美好的榜樣，鼓舞了我們，在生活的征途中不畏挫折，堅定前行的決心。也許在某種意義上，這些鼓舞和堅定組成了我們不斷前行的動力源泉。

五段：感悟

閱讀美文，是啟發我們思維、豐富我們精神層面、激勵我們前進的一個靈魂活動。當我們在忙碌的生活中有時會感到略有點失去了生活的意義，而美文可以幫助我們找到生活的方向、去認知自我、磨練意志。當讀完一篇篇美文，我們會感到那份精神上的舒暢和快感，我們會在這種體驗中發現生命的意義。

結語：

閱讀美文，是我們不斷追尋夢想、追求自由、拼搏前進的過程。這過程是辛苦也是溫馨，是尋找自我的過程，切記不要放棄。

感悟美文心得體會篇二

金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。

本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規模可謂空前。

嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。

新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！

感悟美文心得體會篇三

美文是一種用文字抒發情感、表達思想的文學形式。作為讀者，我們通過讀美文能夠感受到作者的思維感悟、情感體驗。而我在閱讀美文的過程中，不免有些感悟與體會，接下來就請跟隨我的步伐，一起來探討這些感悟吧。

第一段：美文能夠啟迪智慧，豐富內涵

美文中蘊含著豐富的內涵，讓人們得以從中汲取智慧。比如文學作品《紅樓夢》中妙語連珠、博學多聞的賈寶玉，不僅道出了一些人們無法理解的人生哲理，而且還讓我們認識到諸如世俗人情、家族生活等文化場景。又如《悟空傳》的孫悟空，雖然只是一只猴子，卻有著驚人的智慧和機智，他的種種奇思妙想都讓人嘆為觀止。這種富有哲理的文學作品在我們人生的成長過程中，教會我們如何獨立思考、如何妥善處理人際關系、如何追求真善美等，并且為我們奠定了諸多道德與人文基石。

第二段：美文能夠喚醒感官，產生飽滿情感

美文不僅是文字的堆積，更是情感的吐故納新。當我們讀到文學作品《呼蘭河傳》中那雪逼來時的荒涼；《路》中試圖逃離痛苦的小女孩；《霧》中高波這樣深沉的說話——這些場景和人物，都會在我們的心里激起共鳴，勾起心底深層次的感悟。美文的意境、情節、人物都會讓我們萌生種種情感，如憤怒、傷感、喜悅、感動，這些感情能貫穿整個閱讀過程，并且直播在我們身體的眼耳口鼻手上，讓我們感受到作品中濃濃的情感。

第三段：美文能夠激發靈感，提高創造力

美文不僅帶給我們種種情感，也會激發人的靈感，增加創造力。在閱讀美文的過程中，我們會遇到那些與眾不同的靈魂，如《論語》中的孔子，他在人生哲學和人類道德方面底蘊極深，能夠瞬間點燃他人的思想火花。我們也可能會接觸到那些充滿創意的人物，如《哈利波特》中的魔法師，他們的魔法技巧和轉換力都非常驚人，讓我們在閱讀的同時如癡如醉。美文中的優秀人物和獨特思想，能夠為我們啟迪智慧，增加創造力和想象力。

第四段：美文能夠培養大眾素質，提高審美能力

美文不僅是閱讀的一類，更能夠培養人們對藝術的敏感性和認知度，提高公眾的美學素質和鑒賞水平。我們能夠遇到那些充滿浪漫主義和人文主義的文學作品，如《紅樓夢》、《圍城》、《情人》等等，這些作品充滿著藝術氣息和人文底蘊，通過閱讀美文，我們也會逐漸提高對人文、藝術等領域的敏感性，從而更加熱愛和追求精神生活。

第五段：結語

讀美文并不單純是為了獲得諸如啟迪、情感和靈感等一些表層的感悟，更是為了通過美文的魅力，追求更高的精神境界和視野。美文有其獨特的方式和價值，它是心靈與思維的融合，是一種可以被永久保存的情感和故事，是一種可以世代流傳的文化和心靈底蘊。希望每個人都有機會來體驗一下美文的魅力，用自己的方式來感悟美文，獲得更多美好和燦爛的人生。

感悟美文心得體會篇四

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當的凜然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。

我努力使自己平復下來，繼續跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發現自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”

后來事情發展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

感悟美文心得體會篇五

“美文感悟與心得體會”

美文是一種流淌在文字中的清泉，它通過那猶如江河般的篇章，讓讀者在閱讀的過程中獲得情感的滋潤與思想的啟迪。無論是大道理還是細枝末節，在美文中都可以找到讓人心動的感悟與深刻的體會。下面將從“人與自然”、“人與社會”、“人與人”、“人與內心”以及“人生哲思”等五個方面來展開對美文的感悟與心得。

首先，“人與自然”是人類與自然界的親密關系所呈現出來的主題。美文描繪了大自然的壯麗與恢宏，深邃與奧秘。在歌頌自然的同時，美文也通過藝術手法去表達人類與自然和諧共生的理念。我們可以通過美文中的細節，體會到人與自然的交融與共鳴，從而讓內心得到平靜與寧靜。

其次，“人與社會”這個主題展現了人們在日常生活中與社會環境的互動關系。美文通過揭示社會問題、悲歡離合以及虛偽與真實等，讓人們意識到社會的多樣性與復雜性。美文中的人物形象或者故事情節往往令人產生共鳴與思考，深刻地觸動著讀者的內心，引發人們對社會問題的關注與思考。

接下來，“人與人”是美文中最為常見的主題，它展現了人們在日常交往中的情感糾葛與人性的復雜。美文以文學的手法來表現人與人之間的情感歷程，展示了愛恨情仇、友誼與背叛、親情與疏遠等等。通過美文，我們可以領略到人與人之間的善意與溫暖，也看到了人性的陰暗與冷漠，這使我們更加珍視與他人的交往與相互理解。

然后，“人與內心”是美文中讓人沉思的一個主題。美文通過描述人們內心的掙扎與追求，讓讀者對自己的內在世界有了更深入的認識。美文中的人物常常具有鮮明的個性與人物性格，這使得讀者可以在美文中找到與自己內心共鳴的點，從而認識到自己的獨特性與內心的追求。

最后，“人生哲思”是美文所蘊含的最深層的主題。美文通過對生命的思考與對人生意義的追問，引發讀者對人生價值與人生境界的思考。美文中的智慧既可以是對人生的忠告與啟發，也是對人生哲學的探究與研究。美文使我們明白人生的意義不僅僅是追求物質財富與身外之物，更在于如何過一種轉瞬即逝的人生。

美文是人類思想與情感的凝結，是一種心靈的通道。通過對美文的感悟與體會，我們能夠更加深入地理解自己與他人，悟出人生的真諦。美文讓我們獲得力量，更加堅強，更有勇氣去面對生活中的困難與挫折。讓我們在美文的熏陶下，用心去體驗，去感悟，去領悟生活的意義與價值，成為一個更好的人。

感悟美文心得體會篇六

一到基地，安排了宿舍后，就把學生集合教同學疊被子、被褥、毛巾等，還布置各班的衛生區。一想到能和同學同吃、同睡，心里樂滋滋的，又想到要打掃衛生區。又要限制我們，晚上10點睡覺，早上6點起床，又不能出去外面，心里很不是滋味。

傍晚，教官用廣播叫同學們集合，準備吃飯了。同學們一聽到吃飯，便顧不得別的，直奔操場。操場上頓時人聲鼎沸，不一會兒，便對齊了。由三路進食堂，進食堂后，還要一席10個人把桌子圍住，身子要站直，不準亂動。有的同學眼巴巴地望著飯菜，卻吃不到，肚子激烈地做出反抗， 咕嚕、咕嚕 地直叫，可還是有些忍下來了;有的同學餓提受不了，看到飯菜就猛吃，結果被教官教訓了一頓。看到這種情況，有的驚恐不已，有的幸災禍，真不該是喜還是憂。必須等到教官喊 坐下 才可以坐，并且不能太吵，如果太吵，教官便再次喊 起立 ，我們就得再站起來，如此循環，只要安靜，便可坐著。這樣就能開飯了嗎?當然不是，到這個階段必須腰挺直，兩手放膝蓋上，當然要等到喊 開飯 才可以吃。這樣開飯的事就告一段落了。

第二天，由于早上3、4點起床，在6點xx年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。

軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最后。

5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細地講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力;練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。

軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富!

感悟美文心得體會篇七

作為一名教師，師德是我一直以來追求的目標。師德涵蓋著師德修養、師德道德、師德探究等多個層面。而美文正是向我們展示了師德之美的典型篇章，它們不僅讓我們欣賞到師德之美，更讓我們從中汲取了許多感悟與體會。下面，我將結合自己的經驗，略而淺述這一主題。

引言段：

師德美文最大的特點是讓我們見識到了那些平凡而偉大的教育工作者，他們默默奉獻，用自己的實際行動詮釋了師德的真諦。這些美文常常面對現實的課堂困境，卻能夠堅守師德底線，用最真誠的心去塑造學生成才的道路。通過欣賞這些美文，我深深地被感染和啟示。

第一段：師德的塑造

師德美文告訴我們，一個優秀的教師不僅要有深厚的學問和教育技能，更重要的是要有高尚的師德品質。只有內心才能汲取到了師德精髓，才能真正將其實踐于教育教學的各個環節中。師德品質的塑造需要教師具備平等、公正、負責、尊重及對學生真誠的愛等素質。教師在課堂上要以學生為中心，全身心地投入到教學工作中去，關注學生的心理健康和全面成長。只有這樣，教師才能用自己無私的愛心去感染學生，激發他們的學習熱情。

第二段：師德的傳遞

師德美文讓我明白，教師的師德不僅是一種個體行為，更是一種可以傳遞的力量。教師以身作則，不僅要教給學生知識技能，更要教給他們做人的道理。正所謂師者，傳道授業以時習之，將我們的師德表現在日常的工作和生活中，讓學生從中獲益，感受到師德的真諦。師德的傳遞需要教師具備高尚的道德情操和藝術修養，從而能夠引領學生走向正確的價值取向。

第三段：師德的反思

師德美文讓我反思了我自己的行為和作為，使我認識到教師師德中存在的一些問題和不足。在日常的教學中，我們常常面臨各種困境，如學生的不認真、家長的不理解等等。但作為教師，我們應該用更大的包容心和耐心去理解學生和家長的不易，用善意和耐心去建立良好的溝通與信任。同時，我也意識到了不能因為自身的一時沖動而對學生進行毆打、羞辱等行為，教師的師德底線是不能觸碰的。

第四段：師德的培養與規范

師德美文告訴我，師德的培養不僅是一種個體修養，更是教育系統的規范。教育部門應制定出相應的法規、規范來規范全體教師的行為，如制定師德守則、教師行為準則等。同時，學校也應該加強對教師的師德培養，開展相關的師德教育和專業培訓，提高教師師德修養和教育水平。只有通過全面的師德培養與規范，才能營造良好的教育氛圍，形成一支師德高尚的教師隊伍。

結尾段：

通過欣賞師德美文，我深深地認識到了作為一名教育工作者，教師的師德品質至關重要。師德美文告訴我，作為教師，要用自己的行為去影響學生，用自己的師德品質去引領學生。我將以這些美文中的教師為榜樣，自覺踐行教育師德，不斷提升自己的教育水平和師德修養，為學生成長成才做出更大的貢獻。

感悟美文心得體會篇八

生命滾過一場泥石流之后，彩虹才會伴著陽光冉冉升起。

然而，現實總是殘酷的，因為在這美麗的天氣里迎來了我大學生活中軍訓…

而讓我期待的第二天軍訓也終于來了，今天我可以發誓說…老天爺真的在耍我們,因為今天烈日炎炎…不過開心的是今天沒有昨天那么累吧，或許是我自己的心理作用吧!因為今天是學習我最喜歡的武術,所以我覺得一點都不累也不辛苦，不過是那個可惡太陽，搞得我們個個都大汗淋淋、臉蛋紅彤彤的。不過我們個個都堅持一個信念：挺住~!堅持就是勝利~!!

是的,不經風雨，怎見彩虹呢?大學軍訓對我來時一輩子無法忘記的，大學軍訓是如此的苦，雖然我有了退縮的想法，但我還是堅持了下來，以后的人生道路上，我會懷念我這次大學的軍訓，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。在這里，我們體會了很多快樂，體會了團結的歡樂，體會了奮進的快樂，感受到了集體的溫暖…..在這里，我們大笑歡呼，在這里，我們留下了我們最美好的回憶…..

感悟美文心得體會篇九

第一段：引言 (200字)

師德美文是一種文學作品，通過講述教育工作者在教育教學中表現出的高尚品質、良好行為和優秀素養，讓讀者感受到師德的力量和影響力。在讀師德美文的過程中，我無不被其中的人文關懷、責任擔當以及無私奉獻所打動，也讓我深刻認識到作為一名教育工作者，要時刻保持良好的師德修養。

第二段：師德美文的魅力 (300字)

師德美文的價值在于可以通過真實的教育故事和生動的人物形象來展現教師的責任與擔當。在作品中，我看到了教育工作者盡心盡力為學生付出的無限真愛，以及他們在事業發展中突破自我、追求卓越的精神。師德美文不僅是一種藝術表達，更是一種精神的力量，可以激勵和感召教育工作者，讓他們更加堅定地為教育事業奮斗。

第三段：師德美文帶給我的思考 (300字)

在閱讀師德美文的過程中，我深刻思考了作為一名教育工作者應該具備的品質和態度。我發現，一個優秀的教育工作者首先要擁有高尚的師德，要尊重學生、愛護學生，并為學生的成長和發展負責。同時，教育工作者要不斷學習、不斷進取，不僅要提高自身的專業素養，還要注重培養學生的綜合能力，幫助他們實現個人目標。師德美文讓我認識到，作為教育工作者，我們肩負著為社會培養人才的偉大使命，同時也需要自我要求不斷提高。

第四段：踐行師德的方法和策略 (300字)

在我進行師德修養的過程中，我發現踐行師德的方法和策略是多方面的。首先要樹立良好的師德觀念，明確教育工作者的職責和使命；其次要注重自身修養，提高自身綜合素質；此外，師德的踐行還需要注重與學生、家長和社會的良好溝通，建立融洽的人際關系。最重要的是，教育工作者要堅守底線，做到廉潔從教、言行一致，以身作則，成為學生的榜樣。

第五段：結尾 (200字)

通過讀師德美文，我深深感受到了師德的力量和魅力。作為教育工作者，我們應該保持高度的責任感和良好的師德修養，用微笑和真心去對待每一個學生，用行動去改變他們的人生。師德美文正是幫助我們樹立正確師德觀、提升素養的重要途徑，也是激勵我們在教育事業中奮發向上的精神支撐。只有通過不斷踐行師德，我們才能成為優秀的教育工作者，為培養更多的人才做出更大的貢獻。師德美文無疑是我們修身養性的重要指南，讓我們更加堅定地朝著更美好的教育未來前進。

感悟美文心得體會篇十

2月6日，虎年的第二場雪悄然而至，風雪交加的天氣沒有阻擋酒店鄉全體黨員干部堅決戰勝疫情的決心和腳步。安徽省蕭縣酒店鄉黨委充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，有力推進疫情防控工作，做到不缺位、做到位、有作為。

上下聯動，快速反應。疫情出現后，酒店鄉立即召開會議貫徹落實上級指示要求，隨即成立防控工作領導小組，由鄉主要負責人任組長。下設綜合協調、疫情防控及醫療救治、防控指導及交通管控、宣傳輿情、物資保障、督查考核、數據信息分析、數據匯總八個專項工作組，由鄉黨政班子成員任小組長，帶領相關職能人員各司其職，火速展開工作。鄉黨委通過微信公眾賬號、鄉村工作群、黨員群向全體黨員干部發布《酒店鄉黨委關于認真做好預防新型冠狀病毒肺炎的倡議書》，全鄉黨員干部積極響應，營造了熱血沸騰的抗疫氛圍。

嚴明責任，狠抓落實。以“咬定青山不放松”的決心展開工作，采取“四個包保一個聯系”的方式，對轄區13個行政村外來返鄉人員進行摸排，及時將摸排的數據登記造冊，明確鄉干部、村干部、村醫生、派出所輔警包保的人員數量、人員情況。做到重點人員有人負責、人員信息有人摸排、信息數據有人核實、外來人員有人掌握、突發事件有人處置、后勤物資有人保障。依托黨建統領基層治理體系，充分運用民兵、巾幗志愿者、鄉村網格聯隊等抓手載體，切實發揮村基層黨組織、網格化管理、組團式服務作用，緊盯重點人員、重點場所，做到疫情“早發現、早報告、早處理”。

創新模式，務求實效。為提高工作實效性，避免人員在封閉的地點聚集。鄉黨政班子領導利用點滴時間，采取無固定地點，召開“開放式”會議，一起想辦法、出主意，共同破難題、出實招。通過“開放式”會議，各責任區負責人進行工作匯報交流，鄉主要負責人對新的工作進行安排部署。真正做到工作及時匯報、經驗及時交流、問題及時整改、任務及時部署、成果顯著有效。

嚴格執紀，靠前監督。鄉紀委成立抗疫防控工作督察組，對包保人“七個一”、“四包保一聯系”落實情況以及轄區內14個防控點“十個一”標準、工作流程、執勤用語、人員形象進行規范檢查。疫情防控專項督查堅持“每天一匯總”“每天一會商”“每天一通報”等工作機制，持續出戰、全線出擊，做到疫情防控監督檢查“全天候、無死角”。鄉紀委公布疫情防控工作舉報電話，建立疫情防控問題線索快查快結機制，對涉及在疫情防控中不擔當、不作為、亂作為、推諉扯皮、消極應付、形式主義、官僚主義等問題，第一時間核查、第一時間處理、第一時間問責，以實際行動為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強紀法監督保障。

科學設置，嚴防死守。根據鄉地理位置、交通道路、人車流量等情況，全鄉共設置14個防控點、13個黨員先鋒崗，安排專人進行值守，密切聯系公安部門進行配合。及時為一線執勤點配備了口罩、手套、消毒液、酒精、測溫計、帳篷、大衣、被褥、暖寶、食品等抗疫物資。寒冷的北風中，各值守卡點的黨員干部、志愿者、協警卻沒有因為寒冷退卻，依舊堅守崗位、各司其職。滿身是雪的他們片刻不敢懈怠，依舊有條不紊地進行著出入人員、車輛登記、測量體溫等工作，確保全鄉疫情防控正常運行。

廣泛發動，深入宣傳。通過鄉文化站基層治理綜合信息平臺，每日在全鄉240個喇叭、10個音柱循環播放疫情防控廣播。13個行政村充分利用村廣播、宣傳車引導群眾學習好、宣傳好、落實好疫情防控知識、防控措施;促使群眾不信謠、不傳謠，弘揚正能量。充分發揮村網格作用，發揮村黨員干部“親鄰里、知民情”優勢特點，在切實做好自身防護工作的基礎上，協助鄉政府和有關部門，做好對外來返鄉人員信息的排查、核實、報告、跟蹤。利用酒店先鋒微信公眾號、各村黨員工作微信群，及時推送全國疫情情況、疫情預防方法、先進做法、鄉工作開展情況。引導群眾了解疫情情況、重視病毒危害、知曉防護措施、配合防控工作。

在這場疫情阻擊戰中，酒店鄉全體黨員干部堅持把政治紀律作為第一要求、堅持把干好工作作為第一任務、堅持把大局需要作為第一選擇、堅持把擔當盡責作為第一追求。嚴格執行黨組織的調度命令，主動沖鋒在前，以實際行動踐行入黨誓言，確保把中央和省市縣鄉黨委部署的各項防控任務落實落細，堅決打贏疫情防控阻擊戰!

感悟美文心得體會篇十一

x月x日—x月x日。我們_學校的新生到_基地軍訓，在這短短x天的時間里，我們付出了許多，也收獲了許多。

在_的時候，我們軍訓了x次，還有一次是住在基地的，所以我自以為我能做的不錯。但事實證明中學的軍訓和我們_的程度是完全不一樣的。

在我們到來第一天的開營式上，老師們就強調了很多軍訓的精神，如：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。最突出強調的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”了，在后來的軍訓里，也證明了要求的高。這x天下過雨，其余時候太陽很毒，軍訓真的很辛苦。

可是在我回家的時候，我發現我收獲了很多，例如走路的時候都會挺直腰板，平常有精神了許多。我就突然想到軍訓時門上掛的“軍訓一陣子，受益一輩子”這句話，現在想來確實是這樣。和班上的同學同宿舍，讓我們更親近，大家現在想必很想念那段同宿的日子吧！

在這次軍訓我的想法還有意想不到的改變。在有一次我在吃早餐的時候，教官很關心我們，還問我能不能吃飽，要不要去加一點。在休息時間，教官就像我們的朋友一樣，叫大家來表演節目。我知道了教官不是一直特別嚴肅，其實也是很溫和的普通人。

這次軍訓磨練了我們的意志，讓那個我們體會到了團結的精神，以后的生活會有什么變化呢，我期待著！

感悟美文心得體會篇十二

生命滾過一場泥石流之后，彩虹才會伴著陽光冉冉升起。

—————題記

常常幻想著一種生活，那有著微風溫暖的午后，獨自一個人靜靜地坐在家里的陽臺上，欣賞著那清麗的散文集和詩文…，聆聽著柔和的音樂，讓思緒自由的弛奔于現實與幻想之中，悠然而愜意…...

然而，現實總是殘酷的，因為在這美麗的天氣里迎來了我大學生活中軍訓…...

記得我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，就是飯來張口，衣來伸手，平常生活里就是偷懶再偷懶的懶人的懶人…然而大學的軍訓卻讓我們徹底的改變了…它鍛煉我們的身體和吃苦耐勞的精神以及向上的動力和懶惰的心理…...

而讓我期待的第二天軍訓也終于來了，今天我可以發誓說…...老天爺真的在耍我們，因為今天烈日炎炎…不過開心的是今天沒有昨天那么累吧，或許是我自己的心理作用吧！因為今天是學習我最喜歡的武術，所以我覺得一點都不累也不辛苦，不過是那個可惡太陽，搞得我們個個都大汗淋淋、臉蛋紅彤彤的。不過我們個個都堅持一個信念：挺住！堅持就是勝利！

五天是短暫的，是辛苦的，是豐碩的。短短的五天軍訓培養了同學們的文明禮貌，吃苦耐勞，堅忍不拔，敢于拼搏的內在品質和外在儀表風度。雖然五天還沒有真正過去，我可以說我們同學是可以真正的做到：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”至少今天我看到我們的可愛教官笑了…...

是的，不經風雨，怎見彩虹呢？大學軍訓對我來時一輩子無法忘記的，大學軍訓是如此的苦，雖然我有了退縮的想法，但我還是堅持了下來，以后的人生道路上，我會懷念我這次大學的軍訓，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。在這里，我們體會了很多快樂，體會了團結的歡樂，體會了奮進的快樂，感受到了集體的溫暖…...在這里，我們大笑歡呼，在這里，我們留下了我們最美好的回憶…...