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農村勞動力轉移論文篇一

20xx年，龍山中學認真貫徹執行黨的各項方針政策，堅持正確的培訓方向，全面推進素質教育，在各級領導的正確指導，大力支持下，緊緊圍繞提高我縣廣大農民素質，提高農村勞動力的文化科技水平開展培訓。經全體人員共同努力，較好地完成了20xx農民實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓工作，現將完成情況匯報如下：

1、“三進村”工作開展情況

按照要求制定實施方案，按照實施村的實際情況和村民的具體要求，圍繞農業實用技術培訓、農村勞動力轉移引導性培訓、新型農民科技培訓、測土配方施肥培訓、“科技入戶工程”等方面，積極開展了農民科技教育培訓工作。組織培訓教師進村、媒體資源進村和人才培養進村。切實把“三進村”工作扎實有效地抓緊、抓好，達到盡快提高農民科技素質的目的。

2、農民實用技術下鄉集中活動。我校下村進行宣傳，特作橫幅15幅，參加活動的農業技術教師3人，接受咨詢1.8萬人次，發放法律、技術和農資產品等資料1萬份，其中包括《種子法》、《農藥管理條例》、《農產品質量安全法》《進城務工指南》等。目前，在全鎮共舉辦培訓班10場次，培訓人數20xx人次。

3、進一步搞好農村“大喇叭進村”下鄉進村試點工作

“大喇叭進村”工程是利用廣播、電視、錄音帶、錄像帶、光盤進行傳播，共享優質教學資源，把課堂搬到田間地頭，把科學技術和信息傳送到農民家中，讓大家用最短的時間，最簡單、方便的形式，學到農業科技、法律和生產生活方面的知識，掌握致富本領，打破時間和空間限制，具有低成本、大容量、廣覆蓋的優勢，是提高農民科技文化素質，幫助農民脫貧致富和為農民辦實事的一項重要舉措。

今年以來，我校以整合資源和創新機制為突破口，調動各方面的積極性和創造性，構建為農業發展提供科技支撐，為農戶生產經營提供技術服務的新機制。把農業政策法規、生產經營管理、市場信息及農業主導品種和主推技術利用廣播迅速送進千家萬戶。現已配備各類科技圖書200冊，每個試點村贈送各類農業科技知識錄音磁帶，及時組織收聽“大喇叭”廣播，深受廣大農民和鄉鎮黨委、政府的歡迎。結合產業開發，堅持“因地制宜，分類指導”的原則，在本鎮下壇村突出反季節蔬菜和特種養殖、區域特色產業，播放以溫室特菜、瓜、果、食用菌等無公害栽培技術及畜牧養殖技術為主要內容的廣播節目。主要組織播放實用農業新技術、新品種、新知識及農事指導等內容，播報市場信息與行情，介紹致富經驗及典型。運用科技錄音帶下鄉播放等形式，使農業科技和市場信息進村入戶，及時將新技術、市場信息傳授給農民，并利用農村冬閑季節，積極開展送科技下鄉活動。

圍繞農業產業化發展戰略，以行政村為基本培訓單位，采取進村入戶的培訓方式，根據行政村優勢及產業發展要求，按照“圍繞主導產業、培訓專業農民、實施整村推進、打造一村一品”的原則，開展現代農業技術、經營管理與法律知識等綜合素質培訓，切實提升培訓層次，提高實踐技能，培養一支懂技術、善經營、會管理農民身份的能工巧匠、土專家、田秀才、種養殖能人，有效提高農民從事農業生產的科技能力，加快農業結構調整步伐，促進生產發展，增加農民收入。

1、培訓內容：重點是高效種植業、規模化養殖業、特色農業、設施農業、綠色農業和生態農業等相關知識。

2、培訓方式：采取集中培訓、現場指導和技術服務三種形式。把教育培訓、科學普及、技術推廣、信息傳播有機銜接起來，大力推進培訓進村、科技入戶，通過采取進村入戶、采取舉辦培訓班、現場講授、現場示范、播放vcd光盤等多種形式開展培訓工作，做到長短結合，遠近結合，點面結合，階段性教育與長期教育結合，普及性培訓與基礎性、系統性培訓結合，理論教學與農民增收致富結合。

目前，我校共舉辦培訓班10場次，培訓人數20xx余人次。通過開展農村實用技術培訓，絕大多數農村基層干部和黨員掌握了1～2門實用技術，增強了“雙帶”本領，促進了農村經濟的快速發展。

開展農村勞動力轉移培訓，是經濟結構戰略性調整，加快推進工業化、城鎮化、農業產業化進程的迫切需要；是提高農民素質，培育新型農民的有效方法；是拓寬農民就業門路、增加農民收入的有效途徑；也是建設社會主義新農村的重要舉措。今年以來我們把實施農村勞動力轉移培訓陽光工程擺上首要位置重點抓，取得了一定的成績。上半年共完成勞動力轉移培訓300人，其中：引導性培訓208人，在過程中我校與貴州省六枝技術職業學校聯合辦學，在我校學習一年的理論課，由六技學佼派專業教師來我校上課。并開設了三個特色專業。現對培訓工作總結如下：

1、實施陽光操作，增加工作透明度

對參加培訓的學員一律實行“三免”，即免培訓費、實習費、住宿費。還對參加培訓的學員還實行了“三個一工程”，即：學員人手一本務工手冊，一張明白紙，一張入學通知書（入學通知書上寫上學員身份證號參訓學員還要在通知書上按上手印）。

在鎮農村勞動力轉移培訓的有關精神和要求制定工作方案確保整個工作過程有章可循；對培訓機構、培訓專業、培訓時間、招生辦法、培訓券發放名單進行公示。

2、加大宣傳力度，營造宣傳氛圍，確保家喻戶曉

為使廣大農民和社會各界進一步了解農村勞動力轉移培訓工作，支持“勞動力轉移”，給農民兄弟創造一個良好的社會氛圍，我校開展了以“實施農村勞動力轉移培訓，促進農民增收”為主題的宣傳活動。深入全鎮33個村莊進行了集中宣傳。共發放宣傳資料1萬余份，張貼職業技術學校招生簡章100余份。

為促進勞動力轉移培訓工作健康有序開展，發布招生簡章，做到了統一招生簡章；統一招生時間；統一補助標準；統一報名辦法。

3、整合培訓資源，實行多樣化培訓，提高培訓質量

按照“政府推動、培訓機構主辦、培訓管理部門監督、農民受益”的原則，充分調動廣大農民和培訓機構的積極性，努力提高培訓質量和就業效果。一是整合培訓資源，營造培訓環境。篩選確定了貴州省機械技工學校、馬嶺職業學校、縣職業中學、承擔我校農村勞動力轉移培訓陽光工程任務。二是引導性培訓與技能性培訓相結合促進技能培訓的開展。

4、加強項目管理，督促規范操作

相關培訓機構首先進行項目申請，培訓辦在項目申請的基礎上與培訓機構簽訂培訓合同，明確雙方職責。培訓辦有關人員到培訓機構給學員上第一節課，講解勞動力轉移的有關知識及意義、操作辦法，同時還給學員提出了搞好培訓、實現就業的有關要求，在培訓結業后達到穩定轉移就業。

5、精心組織搞好轉移

培訓辦通過精心組織，轉移輸出了二批外出務工人員，共組織輸出人員208余人。并為學員舉行了歡送儀式，，歡送會上學校校長就外出務工要掌握的基本常識等內容對學員進行了認真細致的講解，培訓辦教師還為外出務工人員發放了務工手冊，最后祝愿大家好好工作，勿忘龍山，宣傳龍山，為龍山的明天多做貢獻。

1、農村勞動力轉移培訓是一項長期的戰略任務，不可能一蹴而就。目前我們的培訓還只是一種短期的培訓，農民所學的知識和技能也都是很膚淺的。

2、經費不足。配套投入一定的資金，更有利于工作的順利開展。

1、進一步強化認識，高度重視農村勞動力轉移培訓工作。對各鄉鎮的勞動力轉移培訓工作仍然納入目標考核，與其他經濟工作和主要工作統一布置、統一檢查、統一考核。加大培訓力度，提高農民工的基本素質，增強其自主擇業的能力，確保年度目標圓滿完成。

2、加強宣傳，擴大影響。采取各種有效方式，快捷有效地大力宣傳農村勞動力轉移培訓的方針、政策和各地開展農村勞動力轉移培訓工作的成功經驗和做法，引導各類教育培訓機構積極參與農村勞動力轉移培訓工作；積極宣傳農村勞動力轉移培訓工作先進經驗和經過培訓、外出務工、回鄉創業取得顯著成效的勞務典型，吸引更多的農村勞動力參加培訓。

3、以返鄉農民工、初次外出務工者和農村二、三產業從業人員為重點，積極引導農民就地就近轉移。

4、發揮學員作用，大力開展科教興農活動。

農村勞動力轉移論文篇二

1.未來人類的禮貌，將是綠色禮貌垃圾桶。

2.要是你把垃圾亂丟，無視我的存在，我生氣了，這次真的生氣了。

3.走過我的窗前，留下您不要的東西。

4.邊度黎，邊度去，垃圾回收要分類；塵歸塵，土歸土，循環利用就系寶！

5.垃圾分不開，臭氣陣陣來。

6.隨手一分，美化十分。

7.感激你的'關照，我寂寞的心如沐東風。

8.你餓我也餓，你渴我也渴，你用我也用。

9.垃圾分分類，資源不浪費。

10.垃圾少一分，榕城美十分。

11.垃圾分類放，資源最大量。

12.分類讓垃圾變寶，和諧讓上海微笑。

13.南粵美景你我他，垃圾分類靠大家。

14.垃圾分類益處多，環境保護靠你我。

15.垃圾分分類，一點也不累。

16.哥不是擺設，哥餓了。

17.要想垃圾變為寶，分類回收不能少。

18.簡單的動作，造就美好環境。

19.給電池一個安全的歸宿，給我們自己一個清潔的世界。

20.垃圾分類從我做起，文明桐廬因你美麗。

21.垃圾有家我送它，保護環境你我他。

22.垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家。

23.讓垃圾歸家。

24.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。

25.垃圾要回家，請您幫助它。

26.分類一小步文明一大步

27.積極參與廢電池回收。

28.垃圾要分類，生活變美好。

29.精致的你怎么能容忍亂糟糟的它們呢！

30.垃圾被撿起的時候便有價值。

31.積極參與垃圾分類，共創優美社區環境。

32.生活垃圾分不好，子孫后代沒處跑。

33.垃圾分類人人做，做好分類為人人。

34.垃圾分類每一天，你今日分左未？

35.伸出你的手，讓垃圾對上號。

36.垃圾類分，環境滿分。

37.你給我的不是施舍，而是一份愛心。

38.垃圾仔細分。

39.公德競賽，今天正式開賽。

40.不要無視我的存在，我也是會生氣的。

農村勞動力轉移論文篇三

農民問題是一個關系中國經濟、社會發展的根本性問題.進入21世紀,農民問題最突出的.問題就是增加農民收入的問題,而要解決這一問題,一個有效且須首先解決的問題是農民的就業問題.農民就業問題不僅直接影響到農村發展和農村社會安定,而且影響到社會主義市場經濟體制的形成及整個國民經濟的發展與穩定.研究、探討和解決農民就業問題,具有十分重大的現實意義.

作者：劉靈芝作者單位：華中農業大學經濟貿易學院,430070刊名：農業經濟pku英文刊名：agriculturaleconomy年，卷(期)：“”(6)分類號：f3關鍵詞：

農村勞動力轉移論文篇四

xx地處xx，總人口78萬，其中農業人口66萬，是人多地少的新一輪國家扶貧幫困縣之一。全縣勞動力總量達35萬，年外出務工達17.4萬人，其中農民工13.4萬人，主要分布在廣東、浙江、福建等城市從事手工制造或苦力打工等低技能工作，初中以下文化程度達70%。因文化少、技能低，相當一部分農民就業無門，有的既便找到了工作，工資等其他合法權益也得不到保障。為此，為了提高我縣農民工的勞動技能，實施好陽光工程，縣陽光工程辦在縣委縣政府的正確領導下，在省市陽光工程辦的支持及其它相關部門的配合下，自今年6月份實施陽光工程以來，至目前已培訓農民工2560人，其中有2530名農民已找到了較為輕松工作。現將具體情況匯報如下。

1、加強領導，健全組織機構。

6月16日全省農村勞動力轉移培訓陽光工程項目管理培訓會結束后，6月18日縣農業局召集縣人事勞動和社會保障局、財政局、教育局、科技局、城鄉建設局的有關領導，由主管農業的副縣長xx主持召開會議，專題研究我縣陽光工程項目的實施工作。之后成立了由主管農業的副縣長為組長，縣人事勞動和社會保障局、財政局、教育局、科技局、城鄉建設局的有關領導為成員的xx縣農村勞動力轉移培訓陽光工程協調小組,下設陽光工程辦公室,掛靠縣農業局局科教站,辦公室主任由縣農業局局黨委書記、主管科教工作的xx兼任，安排了縣農業局2名干部具體負責陽光工程辦的日常工作，并向鄉鎮和縣直機關印發了《關于成立xx縣農村勞動力轉移培訓陽光工程協調小組的通知》（修府辦字[20xx]40號）的文件。

2、整合資源，認定培訓基地。為確保我縣農村勞動力轉移培訓工作順利開展，充分發揮現有教育培訓資源的作用，我縣按照省陽光工程辦“實施方案”對招標基地的招標時間、條件、程序、材料要求，6月19日擬定了《xx縣農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地招標公告》，經過6月20—23日4天的招標,經專家評審,并向社會公示結果后，有縣職業中學、勞動就業培訓中心、銀宇學校等8個培訓機構被認定為陽光工程項目培訓基地，有電子電工、家政服務、電動縫紉、計算機、汽車駕駛和保安等10個技能培訓專業。

3、加強監管，完善服務體系。為促進陽光工程項目健康、有序地開展，縣農業局等相關部門積極加強監管工作。遵照省陽光工程辦的有關文件要求，七月二十日前制訂了《20xx—20xx年xx縣農村勞動力轉移培訓規劃》和《xx縣農村勞動力轉移培訓陽光工程實施方案》兩個文件；6月28日與各培訓基地簽訂了培訓責任狀；幫助培訓基地統一訂制了“xx縣農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地”的牌子；積極參加培訓基地每期培訓班的開班儀式典禮，經常督促培訓基地建好陽光工程轉移培訓檔案；及時向省農業廳陽光工程辦上報培訓的經驗及典型等信息情況，向市農業局陽光辦每月一次匯報培訓進度，每季度一次匯報項目的實施情況；12月初向各培訓基地轉發了農業部等六個部門“關于印發《農村勞動力轉移培訓陽光工程項目檢查驗收辦法》（試行）的通知”的文件，并結合我縣實際又以xx縣陽光工程辦的名義向各基地印發了《關于對農村勞動力轉移培訓陽光工程項目進行年度驗收的通知》的文件，于12月10-28日對各個培訓基地培訓建檔等有關情況進行了一次全面的檢查驗收,并對各培訓基地的資金補助情況向社會進行了公示。

4、多措并舉，切實抓好培訓

（1）加大宣傳，多渠道組織生源。為了讓農民朋友認識陽光工程，了解陽光工程，在利用電視、報紙、網絡、招生廣告等多種媒體宣傳陽光工程的同時，在全縣每個鄉鎮都設立了常年招生聯絡處，并充分利用多方面的力量為培訓基地的組織生源，如職業中專首期沼氣技工培訓班，是移民扶貧辦和陽光工程辦共同贊助的，銀宇學校首期電腦培訓班，把以前接受過“春蕾計劃”補助的困難女初中畢業生招為學員，現又享受陽光工程的補助，另外，為了方便目前已經在外打工的農民就近接受培訓，職業中專還在廣東等農民工較密集的地方開辦了電子電工和電動縫紉流動培訓班。

（2）千方百計，切實抓好轉移。開展農民工培訓，最終目的是讓他們掌握一技之長后實現轉移，為此，培訓基地開展培訓多數是“有的放矢”的。一是開展“訂單”培訓，如職業中專、勞動就業培訓中心和保安武術學院的培訓，都是以用工單位的“訂單”開展培訓的，讓農民學有目的，學得放心，現絕大多數學員均送往深圳、溫州、福建等地就業。渣津村民熊村通過在黃龍武術學院一個月短期培訓，現在在深圳車視杰電子科技有限公司做保安，且一個半月后被提拔為保安隊長；二是開展“招商引資”培訓，如縣農業綜合培訓服務中心，利用陽光工程的補助，為義寧鎮招商引資引進的永興制衣廠老板培訓400余名電動縫紉農民工，不僅為老板解決了招工難的問題，還為這些農民工實現了就地轉移。

實施農村勞動力轉移培訓陽光工程，是促進農民增收一條有效的重要的途徑，確實是一件很“陽光”的事。但是在實際工作過程中卻面臨著一些問題，主要表現在：一是組織力度不夠，宣傳渠道不多，加上農民工大多數在外打工，培訓機構招收短期培訓學員不樂觀；二是未出臺有力措施落實實施“陽光工程”項目工作經費，陽光工程辦工作較難開展；三是項目補貼經費太少，難以幫助希望參加高技能培訓的農民接受培訓。

農村勞動力轉移培訓陽光工程是一項促進農民增收的新課題，同時也是一項迫在眉睫的基礎性工作，為此，建議出臺相應的政策或措施，落實縣陽光工程辦一定的工作經費，以便更好地加強項目實施的協調和監管工作，同時建議省陽光工程辦盡早安排落實20xx年度培訓補助經費，以便培訓基地的培訓工作得到更有力的開展。

農村勞動力轉移論文篇五

乙方：

根據重慶市農業局、財政局、農村工作辦公室、勞動和社會保障局、教育委員會、科學技術委員會、建設委員會《關于重慶市實施全國農村勞動力轉移培訓陽光工程的通知》(渝農科發[20__]10號)和重慶市農村勞務開發領導小組《關于下達20__年農村勞動力轉移培訓指導性計劃的通知》(渝勞領[20__]5號)文件精神，通過對乙方申報的內容和條件進行了綜合考評，確定乙方為_______縣農村勞動力轉移培訓(陽光工程)基地。經甲乙雙方平等協商，達成如下協議：

一、 甲方職責

1、負責下達農村勞動力轉移培訓指導性(陽光工程)計劃;

2、負責對農村勞動力轉移培訓(陽光工程)的全過程進行監督管理;

3、協助乙方做好農村勞動力轉移培訓(陽光工程)工作的宣傳和信息服務;

4、負責對農村勞動力轉移培訓(陽光工程)的評估和驗收;

6、協助乙方辦理《職業資格證書》。

二、 乙方職責

3、職業技能培訓以定點和定向培訓為主。培訓教材，選用或開發適合農民短期技能培訓和就業特點的教材;各崗位教學規范組織教學，檔案規范整齊(學員花名冊、學員身份證復印件、照片、學籍卡、圖片資料、教學計劃、教案等)

6、培訓過程接受甲方的監督管理;

7、提高培訓質量，全面完成轉移培訓任務 人;就業率達到85%以上。

承擔項目的培訓單位為項目法人，項目法人對項目的申報、實施和資金使用負責。對項目實施制度不健全、財務管理混亂、弄虛作假套取財政補助資金、培訓和轉移就業質量存在嚴重問題的，要追究項目法定代表人的責任。

以上協議一式二份，甲乙雙方各持一份，雙方必須共同遵守。

負責人(簽字)

乙方：

負責人(簽字)

_____年_____月_____日

農村勞動力轉移論文篇六

初,黨中央、國務院下發“一號文件”--關于促進農民增加收入若干政策的意見,農業、農村、農民成為黨和政府十分關注和重視的問題,其要義就是千方百計解決農民增收難問題.渭南作為陜西省典型的農業大市,如何促進農民增收成為各級政府的.頭等大事,本文對此進行了調研并提出相應的對策建議.

作者：孫仲東作者單位：中國人民銀行渭南市中心支行,陜西,渭南,714000刊名：西安金融英文刊名：xi'anfinance年，卷(期)：“”(3)分類號：f830.31關鍵詞：農村勞動力轉移對策建議

農村勞動力轉移論文篇七

甲方：_________

乙方：_________

為了平衡_________勞動力市場，滿足_________地區各企業的用工需要，同時為了解決各地剩余勞動力的就業安置，現甲乙雙方經充分協商一致，為了雙方的合作順利愉快，持續久長，特協定如下合同條例以之監督執行。

二、工人（學生）必須辦有真實有效的正本證件，包括（身份證、未婚證、畢業證）。進廠生活用品自備，另須準備_________張相片。

三、工人（學生）在路途中的一切事務由乙方全權負責，在未到達甲方辦公地點前，甲方不予承擔任何責任，但甲方將協助乙方辦理相關事務，乙方在出發三天前一定要用電話告知甲方所帶人數和其他具體情況。

四、甲方給乙方工人（學生）分配安置的工廠均屬外資企業，廠方包吃包住，在試用期_________月內，每月到手工資在_________元，之后根據其表現和能力予以提干加薪，其工資一般在_________元。

五、工人（學生）到達甲方辦公地點后一切事務均由甲方負責，并保證在三天內全部安排進廠（通常只需5小時左右），如未能安排進廠者，一切費用開支均由甲方承擔至進廠為止。

七、工廠因生產或季節關系，有時要求新工人（學生）有一定男女比例，所以乙方在招工時須與甲方保持聯系，以便控制男女的數量，甲方安置工人（學生）進廠，其勞務安置費為每人_________元。

八、甲方安排工人（學生）所進的工廠有：電子廠、電腦廠、電器廠、鐘表廠、機械廠、塑膠廠、五金廠、玩具廠、電鍍廠、化工廠、工藝廠、制衣廠、手袋廠、陶瓷廠、傘業廠、家私廠等等。

九、本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，從簽訂日期起有效，有效期_________年。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

負責人（簽字）：_________負責人（簽字）：_________

電話：_________電話：_________

傳真：_________傳真：_________

農村勞動力轉移論文篇八

我國農村出現大量勞動力過剩不是一種偶然現象，而是以往長期隱蔽于農村社會各種勞動要素相互交織作用的結果，總體上講，造成我國農村勞動力過剩主要有我國的二元經濟結構、經濟發展水平和農村人口的持續增長以及其他相關因素。

1、我國存在的二元經濟結構，城市化發展滯后。中國作為一個發展中的人口大國，二元經濟結構是國民經濟結構的基本特征。20世紀90年代以來，由于農業和非農產業勞動生產率的差距以及城鄉居民收入差距的逐步拉大，農村剩余勞動力紛紛嘗試尋找途徑走出農村尋找工作。但是，由于人口城市化進程滯后于工業化，第三產業吸納就業能力有限，使“人往哪里去”的問題目益突出。

2、我國經濟發展水平低，勞動力市場體系不完善。我國經濟的發展水平是農村勞動力轉移的直接影響因素。目前，我國在存在大量的農村剩余勞動力的同時。一些地區卻出現了用人緊缺的“招工難”現象。這主要源于特定時期用工信息的不對稱。勞動力市場的中介組織在農村剩余勞動力的轉移上并沒有發揮其應有的作用。與此同時，勞動力市場運行不規范。一些企業在招聘農民工時存在違法違規操作的現象，拖欠工資，在農民工出現工傷時推卸責任，致使農村勞動者的合法權益時常受到侵害；勞動力輸出地沒有做好農村勞動力的后續保障和管理，使農村勞動力在遇到問題時無法解決，打擊了農村勞動力轉移的積極性。

3、農村人口增長，勞動力自身素質差。中國的基本國情是人口基數大，農村人口比重高。新中國成立后，中國農村人口規模不斷擴大，農村勞動力人口規模不斷增長，構成的持續性的農村就業壓力，也造成了農業勞動力的大量剩余。伴隨著農村人口的增長是農村剩余勞動力的增加。勞動者文化程度集中分布于小學和初中，高中層次、大專及以上文化程度的比重很低，這樣給剩余勞動力的轉移造成了很大的困難。

4、制度因素制約，非公有制經濟吸納能力較弱。我國實行的是城鄉隔離政策，農村戶口在就業方面與城鎮戶口的差別很大，在很大程度上限制了農村勞動力資源的轉移。由于信息服務滯后，致使農村勞動力轉移途徑不暢通，流動機制不健全。對于農民工利益的保護還沒有相應健全的法律作為有效的保障，使農村勞動力轉移存在困難。鄉鎮企業和個體私營企業的發展從目前的現實來看，制造業仍是提供就業崗位最多的產業之一。

5、農業本身對勞動力的需求日益下降。改革開放以來，云南省農業勞動力的就業份額一直在下降。這是因為新農業政策的實施激活了農民的經濟意識，許多勞動力開始脫離農業向非農產業轉移，資本要素加速向農業流入替代了部分勞動。

四、劉易斯勞動力流動模型

受我國農業人口眾多、二元經濟結構等多種因素影響，我國的農村剩余勞動力規模不斷擴大。我國農村剩余勞動力的轉移工作，形勢嚴峻、任務艱巨。著名經濟學家威廉·阿瑟·劉易斯（williamarthurlewis）在深入研究發展中國家的勞動力流動現象基礎上，提出了二元經濟條件下的勞動力流動模型。結合我國實際，對劉易斯勞動力流動模型進行分析與再認識具有重要的理論意義和實踐價值。

顯而易見，劉易斯的勞動力流動模型強調了現代工業部門與傳統農業部門的差異，把工業化過程、經濟增長過程與人口流動過程緊密結合在一起進行了分析，這為發展中國家分析農村剩余勞動力流動對經濟增長的影響開辟了一個新思路。與此同時，轉移的剩余勞動力為現代工業部門創造了更多的利潤。因此，發展中國家要對劉易斯的勞動力流動模型進行正確的分析與認識，結合本國自身情況，探討農村剩余勞動力轉移的有效途徑。

五、我國農村剩余勞動力轉移的基本途徑和對策

為了更好地利用我國豐富的勞動力資源，政府需要制定多元的、配套的政策和措施，對剩余勞動力流動給予指導，多層次、寬領域和全方位地拓展農村剩余勞動力就業空間，確保我國農村剩余勞動力有序流動與有效轉移。

1、中國農業結構的調整。農業結構設計的一個重要內容是農業生產單位的規模和數量。平均生產規模大、直接從事農業的農民數量少，這具有較高的勞動生產率。由于我國從事農業的農民數量太多，使農業使勞動生產率提高很慢。農業內部結構的調整很重要，但是，只有把大量的農業勞動力從農業中轉移出去，才能大幅度提高農業勞動生產率，農業結構調整才能獲得實質性的成功。

2、加大人力資本投資力度，提高農村勞動力素質。當前我國剩余勞動力人數龐大，但文化素質和技能較低，絕大多數不具備專業技能。同時，由于勞動力素質與專業技能較低，難以進入較高層次的產業。因此，迫切需要由豐富的人力資源向人力資本轉變。為提高農村剩余勞動力素質與實現勞動力的轉移就業的質量，政府需要做到以下幾點：政府進一步加強職業技術教育，重視專業技能培訓；及時發布職業需求和職業技能要求方面的信息，以此引導農業勞動力的培訓和學習；加大農村勞動力法律、文化知識培訓，提高勞動力的文化素質。

3、建立健全的勞動力就業市場，消除勞動力流動的障礙。目前，我國勞動力市場發育不足，就業結構失衡。由城鄉二元結構導致的戶籍制度、教育制度、就業制度、社會保障等各種制度大大阻礙了勞動力的有序流動。為實現勞動力的有序自由流動，政府必須盡快取消限制人口流動的各種政策和規定。首先，建立城鄉公平的就業制度；其次，改革現行的戶籍管理制度及與此相關的住房、子女教育等制度；再次，徹底改革社會保障等方面的不公平性政策，打破城鄉勞動力分割壁壘，逐步建立城鄉統一的的勞動力市場，實現勞動力的優化配置。

4、城市部門必須統籌規劃，拓寬剩余勞動力就業渠道。自改革開放以來，中國經濟體制改革不斷進行，第二產業生產結構進行了調整，大量企業職工失業，城市部門就業形式嚴峻，大量農村剩余勞動力進入城市，更加劇了城市的就業矛盾。因此，在農村剩余勞動力從農村轉向城市部門時，政府要對勞動力流動采取措施，統籌規劃，拓寬剩余勞動力的就業渠道，促進經濟增長。加快城鎮化建設水平，開拓第三產業，使之成為大量吸收農村剩余勞動力的有效載體。

5、農業部門必須得到政府更大力度的支持，重新吸收剩余勞動力。對劉易斯的勞動力流動模型進行再認識表明，農業領域也在技術迅速發展的基礎上逐漸擴大規模，在一定程度上能重新吸收一些剩余勞動力。因此，政府應逐步改善農業部門的投資環境，提高農業部門的技術水平，避免由于農業部門生產能力的下降而導致大量的剩余勞動力涌人城市，放緩剩余勞動力外流速度，減輕城市工業部門的勞動就業壓力。改革開放必須把握農村改革這個重點，在統籌城鄉改革上取得重大突破，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。

六、結語

通過對我國農村剩余勞動力以及其轉移的現狀分析，我們了解到其轉移中還存在著許多問題，受多方面因素制約。但無可否認，剩余勞動力的轉移還存在很大的空間。通過對劉易斯勞動力流動模型的分析，我們可以看出，基于我國的國情以及經濟發展水平而言，我國農業人口眾多、二元經濟結構等眾多因素影響著勞動力的轉移，因此，探討出我國剩余勞動力流動規律以及針對相應的制約因素提出建議性的政策是有重大意義的，這將為我國農村剩余勞動力的轉移做出更進一步的貢獻。

農村勞動力轉移論文篇九

20××年，xx市科協把實施陽光工程作為科普工作的重頭戲來抓，實行領導、人力、物力、財力多方傾斜，進一步促進農村勞動力轉移，提高農民就業技能，增加農民收入。現總結匯報如下。

根據我市初選的7所培訓基地的性質不同，我單位把黨校、技工學校和科技職校定為培訓基地，并分別在這三個培訓基地開展了農村勞動力轉移培訓工作，20××年培訓農村勞動力到60人。

培訓基地要執行工作月報制，在月底前上報上個月培訓轉移有關統計數據，每個班次結束時要到培訓點進行檢查驗收，對培訓就業的學員采取就業跟蹤或深入農戶的形式，抽查轉移就業情況。

培訓基地將公開“陽光工程”招生簡章，明確對培訓崗位、內容、時間、收費及補貼標準，并公開學員名字，隨時接受學員監督，對于接受培訓的學員要實行承諾制原則，為他們培訓就業一條龍服務。

農村勞動力轉移培訓是一項大工程，我們將積極響應上級號召，發揮科協最大職能，把這項工作抓緊抓好，為打造“和諧xx”做出貢獻。