演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗,以便互相交流思想和感情。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇一
大家早上好!
古人描繪的美好生活,,仙鶴長鳴,神鹿奔躍,日月輪回,世代不息。
中華傳統美德,是世代相傳并不斷調整和更新的思維方式、價值觀念、行為準則和風俗習慣;她既有強烈的歷史遺傳性,又有鮮活的現實變異性;她作為文化的基因,在每個中國人的血液中流淌;她無時無刻不在影響著每個中國人和自己的后代。
一個民族特有的民族精神,既是對民族傳統的繼承,又要不斷適應時代的需要,使歷史與現實相聯,使民族精神真正體現傳統精神和時代精神。
民族精神“重在弘揚”、“重在培 育”,但在弘揚和培育民族精神的過程中尤其要處理好繼承和創新的關系。繼承是前提,創新才是根本,是弘揚和培育民族精神的永恒動力。作為一個民族的精神支柱,僅有歷史的傳承是遠遠不夠的。惟有創新,才能發展;惟有創新,才能不朽。歷史沒有止步,創新就不應該停止,民族精神也就不會終結。中華民族精神是與時俱進的精神,是歷史性和時代性的統一,繼承與創新的統一。它始終是發展的、前進的。在我國革命、建設和改革的每一個重要歷史關頭,都會孕育出新的民族精神。無論是中國共產黨人在革命戰爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”,還是建設和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“抗洪精神”、“抗擊非典精神”等等,都是中華民族自強不息、艱苦奮斗精神的延續與升華,是中國共產黨人與時俱進的時代創造。
正是這種閃爍著時代光輝的民族精神,造就了一大批具有先進思想并頑強奮斗精神的杰出人物:林則徐、譚嗣同、瞿秋白、方志敏、魯迅、雷鋒、王進喜、焦裕祿、孔繁森,他們為振興中華上下求索、矢志不渝,推動了歷史發展和民族進步,深刻地改變著時代的面貌,他們高揚著鮮明的時代精神,挺起了堅強的民族脊梁。這就是一個民族的精神和力量。
漢唐氣象,時代華章。與中華民族邁向現代化的雄健步伐相伴,一種昂揚向上、與時俱進的時代精神正在神州大地激越弘揚。
一部中華五千年文明史,正是一部浩氣長存正氣磅礴的絢麗詩史,在這個歷史長河中,不斷有正氣人物,正氣故事出現。在我們宏偉壯闊的中國特色社會主義事業建設中,英雄人物、英雄事跡也是層出不窮的,在他們的身上真正體現著中華民族的美德和社會公德,也張揚著浩然的民族正氣和民族精神,這些是我們對青少年學生進行公民道德和民青少年學生是祖國的未來和民族的希望,在他們身上有沒有優秀的民族精神,是關系到社會主義千秋大業的大事。因此,我們一定要切實加強對青少年學生民族精神的教育,努力把其培養成為中國特色社會主義事業合格建設者。
族精神教育的生動教材。只有不斷弘揚和培育符合時代特征的民族精神,并用它來哺育下一代,我們的民族振興才會有希望。
愛國是中華民族的傳統、是中華子孫的美德,愛國更是對中華民族精神的一種生動的詮釋。而中華民族精神則是中國革命勝利和建設的精神動力,是光照千秋的高尚情操,是偉大的中華之魂。
我的演講到此結束,謝謝大家!
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇二
我叫鄭艷玲,是佳木斯市第一小學一名教師。在這春暖花開,萬木爭春之季,我很榮幸能夠代表學校參加這次評比活動,也很高興有這樣一個機會把我對中國傳統文化的一點粗淺認識向各位領導匯報。
中國優秀的傳統文化博大精深,是一筆寶貴的精神財富。優秀的中國傳統文化包括很多內容,概括地講,可以用“一片陽光、一塊沃土、三棵大樹”來表述。其中,“一片陽光”是指中國古代哲學思想,包括了天道自然、人天合一、五行相克、陰陽和合。中國古代哲學思想就像一片陽光,照耀著中華民族五千年前進的步伐。“一塊沃土”是指中國傳統文化這塊肥沃的土地,包括區域文化、民族文化和宗教文化三個要素。上有陽光的照耀,下有肥沃的土地,就長成了“三棵大樹”,這三棵大樹就是儒、道、釋,好比這片“沃土”里的氮、磷、鉀,使得這片土地變得更加肥沃。
先師用這種文化治理魯國三個月就達到“路不拾遺,夜不閉戶”“四方之客歸之”的社會狀況;周朝的成康之治,更是達到“刑措四十余年不用”,可見其和諧程度;山西晉商,運用儒家思想,以義制利縱橫歐亞九千里,誠信為本稱雄商場五百年。這就是我們的文化啊,四大文明古國中,也只有中國的文化被完整的保留下來,并一直隨時代發展至今仍閃耀光芒。
具體到我們的教育來說,在教育過程中傳統文化對學生人格塑造、加強學生人文素質教育、增強社會主人翁意識、加強傳統道德教育都有重要的作用。中國傳統文化從行為模式、思想傾向、心理傾向、心理素質、自我意識等多個方面塑造學生的人格和行為。然而如此重要的教育手段卻在我們的教育中經常被輕視忽略。正是這種傳統文化教育的缺失,使越來越多的學生養成了衣來伸手,飯來張口,過多的依賴家長,缺乏自立能力,欠缺勞動習慣;自私自利,不太合群,集體觀念淡薄;花錢大手大腳,不珍惜勞動成果;是非觀念淡薄的意識。在任何地方都是把自己放在第一位,沒有任何民族意識、集體意識、國家意識。這樣將直接導致的結果就是新時代的學生是一批沒有自己正確價值取向的人。對于學校來說,就必須以中國優秀傳統文化為載體,汲取中國傳統文化的營養,著眼于繼承發展它的心髓,適時開展人文素質教育和傳統美德教育。讓我們的孩子從小接受傳統文化的教育熏陶,讓他們有更高的理想和抱負。
現在我要說,要想得到智慧、尊嚴、快樂,那么你一定要去學習中國的傳統文化,不僅要學習,而且要用自己畢生的力量去傳播,因為現在全世界都需要這種文化。天下興亡,匹夫有責。我更喜歡另一種說法:天下之事教育為先!我們從事的是教育子孫后代的職業。作為一名教育工作者,我們更有責任向學生傳播中國的傳統文化,用傳統文化凈化靈魂,升華思想,將優秀的中國傳統文化在中華大地上發揚光大。
謝謝大家!
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇三
借助端午文化,頌我中華文化精華一方面借助端午活動促進團隊成員的參與性及對端午文化的認識;一方面在學習中弘揚中華傳統文化節日精髓!
09行政管理班承辦單位:09行政管理班企業參展實訓課題組--端午
20xx年6月19日晚6:00
湖南財政經濟學院實驗樓二樓人力資源實驗室
新-話劇表演
"萬水千山粽是情"
組長責任制由該組組長負責的事情延期完成或完成出現差錯的,由組長負主要責任,執行負責人負全責。并應向全團體成員致歉以及寫檢討書。并由其完成團隊的活動總結。
(1) 前期工作a. 宣傳工作:
由資料整理員通過制定宣傳單附加門票的形式使六一組以及老師了解本組的課題內容以及主題。先對本課題組的活動進行前期的宣傳以及流程的明細安排。通過宣傳中帶"實而不全"的方式使觀眾產生懸念以及期待感,增強期望值。
b. 材料的采購:
由材料采購員通過向整個話劇活動中有關端午內容的子節目組成員了解所應準備的道具以及所需物品,然后根據預算進行材料的購買后,向財務負責人報告以及報銷。
c. 道具的制作:
由道具組組長帶領隊員進行道具制作,實行節能剪裁的原則,盡可能的利用廢紙廢品,提倡節約能源,節約預算。
d. 活動節目的安排:
話劇中各個子節目由各個節目組組長負責單對進行排練,在節目匯總期(6月8日)進行整個話劇活動的鏈接。
a. 一家人其樂融融的在端午節這天吃粽子聊天b. 孫女阿苗外出回來看到此景便問爺爺為何年年包粽子,粽子的來由是什么呢?于是爺爺對粽子的來由進行訴說。(從而引發故事的導火索,以一方講故事的形式為主貫通全劇)而在爺爺講故事的同時,以回答作為旁白,由在一旁的歷史劇演員把爺爺所述的歷史同時演出。
d. 阿苗聽的愣了神,還沒從這些豐富多彩的端午文化中的自己抽離開來,被長輩們一晃問,才回過神,開心的應答明白了。
第三幕 端午歷史競答a. 由主持人(李曉丹、夏娟英)主持話劇總結,問現場觀眾最了解的是關于端午的哪個內容。(提示:可向觀眾表明就放映就熱烈的一邊丟發禮品,以活躍現場氣氛)然后就觀眾的關注程度(關注本活動的內容度)與觀眾進行有獎競答環節,答對者由我們的禮儀小姐及禮儀先生頒發獎品。(競答題目及數量由主持人酌情自行定奪)b. 最后由我們的指導老師王曦老師為我們從大眾在入場門票的編排號中"海選"出大眾評委。(由禮儀小姐或先生為我們搬來票箱。選出10名大眾評審,然后主持謝過老師,開始下一環節)主持人讓演員站成一排面對觀眾。并告訴大眾評委需就我們的端午節活動演員事先所表演的節目情節及演技等方面做出選舉,自己認為表現不錯的演員就在其背后的黑板上相應的名字上打星號,為我們選出我們本屆端午節的行管影帝以及行管影后。(此時需播放激動人心的音樂)e. 感謝大眾評審,并為大眾評審頒發禮品。(采購組準備十分禮品)結果由主持人宣布,并清除影帝影后(播放頒獎音樂)并感謝各位端午組演員的傾情演出,并對獲獎演員頒發"獎杯"。
f. 活動結束,端午組的團隊展示。
1、從學生的角度分析:
站在學生的角度思考,以話劇的形式進行有關于的端午節的會展內容展示,一來是形式新穎,在觀看話劇的同時也學習了端午文化只是,二來可以帶動同學們的活動積極性,在其中增添趣味性質的內容(例如話劇中的子節目的男女反串角色)。在學與樂中充分認識端午文化及發展,有利于學生的認識度的提高以及興趣的提升。
2、從經費的開支分析:
以一個話劇為主鋪開進行端午的內容講述,簡單易行且在費用支出上只需考慮這個節目中需要的服裝及裝飾會場的東西。另外因為我們還提倡家約節能,因此在布置以及服裝上我們都盡可能的采取廢物利用原則,節省經費開支。只需要額外添加的就是獎品的費用支出而已。
3、從組織的團體利用率分析:
通過創造輕松的家庭氣氛,可以使組織成員在一邊演故事一邊進行團隊合作中去學習知識以及使團隊合作能力得到提升。團隊成員需要遵循全員參與的原則進行話劇中的角色扮演,從而提升了團隊的參與性以及個人的責任感。
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇四
五千年來,中國一路走來,文化底蘊深厚。但在這一天,當涉及到中國的傳統禮儀時,大多數人都沒有一個明確的概念,甚至這種傳統禮儀的人也過時了。因此,中國禮儀文化正遭受著前所未有的過去和蔑視。
楊石和他的同學友友勇去老師家找正確的答案。冬天很冷的時候,他來到程家,坐在路邊冥想,恢復精神。當楊石和楊石不敢打擾老師時,他們恭恭敬敬地站在門外,等著他醒來。程醒了很長時間。當她發現楊站在雪透過窗戶,她被雪覆蓋。雪已經下了一尺多了。從那時起,“成門理學”的故事就成為尊師敬路的永恒話題。
禮儀是自律,進入一個人是規范,是對他人的尊重。古人說“無禮不立”,禮儀不僅是個人素質和教育的體現,而且是個人道德和社會道德的體現。
東漢時期的黃香只有九歲。他知道如何尊老愛幼,孝敬父母。在寒冷的冬天,他們用自己的身體溫暖父母的被子,然后邀請他們的父母睡覺;在炎熱的夏天,他們用扇子給父母降溫,驅蚊,以便讓父母睡覺。黃向文喜是中國傳統的孝道禮儀,孝敬父母,從小事情做起。
中國傳統禮儀應該是一種體現精神價值的生活方式。它可以使我們的禮儀發展和繁榮抄寫它。
畢竟,幾千年來,傳統禮儀一直是中國的血脈。如果血被堵住了,中國只能被稱為一個現代化的國家,而不是中國。中國傳統禮儀文化博大精深,足以吸引榮耀人和海內外人士的驕傲。它是中華民族的重要凝聚力。沒有它,中國人就會迷失自我;沒有它,中國將只有一個空殼。
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇五
大家早上好!
大家都知道,端午節是每年的農歷五月初五。關于端午節的由來,有很多種說法,最常見的說法是為了紀念屈原。屈原的國家楚國被侵略,屈原跳江身亡,屈原死后,楚國百姓劃龍舟,往江里投飯團、雞蛋等,不讓魚吃屈原的身體,飯團逐漸發展成為今天的粽子。
端午節吃粽子是一個傳統習俗。粽子皮是樹葉做的,粽子餡有很多種。吃粽子的習俗還漂洋過海流傳到國外呢。同學們,我想問幾個問題,你吃過什么餡的粽子?你包過粽子嗎?怎么包的呢?對,最常見的就是糯米、大棗包的粽子,你喜歡吃什么口味都可以自己調,也可以包肉粽子呢。我記得,在幼兒園的時候,端午節前舉辦過包粽子活動,當時我和姥姥都參加了。每逢端午節,社區也會組織各族居民一起包粽子呢。
端午節賽龍舟也是一種習俗,每年電視上都會演賽龍舟。
我聽媽媽說,她的家鄉在端午節有很多紀念活動。比如,清晨用艾葉洗手洗臉,門上插著艾草、彩色葫蘆,用香草做一些香包,給小孩子戴五彩線,煮雞蛋,包粽子等。一派喜氣洋洋。總之,這個節日很重要,是民間的一個大節日。
以前端午節是中國的女兒節,每年人們都會拿五彩線團五彩球,在每年的五月初五的后一個雨天,人們就會把五彩球扔到下雨的地方,傳說這樣會帶給人們一年的好運。
我們國家一直重視傳統節日。近些年來,端午節列為法定節假日,全國人民歡度傳統佳節。在這里,我特別想說的是,現在有很多人忽視了中國的傳統節日,卻喜歡外國的洋節,比如說:圣誕節、愚人節、萬圣節,這是不能提倡的,我們是中國人,每個傳統節日的背后都有深厚的傳統文化,每過一次傳統節日,身心都受到洗禮,我們應該為自己是中國人而感到自豪!
同學們,屈原的故事離我們很久遠,但他的愛國情懷離我們很近。熱愛偉大祖國,建設美好家園,需要我們每代人傳承中國傳統文化,我們是祖國的未來,要好好學習,長大后做一個對社會有用的人!
我的演講完畢,謝謝大家!
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇六
大家好!今天我講話的題目是:清明節
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”。清明節,既是我國二十四節氣之一,又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。關于它的由來,有許多動人的傳說。下面就挑一個來講講:“春秋時代,晉國國君的兒子重耳為躲避追殺,在介子推等人的幫助下逃到了國外。他們在荒山中迷了路,又找不到東西吃,此時的重耳還心系百姓,這感動了介子推,他從自己腿上割了一塊肉,烤熟了遞給重耳吃。重耳在外流亡了19年后,終于回國做了國君。他給跟隨他逃亡的人都封了賞,惟獨忘了介子推。經人提醒,他非常過意不去,決定親自去請介子推。誰知道介子推早就帶著老母親躲到綿山里去了,重耳帶人搜山,也沒能找到他們。有人提議放火燒山,重耳采納了這個建議,結果適得其反,把介子母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔,把他們葬在柳樹下,為忌煙火,他命令全國百姓每個的這一天都不得點火做飯,定為”寒食節“。第二年,重耳領群臣去綿山祭奠,發現柳樹復活了,就把這棵柳樹命名為”清明柳“,把”寒食節“禁火,在”清明節“插柳,代代相傳,成了全國性的大節日。
我們知道先烈們用自己的鮮血染紅了國旗,用寶貴的生命為共和國大廈奠基,先烈們的豐功佳績是不朽的,他們的精神是永存的,共和國不會忘記他們!人民不會忘記他們!生活在幸福生活中的少年兒童更不忘記他們!
憶往昔,訴不盡我們對先烈們的無限懷念;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來,我們信心百倍,壯志豪情。不管我們將來從事什么職業,我們祖國的兒女,肩負著先烈們沒有完成的事業,肩負著建設經濟發達、文明富強、巍然屹立于世界東方偉大祖國的歷史重任,讓我們以實際行動呼喚文明春風,告慰烈士忠魂!
謝謝大家。
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇七
大家好!
中國是一個具有五千多年歷史的文明古國,中國的傳統文化源遠流長。
傳統文化如一縷輕風,輕撫我們的臉頰,讓我們不得不對它微笑;傳統文化像一個故事,向我們招著雙手,讓我們不得不去閱讀;傳統文化似一杯清茶,清香誘惑著我們,讓我們不得不細細品嘗。是啊,傳統文化就是這樣,只是保持著原來的姿態,就能夠讓我們如此著迷,激起我們的好奇心,使我們在不知不覺中就已經去了解它,想要把它理解透,讓它永存心中。
現如今,隨著科技的發展,高新產品的入侵,我們的生活比起民主主義革命時期,已經發生了翻天覆地的變化。人民的生活水平也提高了許多。有人說:當今世界都已發展起來了,國與國之間的交流也越來越頻繁,而我們中國應放棄傳統思想,不要一成不變的守著原來的,多過過西方的節日,比如情人節、圣誕節等,應該跟著時尚的步伐走。也有人說:現在科技這么發達,不需要再用手寫漢字,直接聊微信、發qq、打電話得了,還不用寫信那么麻煩,很快就能夠收到回信。還有人說:我們現在住的都是高樓大廈,不愁吃不愁穿的,一出門就能買到東西,不用像以前那樣要去很久才能回來。所以我們不用發揚“艱苦奮斗,勤儉節約,努力創新”的精神,我們應該注重現實,好好享受就行了。
事實恍若如此。
不過如今的發展是靠什么來的?
據報道,曾在重慶出現了一群具有“棒棒精神”的人群,他們用自己的身體擔負雇主的信任。有一位“棒棒”由于肩負重擔,與自己的雇主走散了,這位“棒棒”最后又回到原點等待雇主回來,此時正值初秋,天空又飄著蒙蒙細雨,涼風颼颼,時間一分一分地過去,直到天降夜幕,這位棒棒終于等到雇主回來尋找。而這位“棒棒”儼然已似一只落湯雞,直打哆嗦。雇主只是抱著試一試的態度回來尋找,而當得知“棒棒”為了等候自己,已是半天的等待,生怕雇主找不到一直沒有挪動位置。
秋風中“棒棒”的等待,已然站成一種精神——“棒棒精神”!信任與堅守,樸實與奉獻。這不就是中國傳統文化的體現么?時間流逝,精神長存,這就是中國的魂,傳統文化的精髓,才有了上下五千年流淌的文明歷史。所以,作為中學生的我們,應該學習祖國的傳統文化,提高對傳統文化的認識,弘揚傳統文化,讓傳統文化永駐心間!
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇八
大家好
提起端午,人們不由想起令人垂涎欲滴的粽子;想起趣味橫生的龍舟。而我則不同,一首流傳千古的《離騷》;一句“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。”的豪言壯志,已使我無暇可想。
大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里
先生懷著一顆赤膽忠心,踏上了一條為國為民的不歸路,他以自己淵博的學問,博得了楚懷王的贊賞,受封之時僅二十多歲。初出茅廬的屈原,已對當時政治局勢有了深入的了解,他倡導舉賢受能,富國強兵,指點江山,力主聯齊抗秦。他以機制雄辯的說服力,聯合各國,建立六國聯盟,消除秦國威脅,挽救祖國危亡,革除弊政,消除人民疾苦。
假令風歇時下來,猶能簸卻滄溟水
那些擔心屈原的改革計劃會使他們失去權勢的高官奸臣們,倚仗楚王寵妃的勢力,加害屈原,致使意志薄弱的楚王罷免了屈原的官職。
“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”。屈原先生只好通過寫詩來表述他的希望,記述他的悲痛與不滿。幾部膾炙人口、憂國憂民的不朽詩篇相繼而出,獨具風貌、影響深遠。
堪笑楚江空渺渺,不能洗你直臣冤
古往今來,秋風依舊,汨羅江水泠泠,屈原先生走了,留給我們的只有詩歌和懷念嗎?當然不是,留給我們的是一顆堅定的愛國之心,一種忠于祖國、忠于人民的精神。愿這種精神,可以永駐人間。
我的演講完畢,謝謝大家!
弘揚端午文化 弘揚傳統文化端午節演講稿篇九
——湯池中學20xx年“我們的節日端午”主題活動總結
中華文化源遠流長,有很多傳統佳節。農歷五月初五,俗稱“端午節”,端是“開端”、“初”的意思。初五能夠稱為端午。當天有很多傳統活動:吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒。據說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,故解放后曾把端午節定名為“詩人節”,以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒,則據說是為了壓邪。
時至今日,端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日,假期為一天。國家十分重視非物質文化遺產的保護,20xx年5月20日,該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
一、節前宣傳活動
1、召開各類會議,要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節后有總結。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等,提高同學們的認知水平。
3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會,舉行不同形式的誦讀活動。透過開展誦讀活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,培養了學生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教育的過程。
二、節日活動
1、不少同學對中國傳統節日了解仍然較少,首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關于端午節日的有關訊息。
2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報,為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。
3、學校組織各班召開班會,弘揚民族傳統文化,弘揚抗震救災精神,宣揚理性愛國。
4.、班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會,透過學習交流,增強了同學們對傳統節日的了解,也培養了大家的興趣。
5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。
6、學生會特意策劃了以“端午,我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。
在活動開展過程中,大家不僅僅學到了關于端午節的有關知識,更在濃濃的節日氛圍中,真正體會到傳統文化的好處。我國地大物博、歷史悠久,我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育,我們有職責去弘揚,而這個職責,就賦予我們下一代,讓我們從傳統節日教育做起,使我國的傳統文化發揚光大!