心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇一
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護(hù)學(xué)生的自尊心，關(guān)注每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師的講解、學(xué)生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見解，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的新局面。一堂成功的課，應(yīng)從導(dǎo)入新課起，就集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的內(nèi)在求知欲望。另外，準(zhǔn)確適當(dāng)?shù)奶釂柲芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思維共鳴，從而激活學(xué)生探究新知的積極性和主動(dòng)性。
二、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
學(xué)習(xí)能力的提高離不開好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生掌握適合于自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)中能收事半功倍的效果。古人云;授人魚，不如授人漁。因此，教師要根據(jù)學(xué)生類型的不同，指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)習(xí)的主觀意識(shí)比較強(qiáng)，屬于班級(jí)中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)心他們學(xué)習(xí)熱情的持久性，著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。我通常的做法是：讓學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本，上面可以記自己在預(yù)習(xí)中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及剖析。記筆記時(shí)不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可提高聽課效率，又有利于課后有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，從而收到事半功倍的效果。
對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度比較被動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生。我更多地關(guān)注他們的的內(nèi)心喜好，經(jīng)常走近他們、走進(jìn)他們，要在培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和學(xué)習(xí)興趣上花功夫，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，從而樹立學(xué)習(xí)信心，化被動(dòng)為主動(dòng)。平時(shí)除了指導(dǎo)他們怎樣預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、怎樣寫考后反思外，課上還要鼓勵(lì)他們勤思考、勤動(dòng)手、勤發(fā)言。課后，教師要融入這些學(xué)生中，既輔導(dǎo)知識(shí)又輔導(dǎo)學(xué)法，解決學(xué)生個(gè)性化的問題，幫助每一個(gè)學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)，真正地會(huì)學(xué)習(xí)。
三、留足自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生樂學(xué)
課堂的開放，是在教師主導(dǎo)、學(xué)生主體下的開放。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)特別注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的情境，凡是能通過動(dòng)手操作理的內(nèi)容，一定要讓學(xué)生動(dòng)起來，即使學(xué)生的動(dòng)手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現(xiàn)自己了，他就會(huì)多一份興趣，多一點(diǎn)自信。當(dāng)學(xué)生們因?yàn)槟硞€(gè)問題發(fā)生爭論時(shí)，教師可以先不急于表態(tài)，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自圓其說，這樣不但給學(xué)生提供了傾聽別人發(fā)言的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了深層次的思考，而且使學(xué)生在爭論、互評(píng)、自由發(fā)表觀點(diǎn)中展示了自我，這樣就充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學(xué)習(xí)過程變成為生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)和有個(gè)性的創(chuàng)造過程。
總之，學(xué)習(xí)既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學(xué)生主動(dòng)參與，又要讓學(xué)生體驗(yàn)成功。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力是一個(gè)長期的過程，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生只有做到了愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇二
自行車是一種優(yōu)秀的交通工具，它不僅可以為我們提供便利，還可以讓我們鍛煉身體。作為大學(xué)生，我每天都需要騎自行車上下學(xué)，這讓我深刻地感受到了自行車的好處，也讓我收獲了許多關(guān)于自行車的心得體會(huì)和感悟。
第二段：自行車的好處
自行車不僅方便快捷，還有很多好處。首先，騎自行車可以讓我們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。每天騎自行車上下學(xué)，可以幫助我們保持一個(gè)健康的生活方式，減少疾病的風(fēng)險(xiǎn)。其次，自行車是一種環(huán)保的交通工具，它不會(huì)排放有害的廢氣，對(duì)環(huán)境的污染也比較小。最后，自行車是一種省錢的交通工具，我們不需要花費(fèi)大量的車費(fèi)，也可以在騎行的過程中欣賞到城市的美景。
第三段：自行車上的安全
雖然自行車有這么多的好處，但是在騎行的過程中也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，騎自行車時(shí)一定要注意安全。首先，要保持良好的車況。騎車前先檢查自行車的各部分是否正常，是否需要進(jìn)行維護(hù)。其次，要穿上合適的安全裝備，如頭盔、護(hù)膝等，保護(hù)好自己的安全。最后，騎車時(shí)要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈、逆行等，遵循交通法規(guī)，保證自己和他人的安全。
第四段：自行車帶來的收獲
在經(jīng)歷了騎自行車的過程中，我收獲了許多。首先，我學(xué)會(huì)了如何修理和維護(hù)自行車，了解了自行車的構(gòu)造和使用方法。其次，我加強(qiáng)了身體鍛煉，在長期的騎車過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加健康、有活力。最后，騎自行車讓我更加了解城市，我發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)沒有注意到的美景，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少志同道合的朋友。
第五段：結(jié)語
總之，自行車是一種很好的交通工具，它為我們帶來了很多便利，同時(shí)也帶來了許多收獲。我們作為大學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確地騎行自行車，具備安全意識(shí)和技能，享受自行車帶來的樂趣和健康。希望大家都能通過騎自行車這種健康、環(huán)保的交通方式，為環(huán)境和健康貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇三
二佇立于操場中央，凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影，猛然發(fā)現(xiàn)，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕。回望九月，我們懷揣初為人師的緊張與忐忑，來到了這里。時(shí)光悄然無息地逝去，日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐，更多的是沉甸甸的收獲。
仍記得，所上的第一堂歷史課的情形：課前兩分鐘，驚訝地發(fā)現(xiàn)班級(jí)電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件，這意味著課前演習(xí)過無數(shù)遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果，確認(rèn)無法打開課件后，我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂，無論是歷史教學(xué)法，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過任何一次專業(yè)課的實(shí)操，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次，可謂是措手不及。
沒有了多媒體課件，沒有了一些生動(dòng)有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示，沒有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助，真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴，一支粉筆，帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的世界里。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)對(duì)我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，盡管在老師眼中，我的第一堂課仍算成功，但我也清楚，這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
三尺講臺(tái)，一支粉筆，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實(shí)的寫照。的確，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，多媒體平臺(tái)頻繁地被利用于課堂的同時(shí)，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟，為人師表，最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無法進(jìn)行授課，無疑是說不過去的。于是，我的第一堂課，就是以這樣一種措手不及的方式，對(duì)我的教學(xué)能力和問題處理能力給了致命一擊。
第一堂課后，我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多，有些問題也逐漸暴露。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響到課堂的秩序。一開始，我并沒有及時(shí)地調(diào)整好課堂的紀(jì)律，只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容，而沒有認(rèn)識(shí)到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。
日常的教學(xué)中，總會(huì)存在些許的矛盾。學(xué)科指導(dǎo)老師何順添老師曾對(duì)我說過這樣一句話——“你面對(duì)的是一群初中生，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，而不是一味地?cái)U(kuò)充他們的歷史知識(shí)”。原來，之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我忽視了學(xué)生的課堂參與。從此，每一次的備課，我開始思考，如何在歷史教科書內(nèi)容繁雜的情況下，平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史知識(shí)之間的矛盾。教學(xué)過程中，我會(huì)有所選擇地加入歷史劇、角色扮演、辯論賽、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇四
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了大四的學(xué)習(xí)生活。過去三年中，在同學(xué)間的幫助、朋友間的扶持、自身的不懈努力下，我也在各個(gè)方面逐步成長起來。
一、學(xué)習(xí)方面
大學(xué)，是為今后人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。無論說是在學(xué)術(shù)的深度上、或是人生經(jīng)拓寬的廣度上，大學(xué)生活都是一筆很好的人生財(cái)富。在大學(xué)中，學(xué)業(yè)是最為重要的一個(gè)方面。還記得上大學(xué)初期，了解了像李開復(fù)、俞敏洪、馬云、喬布斯等人的人生經(jīng)歷后，我明白了，人生選擇有很多種，而學(xué)習(xí)是通往成功最直接的道路，知識(shí)是伴隨一個(gè)人一生的，不論是不是身處校園，人們還是需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。走過了高中時(shí)代，那種只埋頭于幾門功課的時(shí)光已經(jīng)過去。進(jìn)入了大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)儼然轉(zhuǎn)變成為了另一種形式。學(xué)習(xí)的目標(biāo)上，每個(gè)人的人生定位不同，興趣愛好也不近相同，學(xué)生需要根據(jù)自己情況來制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以從自己感興趣的方面入手，也可以從所學(xué)專業(yè)方面進(jìn)行考量。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，學(xué)生不能只單純地接受課堂上老師的教授內(nèi)容，還需要通過大量的復(fù)習(xí)來融會(huì)貫通。剩下還有很多時(shí)間去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。在過去的這一年，我在課外知識(shí)拓展方面做到了幾點(diǎn)：一是每天聽一節(jié)自己喜歡的百家講壇上歷史科教節(jié)目;二是學(xué)習(xí)了初級(jí)的法語課程;三是經(jīng)常翻閱類似于中外管理類、當(dāng)代經(jīng)理人、人力資源管理方面的雜志;四是參加了社會(huì)上第二學(xué)位關(guān)于國際貿(mào)易專業(yè)的自學(xué)考試;五是每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí)以上的英文讀物。
課內(nèi)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，這年參加的金工實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，在親自嘗試了車工、銑工、鑄造等各個(gè)環(huán)節(jié)后，我對(duì)金工有了一個(gè)全方面的了解。大三這年我也順利按照預(yù)定計(jì)劃通過了大學(xué)英語六級(jí)的考試，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我仍會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，然后把它作為一個(gè)語言的工具來幫助我專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)上的時(shí)間靈活性也是特別強(qiáng)，這也對(duì)學(xué)生的自覺性提出了更高的要求，我們需要根據(jù)自己情況合理安排作息，然而萬不可懈怠下來或是把大量的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)和游戲娛樂上。學(xué)習(xí)方法上，作為大學(xué)生就應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我所學(xué)習(xí)的微電子專業(yè)來講，很多學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是相互交織網(wǎng)羅成一個(gè)系統(tǒng)的，要想將這門專業(yè)學(xué)扎實(shí)，就要在每門涉及電學(xué)物理方面的課程上下苦功夫，把所遇到的難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)通、學(xué)透。
二、思想方面
在思想上，我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生活是一番新天地，有時(shí)可以自由的近似于散漫，有時(shí)可以緊張的爭分奪秒，就看我們自己如何取舍。大學(xué)正是處在一個(gè)生活道路的交叉口上，這時(shí)也是讓人最迷茫的時(shí)刻，因?yàn)橹車鷮?shí)在是太多了，未來的選擇也太多了。所以我們更需要做到思想上端正態(tài)度，樹立正確的人生目標(biāo)，并持之以恒地去一一實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
老師是我們的長輩，所以學(xué)生們應(yīng)對(duì)老師們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，大家一起學(xué)習(xí)，一起參與娛樂活動(dòng)，互幫互助，和睦的相處。
集體生活讓我更懂得了要主動(dòng)去體諒他人。我明白了對(duì)自己做事負(fù)責(zé)的定義，不輕易許諾，一旦許諾就一定要兌現(xiàn);做事情前要考慮后果，事后要能夠承擔(dān)得起后果。生活中遇到的困難也將我磨礪的更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，困難來臨時(shí)，我已學(xué)會(huì)冷靜地思考，用最理智的方式來處理。生活就像是一張白紙，所有的色彩都要自己親自來填涂。若想讓自己越發(fā)優(yōu)秀，就要嚴(yán)格約束自己，全方位規(guī)劃人生目標(biāo)，然后風(fēng)雨無阻、無所畏懼地徑直走上去。
三、生活方面
大學(xué)是即將步入社會(huì)的預(yù)備期，這時(shí)我學(xué)會(huì)打理自己的生活，思想上也變得更為成熟起來。我懂得了我的未來是需要靠自己的努力去創(chuàng)造的，而不是靠父母的庇護(hù)。同時(shí)我更體味到了父母一路走來的艱辛和供養(yǎng)我生活學(xué)習(xí)的不易，這些都更使我珍惜現(xiàn)有的種種，我更能心平氣和的從爸媽滿滿的嘮叨中看到他們對(duì)我的殷切期望。友誼也是我的另外一項(xiàng)收獲，和朋友傾心的交談趕走了煩惱和孤獨(dú)，給予我心靈上的莫大的安慰。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇五
回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開闊了視野,增長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇六
俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立一切為了學(xué)生開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞以學(xué)為中心，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇七
寫好標(biāo)題和簡單的總結(jié)性開頭。標(biāo)題一般是寫新生軍訓(xùn)自我總結(jié)，接著開頭部分寫寫軍訓(xùn)總體感受。
接著開始寫正文，可以先寫寫你對(duì)軍訓(xùn)的理解，軍訓(xùn)都有哪些特點(diǎn)。還可以寫軍訓(xùn)都帶給你了什么，對(duì)你有什么好的影響等。可以拿軍訓(xùn)和平常的學(xué)習(xí)生活做個(gè)對(duì)比。
然后寫一些軍訓(xùn)的集體活動(dòng)，感受一下集體的力量。比如歌詠比賽、隊(duì)列評(píng)比、內(nèi)務(wù)評(píng)比、分列式匯演、安全知識(shí)講座、消防知識(shí)講座、觀看現(xiàn)實(shí)教育題材電影等等，說說對(duì)你有哪些影響。
接著寫一下軍訓(xùn)給你的深入的感受，說說你發(fā)自肺腑的想法。如果對(duì)軍人有更深刻的了解，可以抒發(fā)一下個(gè)人感受，寫寫自己在軍訓(xùn)或生活中有哪些不足，哪些地方需要和軍人學(xué)習(xí)等。
最后寫一下軍訓(xùn)給你的總體感受，你對(duì)未來的展望等等。
軍訓(xùn)心得體會(huì)800字范文參考
軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)?shù)能娙丝创耍谶@里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)并不是枯燥無味的，軍訓(xùn)時(shí)的歌詠比賽、隊(duì)列評(píng)比、內(nèi)務(wù)評(píng)比、分列式匯演、安全知識(shí)講座、消防知識(shí)講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實(shí)教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時(shí)唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學(xué)真的做到了“輕傷不下火線”我感動(dòng)不已，為我們集體的凝聚力而感動(dòng)，為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶，也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇八
首先，我想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)教官們、老師們說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！在我們訓(xùn)練過程中，你們一直密切地關(guān)心著我們，你們的身影一直陪伴著我們：衛(wèi)生老師時(shí)刻背著她的“百寶箱”到處巡視，為那些傷病的同學(xué)提供及時(shí)的救治；何老師帶領(lǐng)著同學(xué)們以最高速度出版《軍訓(xùn)簡報(bào)》，使大家及時(shí)了解軍訓(xùn)新聞，豐富了我們的軍營生活。
當(dāng)然，最辛苦的還有我們的班主任老師。他們不僅要在我們訓(xùn)練時(shí)，頂著烈日陪伴我們，給我們提出更高的要求，而且還要忙里偷閑仔細(xì)批閱我們的軍訓(xùn)日記，了解大家的最新動(dòng)態(tài)。
同時(shí)，說實(shí)話，我們所有這些參訓(xùn)同學(xué)也相當(dāng)辛苦。我們經(jīng)過了高溫、暴雨的考驗(yàn)，經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮。
難忘站軍姿時(shí)的疲憊。抬頭、收下顎、肩后張、挺胸、收腹、兩手緊貼褲縫、雙腳并攏挺直、人重心前傾……這每一個(gè)動(dòng)作都需要做到位，而且一站就是幾十分鐘。可以說每一次訓(xùn)練都在進(jìn)行意志力的抗?fàn)帯＼娮耍且环N獨(dú)特的氣資。
難忘唱軍歌時(shí)的剛中帶柔。教官一遍遍地教唱軍歌，那歌聲就在那美麗的校園中久久地嘹亮。對(duì)我們中大多數(shù)人而言，都是第一次唱軍歌，但從我們堅(jiān)定、弘亮的聲音中，看以聽得出革命豪情。軍歌是一種昂揚(yáng)的斗志！
難忘嚴(yán)愛結(jié)合的教官。嚴(yán)肅的外表下有一顆溫柔的心，偶爾的幽默讓我們發(fā)現(xiàn)，他們原來還那么和藹可親。訓(xùn)練時(shí)，教官一絲不茍，儼然是位嚴(yán)厲的長官；訓(xùn)練之余，他卻像一個(gè)大哥哥一樣，和我們一起玩，一起笑。教官，是嚴(yán)愛的最好詮釋。
難忘懲罰制度的可怕。由于不守紀(jì)律，幾個(gè)不聽話的“小士兵”就被罰在眾目睽睽之下，又是俯臥撐，又是蛙跳。在訓(xùn)練和集合過程中，包括我在內(nèi)很多同學(xué)都一起受罰。好幾次，我都忍不住落下了眼淚。但是我明白，這才叫軍訓(xùn)，這是在給我們敲響警鐘！懲罰，是一種意志磨礪！
難忘時(shí)間不長的友誼。所有的我們都在一個(gè)新集體，我們并沒有完全熟悉。但是通過軍訓(xùn)拉近了彼此心的距離。頭一天晚上，因?yàn)榕奚崽貏e冷。我們寢室只好摸黑翻箱倒柜一陣，找出能穿的，能蓋的，你借我一條被單，我借你一雙襪子，一齊挨過了第一晚。友誼，是一種無私付出的體現(xiàn)。
軍訓(xùn)中有太多值得我們?nèi)セ叵搿Ｈルy忘。
還有一個(gè)月的時(shí)間，我們就將開始全新的高中生活，而軍訓(xùn)就是第一課。我想只要有軍訓(xùn)時(shí)的這份勇氣、這份耐力。這份堅(jiān)持之心，美好的高中生活就不會(huì)拒我們于門外。就像崔永元老師所說的那樣，學(xué)習(xí)上。生活中時(shí)刻為自己制造困難與挑戰(zhàn)！
我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)，來鞏固這次軍訓(xùn)的成功，和班集體中所有同學(xué)一起努力，一起為班集體爭光，一起走向?qū)儆谖覀兊拿魈欤?/p>
大學(xué)生自行車訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟篇九
日子真的像流水一樣，明亮而透明，涼絲絲地滑過我的靜脈，帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還，20__年的暑假就這樣悄聲無息的來到了。
在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉(xiāng)村，進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。通過此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
在此次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我主要進(jìn)行的是支教活動(dòng)，我教的科目是英語。因?yàn)榭荚嚭偷谝淮蜗锣l(xiāng)的緣故，說句實(shí)話，自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么，看著別人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看著別人上網(wǎng)搜來的一沓沓的資料，自己內(nèi)疚得想滅了自己，我是一個(gè)老師?哼，誤人子弟啊！連自己要教什么都不知道還何談備課啊！時(shí)間不待人，上網(wǎng)搜是不可能的了，出于內(nèi)疚，自己當(dāng)晚便去圖書館借了幾本書回來，加上自己的資料，感覺到時(shí)應(yīng)該用得上吧！只能這樣了，到時(shí)硬著頭皮上吧！到了吳陽中學(xué)，把一切安排妥當(dāng)后，只剩下一個(gè)晚上了，自己靠著平時(shí)的積累，終于把第一堂課給弄出來了，到時(shí)只能靠現(xiàn)場發(fā)揮了。說真的，心里感到很對(duì)不起學(xué)生。所以，自己暗暗發(fā)誓要在之后的教學(xué)中給同學(xué)們補(bǔ)上。
因而，自己在每天朝陽升起的時(shí)候，都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床，吃過早餐后就直奔操場，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行瘋狂早讀。在教他們?nèi)绾握_發(fā)音，如何學(xué)好英語的同時(shí)，我看到了我存在的價(jià)值。當(dāng)我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時(shí)候，我覺察到了肩上的責(zé)任，同時(shí)也為自己的負(fù)責(zé)而感到欣慰。我不知道幾天的教學(xué)能否真正給他們帶去什么，但我從教的過程當(dāng)中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。
早讀完畢，得進(jìn)行英語課堂的教學(xué)，在上課的過程中，也許自己有點(diǎn)高估了他們的知識(shí)面，畢竟才初一啊，所以我講得有點(diǎn)快，學(xué)生有點(diǎn)接受不了，但整個(gè)過程下來，我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn)，所以能夠?qū)湔n時(shí)沒有想到的東西照樣傳授給學(xué)生，因?yàn)榀偪裨缱x的緣故，有時(shí)兩節(jié)連堂的英語課下來，我?guī)缀醪荒馨l(fā)聲了，但我繼續(xù)堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)楹韲档脑蚨速M(fèi)學(xué)生們的光陰，我想在幾天的學(xué)習(xí)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法而不是單純的英語知識(shí)。我想自己應(yīng)該達(dá)成這個(gè)目標(biāo)了。吃完午飯，我繼續(xù)回到教室里輔導(dǎo)學(xué)生的英語發(fā)音，每個(gè)音的糾正都讓自己體驗(yàn)到了成就感，雖然我犧牲了我的午睡時(shí)間，但我換來的是學(xué)生那開心的笑臉，這就足夠了。因?yàn)樽约和瑫r(shí)也是班主任，所以一個(gè)下午的時(shí)間我都得守在教室的后面。
課余時(shí)間時(shí)，自己可以說與同學(xué)們玩成一片，這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。也許有人會(huì)覺得這樣自己好像不是一個(gè)老師了，但通過這次的支教，讓我明白有時(shí)放下身份也是一種美。你把他們當(dāng)朋友，他同樣也會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槟阍鯓訉?duì)待別人是別人怎樣對(duì)待你的砝碼。而且也會(huì)因?yàn)檫@樣，他們更用心去上你的課，因?yàn)樗麄兌貌蛔屇氵@個(gè)朋友失望，他會(huì)懂得尊重你這個(gè)課堂時(shí)為老師，下課時(shí)為朋友的人。可能我說的不是很正確，因?yàn)橐膊慌懦麄兪且驗(yàn)槲抑v課快而怕漏掉什么才會(huì)那么用心的情況。晚上，我一有空也會(huì)過去教室輔導(dǎo)學(xué)生，這樣，我的備課時(shí)間就更短了，但是我一次備的內(nèi)容可以上幾節(jié)課都還綽綽有余，還好，沒耽誤學(xué)生，真感嘆自己以前沒荒廢青春，心里也暗自下決心以后要把英語學(xué)得更好！也許別人會(huì)認(rèn)為我準(zhǔn)備了好久，其實(shí)不然，只是因?yàn)槲覀湔n時(shí)用心和以前知識(shí)的牢固，這也讓我明白，課不是一天兩天準(zhǔn)備出來的，靠的是平時(shí)。想做一個(gè)成功的教師，就得平時(shí)備課，課上授課。
當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)自己公開課上得不錯(cuò)的時(shí)候，自己感慨良多，雖說靠個(gè)人，但這都要謝謝當(dāng)日栽培我的老師，這也更讓我知道一個(gè)老師的影響可以有多大。這也改變了自己當(dāng)初不想當(dāng)教師的想法，忽然覺得教師真的是一份神圣的職業(yè)，身在其中才會(huì)明白當(dāng)中的道理。當(dāng)自己能夠通過自己的人格慢慢去改變，去感化學(xué)生的時(shí)候，你就清楚地知道你離不開這個(gè)職業(yè)了。
從注視著學(xué)生的變化到看著學(xué)生不舍的眼光，心中早已淚流成湖。當(dāng)學(xué)生不愿回家也要目送我們離開時(shí)，自己終于知道自己在他們心中的分量。“男兒有淚不輕彈”，但他們打破了記錄，為我們留下了不舍的淚滴，這幫調(diào)皮得懂事的孩子怎能讓人遺忘。
當(dāng)看著他們離別的信箋，憶起收花時(shí)的甜蜜，想起他們追車的瘋狂舉動(dòng)時(shí)，心中又開始了一陣陣波瀾起伏。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華。是他們將我?guī)нM(jìn)了時(shí)光隧道，重溫了當(dāng)日單純式的幸福。一切的一切，已經(jīng)不能用言語表得明，只能用行動(dòng)去緬懷這一切，珍惜這一切。
總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為是一次成功的，實(shí)用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我清楚地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì)有深的.體會(huì)，有更多的所得。實(shí)踐出真知，學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)！社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無憾。
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會(huì)到了隊(duì)員們的熱情與投入，親身感受到了團(tuán)隊(duì)配合的巨大作用，一個(gè)人的能力畢竟有限。唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。就拿這次社會(huì)實(shí)踐來說，我們至始至終是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的，使我親身感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì)實(shí)踐開了一個(gè)好頭，我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢了。但愿以后還能有機(jī)會(huì)走出校門，走向社會(huì)，投身社會(huì)，使自己真正從中受益。
此次社會(huì)實(shí)踐也告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們要懂得在苦中作樂，因?yàn)闊釔郏赃x擇，因?yàn)檫x擇，所以負(fù)責(zé)。
我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。