愛(ài)在心里，教育在路上，家訪，有愛(ài)，有溫度，傳遞著理解，代表著信任。它是一座家校之間的“暖心橋”，是一場(chǎng)溫暖與愛(ài)的行走教育……下面是小編為大家整理的精選萬(wàn)師訪萬(wàn)家家訪工作總結(jié)，供大家參考。

篇一：萬(wàn)師訪萬(wàn)家家訪工作總結(jié)

為了讓學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和教師之間，學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流，共同教育好孩子，本學(xué)期暑假期間，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我校開展了教師訪萬(wàn)家的活動(dòng)，我和本班的張老師、李校長(zhǎng)三人一組，家訪對(duì)象是我校三年（1）班全體學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的努力，已全部走訪完畢，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪結(jié)果分析

（一）情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。

（二）在家訪中得知，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，家長(zhǎng)講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心，對(duì)孩子嚴(yán)格要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了厚望。

（三）缺少關(guān)愛(ài)的單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟。本班的單親家庭孩子占了一定比例，因?yàn)槿鄙偻暾募彝ィ瑢?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語(yǔ)。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計(jì)，沒(méi)有時(shí)間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。

三、家訪的體會(huì)

通過(guò)這次家訪，我認(rèn)識(shí)到，家訪是必不可少的教育形式。

1、能全方位認(rèn)識(shí)孩子。

了解了很多學(xué)校里無(wú)法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的從尚君，在校性格內(nèi)向而膽小，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說(shuō)，但聽他媽媽說(shuō)，家里他可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說(shuō)，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過(guò)家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任。

我感覺(jué)，第一次的家訪很重要，這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來(lái)聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到，很受感動(dòng)，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長(zhǎng)的話語(yǔ)很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。

我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

4、教師對(duì)單親家庭的學(xué)生，要多給他們的愛(ài)，讓他們能感覺(jué)到集體的溫暖，在愛(ài)的天空中享受人間的真情。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

篇二：萬(wàn)師訪萬(wàn)家家訪工作總結(jié)

為不斷提升教師服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，全面提高我市教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育，__市教育局將在全市開展“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)。

本次活動(dòng)從__月初開始實(shí)行，至__月結(jié)束。以義務(wù)教育階段為主，所有中小學(xué)校（含特殊教育學(xué)校）全部參與、所有在職教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋。實(shí)現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，旨在提升教師職業(yè)道德水平，構(gòu)建和諧的'家校關(guān)系、師生關(guān)系、教群關(guān)系，為廣大學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

通過(guò)大家訪活動(dòng)：

一是實(shí)現(xiàn)家校一線牽。通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)。

二是強(qiáng)化務(wù)實(shí)精神，注重實(shí)效，通過(guò)家訪建立密切和諧的家校關(guān)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，普及宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理等方面的知識(shí)。同時(shí)征求建議，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法和途徑。

三是加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好回復(fù)和宣傳工作。特別關(guān)注六類家庭和學(xué)生，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校工作的支持。

四要營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注教育、支持教育、理解教育的良好氛圍。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹辦學(xué)理念、宣傳教育政策，并通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例，擴(kuò)大社會(huì)影響，從而形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。

大家訪活動(dòng)給學(xué)生、教師、家庭、社會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)相互交流、共同育人的平臺(tái)，對(duì)教師師德素養(yǎng)的提升和學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著積極的作用。

篇三：萬(wàn)師訪萬(wàn)家家訪工作總結(jié)

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，近日，__學(xué)區(qū)開展對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)生的家訪活動(dòng)。現(xiàn)就家訪情況總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

一是了解所訪學(xué)生家庭情況。家訪前，各學(xué)校教師對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解，切實(shí)提高教育工作的針對(duì)性。二是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。三是與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。四是向家長(zhǎng)貫徹學(xué)校方針政策，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校“雙減”政策落實(shí)的意見和建議。

二、通過(guò)切實(shí)開展家訪工作，成果顯著

通過(guò)本次家訪，__學(xué)區(qū)教師全面了解了受訪學(xué)生及其家庭情況，為學(xué)校與家庭之間搭建起了溝通的橋梁，解除了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

三、家訪體會(huì)

家訪是教育工作中重要的一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)家訪，__學(xué)區(qū)將在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)區(qū)力量！

篇四：萬(wàn)師訪萬(wàn)家家訪工作總結(jié)

為更好地落實(shí)家校社協(xié)同育人，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，打造社會(huì)滿意教育工程，實(shí)小集團(tuán)積極響應(yīng)教育局“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)號(hào)召，周密計(jì)劃，精心組織，細(xì)化落實(shí)，引起了廣泛的社會(huì)效應(yīng)，取得了顯著成效。

一、精心部署，多措并舉

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)程__為組長(zhǎng)的“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)期與暑期的家訪工作進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，學(xué)校政教處結(jié)合實(shí)際情況制定了暑期全員大家訪活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)要求，壓實(shí)工作責(zé)任。

召開專題會(huì)議，部署工作任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題研討會(huì)，副校長(zhǎng)董__主持召開“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”工作布置會(huì)，對(duì)暑期全員大家訪活動(dòng)進(jìn)行了周密細(xì)致地安排，確保每一位教師明確家訪的責(zé)任和要求，即走訪到位，宣傳到位，教育到位，關(guān)愛(ài)到位；做到不漏一戶，不漏一人，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生全覆蓋。

二、不辭辛苦，用愛(ài)鋪路

提前謀劃，有備而訪。為更有效的落實(shí)本次家訪工作，學(xué)校政教處認(rèn)真研讀文件，為老師們梳理、總結(jié)出本次家訪活動(dòng)主要談話內(nèi)容，并寫入“家訪記錄單”中編訂成冊(cè)，發(fā)至老師們手中；各校區(qū)以班級(jí)為單位，遵循班主任攜手科任老師家訪的工作原則，事先建立班級(jí)家訪工作專班，并提前摸排了班級(jí)“八類重點(diǎn)學(xué)生”名單，做到因生定訪，有的放矢。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身垂范。家訪路上，校長(zhǎng)、書記等領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，進(jìn)家入戶與學(xué)生零距離交流，鼓勵(lì)學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo)，不懼困難，努力前進(jìn)；引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，更新教育觀念，為學(xué)生營(yíng)造更輕松的成長(zhǎng)環(huán)境。程__校長(zhǎng)說(shuō)，家訪是一場(chǎng)美麗、智慧的教育行走，雖然我們叩響的是一扇扇家門，打開的卻是一個(gè)個(gè)學(xué)生的心門，它拉近了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)以及學(xué)生之間的距離，是真正在為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展搭橋鋪路……

暖心走訪，愛(ài)灑萬(wàn)家。家訪活動(dòng)中，老師們根據(jù)預(yù)約名單提前規(guī)劃路線，冒著炎炎的烈日，踏著火紅的夕陽(yáng)，披著滿天的星辰，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱行走在家訪的路上，將教育關(guān)愛(ài)、教育政策、教育指導(dǎo)、教育幫扶送進(jìn)千家萬(wàn)戶，通過(guò)細(xì)心察看、耐心傾聽、真誠(chéng)溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭情況，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議；切實(shí)感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境；為家長(zhǎng)答疑解惑，做家長(zhǎng)育兒路上的貼心人，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，教育理念傳播的代言人。

三、用心總結(jié)，督促提升

家訪是一門藝術(shù)，更是一種智慧，用好這門藝術(shù)，放大這種智慧，必然會(huì)使我們的教育工作如虎添翼。為進(jìn)一步發(fā)揮家訪的實(shí)效性，學(xué)校要求老師們?cè)诩曳浇Y(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)撰寫家訪手記，以便于下一步的因材施教。

葉__老師說(shuō)：“這次家訪讓我看到了孩子們的原生家庭。走進(jìn)小t家，鮮花似錦，美不勝收，客廳的電視機(jī)播放著引人注目的動(dòng)畫片，小t同學(xué)一邊看電視，一邊吃水果，一邊聽我講話，我瞬間明白了什么是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，原來(lái)他每天都是這樣訓(xùn)練的，難怪課堂上的學(xué)習(xí)效率低。”

楊素萍老師在家訪手記中寫到：改變一個(gè)學(xué)生，不只有家訪一條路，但上門家訪更能拉近家長(zhǎng)與老師的距離，更能讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注。只有我們抱著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，用一顆真誠(chéng)的心和一份無(wú)私的愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生、教育學(xué)生，那么，我們的家訪一定會(huì)取得令人中意的效果。這是她為破譯小y同學(xué)的“厭學(xué)碼”，攜科任老師“三進(jìn)三訪”，最終解密成功的由衷感慨。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育過(guò)程中，要充滿愛(ài)和期待。如果把一份愛(ài)放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。”在網(wǎng)絡(luò)交流如此發(fā)達(dá)的今天，松陽(yáng)實(shí)小人將家訪工作納入常態(tài)化工作管理，依然秉承進(jìn)家入戶的傳統(tǒng)家訪模式，緊握一份責(zé)任，心懷一份堅(jiān)守，攜愛(ài)前行，用行動(dòng)詮釋一個(gè)人民教師對(duì)教育的忠誠(chéng)之心，為打通家校共育最后一公里，努力著，堅(jiān)守著。

篇五：萬(wàn)師訪萬(wàn)家家訪工作總結(jié)

為進(jìn)一步做好教師家訪工作，全面落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育“三提高”目標(biāo)，促進(jìn)家校共育，完善學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”育人機(jī)制，根據(jù)教育局要求，我校充分利用寒假時(shí)間大力開展了家訪活動(dòng)。

一、強(qiáng)化了組織管理，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)的工作機(jī)制。全體教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等等，每位教師明確了工作職責(zé)，明晰了工作目標(biāo)，使這次家訪活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地有序推進(jìn)。

1、首先根據(jù)活動(dòng)要求制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案，召開了教師家訪動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體教師進(jìn)行了家訪前的培訓(xùn)，使全體教師明確了走訪的任務(wù)、要求。

2、制定了走訪的具體實(shí)施方案和教師具體走訪工作安排。突出了走訪的側(cè)重點(diǎn)和目標(biāo)要求，使每位教師做到走訪任務(wù)清楚，目標(biāo)明確。

3、做好走訪前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。走訪前我校做了大量的信息采集統(tǒng)計(jì)工作。如：在校學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式等信息；每位學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息；“五類學(xué)生”(貧困生、單親學(xué)生、留守學(xué)生、學(xué)困生、問(wèn)題生）的相關(guān)基本信息，使得走訪工作得以順利有效的展開。

4、制定了家訪制度，使家訪活動(dòng)做到有章可循，走訪的過(guò)程和環(huán)節(jié)能得到有效監(jiān)督，保證家訪活動(dòng)落到實(shí)處。

5、安排專人負(fù)責(zé)走訪活動(dòng)的相關(guān)資料的收集和整理工作。

6、及時(shí)總結(jié)每個(gè)階段家訪活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，表彰校內(nèi)走訪工作出色的教師，促進(jìn)家訪工作更細(xì)致、更深入的、更有效的開展。

二、優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，確保了活動(dòng)成效。

家訪前，教師精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，合理安排好家訪時(shí)間，提前與家長(zhǎng)預(yù)約，按時(shí)家訪。家訪時(shí)，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的措施辦法。對(duì)學(xué)生均以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，杜絕了“告狀式”家訪。家訪時(shí)帶上相機(jī)留下了記錄，走訪后，教師對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，做好學(xué)生信息的交流與溝通，使教育更具有針對(duì)性。在家訪中教師耐心細(xì)致，做到“一張笑臉面對(duì)，兩只耳朵傾聽，三項(xiàng)紀(jì)律嚴(yán)守(不抽煙、不吃請(qǐng)、不用車接送)”。在落實(shí)大家訪活動(dòng)時(shí)，我校主要采取的是領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、科任教師包學(xué)生的形式進(jìn)行家訪，讓家訪工作得到有效落實(shí)。

三、關(guān)注了家長(zhǎng)意見，推進(jìn)了整改落實(shí)。

每位教師在家訪活動(dòng)中注意了收集整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，學(xué)校采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法落實(shí)到教育教學(xué)工作中去。

四、強(qiáng)化了活動(dòng)考核，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。教師積累了有關(guān)活動(dòng)資料，填寫了家訪記載表，撰寫了家訪日志和感悟，形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

五、家訪活動(dòng)中取得的效果

1、了解了學(xué)生家庭狀況，成長(zhǎng)環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等情況；多棱角認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表?yè)P(yáng)、肯定、建議為主)；

3、有針對(duì)性地采取了幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助學(xué)生克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。

4、與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，認(rèn)真分析、研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的影響，并對(duì)家長(zhǎng)提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；

5、向家長(zhǎng)宣傳了教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措；

6、換個(gè)角度看家長(zhǎng)。現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)普遍重視對(duì)子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)情況、師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級(jí)管理、食堂管理等方面的看法和意見。

7、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做了正面的宣傳、合理的解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

8、向家長(zhǎng)宣傳講解有關(guān)安全、衛(wèi)生教育知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、交通安全等方面的安全知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無(wú)安全事故發(fā)生。

這次家訪活動(dòng)是個(gè)良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，人民滿意的教育。

篇六：萬(wàn)師訪萬(wàn)家家訪工作總結(jié)

炎炎夏日是溺水的高發(fā)期。為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展暑期學(xué)生防溺水等安全教育家訪活動(dòng)，確保學(xué)生暑期安全的重要指示精神，深化學(xué)校安全教育和家庭管理教育的有效銜接，教育引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)安全有意義的暑假，進(jìn)一步促進(jìn)家校教育管理的有效銜接，我校在做好離校安全教育基礎(chǔ)上，于7月__日至7月__日開展了為期3天的暑期大家訪活動(dòng)。本次大家訪活動(dòng)主要涵蓋以下內(nèi)容：

一、部署落實(shí)“平安暑假”專項(xiàng)活動(dòng)；

二、暑期防溺水。提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長(zhǎng)履行好假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任；

三、交通安全方面。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。繼續(xù)宣傳“一人一盔”安全習(xí)慣，教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運(yùn)車等非法營(yíng)運(yùn)車；

四、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

五、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

六、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；

七、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；

八、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議等；

九、重點(diǎn)學(xué)生包保對(duì)接。通過(guò)釘釘系統(tǒng)設(shè)置防溺水每日一提醒。

家訪過(guò)程中，每到一個(gè)家庭，老師們都了解學(xué)生家庭基本情況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，發(fā)放《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》，及時(shí)記錄好家訪情況，提醒家長(zhǎng)主動(dòng)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子暑假期間的安全監(jiān)管，密切關(guān)注孩子的行蹤，孩子外出時(shí)要做到“知去向”“知?dú)w時(shí)”“知同伴”“知活動(dòng)”等“四知”，向家長(zhǎng)們傳達(dá)安全監(jiān)管的重要性。

此次家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，強(qiáng)化了家長(zhǎng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。家長(zhǎng)們紛紛表示，愿意與學(xué)校攜手并進(jìn)，一如既往地配合學(xué)校防溺水等各項(xiàng)工作，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人（臨時(shí)監(jiān)護(hù)人）責(zé)任和義務(wù)，杜絕意外事故發(fā)生，做好孩子成長(zhǎng)路上的護(hù)航人。