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職稱申報工作報告填啥內容篇一

我叫趙靜，女，漢族，田阜初中學一級教師，現年48歲。1992年7月畢業于陜西省乾縣師范學校后，一直深造，1997年7月取得咸陽教育學院漢語言文學專科文憑，在20xx年2月又取得大學本科文憑。自從1992年至今一直在田阜初中任教。任現職10年來一直擔任九年級兩個班的語文兼班主任工作，并且擔任語文學科組長。在這些年的教育教學中有過成功，也有過失敗；有快樂，也有苦惱。多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質量地完成教學工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。

任現職以來的10年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能，能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現職以來，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初三教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。

高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體。特別是任現職10年來，我一直是畢業班的班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且語文學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。

作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

作為教研組長，我和語文教研組成員一起不斷更新自己的教學觀念，致力于課堂教學改革，極力打造研討型的集體，力求使我們語文組每位教師快速成長，首先從落實常規做起，按計劃定時開展教研組活動，積極組織教師參加各項教研活動，鼓勵青年教師參加各種教學比賽，其次積極開展學校語文課外活動，把學生的學習與體驗活動放在主要位置上，把學生的發展放在核心位置上。倡導啟發式教學，注重學生自學能力的培養。

“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。多次你被評為先進教師和優秀班主任。

任現職以來，我更加積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學理念和教學技術方面

作為骨干教師，我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響青年教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：如何有效的進行預習農村中學生語文如何進行有效閱讀在語文學科中如何進行少教多學等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。

2．撰寫教學論文方面

工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了讓同行們有所借鑒。近10年來，我先后在正式刊物發表了國家級論文兩篇。

3．科研立項方面

任現職以來，我帶領我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。我是市級科研課題“少教多學在中學語文教學中的探究”的主研人員和負責人。目前，我們又有多項市縣級課題立項，正在積極實驗階段。

作為骨干教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。積極與他們取得聯系，通過面對面、電話交流、網上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她們。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題，我們還一起研究了兩項教研課題。一個是《農村中學生語文有效閱讀的實踐性研究》，另一個是《農村中學生語文有效預習的實踐性研究》。在我的幫扶下我校耿雪和鄧靜利老師在20xx年被評為興平市教學能手。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養，努力讓自己成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學、班主任工作方面，全方位提高學生的能力與素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我具有大學本科學歷，20xx年被評為中學一級教師，履行現任職稱10年，一直從事九年級語文教學、年級組長和班主任工作，，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力。近五年年度考核結果，三年優秀，兩年合格。據此，特申報中學高級教師。

職稱申報工作報告填啥內容篇二

職稱申報工作報告填啥內容篇三

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯評為xx市“三八”紅旗手，xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優異。

從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《xxxx》獲xx年xx省優秀教育論文x等獎；論文《xxxx》獲xx年xx省教育學會“中小學教研研究論文評比”xx等獎。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以審核批準。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

職稱申報工作報告填啥內容篇四

本人xx年畢業于xx學校，先后工作于xx單位，任何職。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。任項目技術負責人以來，列舉參與的工程項目。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在大學期間所學的專業理論知識迅速轉化為了業務能力。作為公司的技術和質量管理部門，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司已建立了嚴格的管理體系，并榮獲“成都市工商聯合會機電商會”副會長單位、“成都市建筑裝飾協會”理事單位。自工作以來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，為公司的發展做出了積極的貢獻，同事也實現了個人能力、素質的提升。

一、積極推廣使用環保建筑裝飾材料，做建筑裝飾工程的精品工程

xx年xx月，我在四川千居置信裝飾工程有限公司項目部任項目技術負責人，一手掌控裝飾工程的質量。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程的特點，在材料的選用上，使用低碳環保的材料，盡量控制材料的使用浪費，不僅為公司節約了施工成本，取得了經濟效益，同時也取得了社會效益，可謂是經濟效益和社會效益的雙豐收;在施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作

自從到四川千居置信裝飾工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。任項目技術負責人之后，恰逢公司正在申請資質升級和高速發展階段，由于時間緊、任務重，本人自愿放棄個人休息時間，一心為公司的發展做出應有的貢獻，加班加點也毫無怨言，充分體現了一個專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我之前的工作經驗中，將自己總結出來的實踐經驗運用到公司的項目施工中，獲得了公司領導的一致好評和肯定。

在日常工作中，本人憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到甲方和業主的資料得到其肯定，為企業贏得了榮譽。

三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益

本人在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據;應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。這一切都為最終企業內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎，為建筑裝飾行業實現無紙化辦公積累了經驗。

四、適應時代發展的需要，不斷學習、不斷更新知識

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在任職期間，先后參加有關部門組織的各種繼續教育并取得獲得相應的資格證書。通過各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業技術水平不斷地得到提高。

以上是我工作以來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

職稱申報工作報告填啥內容篇五

時間過的真快，不知不覺間，從大學畢業至今已經三年有余了。本人自2009年7月畢業于許昌學院電氣工程及自動化專業，畢業后受聘于許繼集團電氣技術中心產品服務部做調試工作。三年來，在工作中我把在學校所學的專業知識應用到工作中來，同時也在工作中學到了很多在學校學不到的知識，現在將我三年的工作做如下簡單的總結。

首先，在思想上剛參加工作的時候，我始終認為在學校所學的東西是死的，只有用于實踐才能提高自己的素質。于是，我嚴格要求自己，服從領導的安排，在工作中嚴苛的遵守工作紀律，時刻提醒自己遵守工藝規范，端正工作態度，尊重領導，團結同事，任何時候使自己都能保持平常心，保證自己對工作的積極認真，時刻充滿激情和活力。見習期我先學習了進入我們工作車間必備的安全知識，和防靜電工藝知識，而后又努力學習各種傳程序所用的仿真器和仿真軟件的使用方法及各種cpu插件的程序導入方法，接著我又進行了絕緣介質和耐壓試驗的學習，而后我學習了精度和通訊測試，還有整組測試，在整組學習的時候，我學會了各種各樣調試工具的使用方法，同時也學會了各種類型測試工裝的使用方法，把裝置硬件原理，保護軟件原理和自己在學校所學的專業知識進行了有機結合使自己的能力有了一定的提高。

其次，在工作中我始終保持學習的態度。我認為，任何的產品，任何的服務在市場中都有自己的生命周期，過了這個周期如果不改革，不升級，終究要被市場所淘汰。人也一樣，正所謂“江山代有才人出，各領風騷數百年”如果自己因循守舊，不思進取，自己的思想，自己的知識早晚也會被社會所淘汰。因此在工作時，我除了學習現在的微機保護裝置的同時，又抓緊時間學習有關數字化變電站的知識，研究許繼數字化保護裝置的現場應用和調試，在此期間我學會了數字化變電站過程層dsu，dmu，dbu等系列裝置的配置方法調試方法，繼而我又學習了數字化變電站間隔層裝置線路間隔，母聯間隔，變壓器間隔的配置方法和調試方法。我想作為一名技術人員不但要掌握現有產品的技術，還應該有敏銳的洞察力，能洞察行業的發展方向，從而提前儲備應有的知識，免得等到自己用的時候顯得捉襟見肘，落于人后。

再次，在工作中，我還努力的研究提高工作效率的方法，積極參與到各種提高工作效率的qc創作活動中去。2012年，我參加了ndy-800電源測試工裝的制作，這項qc可以提高單插件電源的測試效率，另外我還參與了ait-803車載終端并聯測試工裝的制作，此項qc可以并聯幾臺車載終端同時采集信號，大大提高了工作效率。

總之，經過三年的工作歷練，在工作中我已經找到了屬于自己的工作方法，但這種方法我認為不可能是一成不變的，只有與時俱進，不斷學習才能使自己在工作中立于不敗之地。

2012年7月11日電氣技術中心產品服務部

宋帥佳

職稱申報工作報告填啥內容篇六

以主人翁的意識時刻關注公司發展，切身為公司和集體的利益著想，堅定公司會不斷的發展壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。從做好本職工作入手，從身邊點點滴滴的小時做起，持之以恒，不斷提高自己的崗位技能，腳踏實地的做好本職工作。

心態決定一個人的財富、事業、幸福、健康，有什么樣的心態，就有什么樣的人生，心態決定命運。

無論在工作還是在生活當中，我一直保持陽光心態，懷著一顆平常心去享受過程，把我和珍惜現在。熱愛自己的本職工作，正確認真對待每一件事，戒驕戒躁、扎扎實實干好自己的事。在工作中我理解了“厚積薄發”的內涵，沒有長時間的磨練和積累，難以成就一番事業。把如今的工作當做是一個積累的過程，積累經驗，充實人生；也是一個沉淀的過程，沉淀知識，融會貫通；更是一個提高能力的過程，增長才敢，日漸成熟。我將努力工作，并牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。

自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作上遇到種種困難，但是對于年輕人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活應該還原回到生活，在這樣一個工作環境內，有很多值得深究學習和探討的地方，可以接觸到各個方面的問題以及處理方法，不但開闊了自己的視野，更是增加了處理問題的能力，所以我時刻牢記要在工作中不斷的學習，將理論與實際工作很好的結合在一起，在工作中不斷地改變自我，總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷的學習，也在工作中逐漸成長。

x年實習期間在天津智導科技有限公司任工程部工程員，主要負責弱電通訊設備綜合布線（包括網絡，電話，監控以及手機4g信號覆蓋）。

x年在天津光電集團任ems事業部設備員，主要負責本部門電氣設備的日常維護與保養。

x年在江蘇中鱸科技有限公司任聚酯車間電儀技術員，主要負責保證聚酯車間電氣儀表設備的正常運行，維護以及檢修。

x年末至今在吉林康乃爾化學工業有限公司機動部電氣，工作內容包括高壓運行，低壓維護，計量統計以及全廠消防設施的維護。

在短短的幾年工作中，我學習到了很多知識，雖然專業上理論知識還有很多欠缺，實際經驗較少，但是作為一名有志向的年輕人，我認為經過自己的不斷努力，在工作崗位上的認真歷練，必定能夠成立一名優秀的電氣專業技術人員，更好地服務于崗位工作，為公司的蓬勃發展盡一份微薄之力，把工作做的更好，更出色。

職稱申報工作報告填啥內容篇七

一、初級、高級、中級職稱評定申報條件說明

1.助理職稱評定條件：（1）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

（3）中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

（4）高中畢業，從事專業技術工作七年以上。

（5）初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

2.中級職稱評定條件：

（1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職稱四年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職稱四年以上。

（3）中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職稱四年以上。

（4）初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職稱四年以上。

3.高級職稱評定條件：

（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任 中級職稱 職務五年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任 中級職稱 職務五年以上。

（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任 中級職稱 職務五年以上。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

二、初級、高級、中級職稱評定破格申報條件

為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職稱職務任職資格，直接參與高級、中級級職稱評定。

（一）破格申報高級職稱職務者必須具有下列條件中的二條：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者；企業連續二年營業收入在2000萬元以上（省確定的山區縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區縣200萬元以上）的主要負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占本企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，并在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，并獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。

（二）破格申報中級職稱職務者必須具備下列條件中的二條：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。

3、直接主持中型項目或中型骨干企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

（三）有些條件符合者可以免計算機職稱考試以及職稱英語考試。

三、初級、高級、中級職稱評定專業分類

初級、高級、中級職稱評定工程師專業分類：土木建筑、土建結構、土建監理、土木工程、巖石工程、巖土、土巖方、風景園林、園藝、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、古建筑園林、工民建、工民建安裝、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾、建筑監理、裝修裝飾、裝飾、測量、工程測量、電力、電子、電子信息、電子系統、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、工業自動化、制冷與空調維護、暖通、暖通空調安裝、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、光電子技術、化工、化工機械、機械、機械制造、機械設計制造、機械機電、汽車維修、設備安裝、水利、水利水電、水電、水暖、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技術、計算機及應用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑預決算、概預算、結構、結構設計、通信、安全、造價、講師、統計師等。

初級、高級、中級職稱評定經濟師專業分類：經濟管理，工商企業管理，市場營銷，勞動工資，農業經濟，運輸經濟，財稅金融等。

一級建造師報考條件

（一）對申報者個人的要求

1、對報考單位與注冊單位不一致的，要提供原報單位出具的解聘證明。

2、對報考時不符合報名條件的，但又通過考試取得資格證書的，不得申報注冊(注意從學歷、工作年限或年齡等方面審核)，從建設部公示的情況看，這些資格證書有問題的人員也不予通過。

3、一個人同時擁有兩個及以上建設類執業資格證書的，都要注冊在同一個執業單位。

（二）對申報材料的要求

1、初始注冊申請表要在一級建造師注冊管理系統上申報成功后自動生成打印，凡是不通過系統打印的申請表，一律不能上報。

2、資格證書要將帶編號頁和相片頁復印到一張a4紙上：新身份證要將反正面復印到一張a4紙上：勞動合同要用勞動部門制式合同，內容填寫要規范，其中自申報注冊之日起，原則上聘期不少于一年，不能使用簡單的聘用協議。

3、市建設行政主管部門要認真核實原件與復印件是否一致，一致的要在復印件上加蓋“與原件一致”的印章。

4、市建設行政主管部門可以通過市級管理鎖進入管理系統，看到本區域內上報人員及企業的各項信息。網上材料與書面材料要統一，二者缺一不可。

5、申報專業的問題過去報考時分14個專業，現已合并為10個專業，詳見《一級建造師注冊管理辦法》。

6、同時申報兩個專業以上的問題如同時申報建筑、公路工程專業，按上報材料分數多的專業要求申報。

（三）對材料裝訂上報的要求

1、將所有專業申請人的申報材料(申請表和附件材料各1份)裝訂在一起，每個申請人的申請材料單獨裝在一個檔案袋中，按市級建設行政主管部門一級建造師初始注冊匯總表(企業)的順序進行編號打包。

2、將所有專業申請人的申請表1份，按市級建設行政主管部門一級建造師初始注冊匯總表(企業)的順序排列，不用裝訂，放檔案袋中。

3、對申請鐵路、公路、港口與航道、水利水電、通信與廣電、民航專業注冊的，要將每個人的申請材料單獨裝在一個檔案袋中，按市級建設行政主管部門一級建造師初始注冊匯總表(專業)的順序進行編號打包。

三、報考條件 一級注冊建造師報考條件

[1]

1、取得工程類或工程經濟類大學專科學歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。

2、取得工程類或工程經濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。

3、取得工程類或工程經濟類雙學士學位或研究生班畢業，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。

4、取得工程類或工程經濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

5、取得工程類或工程經濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

（二）符合上述

1、受聘擔任工程或工程經濟類高級專業技術職務。

2、具有工程類或工程經濟類大學專科以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿20年。

（三）從2007考試開始，已取得一級建造師執業資格證書的人員，也可根據實際工作需要，選擇《專業工程管理與實務》科目的相應專業，報名參加“一級建造師相應專業考試”，報考人員須提供資格證書等有關材料方能報考。考試合格后核發國家統一印制的相應專業合格證明。該證明作為注冊時增加執業專業類別的依據。

（四）上述報考條件中有關學歷或學位的要求是指經國家教育行政主管部門承認的正規學歷或學位，從事建設工程項目施工管理工作年限是指取得規定學歷前、后從事該項工作的時間總和，其截止日期為考試報名當年年底。

二級建造師申報條件

3．從事建設工程項目施工管理工作滿15年。

1．已取得工程或工程經濟類中級及以上專業技術資格；

2．具備工程或工程經濟類大學專科及以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿15年。

（三）符合有關報名條件，取得建設行政部門頒發的建筑施工一級項目經理資質證書，具有中級及以上專業技術資格；或取得一級項目經理資質證書，從事建設工程項目施工管理工作滿15年，可免《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關知識》2個科目考試。

（四）已取得某一專業二級建造師執業資格證書的人員，可根據實際工作需要，選擇《專業工程管理與實務》科目的另一專業報名參加考試。考試合格后核發省統一印制的相應專業合格證明，該證明作為注冊時增加執業專業類別的依據。

（五）為保證項目經理資質管理制度向建造師執業資格制度的平穩過度，經研究決定，我省二級建造師執業資格考核認定收尾工作中，將采用考試與評審相結合的人才評價方式，對已取得建設行政部門頒發的建筑施工二級及以上項目經理資質證書且長期在一線從事建設工程項目施工管理、業績突出的人員進行考核認定。凡取得建設行政部門頒發的建筑施工二級及以上項目經理資質證書，累計從事建設工程項目施工管理工作滿10年，業績條件符合蘇人通[2004]177號規定業績標準或業績中有1項工程獲市（廳）級獎項的人員，采用考試與評審相結合的方式申報考核認定，即申報人員必須根據本人所從事的專業，報名參加二級建造師執業資格考試相應專業的《專業工程管理與實務》科目考試，該科目考試成績（包括2005年）作為考核認定評審的要素之一，連同本人業績成果等申報材料送交考核認定專家組綜合評價。

職稱申報工作報告填啥內容篇八

1.思想方面

以主人翁的意識時刻關注公司發展，切身為公司和集體的利益著想，堅定公司會不斷的發展壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。從做好本職工作入手，從身邊點點滴滴的小時做起，持之以恒，不斷提高自己的崗位技能，腳踏實地的做好本職工作。

2.工作態度

心態決定一個人的財富、事業、幸福、健康，有什么樣的心態，就有什么樣的人生，心態決定命運。

無論在工作還是在生活當中，我一直保持陽光心態，懷著一顆平常心去享受過程，把我和珍惜現在。熱愛自己的本職工作，正確認真對待每一件事，戒驕戒躁、扎扎實實干好自己的事。在工作中我理解了“厚積薄發”的內涵，沒有長時間的磨練和積累，難以成就一番事業。把如今的工作當做是一個積累的過程，積累經驗，充實人生;也是一個沉淀的過程，沉淀知識，融會貫通;更是一個提高能力的過程，增長才敢，日漸成熟。我將努力工作，并牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。

3.學習能力

自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作上遇到種種困難，但是對于年輕人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活應該還原回到生活，在這樣一個工作環境內，有很多值得深究學習和探討的地方，可以接觸到各個方面的問題以及處理方法，不但開闊了自己的視野，更是增加了處理問題的能力，所以我時刻牢記要在工作中不斷的學習，將理論與實際工作很好的結合在一起，在工作中不斷地改變自我，總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷的學習，也在工作中逐漸成長。

4.工作經歷

2020年實習期間在天津智導科技有限公司任工程部工程員，主要負責弱電通訊設備綜合布線(包括網絡，電話，監控以及手機3g信號覆蓋)。

2020年在天津光電集團任ems事業部設備員，主要負責本部門電氣設備的日常維護與保養。

2020年在江蘇中鱸科技有限公司任聚酯車間電儀技術員，主要負責保證聚酯車間電氣儀表設備的正常運行，維護以及檢修。

2020年末至今在吉林康乃爾化學工業有限公司機動部電氣，工作內容包括高壓運行，低壓維護，計量統計以及全廠消防設施的維護。

5.總結

在短短的幾年工作中，我學習到了很多知識，雖然專業上理論知識還有很多欠缺，實際經驗較少，但是作為一名有志向的年輕人，我認為經過自己的不斷努力，在工作崗位上的認真歷練，必定能夠成立一名優秀的電氣專業技術人員，更好地服務于崗位工作，為公司的蓬勃發展盡一份微薄之力，把工作做的更好，更出色。

職稱申報工作報告填啥內容篇九

一、本人已認真閱讀了本年通過的撫教人字，對聘任方案和相關聘任規定已知曉并充分理解。

二、本人嚴格遵守聘任規定，所提供的個人信息及所有參聘申報材料，均真實、準確、可靠，沒有偽造、使用假證明、假證書、假報刊等不誠信行為。

三、若本人有不誠信、弄虛作假或違反聘任規定的行為，本人自愿負全部責任，接受“洵口中心小學關于對參聘小高專業技術職務過程中存在不誠信行為的教師，取消本年度的參聘資格，自第二學年度起三年內不得參聘小高專業技術職務的規定”的處理。

四、本承諾書一式兩份。一份自存，一份中心學校存檔。

承諾人：xxx

20xx年x月x日