我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇一

現(xiàn)代社會(huì)呈現(xiàn)出越來越多的父母對于孩子的“過度保護(hù)”現(xiàn)象，他們往往會(huì)過分干預(yù)孩子的一舉一動(dòng)，導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立思考的能力，并且缺乏尊嚴(yán)感。然而，給予孩子尊嚴(yán)感是培養(yǎng)孩子自信、獨(dú)立和健康成長的重要環(huán)節(jié)之一。在與孩子共同成長的過程中，我體會(huì)到了讓孩子有尊嚴(yán)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些方法來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

第二段：培養(yǎng)孩子自主選擇的能力

尊重孩子的選擇是賦予孩子尊嚴(yán)感的直接途徑之一。我們需要讓孩子知道，他們有權(quán)利獨(dú)立思考，做出屬于自己的決策。為了幫助孩子培養(yǎng)自主選擇的能力，我在日常生活中給予他們合理的選擇范圍。例如，在購買衣物時(shí)，我會(huì)給孩子提供幾種款式和顏色的選擇，這樣可以幫助他們學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需求和喜好做出決策。在做飯時(shí)，我會(huì)讓孩子參與其中，讓他們選擇自己喜歡的食材和菜肴，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。

第三段：傾聽和尊重孩子的意見

孩子對自己的真實(shí)感受和意見應(yīng)該得到認(rèn)真傾聽和尊重。當(dāng)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該給予關(guān)注和耐心的傾聽，不要輕易對他們的話語進(jìn)行批評或評判。因?yàn)檫@會(huì)讓孩子覺得自己的聲音沒有被認(rèn)可，從而影響他們的自尊心。尊重孩子的意見，還可以通過鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的想法和看法。在日常生活中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子與我分享他們的感受和想法。這樣不僅能讓他們感到被重視，也能幫助我更好地了解他們內(nèi)心的需求。

第四段：提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)

讓孩子感受到自己的努力和付出是被認(rèn)可和贊賞的，這也是給予他們尊嚴(yán)感的重要途徑之一。在培養(yǎng)孩子的尊嚴(yán)感的過程中，我們需要給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們在成長和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成果和滿足感。例如，我會(huì)給孩子制定一些激勵(lì)目標(biāo)，當(dāng)他們達(dá)到這些目標(biāo)時(shí)，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，讓他們知道自己的努力是被認(rèn)可的。這樣不僅可以增加孩子的自信心，也能培養(yǎng)他們的積極性和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第五段：樹立正確的行為榜樣

作為父母，我們要時(shí)刻以身作則，樹立正確的行為榜樣。孩子的尊嚴(yán)感也來自于他們對我們行為的認(rèn)同和贊賞。我們要盡量避免在孩子面前高聲吵架、嘲笑或者貶低他人。同時(shí)，我們還要給予孩子正確的自我認(rèn)同，鼓勵(lì)他們從自己身上尋找優(yōu)勢和成就感。通過樹立正確的行為榜樣，我們可以成為孩子的榜樣，讓他們在成長的旅途中感受到尊嚴(yán)和自豪。

總結(jié)：

讓孩子有尊嚴(yán)是培養(yǎng)孩子自信、獨(dú)立和健康成長的重要環(huán)節(jié)之一。通過培養(yǎng)孩子自主選擇的能力、傾聽和尊重孩子的意見、提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)以及樹立正確的行為榜樣，我們可以幫助孩子建立尊嚴(yán)感，從而讓他們有更好的人生體驗(yàn)和成長。在與孩子一起共同成長的過程中，我們也能從中獲得成就感和滿足感，讓我們更加堅(jiān)定地走在正確的教育之路上。

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇二

我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力

女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）

讀書是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和塑造他們?nèi)烁竦挠行緩街?。在給孩子讀書的過程中，不僅要注重知識(shí)的傳授，更要注重培養(yǎng)孩子的尊嚴(yán)感。讀書給孩子的尊嚴(yán)心得體會(huì)，是我近年來在與孩子共讀中獲得的重要體驗(yàn)。通過闡述讀書給孩子尊嚴(yán)的含義和獲得的心得，可以使我們更好地理解這一過程的價(jià)值和方法。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（200字）

尊嚴(yán)是每個(gè)人最基本的需求，對于孩子而言尤為重要。給孩子讀書的過程中，我們可以通過培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，傳達(dá)對他們的尊重和贊賞。首先，選取適合孩子年齡和興趣的書籍是培養(yǎng)閱讀興趣的重要一環(huán)。其次，為了讓孩子更加投入，我們可以與他們共同選擇和閱讀書籍，讓他們感受到自己的主動(dòng)參與和選擇權(quán)。當(dāng)孩子通過閱讀發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情時(shí)，他們會(huì)更加自信和尊重自己的選擇。

第三段：傾聽和尊重（200字）

傾聽是尊重的體現(xiàn)，也是給孩子閱讀的尊嚴(yán)感的重要途徑。與孩子共讀時(shí)，我們應(yīng)該盡量傾聽他們的觀點(diǎn)、感受和問題，并尊重他們的想法。與孩子進(jìn)行有意義的對話，可以激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也使他們感到被認(rèn)可和尊重。在對話過程中，我們不應(yīng)該輕易指導(dǎo)和評判，而是要給予孩子足夠的空間和信任，相信他們有能力去理解和表達(dá)自己的想法。

第四段：贊賞和承認(rèn)（200字）

在給孩子讀書的過程中，贊賞和承認(rèn)是給孩子尊嚴(yán)的極其重要的方式。當(dāng)孩子讀書時(shí)，我們可以充分贊賞他們的努力和成就，并對他們的表現(xiàn)表示肯定。通過給予孩子積極的反饋和鼓勵(lì)，我們可以激發(fā)他們的自信心，使他們感到自己的價(jià)值和受到他人的重視。同時(shí)，我們應(yīng)該承認(rèn)孩子的獨(dú)特性和差異性，不同的孩子有不同的閱讀方式和節(jié)奏，我們應(yīng)該給予他們足夠的包容和理解。

第五段：啟發(fā)思考（300字）

讀書給孩子的尊嚴(yán)心得體會(huì)并不僅僅是關(guān)于給予孩子的，同樣要求我們對自己的行為進(jìn)行反思和改進(jìn)。在閱讀過程中，我們要善于從孩子的角度去思考問題，關(guān)注他們的需求和意見。我們需要反思自己的做法是否真正尊重了孩子，是否給予了他們足夠的話語權(quán)和自主權(quán)。通過不斷反思和改進(jìn)，我們可以更好地提高給孩子閱讀的尊嚴(yán)感，滿足他們的成長和發(fā)展需求。

總結(jié)（200字）

通過閱讀給孩子尊嚴(yán)心得體會(huì)的內(nèi)容，我們可以得出這樣的結(jié)論：閱讀不僅僅是給孩子傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)他們尊嚴(yán)感和自信心的重要途徑。通過培養(yǎng)閱讀興趣、傾聽和尊重、贊賞和承認(rèn)以及啟發(fā)思考等多種方式，我們可以讓孩子在閱讀中感受到自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，并培養(yǎng)他們主動(dòng)參與、獨(dú)立思考和創(chuàng)造力等重要能力。因此，我們應(yīng)該注重給孩子讀書時(shí)的尊嚴(yán)感，使他們從閱讀中獲得更多的價(jià)值和成長。

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇四

本學(xué)期，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心的照顧，并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。

幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的，是面向全體幼兒的“博愛”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。此外，教師還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，以強(qiáng)化幼兒好的行為。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習(xí)慣，睡覺規(guī)律等等。孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子，得到家長的理解與支持，使家園共育工作更具實(shí)效。

人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才。我自感才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見。我不但注重自身的修養(yǎng)，刻苦鉆研教材和幼教書刊，還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時(shí)刻激勵(lì)自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇五

與孩子們共同讀書是一件令人愉悅的事情。孩子們對于閱讀有著天然的熱愛，他們期待聽到有趣的故事，渴望進(jìn)入一個(gè)充滿想象力的世界。作為家長或教育者，我們應(yīng)該尊重孩子的閱讀權(quán)益，給予他們閱讀的尊嚴(yán)，培養(yǎng)他們的閱讀能力和學(xué)習(xí)興趣。在和孩子們一起讀書的過程中，我漸漸體會(huì)到了如何給孩子們尊嚴(yán)地讀書，下面將從培養(yǎng)興趣、傾聽與尊重、了解和指導(dǎo)、引導(dǎo)思考、勇敢嘗試等五個(gè)方面展開闡述。

首先，我們應(yīng)該通過培養(yǎng)孩子的興趣來給予他們閱讀的尊嚴(yán)。在選擇孩子們讀的書籍時(shí)，我們要根據(jù)他們的年齡、興趣和閱讀能力來選擇合適的書籍。一本既能引發(fā)他們好奇心又能激發(fā)他們求知欲的書籍，能夠幫助他們更好地理解和接受知識(shí)。在讀書的過程中，我們可以和孩子一起探索故事中的奧秘，讓他們參與到故事中去，親身感受其中的樂趣。

其次，傾聽與尊重是給予孩子閱讀尊嚴(yán)的重要方式。與孩子一起讀書時(shí)，我們應(yīng)該傾聽他們的閱讀聲音，尊重他們的理解和表達(dá)。有時(shí)，孩子們對于故事中的情節(jié)有著獨(dú)特的見解，我們應(yīng)該耐心聆聽，并尊重他們的不同意見。這樣不僅能夠增強(qiáng)他們的自信心，還能夠培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造力。

進(jìn)一步地，了解和指導(dǎo)是培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要途徑。我們要了解孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，結(jié)合他們的實(shí)際情況，合理安排他們的閱讀計(jì)劃。幫助孩子們設(shè)立閱讀目標(biāo)，并定期跟進(jìn)他們的閱讀進(jìn)度。當(dāng)他們遇到閱讀障礙或者理解不清的問題時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助他們解決問題，提高閱讀能力。

此外，引導(dǎo)思考是讀書給孩子的尊嚴(yán)的重要手段。在讀書的過程中，我們可以通過提問的方式引導(dǎo)孩子思考故事中的問題，并激發(fā)他們的思考能力和想象力。我們可以問一些開放式的問題，讓孩子多角度地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣不僅能夠培養(yǎng)他們思考問題的能力，還能夠拓展他們的思維廣度和深度。

最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們勇敢地嘗試閱讀不同類型的書籍。有時(shí)，孩子們可能會(huì)傾向于讀自己已經(jīng)熟悉的書籍，但我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們探索新的類型和領(lǐng)域。他們可以閱讀歷史、科學(xué)、文學(xué)等不同類型的書籍，拓寬自己的閱讀視野。當(dāng)他們遇到不懂的詞匯或者句子時(shí)，我們不應(yīng)該直接告訴他們答案，而是鼓勵(lì)他們利用各種資源和方法去解決問題。這樣能夠幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提升整體的閱讀水平。

總之，讀書給孩子的尊嚴(yán)體現(xiàn)在培養(yǎng)興趣、傾聽與尊重、了解和指導(dǎo)、引導(dǎo)思考、勇敢嘗試等多個(gè)方面。閱讀不僅是一種能力的培養(yǎng)，更是一種思維的培養(yǎng)。通過給予孩子閱讀的尊嚴(yán)，我們能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力，讓他們成為有思想、有品位的讀書人。

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇六

最近閱讀了韓國著名電臺(tái)節(jié)目主持人金美敬女士的著作《有夢想的妻子不會(huì)變老》一書，讓我受益匪淺，教育孩子心得體會(huì)。

本書分有六個(gè)章節(jié)：

1、拯救你那正在死去的夢想；

2、夢想是你未來的最好保障；

3、堅(jiān)定夢想的方法；

4、夢想偶爾會(huì)考驗(yàn)?zāi)悖?/p>

5、妻子和丈夫——協(xié)助對方實(shí)現(xiàn)夢想的友情拍檔；

6、媽媽是孩子最好的啟蒙老師。下面是我的心得體會(huì)愿與已婚人士一起分享。

書中講得好：不失去夢想的人總有一天會(huì)帶給自己驚喜，改變命運(yùn)的最好方法是集中關(guān)注你的夢想，笨鳥先飛終會(huì)有到達(dá)目的地的一天。那如果放棄了夢想，寧愿做一輩子家庭主婦的話，就算再聰明也沒有到達(dá)夢想的那一天，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了夢想，你當(dāng)然會(huì)變老！

還記得以前總是抱怨沒有選擇好自己的婚姻，放棄了很多機(jī)會(huì)才導(dǎo)致今天的一事無成，可現(xiàn)在仔細(xì)想想：不是沒選擇好自己的婚姻，更不是沒有好好把握機(jī)會(huì)；而是自己不夠成熟，不懂得把握機(jī)遇。

人生中有很多事情就是偶然發(fā)生的。一個(gè)偶然性的機(jī)會(huì)，“夢想”這個(gè)家伙再次找到了你。就像今天我無意間讀了金美敬女士的《有夢想的妻子不會(huì)變老》這本書，“夢想”的種子隨風(fēng)吹進(jìn)了我的心房。

從今天開始，我不但要努力做好自己的本職工作，更要利用空閑多讀書。上班，每天按計(jì)劃，首先明確今日工作要點(diǎn)，其次巡查各拉長的管理工作，并做好相關(guān)記錄，再次，分析品質(zhì)異常，定期做好工作總結(jié)。

面對家庭：時(shí)刻以“協(xié)助對方實(shí)現(xiàn)夢想的友情拍檔”為教條。就如金老師所講：妻子的職責(zé)不僅限于照顧家人衣食住行，在開發(fā)家人的潛能和幫助家人提高自身價(jià)值方面她們也扮演著極其重要的角色。

對于孩子的教育，媽媽是孩子最好的啟蒙老師，沒錯(cuò)！可如今的自己為了生計(jì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一年難得回去一次，還談何教育呢？（努力工作，爭取早日和父母、孩子一起生活，這也是我最大的心愿）

金老師在書中寫到：在瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，為我們的孩子及家庭的幸福，做媽媽的不能再坐以待斃，要把家庭當(dāng)成一個(gè)公司去經(jīng)營，為了子女、丈夫和自己的發(fā)展，去策劃家庭遠(yuǎn)景，不斷地激勵(lì)家人，并培養(yǎng)自己的革新能力，去迎合時(shí)代的變化吧！

愿天下的妻子們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想！讓自己的心不要變老！

用愛去教育孩子

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇七

第一段：介紹主題（100字）

孩子是祖國的未來，他們的成長與發(fā)展關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的繁榮與進(jìn)步。然而，在培養(yǎng)孩子的過程中，我們不能僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和能力的培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注他們的心理健康和尊嚴(yán)。讓孩子有尊嚴(yán)意味著關(guān)心和尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，不刻意比較他們的優(yōu)劣，給予他們自由選擇的權(quán)利，并倡導(dǎo)和培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。

第二段：培養(yǎng)自信心（200字）

每個(gè)孩子都具備獨(dú)特的優(yōu)勢和潛力，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們發(fā)掘和發(fā)展自己的特長。在成績和能力的挑戰(zhàn)中，我們不應(yīng)只看到孩子的失敗，還應(yīng)看到他們的成就和努力。鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，并相信他們的能力，可以增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我們也要教給他們面對困難和挫折的勇氣，讓他們堅(jiān)信自己可以克服困難，取得更好的成績。

第三段：尊重個(gè)體差異（200字）

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)體差異。孩子們的興趣愛好、價(jià)值觀念、思維方式等各有差異，我們不能強(qiáng)加自己的期望和標(biāo)準(zhǔn)于他們。相反，我們應(yīng)該理解并欣賞孩子的個(gè)性，給予他們在學(xué)習(xí)和生活中選擇的自由。只有讓孩子按照自己的方式發(fā)展，他們才能真正感受到被尊重和被關(guān)愛的溫暖。

第四段：營造尊重的環(huán)境（300字）

為了讓孩子有尊嚴(yán)，我們需要營造一個(gè)充滿尊重的環(huán)境。這意味著我們不能使用暴力或惡言來對待孩子，我們應(yīng)該給予他們話語權(quán)和決策權(quán)，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。在處理矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)該尊重孩子的觀點(diǎn)，并與他們進(jìn)行平等的交流和協(xié)商。此外，我們還應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人，并培養(yǎng)他們與他人平等相處的能力。

第五段：總結(jié)心得（200字）

讓孩子有尊嚴(yán)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。在這個(gè)過程中，我們需要關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。同時(shí)，我們也要為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿尊重的環(huán)境，讓他們感受到被尊重和被關(guān)愛的溫暖。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能健康成長，充分展示自己的潛力，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇八

一個(gè)毛毛蟲幻化為蝴蝶，期間它把自己封閉在厚厚的蠶繭里，但等時(shí)機(jī)。

在黑暗的時(shí)空隧道里，在封閉的自閉環(huán)境里，它幾乎無所作為。

先前的汲取與積累，若干的消化與嬗變，都只是一場準(zhǔn)備。在別人看來，一切都還是未知數(shù)，一切都還遙遠(yuǎn)。它的夢顯得那么遙遠(yuǎn)幾乎愚不可及。

但是終于有一天它破繭而出，拍翅而飛了，揮動(dòng)著一副幾乎透明的幼嫩翅膀，在燦爛的陽光下，和著美麗的旋律，劃著一條美麗的弧線，歌唱它的新生。

育之于人生，就猶如這場蝶變之路。有過懵懂無知，有過一知半解，有過醍醐灌頂，有過黑暗與焦灼，然后漫長的等待，最后終于重見天日，鳳凰涅槃，在春天中御風(fēng)高飛!

但是，也有胎死腹中的個(gè)案。由于外在的嚴(yán)酷的氣候，許多生命沒有躲過一波又一波的打擊;由于內(nèi)在的儲(chǔ)備不足，歷練不夠，許多生命能量很快消耗殆盡，蠟炬成灰。

更有甚者，再過量的知識(shí)灌輸下，在習(xí)慣性的求同思維作用下，在日復(fù)一日的激烈而乏味的競爭下，教育已經(jīng)不是人生的幸福而是孩子們躲不過的磨難，他們憎惡學(xué)校和老師，他們蔑視說教和虛偽，厭惡學(xué)習(xí)，終于有一天開始拼死反擊，以另一種形式叛逆我們的諄諄教誨，成為我們的掘墓人。他們的存在一再提醒我們，教育并不是純粹的一壺美酒，過量的或非科學(xué)的飲用可能也會(huì)蛻變?yōu)橐粍╇y以下咽的毒藥啊。

適度的教育是享受，過度的教育是難受;

適度的教育是幸福的前提，過度的教育是災(zāi)難的伏筆;

適度的教育是濃度適中的醇酒，而過度的教育無異于飲鴆止渴!

讓孩子有尊嚴(yán)心得體會(huì)篇九

孩子是社會(huì)的未來，我們應(yīng)當(dāng)以尊嚴(yán)的態(tài)度對待他們。讓孩子擁有尊嚴(yán)是每個(gè)家庭和社會(huì)的責(zé)任。尊嚴(yán)是指作為一個(gè)人的自我價(jià)值和自尊心，它是每個(gè)人作為個(gè)體和社會(huì)成員的基本權(quán)利。在教育孩子的過程中，尊重和鼓勵(lì)孩子的尊嚴(yán)是至關(guān)重要的。本文將探討如何讓孩子擁有尊嚴(yán)并體會(huì)其中的重要性。

第二段：了解孩子的需求

了解孩子的需求是讓他們有尊嚴(yán)的第一步。在教育孩子時(shí)，父母和教育工作者應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的感受和需求，尊重他們的意見和意愿。孩子不僅需要被愛和關(guān)心，還需要被理解和重視。我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子作為獨(dú)立個(gè)體的權(quán)利和感受，給予他們發(fā)表意見和做出決策的機(jī)會(huì)。通過傾聽和尊重孩子，我們可以建立起與他們的信任和聯(lián)系，讓他們感受到自己的尊嚴(yán)被重視。

第三段：鼓勵(lì)孩子展示自己的才華

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的才華和潛力，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。無論是藝術(shù)、體育還是學(xué)術(shù)方面的才能，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的潛力，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。每個(gè)孩子都應(yīng)該被認(rèn)可和贊賞他們的努力和成就。給予孩子肯定和贊美的鼓勵(lì)，可以增強(qiáng)他們的自信心和對自己的尊重，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅與尊嚴(yán)。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感

讓孩子擁有尊嚴(yán)也意味著讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)力，讓他們在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)有權(quán)做決策和承擔(dān)責(zé)任。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感，我們可以教會(huì)他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果、解決問題和處理挑戰(zhàn)。作為父母或教育者，我們應(yīng)該相信孩子的能力，給他們成長的空間和機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中體會(huì)到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。

第五段：給予孩子正確的反饋和指導(dǎo)

在孩子的成長過程中，我們應(yīng)該給予他們正確的反饋和指導(dǎo)。反饋應(yīng)當(dāng)基于尊重和關(guān)懷，而不是批評和指責(zé)。我們應(yīng)該注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，并提供解決問題的方法和策略。通過正確的反饋和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子更好地理解自己，培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。正確的反饋和指導(dǎo)可以讓孩子感受到自己的尊嚴(yán)被尊重和關(guān)心，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長。

結(jié)論

讓孩子擁有尊嚴(yán)是每個(gè)家庭和社會(huì)的責(zé)任。了解孩子的需求、鼓勵(lì)他們展示自己的才華、培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感，以及給予他們正確的反饋和指導(dǎo)，都是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要步驟。通過營造一個(gè)尊重和關(guān)懷的教育環(huán)境，我們可以幫助孩子建立自信、尊重自己和他人，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立、負(fù)責(zé)任的社會(huì)成員，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出積極貢獻(xiàn)。