范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

黨校學自我鑒定篇一

一、學習出勤情況：能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程。在兩周的學習培訓中，我按照黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

二、學習態度及黨性鍛煉情況：

培訓期間，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學發展 觀及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基礎。通學習，我取得了長足進步。加強了黨性修養，能夠自覺地運用科學發展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的 思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共產黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

三、理論素養提高情況：為期兩周的黨校培訓學習，我感受到了濃厚的政治理論學習氛圍，所學的知識涉及面廣、層次 較深，要求較高，收益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會。

第一是組織活動進一步強化了大局意識。學習過程中，我認真參加集體研討、小組活動等，從不同課題的老師和來自各系各專業的學員身上學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，使我在理論聯系實際方面得到了加強，知識上得到了補充，思想上更加成熟，集體和大局意識增強。我要以此次培訓為契機，用學到的更加豐富的知識去指導工作實踐，在實踐中不斷改造自己的主觀世界。

第二是政治理論學習更加充實了思想，在學習培訓中，我較系統學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，了解掌握當代世界和我國政治、經濟、科技、法律和軍事發展的新知識，以及 聯系我省實際，貫徹落實構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會和建設海峽西岸經濟區的戰略部署和要求精神，對一些重大現實問題有了進一步的認識。雖然學習和研討的時間不長，但個人的馬克思主義的理論素養和政治素養得到明顯提高，對自己開闊世界眼光，培養戰略思維，加強黨性修養，切實提高運用馬克思主義的 立場、觀點、方法分析解決問題的能力，以及進一步加深對“三個代表”重要思想的理解等方面很有幫助。

黨校學自我鑒定篇二

在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基礎。

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養。能夠自覺地運用科學的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共產黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創業的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發展而努力奮斗。因此，要堅定科學發展的信念，增強干事創業的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

黨校學自我鑒定篇三

通過一個月的系統學習，我不但從七次珍貴的黨校培訓會學習了黨的歷史、黨的奮斗歷程、黨章黨綱、黨的重要思想等一系列有關黨的重要知識，還通過黨校以外的任何途徑和手段來增加自己對黨各方面的了解，包括認真學習《人民日報》上面的重要文章，通過查閱圖書館以及網絡等相關媒介了解黨在過去以及現在的重要方針政策，并積極學習黨對未來形勢判斷所作出的正確決策。我感覺自己在對于共產主義，對于中國共產黨方面的思想認識有了突飛猛進的長足進步。我覺得，一個人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至犯錯誤，而造恨終生。以下對自己一個月的學習歷程進行一個簡要的自我總結。

在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員必須精通自身的業務，這樣才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用，才能利用自身的業務優勢幫助群眾共同進步。因此，我努力學習各門文化課。

作為一名大學生，可以說已經初步形成了自己的價值觀、人生觀、世界觀了，在做事等方面應該都比較理智了。因此，我認為我們提出加入中國共產黨的申請也不應該是因為心血來潮或一時沖動，我們應該慎重地考慮我們申請入黨到底加是為什么，因為這個將關系到我們黨的未來!作為一名具有較高思想覺悟的大學生我們應該明確一點，我們入學的動機只應該有一個——為實現共產主義而奮斗終身!總而言之，從思想上滿足入黨條件，端正入黨動機，承認黨的綱領和章程是我們申請加入中國共產黨的首要前提。

而我們作為社會上一個相對來說比較特殊的群體，即所謂的知識分子，我認為對于申請入黨，歷史又跟我們提出了新的要求。當今社會，科技是評定一個國家綜合國力一個重要標準，而我們大學生就將是將來科技的載體，同時也是中國特色社會主義建設的后備力量，黨和歷史要求我們還要努力學習好科學文化知識，用知識武裝自己、豐富自己。我們不能只有服務于人民的心，而沒有服務于民的能力。如果沒有科學知識，說什么服務于民，為共產主義事業奮斗終身都將成為一句空話，所謂的不惜犧牲自己的一切也將是作無畏的犧牲罷了。

當我們成為一名共產黨員時，我們應該參加黨的一個組織，并在其中積極工作，執行黨的決議。既是一名有著共產主義信念的共產黨員。我們就得融入我們自己的組織，做到有組織，有紀律，與同志交流，以增強我們黨內的凝聚力，進而更有力，更好地去執行黨的決議，做好黨組織分配下來的工作。按時交納黨費，作為我們黨的一種重要組織形式，我們應該正確地看待這一點，不能歪曲理解交納黨費的必要性。雖然我們大多數大學生還沒有獨立的經濟來源，但是我們有思想，我們應該強化自己的意識，為以后能夠按時交納黨費打下堅實的思想基礎。

中國共產黨員永遠是勞動人民普通的一員。這是我們黨員的根本政治特色，我們的每一位黨員都來自于群眾，說明中國共產黨員的本質是一名群眾，是走在社會主義現代化建設道路前沿的群眾(即是鄧小平同志所指出的：“一個共產黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進分子。”)，我們每一位黨員的根在群眾那里，我們只有時刻清醒地認識到作為一名合格的共產黨員，他始終是勞動群眾中的普通一員，也只有這樣，才能加強我們黨與廣大群眾的聯系，讓群眾更加深刻地了解我們的黨、擁護我們的黨，我們黨也才能不斷地吸取群眾中的優秀分子，為我們黨注入新的活力，永葆我們黨的先進性。作為一名入黨積極分子，我們必須堅決地反對那種憑著自己是一名共產黨員就高高在上，脫離群眾而不為群眾辦實事的錯誤行為并引以為戒。今日黨的光輝是歷史留給我們的，我們不能把它當作炫耀的資本，而應該把它看作我們一心一意團結群眾、為黨明日的光輝而不懈奮斗的動力!

作為一名大學生，二十一世紀中國社會主義現代化建設道路上的主力軍，我們應該清楚地認識到這些，只有這樣，我們才能端正我們的思想，從而自愿地投身到建設中去，為實現中華民族的偉大復興貢獻出自己的一份力量。

所謂一屋不掃，何以掃天下也就是這個道理，作為一名具有較高思想覺悟的大學生，尤其是作為入黨積極分子的我們應該深刻地理解到一點：如果我們要成為一名真正的熱愛祖國的人，一個純粹的全心全意為人民服務的人就得從我們身邊的每一件小事做起，努力完成熱愛祖國，為人民服務中的每一個細節!

現就對我以后的個人努力方向作一下描述。首先應該肯定的是：作為一名入黨積極分子，有關黨的知識我了解得還不是很全面，在思想上也還存在著一些不足的地方。這也就將成為我以后努力的方向。在生活中多關心周圍的同學，參加一些志愿活動，為我們的師生做一些力所能及的事，用心去為他們服務。多和生活中的學生黨員交流，從他們那兒學到更多的有關于黨的知識和先進思想，并將那些優秀學生黨員作為自己的榜樣和奮斗目標，嚴格要求，努力完善自己，進而更有力地服務于我周圍的人，并作好先鋒模范作用，帶動我們的一大批同學投身到為他人服務的光榮事業中去，爭取早日加入中國共產黨，全心全意撲在中國特色社會主義建設和為人民服務的偉大事業上，為實現共產主義而奮斗終身，爭作一名優秀的中國共產黨員!

黨校學自我鑒定篇四

在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重教師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與我市的發展實際結合起來進行思索，澄清自我的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基礎。

經過為期1個月的學習，我深深感到自我取得了提高。

一是加強了黨性修養。能夠自覺地運用科學的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共產黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創業的信心，經過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終堅持黨的先進性，為推動生產力的發展而努力奮斗。所以，要堅定科學發展的信念，增強干事創業的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設我市作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自我知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自我知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

黨校學自我鑒定篇五

近期，我參加了省委宣傳部、省委黨校、省委教育工委聯合舉辦的“2013年春季高校哲學社會科學青年骨干教師研修班”的培訓。短短20天的'培訓學習，精彩而難忘，自我每一天都能汲取新的營養，每一天都有不一樣的感受和收獲，使自身的知識能量得到了進一步的儲備，個人的本事得到了進一步的提高，心靈得到了進一步的升華，我感到無比的榮幸。

這次培訓是高校哲學社會科學青年骨干教師培訓，培訓的資料主要以黨的精神為主線，圍繞教師在教學中如何教、如何推進教學改革以及在教學中如何與海南省省情聯系在一齊等問題進行。參訓學員來自全省各高校哲學社會科學青年骨干教師，大部分從事哲學社會科學的教學，對哲學社會科學研究有著豐富的經驗，經過教學和研討增強了哲學社會科學教學科研的針對性和實效性。

培訓的第一天就進行戶外素質拓展訓練，打破了學員之間的陌生感，增進彼此之間的默契，從中感受了團隊協作的力量和重要性。聘請了資深的專家教授為我們授課，并采取互動式教學，在講課結束前留有必須時間給我們提問，不僅僅有效調節了課堂的氛圍，并且拓寬了我們的知識面和看問題的角度，引發大家思考。小組討論中，大家各抒己見，高潮迭起，取長補短，共同探討，共同提高。最值得一提的是，還安排了現場教學和異地教學，讓我們親眼目睹了老城經濟開發區發展模式，對“自強不息、堅韌不拔、勇于創新、講求實效”的浙江精神有了切身的感受，并引發大家深刻的思考。

經過這次培訓認識了黨校的專家教授，尤其是我們這次培訓班的班主任王綏江教師和教務處林青教師，兩位教師對工作的盡職盡責，對學員行程的周密安排，對培訓工作的精心協調給了我很大的啟發。還有來自全省各高校的同行，有教授、副教授、總支書記、教研室主任和行政干部，他們均有著豐富的教學經驗和淵博的知識，認識并從他們身上學到了我自身所沒有的知識，為在日后的工作學習交流中有利于提升自我。

參加這次黨校培訓，是我人生中一筆寶貴的精神財富，經過這次培訓，提升了自我，發展了自我，使我在今后的工作、學習和生活中有了更明確的工作動力和發展目標，真誠的感激學校的領導、宣傳新聞部的教師以及承辦這次培訓的省委黨校和為這次培訓付出辛勤汗水的教師們！多謝你們！