方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
墻繪設計活動方案 活動設計方案篇一
1、樂于發現問題，并積極動腦筋解決問題。
2、大膽地表述與表現自己的想法。
3、在解決問題的過程中能夠調動和運用已有經驗。
1、調查記錄：全班幼兒分成7個小組，每個小組自己選擇幼兒園活動區域進行調查，并將發現的問題及想法記錄在表格上。
2、材料準備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。
1、調動幼兒參與活動的興趣，幼兒演唱自創歌曲《標志歌》。
2、教師肯定幼兒為幼兒園活動區設計標志牌的想法，激發幼兒講解記錄表的愿望。
1、教師請個別幼兒拿上記錄表利用實物投影儀進行講述。引導幼兒大膽表述自己發現的問題，設計標志的內容以及制作標志牌所需要的材料。如我在××地方發現了××問題，我想設計一個正方形的指示標志來解決這樣的問題，我制作標志牌所需要的材料是××。
2、分享中，教師要對發現問題細致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。
教師鼓勵幼兒與小組同伴進行交流，積極發表自己的看法，為每個幼兒提供表達的機會。
1、教師引導幼兒按照自己調查的情況，運用對三種標志(警告標志、指示標志、禁令標志)的認識，大膽設計出與問題相符的標志圖案。同時注意觀察幼兒設計圖案的大小有無變化。
2、教師鼓勵幼兒在制作標志牌的過程中遇到困難能積極想辦法解決。
1、幼兒將自己設計的標志牌張貼到相對應的活動區域，體驗成功的樂趣。
2、教師注意觀察幼兒在張貼標志牌時是否考慮了位置的清楚、醒目。
墻繪設計活動方案 活動設計方案篇二
《百人糕》是中班下建構式主題“小鬼顯身手”中的一個語言活動。它的目標：活動主要是用孩子的眼光去看成人世界，體察成人世界。通過故事，了解每一樣食品都是成人的勞動成果，讓幼兒了解成人的辛苦，并對勞動者產生感激之情。這個活動借助孩子經常吃的糕點，通過一個小故事揭示了一個生活哲理：每一樣物品都是凝聚了大量的勞動力，告訴幼兒在享用時，應該對勞動者產生感激之情;情境性游戲可以讓幼兒更直觀的感受到百人糕是很多人的勞動成果，告訴幼兒要珍惜糧食。
活動目標
1.通過故事，了解每一樣食品都凝結了眾人的勞動。
2.享用食品時，對勞動者產生感情之情。
活動準備
1.物質準備：米粉做的糕點數種;掛圖第11號。
2.經驗準備：
活動過程
(一)好吃的糕點哪里來。
1.老師帶來一些好吃的糕點請你們品嘗，你們覺得味道怎么樣?
2.你們知道這好吃的糕點是怎么來的嗎?
(二)“百人糕”的故事。
1.你們知道“百人糕”嗎?它是什么樣的糕呢?
2.教師完整講述故事。為什么這種糕點叫作“百人糕“?
3.出示掛圖，再次欣賞故事。
(三)感謝“百人糕”。
1.分成六組一組，圍成圓圈，選出其中一個幼兒扮演“百人糕”，其余幼兒扮演其它角色。
2.游戲開始，每組確定從一個幼兒開始，依次說出自己扮演的物品，最后，大家說“百人糕”做好了。
3.教師邊用形象的語言表達下列與“百人糕”相關的內容。
墻繪設計活動方案 活動設計方案篇三
丹鳳縣武關鎮中心幼兒園
張阿靜
一、活動時間：2013年12月31日 二、活動目標：
1、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
8：30——9：00 早操活動;
第一項：班級學情總結
一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
新學期開學時，對于小班的孩子來說，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。
1、加強課堂常規的培養
在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養成上課舉手發言的好習慣。請上課有進步、表現好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話。
2、從幼兒的興趣和需要出發，利用故事，發展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發現，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經常給幼兒講一些情節簡單，角色鮮明的故事，培養他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。
3、在體育活動中，培養他們堅強、勇敢的品質。
隨著寒冷的冬季的來臨，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。
三、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，還要更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年更上一層樓！
第二項：幼兒匯報
故事背誦、兒歌、舞蹈、手指游戲
第三項：親子活動
墻繪設計活動方案 活動設計方案篇四
在現今社會高速發展的背景下，我們似乎忘記了一種傳統的裝飾技法——墻繪,靈活多變又極具藝術價值。下面是有20xx校園墻繪活動策劃方案，歡迎參閱。
一、活動背景：
青谷小學校園圍墻空置，為宣傳體育知識，美化校園環境，豐富校園文化生活，特此對圍墻進行體育圖標繪制。
二、活動目的、意義和目標：
宣傳體育知識，美化校園環境，豐富校園文化生活。
三、資源需要：
1、乳白漆兩桶(用于文化墻打底——底色)
2、黑色丙烯顏料4只(用于圖標勾線)
3、紅色油漆一桶(用于圖標上色)
4、報紙一些(用于維護墻體整潔)
5、墻繪人員4名
四、活動開展：
1、先對墻體進行打底，刷白，確定圖標。
2、美工組和墻繪人員，對墻體進行勾線。
3、用報紙對墻體進行整潔維護。
4、對圖標進行上色。
五、經費預算：
黑色丙烯顏料4只20元乳白漆兩桶，紅色油漆一桶，報紙一些因校方提供，所以不計在預算之內。
六、活動中應注意的問題及細節：
1、時間問題，每周只有一次下去支教，時間緊迫，所以墻繪人員和美工組要注意進度。
2、墻體整潔問題，不能因上色，而破壞墻體整潔。
3、因為小朋友的好奇心強，注意防止小朋友們毀壞，弄臟圖標。
七、活動負責人及主要參與者：薪火青谷小學支教老師、墻繪人員。
八、需要注意的事項：
1、時間問題，四周內得全部完成。
2、墻體整潔問題，保證墻繪效果。
為了表示向雷鋒同志學習，我美術系學生會展開“愛心奉獻，義務墻繪”活動，以此豐富學生的課余生活，激發同學們對雷鋒同志的敬愛和學習。把學雷鋒活動與獻愛心相結合，把學習雷鋒助人為樂精神落實到行動上;把學雷鋒活動與開展綜合社會實踐活動相結合;把學雷鋒活動與使用文明用語相結合，培養學生各方面的素質，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺。通過此次墻繪希望會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。
活動主題
美術系“愛心奉獻，義務墻繪”特色活動
活動目的
通過墻繪活動宣傳雷鋒活動，為整個社會道德風尚的提高做出了重要的貢獻，沿著雷鋒的足跡，乘承雷鋒的精神，銘記雷鋒故事，弘揚雷鋒精神。通過這次活動，大家從中得到了很多的樂趣，也領會到了墻繪的魅力，更重要的是增強了社員之間的合作，頗有意義。
活動時間
20xx年三月某日
活動地點
郴州市某某街道
主辦單位
湘南學院美術系學生會
活動志愿者范圍
活動面向全院師生
活動要求
墻繪內容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，。
墻繪宣傳主要以雷鋒服務他人的精神倡議所有市民共創美好人文環境，促進社會精神文明建設，創建文明社會，通過墻繪宣傳來培養市民文明禮貌的生活習慣。
活動準備階段
1向市區建設局申請墻繪活動墻壁
2由宣傳部搞好宣傳工作。主要宣傳的形式有：宣傳板、海報等。
3由科技實踐部和體育部采購墻繪所需物品。
4辦公室和學習部負責統計參加活動人員
5組織部文藝部安排活動當天車輛。
活動開展階段
2由科技實踐部和體育部采購墻繪所需物品運往活動地點。
3不要隨意走動，注意安全。
4十二點吃飯時間，午飯自己解決，下午一點半繼續開始。
5所有活動人員參加活動場地衛生清理工作。
6下午五點到6點之間回到學校。
7活動期間有宣傳部整理活動所有資料。
后續工作
1由科技實踐部、體育部負責物品的回收與歸還。
3要擴大宣傳影響力，讓市、校的人們對雷鋒精神有更進一步的了解。
4同時希望老師同學們能提出寶貴的意見，使社會服務行動隊今后承辦文明勸導活動時，活動的質量不斷提高，形式不斷創新。
注意事項：
1、如因天氣或其它特殊原因可將活動短暫推遲
2、各項任務負責人為各部部長
3、各部認真完成各自任務，共同維護好活動秩序
4、購買物品憑票據給與報銷
一、活動背景及活動意義
20xx年是全面貫徹落實精神的開局之年，是實施“”規劃承前啟后的關鍵一年，更是綠色學府北林甲子校慶后迎來的新起點。為傳承精神，貫徹生態文明建設理念，踐行勤儉節約之風，文畫墻將以“美麗中國夢,綠色北林行”為主題，通過獨特的藝術形式，大力弘揚北林精神，普及綠色環保理念，倡導大學生養成低碳生活習慣。
二、活動主題
主題：美麗中國夢綠色北林行
第一篇章：樹生態文明風圓美麗中國夢
作品要以宣傳國家生態文明建設為主旨,回顧我國生態文明建設的歷程，弘揚我國生態文明建設所取得的成就，勾畫出“綠色”、“生態”美麗中國夢的美好藍圖。
第二篇章：播種綠色希望建設美麗校園
作品要以宣傳北京林業大學在為國家生態文明建設過程中所做的貢獻為目標,亦或以展現北林四季校園美景為切入點。通過描繪文畫墻抒發學生愛校榮校之情，樹立投身綠色生態文明事業的決心和信心。
第三篇章：傳遞綠色能量爭作文明先鋒
作品可以結合“a4210”、“光盤行動”所倡導的勤儉之風，落實到“吃、穿、用、行”四個方面，以學生的視角描繪出生態環保理念、低碳生活習慣。用實際行動大力弘揚“北林精神”，傳遞“綠色能量”。
三、時間安排策劃
20xx年4月15日--5月4日：宣傳報名
20xx年5月4日--5月8日：專家初審
20xx年5月11日--5月19日：墻面描繪
20xx年5月20日–5月24日：專家終審
五、活動說明
1、有意參加的各學院、各教研室、學生黨支部、基層團支部(班級、學生組織)、社團等在活動報名期間指定地點報名，在規定時間內提交報名材料。材料包括報名表、作品圖樣(手繪版)、作品介紹、手繪版圖樣掃描件。
2、對于提交報名表的團隊，主辦方將組織評審團進行初審評選。綜合上交作品的效果、繪畫功底，確定作品對應的墻號。
3、最終確定的創作團體須與主辦方簽定“美麗中國夢，綠色北林行”文畫墻活動協議書。
4、在簽署上述施工協議后，各團隊應在規定時間內完成施工任務。施工結束后驗收合格者享有在墻體底部三十厘米內署名的權利。
六、評選原則和方式
(1)方案內容應積極向上，無不健康內容;作品內容應切合活動主題;支持原創，鼓勵有特色有創意的方案;不含商業成分，不用于商業宣傳;盡量與周邊環境相適應，不過分夸張凌亂，不破壞學校形象。
(2)本次文畫墻評選，由網絡投票和組委會審核兩方面構成。
(3)在提交報名表時，每一份參賽作品將獲得一個編號，此編號為網絡投票對應編號，工作人員會將每幅作品的電子掃描版按編號順序放在人人網上，以供投票。
(4)大賽組委會根據提交作品的繪制情況，作品創意，內容含義，主題契合度等多方面進行綜合評分。
(5)作品最終得分為：人人網投票×20%+組委會綜合評分×80%。綜合兩方得分，確定創作團隊及候補團隊。
七、獎項設置
一等獎3名
二等獎6名
三等獎10名
最佳創意達人獎1名(側重作品的構思創意及作品的寓意內涵)
最佳視覺效果獎1名(側重作品的色彩搭配及作品的整體效果)
最佳人氣支持獎1名(網絡投票中人氣最高的作品)
墻繪設計活動方案 活動設計方案篇五
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間： 4月12日
三、活動地點：
四、活動準備：
1、安全教育。
(1）學生有組織、有秩序地整隊，步行到達目的地。
(2)增強自我保護意識，不玩水，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在危險區域內活動。
往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。把學生分成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。
審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
游玩文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設施；愛護花草樹木，保護農田。
五、活動過程：
1、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
2、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
六、活動安排：
1、學生到校時間及安排：7：10準時到校。到校后進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、出發安排：一、二、三年級第一批7:30乘車出發，第二批8：30乘車出發。(具體分批等人數確定好后再通知)四、五、六年級8點出發。
3、中午安排：每位參加活動者自帶適量食品以及若干塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：四、五、六年級 11點回學校。一二三年級第一批1點30乘車回校，第二批2點30乘車回校。
墻繪設計活動方案 活動設計方案篇六
1、午睡起床后，根據天氣情況適當增減衣物。
2、戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。
二、游戲活動：《水果超市》
活動目標：
1、知道購買物品的相關知識。
2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。
3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;
2、經驗準備：有與家人去購買物品的經驗;已會5以內的點數。
活動過程：
1、游戲：水果超市
(1)交代游戲規則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢。
(2)幼兒自由購買自己喜歡的水果。
2、小組分享活動：
說說自己購買了什么水果，買了幾個?
3、游戲：水果排排隊
請購買相同水果的幼兒排排隊
三、戶外游戲：運西瓜
目標：兩人近距離用雙手互相拋接球。
玩法：
1、幼兒分成人數相等的兩隊。
2、教師發出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉身拋給身后的幼兒，如此依次進行，直至把球全部拋完為止。
3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。
四、區域活動：
1、幼兒自由選擇區域進行活動。
2、教師指導：
(1)重點指導“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。
(2)巡回指導其它區域的活動。
3、幼兒整理區域，進行評價。
墻繪設計活動方案 活動設計方案篇七
目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。
一、朗誦《我愛我班》
(周)我們來自四面八方
(包)我們有著不同的個性
(周)我們是應著一種緣分走到了一起
(包)組成了一個團結友愛的大家庭
(周)請聽詩朗誦《我愛我班》
二、小品
(包)年少的我們，渴盼長大
(周)但總是掩飾不了一些幼稚
(包)我們熱情似火
(周)但有時也會迷失方向
(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、班徽設計比賽
(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言
(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
(包)初中三年，我們將攜手走過
(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
(包)我們是兄弟姐妹
(周)我們是親密伙伴
(包)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;
六、發言：同學之間應如何交往
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(周)下面請大家談談，同學之間應如何交往?
(過程略)
(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(周)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤
(周)世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛
(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤
(過程略)
(包)請參賽選手說明創意
八、背誦圓周率
(周)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
(包)有時它會讓我們感到不可思議
九、優秀學生介紹學習方法
(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服
(包)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧
(周)從小努力學習，長大報效祖國
(包)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法
(周)語文：許夢婷 數學：惠曉莉 英語：黃夢茜
十、舞蹈
(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動
(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
(周)經歷著青春的人們是幸福的
(包)我們應該慶幸，因為我們正值青春
(周) 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
(周)我們用舞姿詮釋我們的青春
(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛
(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?
(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
(周)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程(略)
(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處
(周)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
(包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
(包)下面我們請班主任楊老師講話
十二、班主任寄語
十三、結束語
(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(周)四十一雙眼睛，默默地求索，
(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
(包)激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里
(周、包)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結束。