人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

班務工作計劃大班下期內容 大班下期工作計劃篇一

大班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發展：

1、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣。

2、發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力。

3、發展幼兒的感知覺。

4、能獨立的，有表情的唱歌。

5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

7、培養幼兒節奏感。

“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

2、充分利用現代教學手段進行教學。

3、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

第一周不認輸的小火車（一）把我的名字唱出來

第二周不認輸的小火車（二）快快起床

第三周小機靈的歌太陽，您真勤勞

第四周雨點沙沙

第五周我的身體學會小心

第六周鼓上的小米粒

第七周劃船小轉椅

第八周蹺蹺板（一）

第九周蹺蹺板（二）美麗的夢

第十周閃亮的小星星（一）

第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星（二）

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友誼地久天長（一）

第十五周畢業歌（一）友誼天長地久（二）

第十六周螢火蟲

第十七周畢業歌（二）

第十八周總復習

班務工作計劃大班下期內容 大班下期工作計劃篇二

身體發展方面：

在不斷地提醒下，孩子們養成了良好的生活的衛生習慣。

1．大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2．小肌肉動作：多數孩子小肌肉發展不夠靈活，表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

3．生活的能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般，自制能力和.. 床上用品較為困難。

4．自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，還不太懂得自行增減衣物。

認知發展：

1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

2．語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況的下會有順序的觀察他們的主要特征。

4．數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

社會性發展：

1．品德行為：使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3．情緒情感：喜歡參加.體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

1、保育方面：

隨時對幼兒進行思想和衛生常識，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神.中地吃飯;保持桌、地面和的.潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教學方面：

根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的目標和要求;在活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

1、常規工作：

（1）班級衛生保健管理：

（2）幼兒安全教育：

結合孩子年齡特點，進行適當的安全、科學化，增強其自我保護意識和能力。

（3）在抓好孩子生活的常規的同時重點抓孩子的學習常規。

2、教育活動：

合.利用分區、分組、.體活動及游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

3、家長工作

（1）利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況的，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況的信息。

（3）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

（4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長配合，同家長建立信任關系。

（5）通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活的、學習情況的作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合.化建議，以便本班保教工作的改進。

（6）開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內容與方法，直接看到幼兒在園表現，增強教師與家長的相互理解`方.#文...-，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

九月份

1、 安定幼兒情緒，進行入園教育和常規訓練。

3、 慶祝教師節、中秋節、國慶節主題的活動。

4、 結合階段目標和教育內容創設主題墻。

十月份

1、 慶“國慶”召開班級聯歡會。

2、 省級示范幼兒園開放觀摩活動。

3、 教研活動。

4、 課題研究交流。

5、 檢查保育一日工作情況的。

6、 投服蛔蟲藥。

7、 幼兒視力檢查。

8、 親子活動。

9、 幼兒床上用品翻曬。

十一月份

1、組織家長半日開放觀摩課活動。

2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。

3、幼兒膳食營養分析。

十二月份

1、各班舉行迎新年系列活動。

2、迎接目標管理考核。

3、辦校園報。

元月份

1、做好防寒保暖工作。

2、班級財產清點。

班務工作計劃大班下期內容 大班下期工作計劃篇三

還記得第一天踏入這個教室時，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里默默跟自己說，加油!讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下，茁壯的成長!很榮幸在本學期中，我將擔任k3b班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負責k3b班保教保育工作，以后，我們會根據學前班幼兒年齡的特點，制定出幼兒喜歡的游戲形式創造性的開展各項教育教學工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。學前班是孩子們在幼兒園生活、學習的最后一年，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習基礎，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

新學期新變化，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學前班，所以，孩子們的綜合素質也比較參差不齊，同時對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比較陌生。本班現有學生36名，男生20人，女生16人，其中蔡塏鵬小朋友預計在本學期10月份返園。雖然孩子們在剛開學之初，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態來相處，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力非常好，且思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。

如學習方面：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛隨便說話等問題。生活方面：個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好的午休。

個性方面：個別孩子比較嬌氣，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯。

社會責任發展方面：愛推卸責任，當出現什么問題的時候，大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔自己應負的責任，如，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業，問為什么的時候，她會說是媽媽不讓她寫的，或者是作業回家放奶奶家，回自己家的時候忘記拿書包等。以后我們三個老師會在生活和學習上，針對每個孩子的優缺點，實施不同的教育，發揚他們的優點，從生活實踐中，來幫助孩子改掉不好的習慣。

具體從以下兩個方面入手：

(一)幼小銜接方面，具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發展，重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2、培養幼兒的學習興趣和求知欲，用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性，培養良好的閱讀習慣。

3、發展幼兒的智力，培養幼兒的有意注意，發展幼兒的思維和語言能力。

4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等。

5、培養幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽他人說話、合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

6、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。

(二)家長配合方面，具體包括：

1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養成早睡早起等良好的生活習慣。

2、學習方面：堅持每天督促孩子養成按時完成家庭作業的學習習慣，鼓勵孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。

3、安全方面：增強孩子自我保護、不傷害他人等安全意識，做好藥物登記交接工作，嚴格執行接送卡制度。

4、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現及所學內容，并及時向老師反映寶寶在家的表現以及需要老師給予幫助或配合的地方。

(一)本園的常規課和特色課

本學期我們開設了拼音、綜合、語言、英語、數學、蒙數等課程。

拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母，以及熟練掌握聲母和6個單韻母的拼讀。

寫字：本學期我們計劃完成50個漢字的書寫，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。

數學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習，讓幼兒掌握每個主題的重要生字和內容精髓要領等。

英語：本學期將要學習兩本英語教材，《hello teddy》和《dragon english》，掌握一些日常生活用語，提高孩子的口語能力和培養孩子的英語學習習慣。

綜合：綜合了科學、藝術、自然等科目，從多方面提升幼兒的知識面。

蒙數：通過自己動手操作和實踐，掌握生活中的數學，培養孩子對數學的學習興趣。特色課程有《軟陶》和《mind lab》兩種，讓孩子從動手能力和思維方面得到全面的發展。

(1)創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1、我們將循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的性格和生活情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優化的切合點。

2、我們充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響。

(2)嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全

1、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。

2、充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。

3、做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整潔。

4、班級的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

6、每周一節安全禮儀教育課程，增強孩子的安全意識。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學期初實施消防演習工作。檢查班內有無安全隱患，如有發現及時采取措施。

7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

8、保持課室及睡房室內通風，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。

在今后的工作中，我們將根據以上工作計劃，實施班務各項工作，認真反思調整，為幼兒的全面發展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在天健愛心培幼兒園里健康、快樂的成長!

以上是我對k3b班本學期工作做的計劃，敬請園領導監督和指導，如有不足，請指出，并批評!

班務工作計劃大班下期內容 大班下期工作計劃篇四

在過去的一學期里，我班在幼兒園園部的領導下，在工作中堅持學習和貫徹新的《綱要》精神，初步探索實施有益幼兒終身可持續發展的主題性探索活動、加強各課題教學工作，在英語、美術、飲食健康和主題課程改革、環境創設及對幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績，有了一定的突破，更好地促進了幼兒的發展。但不足之處仍存在，本學期課程改革將進一步全面深入地啟動，同時在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學期也將加強自身的專業素質，提高對家長的指導和幼兒發展評估水平，本學期力爭在班級管理、幼兒發展、教師發展等方面更上一個新的臺階。

1、 加強班級管理，抓好班級幼兒及教師雙常規，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，突出班級保教特色，提高保教水平。

2、 研究幼兒、研究教學，充分挖掘并利用一切教育資源開展教學，并觀察、記錄、分析、指導、評價幼兒的發展。

3、 創設與本班教育相適應的環境，深入挖掘環境的功能，最大限度地促進幼兒的發展。

4、 積極業務學習和各種教研活動，在學習中交流、研討、觀摩，提高自身業務水平。

5、 進一步實施“幼兒園主題探究”課程，在班級大力提倡探究式學習方式。

6、 繼續開展教學專題研究，有目的、有計劃、有步驟地開展教學活動。

7、 加強對家長的指導，采取宣傳欄、經驗介紹、案例分析、家園聯系冊、口頭交流等形式指導家長科學育兒，爭取家長資源，提高家長家園共育的質量。同時通過開放活動、走訪詢問等形式也充分聽取家長合理性的意見和建議。

九月：環境創設；常規訓練。

十月：課題組活動；教學研討活動；家長開放日活動；教師培訓。

十一月：課題展示；個人經驗交流；指導家長能力考察。

十二月：家長調查；班級評估；幼兒發展評估；園本課程整理；專題論文及優秀觀察筆記評選。

元月：學期各項總結。

班務工作計劃大班下期內容 大班下期工作計劃篇五

本學期我們班孩子為32人，男孩18人，女孩14人，由曾老師、鄭老師、何老師及英語老師叢源負責班級工作。

本學期工作：

1．班級教師加強學習，提高專業、思想素質；充分發揮自身優勢加強協調，密切配合，以高效率、高質量完成班級工作。

2．加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優點，更加自信。

3．不斷加強與家長的溝通，加深彼此的信任，充分利用豐富的家長資源，讓家長更多地參與班級活動，家園配合更密切。

在工作實踐中不斷探索，加強學習，提高專業思想素質，增強教學中的應變能力，提高帶班水平。充分發揮個人優勢，密切配合，加強協調，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃，及時總結。

1、本期預設兩個主題活動：圍繞環保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學了”，其中以“我要上小學了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的知識性內容，培養孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力，加強社會交往能力。如帶孩子們外出做社會調查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學參觀；和小學生座談；請小學生介紹學校的學習生活，體驗小學生活等；為上小學打好基礎，讓孩子們在有準備的狀態下自然過渡到小學生活。

2、培養孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習做試題等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。

3、加強活動區作業單工作：語言區增加有關認讀、描寫、文字游戲工作；數學區增加有關寫數字、做試題、數學游戲工作；認知區、科學區也增加動筆的作業單工作；以培養孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養成良好的書寫習慣。

4、良好的生活習慣的培養：通過談話、故事、社會實踐培養

幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關愛別人，幫助有需要的同伴。

5．加強浸入式英語教學強度。讓英語浸入到一日生活的每個環節；重點培養孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導機會，讓孩子有更多個別練習的時間，并把英語教學滲透到主題活動中。中文老師學習一些簡單的英語會話，應用到中文教學上；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。

6．自我表現能力的培養：在主題活動中，我們將重點發展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區找叔叔阿姨做環保調查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區做環保宣傳員；結對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現自己。

7、具體安排：二月份學操、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節外出植樹，給社區的樹木澆水；四月份春游、環保小衛士清潔蓮花山活動；五一勞動節疊衣服、疊被子自理能力比賽；六一兒童節英語活動、小博士智力競賽、畢業典禮等活動。

上學期，家園配合較為密切，本期要繼續加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內、班內各種活動的積極性。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的智慧，發揮家長的優勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結合主題活動、大型活動，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學。上學期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。本期家長委員會繼續保持。

嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，使衛生程序規范化；加強幼兒的體能鍛煉，增強幼兒的體質。培養幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動，讓幼兒吃得愉快、吃得文明；配合保健醫生作好幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中，加強服務意識，以最好的服務態度面對家長。加強消毒工作，杜絕流行病的發生。隨著季節的變化，及時提醒孩子更換衣服，保持一天都整潔干凈；靈活地調整幼兒戶外的運動量。進餐時，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂。

讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。