工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

隔離室工作總結篇一

作為一名法律專業的`學生，至少應該具有一定的法律意識和很好的判斷力。因為法律專業是一個具有很強理論體系的專業。它是以馬克思主義、*思想和*理論為指導，培養與造就適應社會主義市場經濟和文化建設需要的、德才兼備的能從事本專業工作并具有一定實際操作能力和研究能力的專門人才。包括法理學、憲法學、*法制史、刑法學、民法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政法學、經濟法概論、國際法都是一些專業性很強的科目。因此，法律這門課程，對我們學生也有相當高的要求。

通過這幾個學期的在校學習，教師的指導以及一部分的單科考試，我對法律有了更深一步的了解，也慢慢總結出了一些學習方法、學習經歷和考試心得。最重要的是明確了自己學習法律的目標和方向。

首先，我個人認為法律考試是一種法律理論教條性的實踐化，它是在考試教材和法規匯編的基礎上，依據重點法條來生硬地設計繞來繞去的題型而迷惑考生。所以從這個角度來講，只要我們能夠熟悉掌握教材中的知識，還有就是在上課的時候認真聽課，學會避輕就重，就一定可以通過考試的。所以，雖然是自考，但在校期間的學習也是不容忽視的。

其次，考試準備階段是關系成敗的關鍵階段。在我復習準備考試的時候，我就問我自己，復習什么？，如何復習？，自己復習到什么份上就算可以了？我想也不外乎于：指定教材、及其它的輔導用書。那么我就必須將教材通過一遍、細過兩遍、多做一些好的模擬題，這樣就能做到在做題的時候心中有譜，能夠以出題者的角度來審題、做題、有的放矢，這樣才能有理由不怯嘗在考場上保持頭腦清醒。

即使每個人的學習經歷都不同，不過都肯定有過成功與失敗。縱使是60分的界限，也并非是每個自考生都能夠做到的。我的多次失敗，從技術上講，根本原因就是缺乏對法律考試題特點的深入把握，甚至可笑地按照自己的設計來復習。沒有很好地吸取老師在講課時的一些經驗之談。只有深入把握考題的特點，才能有的放失，事半功倍。我認為法律考試的特點是：三分給法律關系定性，七分熟練掌握法律規定（法條）。即法律考試題既涉及給法律關系定性的問題，更偏重于考查考生對相關法條的熟練掌握程度。這就要求我們既要有深厚的法律理論根底，又要背下來大量的概念，會解決具體事例、問題。

總之，通過在校的學習以及和同學、教師的交流，探討，讓我明白了許多學習必備的要素。它是是一個持續漸近的過程，不是一朝一多久夕所能做到的，雖然分成許多單科，但要求的是能夠融會貫通運用于實際案例當中。

在幾個學期的學習以及自己的努力下，我已經通過了一半科目的考核。這不僅給了我更多的信心，和學習上的動力，讓我可以更加發奮地完成余下幾學期的學習。而且也不僅僅是當初盲目遂波逐流，讓我明白了自己學習的目的和方向。努力完成余下學期的在校課程，通過考試。并且要能夠掌握本專業必需的基礎理論、基本知識和基本技能；熟悉我國主要法律、法規以及有關的方針政策，真正做到理論聯系到實際，鍛煉自己分析和解決法律實際問題的能力。成為德才兼備的應用型法律人才。

隔離室工作總結篇二

幼兒園工作總結（含疫情管理）

疫情管理總結：

為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生，維護教育教學秩序穩定方面，學校做了大量的工作，采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰，我校領導親自掛帥，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，學校疫情防控工作目前沒有沒感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。

一、 提高認識，制定切實可行的工作目標

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發公共衛生事件 i 級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定。

二、 精心組織，建立健全組織領導機構

《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。

三、 合理安排，采取有效的防控工作措施

1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。

2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。開學后，每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發現異常癥狀的學生或教職工，要立即按有關規定，上報、隔離。要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發現異常現象要在第一時間(2 小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報及時。一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行 24 小時值班制度。

加強校內值班，實行 24 小時值班制度。建立與教育部門、^v^門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

四、 開學后，搞好消毒、衛生工作，營造學生健康成長的環境

1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發現孩子發燒，第一時間通知學校，先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)

4、每日對學生個人衛生進行檢查。

6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。

7、養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、出疹等表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衛辦報告學校的情況，做到信息暢通。

10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質，提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。

在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據綱要和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區活動，如：“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”、“迎新年時裝發布會”，“勞動最光榮”等等，均收到良好的效果。

我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，英語教學觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步 ，同時，贏得了家長的信任。

在衛生保教防面，我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生；認真組織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動中，取得很高的評價。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！

幼兒園小班學期工作總結 2 2

一、 保育工作方面

小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，保育工作顯得尤為重要。個別幼兒經常尿褲子，我們就定時提醒他們上廁所，平時的生活護理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們整理好衣褲，不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。我們把好衛生關，從小養成良好的衛生習慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法，定期對臥室、教室、水杯、毛巾等進行紫外線消毒，讓孩子們生活在干凈、整潔的環境里。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預防工作，堅持每天做到^v^一看、二問、三檢查^v^以確保每位幼兒的健康。而后的禽流感病毒的警報一來，我們提高警惕，更是嚴把衛生關。由于我們的精心呵護，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規訓練和日常生活教育，現在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動地幫助同伴，形成了良好的行為習慣。

二、 教育教學工作方面

生活中獲得有益于身心發展的經驗^v^。圍繞這一《指南》精神，我們根據小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動。二月份幼兒剛入園，我們開展了主題活動^v^上學精神好^v^，讓長假歸來的幼兒繼續感受幼兒園生活的快樂，也幫助新生盡快適應幼兒園生活。三月份開展了^v^我愛媽媽^v^主題活動，讓孩子自己制作愛心賀卡來表達對媽媽的愛意，感受媽媽的辛勞。

四五月份開展了^v^我為六一獻禮物^v^主題活動，通過舞蹈、歌表演等形式的排練為快樂六一做準備，讓孩子們在活動中大膽的表現，感受六一節快到來那份喜悅。六月份開展了^v^我愛朗誦^v^的主題活動，在朗誦中培養幼兒的表達能力，大膽的參與、大方的表演，體驗朗誦帶來的快樂，并學會朗誦的一些技巧等。通過開展以上的主題活動，有目的地指導了孩子觀察、了解、發現、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

本學期我們注重環境對幼兒的教育作用，加大了環境創設的力度。根據小班幼兒的年齡特點為幼兒創設了豐富多彩的區域活動內容，有圖書角、小小建筑師等，結合主題內容，投放和設計了大量適合小班幼兒的操作材料，定期增添新區內容，改變舊區新玩法，并根據幼兒的不同發展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂；既自由又有秩序，幼兒在寬松愉快的環境中去觀察、發現、探索，培養了幼兒的想象力、創造力和動手操作能力。

三、家長工作情況

在家園工作中，我們深刻地感受到，家長是否合作取決于教師是

否了解他們的心意，合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當教師在了解家長心理的基礎上合理滿足家長的需求時，家長的熱情就會越高，態度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：書曉小朋友每天來園時總是哭鬧，我們及時安撫她的情緒，并及時與家長溝通，讓孩子的媽媽配合教育好自己的孩子，盡快適應幼兒園生活。他的媽媽非常支持我們的工作，積極配合，很快書曉每天都能愉快的到園，并主動與老師問好。

在幼兒園中，與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨，當家長領著孩子走向教室的時候，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來，不僅熱情接待孩子，還主動向家長問好、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱情地與他們說再見，讓家長深刻地感受到我們老師是發自內心地關心、愛護每一個孩子。我們充分利用^v^家園共育^v^及時向家長展示所學內容，使家長更加了解我們的教學進程，積極配合我們做好相關工作，由此，家長親身體驗到老師對孩子的付出與關愛，同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進步，因而家長們對我們工作的責任心及工作態度贊嘆不已。

革的不斷深入，需要家長配合的地方越來越多，在此基礎上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們在家園共育方面達成了共識。

忙碌而又充實的一個學期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區材料的及時調整還不夠到位，戶外體育活動內容有待進一步豐富等。在這一學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結經驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《指南》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續為幼兒園大集體做出應有的貢獻！

幼兒園小班學期工作總結 3 3

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！但無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。

1、 班級整體情況分析

動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

2、 保育...

隔離室工作總結篇三

根據省、市充分就業示范社區評估標準，借鑒2015年創建充分就業示范社區的經驗，不斷提高創建要求，確保創建質量，確保完成2015年創建充分就業示范社區任務。

在全區創建充分就業社區的基礎上，推選辦事處社區和豐財辦事處參加2015年申報創建充分就業示范社區。

（一）加強組織領導。街道辦事處創建領導小組要認真組織創建復查活動，做好參創社區的計劃落實。做到鞏固成果，繼續提高。

（二）街道辦事處采取集中培訓、典型輔導、自查互查、自我評估等多種形式，扎實有效地開展創建活動。

（三）突出創建重點。結合申報社區的實際情況，著重在“13項一票否決”狠下功夫，必須做到在崗協理員本職工作“一口清”，硬件設施上確保到位，基礎臺帳完善、制度健全、信息錄入、指標完成和就業服務等方面全面達標。

依照省市關于進一步開展創建充分就業示范社區的通知精神和評估標準，認真對照一票否決的前13項和其他13項，實現充分就業，完善*臺建設，加強基礎管理，落實扶持政策，健全服務設施。

3月份至4月份為基礎創建階段。街道辦事處組織社區開展自查評估活動，及時整改存在問題。完善相關臺帳資料，及時正確錄入各項數據信息。

5月份至6月份為自查整改階段。區領導小組組織申報社區互查，交流經驗，鞏固提高，要求創建社區全面評估達標，并做臺賬會審準備工作。迎接市局組織的創建充分就業示范社區評估檢查。

7月份至8月份為鞏固完善階段。街道、社區針對市局檢查指導情況，組織申報參創社區重點整改。

9月份至10月份為申報參創社區提高階段。在確保證評估達標的基礎上，保持各項臺帳數據登記和微機錄入信息的進度。同時做好辦公環境整潔、人員面貌精神和創建氣氛熱烈等相關工作，迎接省、市創建充分就業示范社區評估驗收。

隔離室工作總結篇四

（一）各管控主體單位落實“四位一體”包保架構及職責

“四位一體”包保責任架構由各管控主體單位（工業企業）、局機關、轄區派出所、轄區衛生院相關單位及具體人員組成。

1.各管控主體單位主要職責：

（1）負責建立本單位管控組織，完善管控制度，細化管控措施，協調、保障管控人員防護物資和技防物資。

（2）管控主體單位負責人派出管控人員，督促管控人員第一時間到位，壓實管控人員責任；負責通知包保部門分管領導；負責安排安裝監控；對派出的管控人員日常管控與服務工作進行管理；協調、保障管控人員防護物資和技防物資。

（3）管控人員負責封門、貼封條，提供日常服務，為隔離人員代購生活用品，清運生活垃圾；負責樓道（院落）內消殺工作；按時看管監控；解除隔離時，去除封條。

2.局機關主要職責：

（1）負責建立本部門管控組織，完善管控制度，細化管控措施，協調、保障包保干部防護物資。

（2）局長負責統籌部署本部門落實“四位一體”包保工作，層層壓實責任，推進解決包保過程中出現的問題。

（3）分管領導助局長調配本部門包保力量，定期調度包保干部履行包保責任情況；負責通知轄區衛生院院長、轄區派出所所長第一時間派出包保人員，督促包保干部第一時間到位；負責協調、保障包保干部防護物資；及時向局長報告本部門落實管控工作情況。

3.轄區派出所主要職責：

（1）派出所所長負責派出包保民警，督促包保民警第一時間到位；對包保民警落實“四位一體”包保責任情況全程監管；對被居家隔離人員出現治安或刑事案件情況靠前指揮，妥善處理，并及時報告*局分管領導。

（2）包保民警趙致遠負責告知被隔離人員遵守隔離管控要求；負責按時看管監控；負責對被隔離人員出現違反隔離規定私自出門、其他人員違規進入被隔離人員家中進行處理，必要時對相關人員采取強制措施；對包保過程中突發的治安或刑事案件進行應急處置，并及時報告轄區派出所所長。

4.轄區衛生院主要職責：

（1）衛生院院長負責派出隨訪醫生，督促隨訪醫生第一時間到位；對派出隨訪醫生落實“四位一體”包保責任情況全程監管；對被居家隔離人員出現的危重情況，第一時間組織救治，并及時報告衛健局副局長黃大圣。

（2）隨訪醫生負責告知被居家隔離人員相關防護要求；隔離期間，利用電話、微信等方式了解掌握隔離對象體溫數據；及時處理隔離對象出現的輕微疾病情況；及時處置包保隔離對象突發重大疾病情況，并向院長報告；解除隔離前對包保隔離對象體溫監測表進行確認并簽字。

第一階段：信息排查

1.接到縣信息排查和流調工作組信息后，由局機關辦公室第一時間通知管控主體單位，管控主體單位負責人必須第一時間指派專人對需居家隔離人員轉運、安置實行無縫對接，閉環管理，避免脫管失控。

第二階段：居家隔離“四位一體”包保

1.由管控主體單位負責人派出管控人員并通知分管領導，馬上通知衛生院院長、派出所所長第一時間派出包保責任人到崗，建立“四位一體”包保責任群。

2.隨訪醫生負責告知被隔離人員相關防護要求。

3.包保民警趙致遠負責告知被隔離人員遵守管控要求。

4.管控人員負責封門、貼封條（隔離期間，門上封條只有管控人員可以打開，其他人不允許打開；上門進行核酸檢測人員，必須在管控人員陪同下上門采樣，不得單獨進入隔離人員家中）。

5.管控主體單位負責人安排安裝監控。

6.包保干部負責分配看管監控時間，各包保責任人按照分配時間看管監控。

第三階段：日常管控與服務

1.各包保責任人按時看管監控。

2.包保干部通過電話、微信等方式每天與包保對象溝通聯系，了解掌握包保對象情況狀態，牽頭推動解決包保對象遇到的困難和問題。

3.管控主體單位管控人員提供日常服務，為隔離人員代購生活用品，清運生活垃圾，樓道（院落）內消殺工作，遇到突*況及時聯系包保民警趙致遠或隨訪醫生。

4.隨訪醫生利用電話、微信等方式了解掌握隔離對象體溫數據并健康隨訪。

5.各管控主體單位組建心理疏導組，負責心理疏導。

6.包保干部牽頭處置應急突*況。

第四階段：解除居家隔離

1.隨訪醫生對被隔離人員體溫監測表進行確認。

2.“四位一體”包保責任人在解除報告單上簽字，上報局機關辦公室蓋章，并由局機關辦公室報縣疾控中心審核蓋章。

3.由局機關辦公室通知各管控主體單位被隔離人員可解除隔離。

4.由各管控主體單位管控人員去除封條，解除隔離。

5.局機關辦公室把解除報告單歸檔。

組長：

副組長：

成員：

1.加強組織領導。“四位一體”包保責任單位要高度重視，負責人為第一任責任人，周密安排部署，建立工作組織，健全工作機制，明確工作職責，層層壓實責任，協調推動管控包保工作穩步開展。

2.加強溝通協調。“四位一體”包保成員單位要保持溝通順暢，各負其責，協同做好管控包保工作，確保責任人員第一時間到位，堅決不能因漏崗、銜接不暢等出現脫管失控情況。

隔離室工作總結篇五

您好！

近日，新冠病毒肺炎疫情在全國呈多點爆發的蔓延趨勢，抗疫形勢刻不容緩。為全力配合xx市各級*部門做好疫情防控管理工作，確保打贏疫情防控阻擊戰！集創科技積極響應疫情防控指揮部相關要求，決定對xx本地員工全部采取居家隔離線上辦公模式，線下辦公恢復時間將依據xx市疫情防控部門通知進行實時調整，如有消息，集創科技將第一時間進行客戶告知。

居家辦公期間，集創科技將采用靈活、多元化的辦公方式，確保做到線上不離崗，服務不延遲，隨時通過微信、電話、郵件或視頻會議等方式與客戶進行實時聯系，積極響應客戶訴求、保證服務不間斷。

疫情面前，我們眾志成城，互幫互助。愿我們攜手奮進，共同迎接勝利的曙光，集創科技衷心感謝您對我們的支持與信任，我們一直與您同在。

xx集創科技有限公司

2022年4月7日

隔離室工作總結篇六

成立由區委政法委領導任組長，衛健、公安、街道等有關領導為成員的管理領導小組，負責統籌管理全區醫學觀察點。

區委政法委負責牽頭設立并統籌管理區級集中隔離醫學觀察點，重點留觀確診病例或疑似病例的密切接觸者。

街道負責牽頭設立并統籌管理街道級和轄區企業集中隔離醫學觀察點。其中，街道級隔離醫學觀察點重點留觀本街道醫學觀察對象；企業級隔離醫學觀察點重點留觀本企業及周邊醫學觀察對象。

集中隔離醫學觀察點均建立由區委政法委（區級點）或街道（街道和企業點）指定干部為負責人，醫務人員、公安及安保人員、后勤保障等人員組成的工作專班，負責觀察點日常管理工作，工作人員力量配備應滿足工作需求，實行24小時駐守工作制。

工作專班在相對獨立區域設立辦公區域。

（一）專班負責人負責隔離醫學觀察點全面工作，統籌日常管理，綜合協調有關事務。

（二）公安及安保人員負責維持醫學觀察點正常秩序，防止觀察對象脫管。

（三）醫務人員負責醫學觀察對象測量體溫、詢問健康狀況，負責醫療防疫信息的收集和上報，開展專業技術指導，開展健康宣教。

（四）后勤保障人員負責觀察對象和專班人員工作生活后勤保障，負責生活垃圾消毒處置。

（一）隔離醫學觀察點觀察對象接收

由區疫情聯防聯控工作領導小組辦公室負責收集觀察對象信息，指派120或專車將觀察對象轉送至各隔離醫學觀察點。

專班負責人統籌協調做好接收準備，醫務人員負責觀察對象信息接收。

觀察對象抵達后，由工作專班負責人安排：

2.后勤保障人員辦理入住登記，并分發房卡、口罩、體溫表、基本生活用品等。

（二）隔離醫學觀察點觀察對象日常管理

1.觀察對象入室后原則上只限于室內活動，如果必須外出，需經專班負責人同意，外出必須應佩戴醫用外科口罩。

2.醫務人員組織、指導觀察對象每天早、晚各一次測量體溫，實時關注其健康狀況并做好記錄（見附件1），并于每日8點前匯總報送區疫情聯防聯控工作領導小組辦公室（見附件2）。

3.后勤保障人員負責組織按時供餐、收集生活垃圾、公共區域清潔、簡單消殺、保障基本生活用品和文化娛樂條件。生活垃圾每日收集兩次，定點集中放置，都按醫療廢棄物處理。

4.醫學觀察時間自最后一次暴露或與病例發生無有效防護的接觸后14天；期間無癥狀，經醫務人員評估無異常，解除觀察。有需要的開具解除醫學觀察證明（附件3）。

5.定點醫療機構留觀病例解除留觀后，由專車轉送到集中隔離醫學觀察點實行醫學觀察，觀察7日后經醫務人員評估無異常，解除觀察。有需要的開具解除醫學觀察證明。

6.醫學觀察期間出現發熱、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，應立即向區疫情聯防聯控工作領導小組辦公室報告，由區疫情聯防聯控工作領導小組辦公室指派120轉送至定點醫療機構發熱門診進一步診治；同時，醫務人員做好三聯單填報，基層聯由隔離醫學觀察點留底，其余兩份交120（見附件4）。

7.醫學觀察期間，觀察對象出現過激情緒、行為異常等，影響正常秩序的，公安及安保人員負責做好秩序維護。

（三）隔離醫學觀察點注意事項

1.隔離醫學觀察點場所盡量遠離居民區聚集區、商業區、學校，相對獨立，房間數量滿足單獨隔離需求；觀察點內住宿房間須為獨立空調系統、獨立衛生設施；禁用集中式空調系統，同步封閉集中式空調和排風扇出入口，滿足疾病防控的需求和日常生活所需。

2.隔離醫學觀察點須配備相應數量的醫用外科口罩、醫用防護口罩、手消毒劑及其它消殺物資，配備醫學觀察需要的測溫計和消毒藥品、器械等。

3.隔離醫學觀察點管理人員在開展工作時應做好個人防護，穿戴工作服、工作帽、醫用外科口罩等。近距離長時間接觸時，由醫務人員按照防護等級要求穿戴。

4.消毒處理：

（1）醫學觀察對象觀察期滿，解除隔離觀察后，物業管理人員對其房間和設施進行清潔、消毒，并加強通風。

（2）醫學觀察對象被診斷為疑似或確診的，其所在房間和接觸的相關環境、設施，均按照疫點由專業人員進行規范的消毒處理。

隔離室工作總結篇七

××鄉中心學校成立復學工作領導小組，全面謀劃復學工作，組織開展復學準備、開學及開學后的疫情防控工作。

組 長：×××

副組長：×××

成 員：××× ××× ××× ×××

領導小組下設辦公室在××中心學校，×××校長負責全面指揮和協調工作，由×××兼任辦公室主任，負責處理日常事務。

(一)完善開學疫情防控相關制度和方案

根據××縣教育體育局的相關要求，于×月×日前再次對×××鄉中心學校疫情防控工作實施方案、應急預案進行修訂，并請縣教育體育局審核、更正、完善、通過，然后實施，確保方案和預案具有可操作性。完善疫情防控各項工作制度，每日跟蹤落實，規范健全檔案。根據上級相關要求和規定落實好其他疫情防控工作和學校安保維穩工作。(責任領導：×××;責任人：復學領導辦公室、聯絡員)

(二)落實“四個凡是”

凡是湖北、河南、湖南、安徽、廣東、浙江、江西及其他重點疫區的師生，都要適當延長返校時間，直至該地區疫情防控解除后，持有當地防疫指揮部出具的安全證明才能返校;凡是進行醫學隔離觀察、居家隔離觀察的師生，觀察期內不得返校;凡是外地州的師生，返校時必須提交個人活動軌跡報告，經審核批準才能進校;凡是排查中被列為重點監管的師生(疫情期間未返回×××人群)，必須持有戶籍地(居住地)防疫指揮部的健康安全證明材料才能進校，任何教職工和學生沒有經過批準，不得擅自返校。根據師生員工健康與出行情況，以及學校實際情況采取靈活的開學方式。(責任領導：×××;責任人：復學領導辦公室、聯絡員)

(三)通過專業部門的安全風險評估

各學校在×××鄉中心學校復學工作領導小組的領導下，精心、有序開展好復學準備工作。在開學前，各學校充分對校園復學及疫情防控的方案、預案、衛生、消毒、師生員工健康篩查、安全管理等準備工作進行全面自查，具備復學條件后報鄉中心學校復學工作領導小組初審，然后報請縣教育體育局進行專業安全風險評估。學校通過評估組同意，收到縣教育體育局出具書面復學通知后，進行有序開學工作。(責任領導：×××;責任人：復學領導辦公室、聯絡員)

(四)全面篩查教職工和學生的健康情況

嚴格執行每天篩查教職員工、學生出行及健康狀況的工作制度，建立學校、班級、家長防控體系，按照“一校一案、一人一卡”的要求對師生員工的健康進行高精準篩查。提前發放“健康申報卡”，根據師生員工出行和健康情況，制定分批分期返校人員管理，合理安排人員返校。近期發現干咳、發燒等風險癥狀的師生暫時請假不返校。(責任領導：×××;責任人：復學領導辦公室、聯絡員)

(五)對可疑教職工和學生進行重點監管

全面查清教職員工和學生假期間的出行情況。必須做到全體教職工和學生返校前居家隔離14天無異常情況，隔離期內無重點疫區旅居和隔離史。在縣外教職工和學生必須做到開學前居家(校)隔離14天無異常情況，隔離期內無重點旅居和接觸史，并將返崗返工返學人員健康申報表交學校審核存檔。返校期間務必注意個人防護，特別留意所乘坐交通工具的疫情動態，發現情況立即報告。教職員工和師生返校后，要根據學校的靈活安排進行適當期限的居校觀察，觀察期內無校外旅居和接觸史。學校指定的觀察期內嚴禁宿舍之間、班級之間、樓棟之間、批次之間交叉聚集。對外地疫區師生推遲返校，本地師生員工出現異常情況進行醫學觀察和醫學隔離，復學后師生員工出現異常情況及時進行應急處置。(責任領導：×××;責任人：復學領導辦公室、聯絡員)

(六)做好防疫物資儲備

鄉中心學校積極申請經費籌措抗疫物資，各校發動師生員工自籌防護物品，保障師生員工自籌和校籌口罩不少于10個/人、體溫檢測儀1個/班，消毒藥至少滿足30天消毒用量。保障安全的校園飲用水、洗漱用水和滅菌消毒洗手液等。(責任領導：×××;責任人：學校后勤保障人員)

(七)加強校園及周邊環境衛生和消毒工作

學校積極主動與衛生健康部門取得聯系，認真學習消毒技能，購置合格的消毒藥品、器械，嚴格開展消毒工作。在假期間對校園及周邊進行必要的清潔和消毒，尤其在開學前3天每天對校園無死角消毒。開學后每天不少于1次對全校園進行消毒，其中對大門、食堂消毒不少于3次，對廁所、垃圾池消毒不少于4次。開學后，學校全面廣泛開展“大清掃、大消毒”衛生整治行動。(責任領導：校園長;責任人：學校后勤保障人員)

(八)嚴格體溫檢測

全面篩查師生員工返校前健康狀態，通知出現發燒、咳嗽的師生員工按學校規定時間返校。師生員工入校前進行嚴格的體溫檢測，對體溫不正常的人員做好記錄并勸導其就醫和回家觀察，居家觀察人員必須每天早晚各1次向學校報告情況。進入教室、宿舍、食堂、辦公室等人員密集場所前必須進行體溫檢測。寄宿制學校進行晨檢、午檢、晚檢，非寄宿制幼兒園進行晨檢、午檢，門衛、食堂從業人員或特殊人員體溫檢測每天不少于3次，監測結果報鄉中心學校，出現異常情況及時處置并進行電話報告。(責任領導：校園長;責任人：復學領導辦公室、學校后勤保障人員、聯絡員、班主任)

(九)杜絕可疑人員入校

學校進行全封閉管理，疫情防控期間嚴禁任何外來人員進入校園或到校園及周邊探視師生。嚴格師生員工出勤管理，及時跟蹤缺勤人員，全面掌握情況，勸導相關人員少外出、少接觸他人，減少疫情防控風險。嚴控出入校園人員，嚴格教職員工掃碼出入，外出師生必須報告行蹤，經篩查合格、校領導批準后方可入校。對擅自外出、活動軌跡不清、異常情況瞞報的師生員工進行嚴肅處理并禁止入校。(責任領導：校園長;責任人：門衛、值周教師)

(一)嚴格開學時間

全面做好復學準備工作，接到縣教育體育局復學通知后，方可分校、分級、分班、分類別、錯峰開學。杜絕有隱患風險開學現象發生。

(二)明確入學步驟

1.提出開學申請。完善詳細的疫情防控方案、預案和各項制度，認真做好復學準備工作，學校提出開學申請，通過疫情安全風險評估，得到縣教育體育局書面通知后開學。

2.發放入學通知。提前向師生員工發出開學通知，要求師生員工必須居家隔離14天，無異常情況后才能批準返校。未經學校批準，不得返校。

3.居家隔離。師生員工必須居家隔離14天無異常，說清從家到校的活動軌跡，經學校審核批準后方可返校。在疫情防控期間，教職工嚴控活動范圍，雙休日家校往返要報告活動軌跡，承諾無相關風險接觸，原則上不離開×××范圍，每天上報健康情況，學生上下學往返要做好自我防護。學校要做好隔離觀察對象的生活保障和服務工作。

4.開展門禁檢測。嚴格出入校園制度，做好大門前體溫檢測，對入校人員的行李、車輛進行認真消毒，嚴禁師生員工外人員出入學校，杜絕非檢驗檢疫快遞物品入校。對體溫超過度人員及時勸返、登記、跟蹤，情況嚴重的及時隔離、報告、送醫。學校嚴格驗證、核實師生員工健康和出行材料，完善檔案。對不服從疫情防控者，及時報鄉中心學校，由鄉中心校報×××疫情防控辦公室進行嚴肅處理。

(一)加強宣傳教育，明確學生防疫要求

根據上級關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知，充分利用led、標語、板報、校園廣播、班會等渠道，廣泛宣傳和普及疫情防控相關知識和學校要求，同時發放防控管理告知書，提高師生及員工的自我防護意識。加強個人衛生管理，遵守公共衛生要求，自覺為疫情防控工作做貢獻。

(二)封閉、分區、分班管理

嚴格控制學校人員進出，減少與外界接觸，杜絕無關人員進入校園。校園分區管理(學習區、活動區、飲食區、觀察區等)，分班管理，分不同人員管理，錯開時段管理。區域劃分做到不交叉、線明晰，警戒設置醒目。

(三)加強晨檢、午檢、晚檢和報告工作

寄宿制學校嚴格晨檢、午檢、晚檢，非寄宿制幼兒園進行晨檢、午檢，凡有發熱或咳嗽、氣促等癥狀的師生員工、家長和相關人員，立即向學校報告，立即進行妥善處置。

(四)加強出勤管理

落實因病缺勤登記和追蹤制度，如發現短時間內因病缺勤人數明顯增多，及時報鄉中心校，由鄉中心校向上級報告。

(五)嚴管重點場所

1.嚴禁無關人員進入食堂，嚴格食堂工作人員健康及出行管理，進行嚴格消毒，戴證上崗。嚴格餐廚用品、食堂及周邊的消毒，不具備消毒條件的學校不開學。規范食堂采購、加工、留樣工作。實行錯峰就餐，固定套餐，即取即走，間隔就餐的分時段和分餐管理。

2.及時處理糞便、垃圾，每天對廁所及垃圾池消毒不少于4次。校園內提供足夠的安全的飲水、洗漱用水、洗手液等。注重學生洗漱用品管理，杜絕毛巾、牙具等集中擺放。

3.加強食堂、教室、宿舍等人員集中場所的消毒，禁止發熱、咳嗽、氣促等風險癥狀的人員進入。

(六)杜絕校園恐慌

關注權威疫情報告，不信謠、不傳謠、不造謠，不亂轉發疫情信息。加強校園疫情輿論監管，通過宣傳讓師生員工和學生家長清楚疫病可防、可控、可治，只要加強個人和公共衛生，科學自我防護，就可避免疫病傳染，防止不必要的恐慌。

(七)建立預警報警機制

全體師生員工按疫情防控要求，開展監督和自我監督，發現不良情況及時報告，學校及時發出預警并進行處置。

(一)發現疫情啟動應急程序。嚴格按《×××鄉中心學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的應急預案》執行。(×××鄉中心學校應急值班電話：××× 校長：××× 電話 辦公室：××× 電話)

(二)配合開展現場流行病學調查。在校園內或師生中發現確診傳染病例時，學校要積極配合衛生健康部門及時開展現場流行病學調查，采取積極應對措施。做到早發現、早報告、早排查、早治療，防止疫情蔓延。

(三)做好心理疏導。各校(園)應在醫務人員的配合和協助下，強化開展師生疫情防治知識、健康教育和心理疏導工作，積極營造寬松的學習、生活環境，及時消除恐慌心理，保障教育教學工作的正常開展。

(一)疫情就是命令，疫情防控就是最大的政治任務。教職工要認真學習新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控方案、措施、常識，認清疫情防控的極端重要性和緊迫性，垂范遵守上級關于做好疫情防控的倡議等要求，認真做好復學工作。

(二)目前，舉國上下眾志成城正在全力打一場疫情防控的阻擊戰，各校要高度重視值班守校工作，必須24小時值班值守，保持通訊暢通，及時處理一切突發和特殊情況，杜絕無關人員進入校園，確保校園平安。

(三)學校要嚴肅工作紀律，按照各自崗位職責抓好落實，并積極主動與復學領導小組溝通、協商，做好防范，及時處置突發事件。

(四)各學校、幼兒園根據本方案為模板，修訂學校復學方案，具體分工到人，在鄉中心校的統一領導和督查開展復學工作。

(五)上述方案與后期相關要求不相符時，依照新要求和規定執行，待發出疫情撤銷通知后此方案停止執行。

隔離室工作總結篇八

? ? 一、強化領導，明確職責

? ? 1、我校要高度重視結核病防治工作，加強對本學校結核病防治工作的組織領導，將衛生防疫工作納入對學校的年度目標責任制考核內容，定期對學校傳染病及結核病防治措施進行自查，研究解決防治工作中存在的問題。

? ? 識宣傳資料，普及結核病防治知識，并對有關結核病管理人員進行專門培訓，提高學校的自我防控能力。

? ? 二、加強宣傳日常監測報告

? ? 及時應對疫情的有關知識早發現、早隔離、早治愈肺結核和呼吸道傳染病病人是控制結核病和呼吸道傳染病在學校流行的最有效措施。學校師生如發現有咳嗽、咳痰2周以上或有咯血或血痰等肺結核可疑癥狀者，可通過自報、互報向學校傳染病疫情信息員報告，對于未成年可疑癥狀者，疫情信息員應同時通知學生家長。學校班主任和輔導員要加強對學生的晨檢和因病缺勤登記追蹤工作，對因病請假者要追查病因，防止對肺結核和不明原因發熱病人失去管理。學校要嚴格執行結核病疫情報告制度，發現結核病疫情必須于24小時內進行報告。

? ? 與此同時，學校應對確定的疫源地（學生居住和學習的集體環境）進行定期消毒。改善學生宿舍和教室過度密集狀況，以及室內通風換氣條件。搞好學校環境衛生，引導學生樹立良好的公共衛生習慣，鍛煉身體增強體質。