在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珠寶店培訓計劃 老師年終培訓工作計劃篇一
以黨的xx大精神為指導，以科學發展觀為統領，以全面提高三店教師綜合素質，促進三店教師專業能力發展為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重要內容，以提高教師繼續教育工作針對性和實效性為重點，啟動第三輪教師全員培訓，積極推進農村教師素質提高工程，為促進我街教育事業又好又快發展提供智力支持和保障；深入貫徹《國家通用語言文字法》和《湖北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，積極發揮學校語言文字工作的基礎輻射作用，不斷拓展工作領域，努力提高國家通用語言文字的社會應用水平，全面完成區教育局下達我街的目標任務。
2、全街中小學校班主任持證上崗率達100%；
3、全街中小學校教研（備課）組長持證上崗率100%
4、市級培訓項目送培率100%；
5、全街中小學校校園用語、用字規范率分別在95%和99%以上；
7、全街中小學校教師普通話等級達標率100%；
8、完成第二輪繼教掃尾、換證的組織工作；
9、做好第三輪繼教的摸底、建檔、啟動工作；
10、組織好暑期教師集訓，保證參訓率100%。
1、做好第二輪培訓的補培工作
認真調查統計，對在年年的第二輪中小學教師繼續教育工作中未完成相應學時學分任務的教師，組織補培。同時，對已完成學時學分的教師，做好新一輪中小學教師繼續教育證書的換證工作，使我街中小學繼續教育工作順利進入第三輪。
2、做好新課程師資培訓的送培工作
按照先培訓，后上崗；不培訓，不上崗的要求，繼續組織好新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革跟進年級（小學六年級）教師的培訓。進一步做好《科學》、《歷史與社會》等綜合課程培訓。
3、做好教師（分科）崗位培訓的送培工作。
啟動新一輪中小學教師崗位培訓送培，大力宣傳、介紹區新崗培在培訓內容和形工上改進，以及實行分學科的菜單式培訓核心。重點抓好小學、初中語文、數學、外語教師崗位培訓。
4、做好班主任專業化培訓的送培工作。
根據《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》（教師廳[]3號）和《區教育局關于開展中小學班主任專業化培訓工作的通知》，繼續做好我街中小學班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業化培訓，并取得培訓合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研（備課）組長培訓的送培工作。
進一步抓好教（備課）組長培訓，優先選派表現好的中青年教師參訓，提高教研（備課）組長的能力和素質，做到持證上崗。
6、做好信息技術與學科課程整合培訓的送培工作。
珠寶店培訓計劃 老師年終培訓工作計劃篇二
1、每學期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進行專題講座，不斷提高認識，形成共識，做到四個明確，一是明確學校是未成年人思想道德建設主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務是教會學生做人;三是明確德育工作是學校的系統工程。
3、加強德育處人員學習和培訓，提高崗位工作能力，及時高效地完成各項工作，塑造良好的處世形象。采用“請進來，走出去”，多種形式開展班級管理經驗和技巧的交流。
4、充分利用德育處的活動機會，始終把常規的工作方法和技巧作為教研活動的重點，對教育工作中出現的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。
5、充分挖掘學校的現有教育資源，開展德育課題研究，以此推動學校的德育工作。
6、本著抓孝抓細、抓實的原則，加強班主任隊伍建設：
(1)通過師徒結對子，狠抓青年班主任業務技能的培訓，提高班主任業務能力，強調班主任工作從細節做起。
(2)選拔骨干班主任參加市區班主任技能培訓，發揮骨干帶頭作用，形成以點帶面的良好的工作局面。
7、依據德育工作職責，試行“項目管理”，強化“精細管理”，進一步完善評估體系，樹立為一線服務的意識，做好深入年級的指導與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質量。
珠寶店培訓計劃 老師年終培訓工作計劃篇三
二、情況分析
上學期“研學一體化”培訓學習形式主題集中，效果顯著、教師認可。培訓中學習先進理念方法，教師理念共識化;教研中學習內容進行本土本園化研討;實踐中目標集中、以幼兒為主。這樣的方式可以做常態化工作進行，因此本學期繼續采用。另外，增加培訓過程的資源開發，以加入微課程充實培訓內容，豐富培訓的形式。
三、工作目標
(一)開展教研、培訓、自學(簡稱“研學”)一體的學習形式。
(三)做好常規培訓工作，材料整理工作。
四、培訓措施
(一)開展研學一體培訓學習活動，在綜合活動中提升教師隊伍能力素質。
1.研學一體，提升教師隊伍能力
研學主題化，教師培訓教研活動安排相結合，以主題式開展培訓活動。避免培訓碎片化，提升教師某方面的能力，并提升專研意識，研究能力。如關于區域：區域創設、培訓、觀摩交流、示范、檢查、考核等，研學一體化隊伍建設方式。
2.調動教師學習主動性
為調動教師學習的主動性，每周二設自學時間。設必讀書、選讀書，開闊教育視野，閱讀教育理論書籍或經典圖書。設讀書沙龍活動或結合社團活動并進行學習匯報。
在專家的指導下，進行幼兒園培訓學習、教師技能、家園工作、幼兒活動等資源課程開發工作，在這個過程中提升教師課程意識、現代化課程開發思維、技術學習使用等能力。具體內容詳見方案。
培訓流程：
1.確定主題。
2.團隊成招募
3.技術學習
珠寶店培訓計劃 老師年終培訓工作計劃篇四
5、教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節奏的。
所謂＂有重點＂就是不能＂頭痛醫頭，腳痛醫腳＂，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。應該在備課時把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點強調的，邊做邊提示，及時找出原因。
根據以上情況，我計劃下個學期的教學內容減少，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。
珠寶店培訓計劃 老師年終培訓工作計劃篇五
（一）、繼續加強師德師風建設，并聯系當前課改形式的發展，不斷提升教師職業道德素養。
1、認真地貫徹落實海南省實施《中華人民共和國教師法》辦法的通知精神，依法建設教師隊伍。
2、嚴格落實《海南省中小學教師職業道德規范》，積極貫徹國家教育部《中小學教師專業標準》，規范教師的教學日常行為。
（二）努力完善校本研訓制度，提升校本教研的成效，創造新的研訓成果。
1、繼續堅持以課堂教學為實踐研訓基地，深入推進和完善我校教師成長“八個一工程”。
2、繼續推行“一幫一”我校傳統的師徒幫帶活動，做到規范指導，有效促進年輕教師專業化成長。
以提升教師現代教育教學科學研究的能力。
（三）加強各教研組教學常規管理的督導力度，以規范教育教學常規的管理。
1、教研組長是各科教學教研的組織者，對本學科教學質量的整體提升起重要作用。為此，為了督導好學校各學科教研組常規工作，本學期將試推行年度教研組視導評估機制，并逐步形成常規；每學年將認真地按照教研組量化考核細則，考核評估教研組。
因此，各教研組組長應制定切實可行的有實效的教研活動計劃，并組織、指導好本組教師開展各項教育研訓活動。
2、認真地落實《海南省中小學教師教學常規》和《東方市中小學教師教學常規實施辦法》。落實好備課、上課、作業布置和批改、輔導、聽課、考試評價、教育教學研究、計劃、總結等常規工作，做到精細化管理。
1）重點抓好集體備課活動，努力提升教學設計的質量，提高課堂教學質量。
2）完善聽課制度和管理。教研組長、備課組長每學期聽課不少于20節，各科教師不少于15節，（其中聽公開課不少于10節）。
聽課要求：
（2）及時認真地記錄與反思，不得抄襲別人；課后要積極參與評議交流。
（3）考勤表的簽到需聽課教師本人簽到，不得代簽；代簽兩者皆不認定學分。
3）要注重學生培優補差計劃的制定與實施。各學科教研組要認真地督促本組成員教師制定可行的學生培優補差計劃。各學科教師根據本學科的特點組織好單元考試，認真做好月考、期中、期末的考試質量分析，尤其是中小考的備考。認真地做好閱卷、登分，做到及時統計分析，總結反饋整改。
（四)積極開展優質課，優秀教科研，優秀教學案例撰寫，優質檢測試卷等評選活動，并不斷健全優秀教育資源庫。
（五)繼續推進課堂教學改革，努力探討新的高效課堂教學模式。
本學期將在總結八年級（1）班推行新的課堂教學模式探究的基礎上，逐步向部分班級推進實施。鼓勵教師們在深入學習、領悟新模式的基礎上率先接合本班的實際進行教學改革。
（六）積極開展課題研究，打造思源品位。
本學期，根據市2014年教研工作的重點部署，學校課題研究務必要有所“突破”；要抓住海南省今年5月和10月份的課題立項和成果申報活動的這的契機，認真地按照《海南省教育科學規劃領導小組辦公室規劃課題指南》，結合思源學校特色進行選題，做好研究。學校課題研究小組至少要有一個課題向省級申報。
（七）積極配合片區的教研活動，認真地向兄弟學校學習先進的常規管理和研訓經驗，努力突顯思源樣本校的作用。
（八）認真地貫徹落實上級部署的教師培訓任務，并努力督促教師按時按量地完成有關的學習指標；各項培訓合格率達100%。
（九）積極開展學生學藝競賽活動，豐富學生的課余生活，使學生得到個性化的成才。