圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)篇一

（一）校園消防安全狀況。教學(xué)樓的每個(gè)樓層分別配有滅火器、消防栓、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口等，經(jīng)檢查均處于正常狀態(tài)，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；制定火災(zāi)逃生預(yù)案，并每學(xué)期進(jìn)行兩次以上的逃生疏散演練。

（二）接送學(xué)生車輛安全狀況。經(jīng)過排查，我校總共有學(xué)生777人，機(jī)動(dòng)車輛有320輛左右，其余457人左右選擇步行，無發(fā)現(xiàn)存在未上牌就用來接送學(xué)生的車輛，沒有發(fā)現(xiàn)存在租用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生；接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車輛經(jīng)檢驗(yàn)合格。

（三）學(xué)校設(shè)施、場所安全狀況。經(jīng)常對(duì)電腦室、體育器材、門窗等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面的隱患排查，對(duì)水池、教師宿舍、教室、教師食堂等公共聚集場所進(jìn)行摸排，均無發(fā)現(xiàn)大的安全隱患。

（四）校舍及其他建筑物安全狀況。經(jīng)排查，我校校舍無存在安全隱患；校園內(nèi)圍墻、宣傳欄、報(bào)刊欄等其他附屬建筑物無存在安全隱患。

（五）校園安全管理狀況。我校建立了全面完整的學(xué)校安全管理責(zé)任制，配備兩名專職保安，對(duì)重點(diǎn)部位的物防、技防措施到位；校園內(nèi)安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度完善落實(shí)；應(yīng)急管理工作體系（包括應(yīng)急機(jī)構(gòu)、應(yīng)急隊(duì)伍、應(yīng)急工作預(yù)案、應(yīng)急演練等）健全。

（六）校園周邊安全狀況。經(jīng)排查，我校校園周邊并無存在違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、娛樂場所等；也無存在非法宗教活動(dòng)場所和“黃賭毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象；校園周邊治安狀況良好；校園周邊無存在非法販賣管制刀具問題。但校園周邊有一家飲食店和幾家小賣部，希望有關(guān)部門定期對(duì)所經(jīng)營的食品進(jìn)行檢查。

（七）安全教育落實(shí)情況。

我校聘用金井鎮(zhèn)派出所胡金堅(jiān)警官為法制副校長，并定期邀請(qǐng)其到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育講座。“品德教育、法紀(jì)教育、安全教育”三項(xiàng)教育活動(dòng)得到落實(shí)；能按照有關(guān)規(guī)定和要求開展“全國中小學(xué)生安全教育日”、“福建省學(xué)校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災(zāi)、防地震、防自然災(zāi)害等系列安全教育；把安全教育納入日常教育教學(xué)課程，每學(xué)期舉行兩次以上的緊急疏散等演練。

（八）食品衛(wèi)生安全狀況。

我校嚴(yán)格按照國家食品衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作制度，做好各種宣傳，加強(qiáng)傳染病防治工作，長期以來均無發(fā)生食品中毒事件或大規(guī)模傳染病事件。

（九）師生信息保密安全狀況。

經(jīng)排查，我校網(wǎng)絡(luò)信息安全，無發(fā)生利用信息詐騙事件，也無發(fā)生教職工在網(wǎng)上散播謠言等惡性的事件。

小學(xué)校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)篇二

小學(xué)校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)篇三

按照上級(jí)部門對(duì)社會(huì)治安綜合治理的意見、要求，成立了xx鎮(zhèn)教育安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx鎮(zhèn)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案》，全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作部署，認(rèn)真做好校園及周邊治安環(huán)境整治工作。鎮(zhèn)黨委始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“安全無小事、責(zé)任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安環(huán)境整治工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持工作目標(biāo)責(zé)任管理和“一把手”負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持定期召開專題工作會(huì)議，貫徹上級(jí)工作意見，部署防范工作，落實(shí)治安安全工作方案，強(qiáng)化校園治安工作措施，督導(dǎo)校內(nèi)各部門認(rèn)真加強(qiáng)治安防范，及時(shí)整改隱患，落實(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的工作職責(zé)，嚴(yán)格安全保衛(wèi)巡查制度，確保校園治安安全和穩(wěn)定。在貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署中，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立“以人為本，關(guān)愛生命”，努力增強(qiáng)維護(hù)師生財(cái)產(chǎn)、人身安全的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)思想，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)檢查校園安全和召開現(xiàn)場辦公會(huì)，督導(dǎo)“綜治”、“安全”檢查，切實(shí)做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責(zé)任書，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，進(jìn)一步促進(jìn)了校園安全工作有序進(jìn)行。

根據(jù)縣委、政府精神，縣教育局要求，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)委副書記、鎮(zhèn)長xx任組長，鎮(zhèn)黨委委員、政法委書記xx、鎮(zhèn)黨委委員xx任副組長，黨政辦、派出所、安監(jiān)站、工商所、電管站、國土所、衛(wèi)生院、中心校負(fù)責(zé)人，各中小學(xué)校校長、各村（社區(qū)）支書主任為成員的“xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)校園及周邊環(huán)境集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。從而形成了覆蓋全鎮(zhèn)的集中整治組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)有力地保障了集中整治工作的開展。

鎮(zhèn)政府定期、不定期多次組織綜治辦、公安、衛(wèi)生、工商、中心校等多部門組成專項(xiàng)整治行動(dòng)小組對(duì)全鎮(zhèn)8所小學(xué)、2所中學(xué)、2所幼兒園進(jìn)行了全面排查整治。專項(xiàng)整治小組采取先聽取匯報(bào)，后走訪查看，在整治過程中我們采取全面整治和重點(diǎn)打擊相結(jié)合、批評(píng)教育和限期整改相結(jié)合，集中整治和平時(shí)排查相結(jié)合的工作方法。該取締的取締，該限期整改的發(fā)出限期整改通知書。

通過排查，發(fā)現(xiàn)的隱患有：xx中學(xué)門口有流動(dòng)的飲食攤點(diǎn)；學(xué)生周六、周日離校和返校時(shí)有“三無車”、黑摩的載學(xué)生現(xiàn)象及客車嚴(yán)重超載現(xiàn)象。針對(duì)這些隱患，提出了整改措施，消除了安全隱患。我鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有中小學(xué)、幼兒園的校園及周邊進(jìn)行了排查整治，主要檢查學(xué)校落實(shí)上級(jí)綜治安全會(huì)的精神和校園周邊的隱患，經(jīng)過排查，各學(xué)校都落實(shí)了門衛(wèi)值班制度和進(jìn)校園登記制度；有值班記錄，有專（兼）職保安，配備有警用器械；各學(xué)校實(shí)行了封閉式管理。

20xx年我鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境的整治，取得了較為明顯的成績，為學(xué)校的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成績面前我們還要正視不足的一面，如：xx中學(xué)、xx中學(xué)有部分走讀生，晚自習(xí)后回家的路上難以保證安全；部分學(xué)生回家和返校時(shí)乘坐農(nóng)用車現(xiàn)象。我們今后的打算是加強(qiáng)整治力度，給學(xué)校一個(gè)寬松的辦學(xué)環(huán)境；在開設(shè)法制課的同時(shí)，也要開設(shè)好道德教育課，使學(xué)生在愛護(hù)自身的同時(shí)，也要愛護(hù)他人，使每個(gè)學(xué)生做到自律、自愛、自強(qiáng)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的社會(huì)人才。

小學(xué)校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)篇四

在服裝廠維系三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們從基層做起，也我們明白了人生道路是由一步步的腳印連接而成的，而腳印的延續(xù)需有如流程車間里制作過程的銜接與緊湊，我們不能跳過任何一個(gè)環(huán)節(jié)而想取得捷徑的勝利，我們必須腳踏實(shí)地努力。

做為在校生，時(shí)常會(huì)聽見學(xué)長們對(duì)我們說現(xiàn)在學(xué)的東西到工廠里沒有多少能用上的，雖然學(xué)校與工廠之間不同之處校多，但我們學(xué)的東西都不會(huì)白學(xué)的，想靠三年的時(shí)間就學(xué)會(huì)工廠的全部東西那是不可能的，況且時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。所以，我們學(xué)的東西不能只依靠課本上教我們的那些東西，知識(shí)是學(xué)不完的，所以人們長說活到老學(xué)到老，因此，到工廠后遇到我們的知識(shí)無法行通的時(shí)候需要的是學(xué)習(xí)，而不是抱怨。

此次實(shí)習(xí)讓我感覺到了工廠與學(xué)校的不同，明白了沒有什么借口說我沒時(shí)間去學(xué)習(xí)，只有不斷的在逆境與舒適中徘徊，才方知自己能力太弱，這種參照讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無論做什么都離不開學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”的深刻含義。

在實(shí)習(xí)期間，擔(dān)任我們指導(dǎo)的師傅，感覺我們的基礎(chǔ)實(shí)踐知識(shí)的不扎實(shí)，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線上去呆一段時(shí)間，詳細(xì)地記錄下每一道工序，從樣衣制作的過程中去體會(huì)。同時(shí)也是對(duì)下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在服裝企業(yè)，客戶是要檢查樣品的，因此，樣品一定要符合其在樣衣訂單里的要求，這樣才能進(jìn)行下面的步驟，但是這一過程是十分反復(fù)的，往往要經(jīng)過幾次甚至十幾次修改才能做到最后的確認(rèn)下生產(chǎn)訂單。過長的時(shí)間的反復(fù)，不僅浪費(fèi)了人力物力財(cái)力，更重要的是違背了“時(shí)間就是金錢”的現(xiàn)代市場準(zhǔn)則，因此，這就要求業(yè)務(wù)部和技術(shù)、生產(chǎn)線各個(gè)環(huán)節(jié)更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率;次一方面，還要考慮減少時(shí)間和費(fèi)用，降低成本。

因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要，我們被調(diào)到后段工作了很長一段時(shí)間，后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最長，體會(huì)也就最深。檢驗(yàn)是質(zhì)量控制必不可少的重要組成部分。沒有完善的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不可能的。質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比，雖然說是落后了一個(gè)節(jié)拍，屬于事后把關(guān)，但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段。如果預(yù)防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗(yàn)的積極一面就是為了下次不再發(fā)生。因此要對(duì)所有的產(chǎn)品作100%的檢查，如果返修或重新整理，會(huì)影響出運(yùn)。正如一位師傅所說的那樣，“一件衣服在工廠可能是百分之一、千分之一、萬分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百!”因此負(fù)責(zé)檢驗(yàn)成衣，要仔細(xì)檢查每一件成衣，發(fā)現(xiàn)污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時(shí)，貼上特殊的箭頭小標(biāo)簽，按問題種類分掛在不同區(qū)域，然后送到相應(yīng)的部門做處理。對(duì)于合格產(chǎn)品還要負(fù)責(zé)清理多余線頭，粘除毛絮等，還要注意產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)、尺寸規(guī)格、顏色和文件應(yīng)該全部準(zhǔn)確，保證完全的合格。

在實(shí)習(xí)的期間，廠方還專門安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅給我們進(jìn)行了理論課程的培訓(xùn)，這與在學(xué)校的理論課程是截然不同的，是以師傅二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以真實(shí)事例為范本，講述服裝加工工藝和管理，分別從樣品試制、原材料的組織、工時(shí)定額、裁剪縫制以及織物密度、色差、縮率等等一一進(jìn)行了詳細(xì)的講解，更與我們討論了現(xiàn)代服裝企業(yè)的管理中的一些問題。使我們對(duì)實(shí)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。在討論中，我深深感覺服裝廠要適應(yīng)市場發(fā)展的要求，必須重視運(yùn)作管理。建立與市場環(huán)境相符合的生產(chǎn)體制，服裝加工這一產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)非常繁瑣的行業(yè)，更是一個(gè)繁忙的行業(yè)。在需要的時(shí)候，按需要的數(shù)量及時(shí)間，提供需要的產(chǎn)品，就必須要讓員工充分認(rèn)識(shí)一秒鐘的價(jià)值，將時(shí)間的浪費(fèi)壓縮到最低限度。可在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作中，加班加點(diǎn)在人們得意識(shí)中已經(jīng)成了正常現(xiàn)象，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)連續(xù)工作30小時(shí)以上不間斷工作的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在車縫著一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得尤為明顯。可是在分析客戶從下訂單到發(fā)貨的過程時(shí)間規(guī)定時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在時(shí)間上并不緊迫，這就說明在工作時(shí)，一定有浪費(fèi)存在，因此排除浪費(fèi)很重要。從工廠的運(yùn)作來看，自客戶下訂單開始，技術(shù)部門開始工業(yè)板制作、工藝流程設(shè)計(jì)、流水線安排等事宜。采購部門開始組織加工所需原料、輔料，以及包裝需要的商標(biāo)，吊牌，包裝袋，紙箱等物。而最大的問題就出在這里，材料組織時(shí)間越長，留給后面工序的時(shí)間也就越少，這就造成了上述現(xiàn)象的發(fā)生，而這一問題的解決，除了自身調(diào)整外，還要依賴大環(huán)境的發(fā)展，即整個(gè)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，隨著我們高新技術(shù)紡織工業(yè)園的發(fā)展，我相信這一難題會(huì)得到有效解決的。此外現(xiàn)在服裝企業(yè)的競爭力是靠按時(shí)交貨、成本低、質(zhì)量好來提高。在生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)異常，要馬上想方設(shè)法解決，質(zhì)量是各工序做出來的，而不是檢查出來的。產(chǎn)品不管進(jìn)行多少次檢查，也不可能把不合格品檢查成合格品。因此，預(yù)防是質(zhì)量管理的關(guān)鍵。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)服裝企業(yè)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，看人做，聽人講如何做多，親身感受做具體處理一些工作少，還未能完全領(lǐng)會(huì)其精髓所在，但也使我對(duì)服裝企業(yè)生產(chǎn)有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)服裝的流程有了更深了解。理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)緊密結(jié)合。傳統(tǒng)教學(xué)模式的工藝課與實(shí)習(xí)課是分立的，這就導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)了理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。因此在今后的學(xué)習(xí)中，可以根據(jù)不同內(nèi)容，實(shí)習(xí)教學(xué)中具體情況，靈活采用更有效的方法。比如說可以先講后練、先練后講、邊講邊練，或采用現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生自學(xué)等多種形式進(jìn)行。

相信，在這次實(shí)踐活動(dòng)中的所獲所得必定對(duì)我們將來的職業(yè)生涯的發(fā)展有所幫助。

小學(xué)校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)篇五

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視安全工作

學(xué)校制定了隱患排查工作方案，及時(shí)成立了學(xué)校校舍及圍墻等附屬設(shè)施安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長王文友，副組長王萬才，成員楊永春、黃鳳武、唐賢飛、徐榕。根據(jù)隱患排查要求，有關(guān)人員明確工作目標(biāo)，落實(shí)排查責(zé)任，立即對(duì)校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認(rèn)真做好相關(guān)檢查的記錄。

二、重點(diǎn)排查了校園內(nèi)各種設(shè)施有否存在著隱患

通過檢查，學(xué)校校舍、大門、廁所、走道防護(hù)欄、旗桿、室內(nèi)吊燈懸掛物，室外裝飾（瓷磚）、教學(xué)樓后山和電竿、電線、照明線路等設(shè)施，基本上未見安全隱患，但以下兩處存在著隱患：1、學(xué)校教學(xué)樓左面有40多米圍墻是70年代修建的，是由原來危房拆除后用后面的墻當(dāng)圍墻，砌墻所用的沙漿是石灰和沙砌的，由于時(shí)間長，圍墻地基松軟，加上近年來干旱造成沙石疏松，現(xiàn)危墻已出現(xiàn)傾斜，圍墻后面是一條鄉(xiāng)村公路，隨時(shí)有行人路過，故存在嚴(yán)重的安全隱患，我校由于學(xué)生少，經(jīng)費(fèi)有限，無法翻修。2、教學(xué)樓后山離教學(xué)樓近，容易造成山體滑坡地質(zhì)災(zāi)害，我校每天進(jìn)行巡查發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)上報(bào)。

三、對(duì)校外周邊重點(diǎn)進(jìn)行了檢查

四、為消除安全隱患，確保學(xué)校及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。

我校針對(duì)以上所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取切實(shí)可行的整治措施。

1、針對(duì)校門通村路上過往車輛較多的情況，我校制作、安放了警示牌，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行路安全。

2、學(xué)校圍墻帶來安全隱患問題，由于建設(shè)投入資金較大，一時(shí)難以籌措，學(xué)校只有積極向上級(jí)有關(guān)部門反映并想方設(shè)法籌措資金，力爭盡快解決圍墻問題，確保師生安全。

3、定期利用學(xué)生集會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。