總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么，我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心理委員工作總結總結發言篇一

不得不承認，時間在不經意間又度過了半載，我們還來不及準備，就已經從懵懂無知的大一新生朝著大二的門檻邁進。這一學期，經歷了太多太多，也許有限的文字根本無法將這一學期的成長記錄下來，但，我明白，在這學期的工作中，我已經收獲了意想不到的鍛煉與成長。

一、心里情景劇積極調動班里同學寫劇本，參演等，讓他們都積極參與進來。

二、積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的領到了學院頒發的結業證書。

三、按時參加每周日的例會，聽取機電心協心委部對心理委員的工作安排，作好工作筆記，不明白的要及時問明白。

四、積極配合班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。

五、和班干部積極配合，共同商量怎么舉行心理交流會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。

六、加強同學們之間的聯系，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內氣憤更加輕松，融恰。

七、通過開心理交流會調動了全班男女同學的積極性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和諧。

八、積極參加心協的各項活動，如羽毛球比賽，放電影等。

我自己也存在一定不足：在班內與部分同學溝通不夠，班里的男女生相互交流也較少。心里情景劇沒有拿到較好的名次。作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的.互相交流，促進班干的協作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。

起初，對心理委員這個班委的沒什么概念，因為以前在學校沒有這個職位，心想，就是陪同學談談心事，開導開導他們。但加入機電心協心委部后，就知道這個不簡單。我們要真正的幫助到同學，這是一份重擔。班級心理委員，是心靈的使者，是老師與同學之間的橋梁，是同學與社會的潤滑劑。而我們的工作的內容，就是做好一名排雷兵，一名陪伴者，給同學們提供簡單的心理輔導。有責任也有義務幫助那些處在低谷狀態的同學，幫助他們走出低谷，沖破心理上的種種障礙，重新認識自我，接納自我，勇敢地面對現實，使同學們在自助的基礎上學會互助。

我深感責任重大，這不僅僅要求我們有極強的責任心，更需要我們掌握專業的技能，只有擁有實力和能力，熱情耐心、真誠負責、細心傾聽、寬容接納，才能真正的幫助同學。通過的幾次對心理委的培訓，我學到了在心理輔導上的技巧。比如如何觀察，怎樣傾聽，學會助人。郝老師給我們全體心理委員一個正確的定位，讓我們認識到，作為心理委員的我們并不僅僅擁有著一個“委員“的頭銜，更是擔負著一種責任和義務，一個光榮的使命，我們的目標是幫助每一個同學健康快樂地學習、生活、成長，共建一個和諧、明朗、美好的生存環境，最終實現我們共同的理想：因為互助而快樂，因為自助而成長！她給我們舉了幾個她在從事這項工作中遇到的典例，讓我們清楚的明白具體做法。也懂得了判別心理健康的標準以及心理問題發生的高頻時期。例如同學們由高中步入大學校門，學習生活的方式驟然改變，不適應是必須經歷的階段，新學期剛來學校之際會有一定的不適應，環境的改變使人變得不安暴躁，或在學期期末因為壓力大，有的同學會抑郁等。所以，以后我們要在季節轉換和放假收假的時期多關注同學。我們生活在大學這個環境里，難免會遇到形形色色的心理問題，所以我們掌握了這些知識能更好的服務同學。

接著我們在心理健康輔導中心郝老師的帶領下，了解了心理健康中心的歷史，辦公理念，工作流程等，讓我們在一種輕松的氛圍中學了一些基本的知識。她給我們講了自己在工作中的感受，給了我很大的啟示。平常生活學習中，要多關注同學，一旦發現有問題，要多和他溝通，必要時上報輔導員以及心理健康中心的工作人員，這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難，心情復雜時，能有人傾聽，即便幫不上什么忙，情況也會好很多。有時，我們只是心里難過，需要發泄一下；有時，我們會感覺寂寞，想有個人交流；有時，我們會在交流中發現我們面對的可能都是同樣的困難，我們可以同舟共濟。作為心理委員，我們有時能做的就是靜靜地傾聽，但就是這么簡單的事，有時卻可以解開復雜的心情。

學會用樂觀的眼光看待生活，學會用贊賞的眼光看待周圍的人。也許你不經意的贊賞卻會給別人以強大動力，不吝惜掌聲，不忘卻贊美，人與人之間的距離也不是那么難以逾越。快樂是可以傳染的，擁有快樂的心情，眼中的世界也是另一番景象。和諧校園是由我們每一個人構建成的，我們都要為此盡一份力。我想我會盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學們能夠生活得快快樂樂，少些煩惱和憂傷。很多時候，很多同學的心理問題是我們沒辦法解決的，但心理教育中心的專業老師們是我們堅強的后盾，所以我們也有必要向同學們介紹我們學校的心理健康中心。我們還要大力宣傳心理健康的知識，讓每位同學明白心理問題需要被解決，必須被解決。此外，我們也可以通過主題班會，校園心理素質拓展，職業傾向測試等活動，加強同學間的交流，感受溫暖。還有一個就是保密問題。很多人不愿意和他人分享秘密，把自己圈起來，我們應該尊重他，這是對自己工作的負責。

人的一生會經歷很多，比如人際交往，交友戀愛，職業選擇等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動，所以從現在起應該注重心理健康。建立起自己的龐大的心理體系，至少不能被一點小小的挫折打敗。現在自殺的問題很嚴重，有的原因卻簡單的讓人覺得可怕，生命不應該敗給小問題。我們面對的是一生，沒有理由草草為它劃上句號。有一個堅韌的心，才是對生命的負責，所以要認真對待心理問題。

學習了這么多，最受用的也是我們，幫助別人，得先調整好自己，對心理健康問題了解這么多，使我們更容易審視自身，發現自我缺陷，及時補救，這才是真正意義上的“助人自助，快樂成長”。

我相信，有付出一定會有收獲，用最真誠，最真心對待身邊每個人，每天都會很美好。予人玫瑰，手留余香。

心理委員工作總結總結發言篇二

心理委員工作總結總結發言篇三

很榮幸，本學期能夠在老師和同學的信任下擔任我們班心理委員這一職務，一開始擔任這一工作時，我感到非常茫然，不知道作為心理委員應該做些什么。經過一個學期的工作和學習，在同學們的積極配合下和老師的耐心指導下，我漸漸了解了這個工作，也漸漸認識到心理委員工作的重要性。

1、 一些同學還處于被動學習狀態，不知道怎樣來安排自己的時間，有些盲目。

2、 個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現自己。

3、 很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對人外有人，天外有天的環境，不能很好調整自己的心態。

4、 現階段，班里同學很難融到一起，大家在宿舍中都相處得很開心，但是與班里其他同學交流較少。

針對以上的情況，我組織策劃了一次主題為《心語心愿》的心理活動，此次活動在20xx年12月2日舉行，這次活動的主要目的是讓同學們在活動的過程中敞開心扉，暢所欲言。同時，想借此機會拉近同學們之間的'距離，增進班級融洽感。此外，也想通過這次活動，讓同學們在學習之余得到放松，緩解大學第一次考試給同學們帶來的壓力。

這次活動舉辦的比較成功，同學們能夠積極參與到活動中來，在活動的過程中也能積極發言，有的同學還與大家分享了自己的復習計劃，這對同學們的學習有所幫助。總的來說，這次活動對同學們的身心健康有一定的幫助，有助于引導同學們展現自我，時刻保持一種健康向上的生活態度，有助于幫助同學們勇敢地克服自己的缺點，時常完善自我。同時這次活動對班級的建設也有一定的幫助，有助于建設一個融洽和諧的班級體，為同學們營造一個輕松愉悅的生活和學習環境。

當然，這次活動之中也存在不足之處，因為有些同學有其他的事情，所以參加人數不是很多；因為準備時間不是很充分，所以板報設計方面還存在不足；因為有些同學性格內向，所以參加活動時有拘束感，不愿意表達自己的心聲，不愿意表現自己。

1、 沒有充分地和每一位同學進行溝通交流，沒能及時掌握同學們的心理動態。

2、 我策劃的心理活動沒有得到更快更好地實施。

3、 我班關于心理方面的活動舉辦的還不夠，缺少一些以“心理健康”為主題的班會或活動。

4、 我與老師的交流不夠，沒能把班里同學的狀況及時向老師匯報。

5、 自己在工作時有時會感到慌亂，不夠有序，說明我的經驗不足，以后要多向他人請教。

其次，我想談一下自己本期工作的成功之處：

1、 積極與同學們進行溝通交流。

2、 及時督促同學們做校園網的心理測試。

3、 組織策劃一次對同學們身心健康發展有一定作用的心理活動。

最后，我想談一下自己下學期的工作打算：

1、 每周一群郵件的方式為同學們提供心理小測試、小笑話、心理美文以及輕音樂以緩解同學們在學習和生活上的壓力。

2、 繼續增進與同學們進行溝通交流，同時組織策劃一些有意義的心理活動或開展一些與心理健康有關的班會。

3、 繼續積極配合并幫助其他班委做好班級工作。

以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結，雖然在籌劃組織協調的過程中遇到了一些困難，但是當發現自己的工作對同學們有所幫助，當發現自己的能力也在工作中得到鍛煉的時候，我就漸漸對自己的動作充滿了信心，也漸漸喜歡上了這個職務。在以后的工作中，我會繼續總結經驗，吸取教訓，與大家一起健康快樂地成長！

心理委員工作總結總結發言篇四

大學第一年，我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經過了一次心理委員培訓，老師指出大學生常出現的心理問題：新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區分以及表現。告戒我們心理委員：要及時發現同學出現的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發現問題要尋求專業幫助，科學地維護心理，所有的這些讓我受益良多。

1參加心理健康教育指導中心辦理的工作座談會，實時反映班級輔導需求及提供相關建議。2主動關心同學。若發現同學有心理困擾，如情緒低落、逢遭生活變故，實時給予安慰、支持，必要時通知輔導員或轉介同學至心理健康教育指導中心。3協助輔導老師實施團體實測及班級輔導工作。

1.心理講座，豐富心靈

這一年在班級里開展過一次心理講座，我組織策劃了一次以“融入集體”為主題的心理班會。大家剛到大學的時候，由于不適應大學的生活，出現各種各樣的問題。其中問題較大的部分就是新同學由于來自全國各地，生活習慣的不同導致大家不能很好的融入集體，參加集體活動。這些問題導致班委工作很難做，所以我就組織了這次心理班會。主要就是讓大家放寬自己的心態，積極融入和適應新的環境，改變自己。之后，在班級反應良好。

2.了解同學，心理溝通

我及時了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發現班里同學心理和行為的變化。發現異常情況，我會立即反映給輔導員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的`個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

3.積極配合，共同努力

我積極配合院和系里的心理活動，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協作學校展開更符合學生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動，我們班還組織過一次爬長城。不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學們互相幫忙，拉近了我們同學們之間的距離。我們平時大多是在室內學習，一直做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。

工作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來說，本學年的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

心理委員工作總結總結發言篇五

（1）學習方式由被動學習變為研究性的自主學習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。

（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。

（3）個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現自己。

本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情：

一：通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們從在的心理問題。

二：根據自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的朋友。

三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

四；作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高。

一：沒有充分和每一個同學進行溝通。

二：同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

三：我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以心理健康為主題的班會和活動。四：我與老師的交流不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。

介于以上的經驗和不足，在下一工作段作出如下打算：

五、較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發生，也相信我們班的全體同學會團結一致，互幫互助，每一位同學都能擁有健康良好的心理素質。

以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結及計劃，雖然在籌劃組織協調的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當的精力，但當發現自己的工作對同學確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務，總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在商英1301這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長。

心理委員工作總結總結發言篇六

開學至今，我們總共經過了軍訓及學習兩個階段

1. 軍訓時期，是同學們初次接觸的時候，班級工作主要由班長負責

在班里任職已經三個月了，在這過去的三個月里，意識到了很多的不足

3. 積極參與和開展各項具有意義的活動，努力的促進本班的建設和穩步發展，立足校園，服務社會。

2。生活委員負責班費的管理工作，必須定期向全班同學公布班費使用情況。我會定時向班級學生公布的。

3。我們班開展了兩次班級活動。一次是我校基礎文明教育月，我們班舉辦了電子相冊大賽，參加單位是每個寢室。最后共有11只隊伍參加，比賽設有一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。另一次就是在冬至時，集體去餐廳聚餐。在考試完四六級，大家心情愉悅，熱情高漲，強烈要求舉行一次班級大聚餐。后經過班委討論，在班費充足，方案可行的情況下，班長作出決定：星期六晚上出去聚餐。這次活動在增強同學間友誼，化解同學間的誤會等方面起到了令人欣慰的效果。

5。在平時我也將盡力幫助其他班委共同開展活動，集體是在活動中產生的， 一個班級的建設必須大家共同努力。

以上就是我對于我所有工作的總結，總的來說，工作比較順利.但是在半年的工作中，當然也存在許多的遺憾。在開學之初，我收集了許多關于同學們對食堂的意見，但是由于某些原因，并沒有起到作用。我們班一路走來，很順利但是也存在著一些問題。其中一個就是班里的各位同學對班上的某些活動并不積極參與。

在以后的工作中我會更加努力的完成自己的工作，也會更加自信，更加努力，做一個真正為大家服務的班干部，希望在以后的日子里，大家能給我提寶貴的意見，讓我不斷的進步，更好的為大家服務!

最后希望我們10級工商管理班共同努力，爭取把我們班建設得更好，為成為優秀班級而努力，成為真正的精英班，只要大家努力，我相信我們可以做到的。

大學如期而至，我走進了洛陽師范學院。伴隨著些許的高興和滿足我如愿以償的來到了商學院國際經濟與貿易班。當初的我血氣方剛，對大學充滿了幻想和憧憬，在班級干部的競選中，我鼓起勇氣，毅然競選。最后，我擔任了紀檢委員的職務。我懷著既干之，則安之的心境，在班級紀檢委員的職位上開始了我大學的工作。

初干紀檢，確實遇到了一些困難，但是我沒有放棄，因為我有責任和義務把這個工作干下去。因此，每天的早上跑操，我要第一個去集合的地方，督促同學們按時出勤，確定出勤人數。每天的上課，我要點名，記錄曠課、遲到、請假的同學。每周我還要整理出課堂考勤表，讓班主任，輔導員審核并簽字。這一系列的工作伴隨著我度過大一上半學期的時光。雖說平時忙碌了些，但我很欣慰，因為這些嚴格而又謹慎的工作讓我養成了細心的好習慣。同時，在平時與班級同學交流，與院系學長探討工作經驗，與各科老師交流中，也提高了我的人際交往能力。

回顧這一學期的工作，我收獲很多，但我覺得還有一些不足的地方。首先，在本學期開始初，早晨的跑操，我們班的出勤率不是很高，其中有一次出現了一個宿舍的曠操情景，但是后來，在輔導員的嚴抓，以及在班長帶頭下所有班委的齊心協力治理之下，我們班的出勤率逐步提高。最后，到達全勤。其次，在課堂考勤方面，曠課的人很少，但是有一次遲到的人數較多，這與我督促不力，學生的上課積極性不高有很大的關系。

在以后的工作里，我深感任務的艱巨和挑戰性。我們班是一個人數比較多的班，在班級的管理方面確實相當的有困難，這是一個不爭的事實。但是，我會盡心竭力去做好自己的工作，使我們班成長為一個團結，優秀的班集體。大一的下半學期，我們還要面臨跑早操，在以后的跑操中，我會嚴格統計出勤人數及缺勤人數，積極向同學們強調早上跑操對身體的重要性，爭取做到“出操必齊，國貿一心”。在平時課堂考勤方面，我會做到節節點名，督促到位。同時向同學們強調上課的重要性，讓同學們珍惜現在所擁有的上課時光。在學校組織的活動中，我會鼓勵同學們積極參加，并記錄參加的人數，這樣能提高班級凝聚力。

我想在班委們團結努力的工作之下，在全班同學的積極配合之下，我們國貿班會成為一個優秀的班集體。最后，真心的祝愿我們國貿班越來越優秀。

心理委員工作總結總結發言篇七

第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。

第二，較好地采用了舍長協助心理委員進行班級里同學們心理狀況的跟進與了解的工作模式，建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制。

第三，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

第四，每月定期地向心理咨詢中心的黃老師匯報班級里的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，并向老師請教如何處理。

第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽，本班自己舉行了主題為“我自信，我成功”的聯誼活動。通過這些活動，促進同學們的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。

第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

第七，帶領我班積極參加學校組織的關于心理健康的活動。如參加心理咨詢中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健康心理知識講座。如學校舉行的“健康教育月”活動，我班同學積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關于心理方面 的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。

總結

作為一名心理委員，在班上雖然說沒有什么實質性的作用，但是卻也是班委中不可或缺的一份子。作為同學們與心理指導老師之間的中間人，心理委員這一職務可以說是任重而道遠。一名合格的心理委員要懂得去傾聽別人的心聲，而不是打擊與嘲笑別人的缺點。至于該做些什么，該怎么做，心里必須得有桿秤，在做之前多衡量衡量。

下面是我對下個學期的計劃：

一、定期的在班級的博客上面宣傳有關心理方面的知識，在網上或書籍中查找相關方面的案例與解決方法，并發表到博客中供大家閱讀。

二、有關方面的心理趣味測試是不可缺少的，通過一些趣味的問答，能夠讓同學們在開心之余了解到更多更有用的知識，這就是在快樂中學習。

三、按系心理部的要求，每兩個星期跟同學們做一次心理問卷調查，并在上網時收集心理美文借鑒并寫下來交到系心理部，分享給更多的同學，并可以為班級加分。

四、冬天已經漸漸展現出了自己冰冷的一面，而在這樣的天氣中，很多同學都喜歡在溫暖的地方呆著，譬如被窩與開了空調的網吧，這在無形之中對網癮與頹廢情緒的增長起了很大的幫助，因此，讓同學們對運動產生興趣并擁有一個強壯的身體顯得格外重要，而我也將在這方面盡自己最大的努力，爭取效果更加明顯。

五、加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學并發動開朗的同學去幫助并同化這些不善交際的人。

六、考試隨著周末的到來而更加臨近了，而我也將針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關注同學們的考前心理，激發同學們考試的潛力，以期能夠在接下來的考試中超常發揮，取得更好的成績。 心理委員本身就是一個需要大量時間和精力的崗位， 我的工作計劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調整工作方法以更好的為大家服務。有一些事情我雖沒法辦到，但我盡力了，也希望大家給我時間成長和鍛煉。心理委員這個獨特的職位，如果用心去做，就能做得出色，而且非常出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼，而且助人助己，最終促進自己終生成長。但如果不去努力，可能完全無所事事，其位置可能形同虛設。因此，心理委員是一個具有挑戰性的學生干部新角色，能夠最大限度地錘煉人的主動性、創新性和應變性。我會積極發揮主觀能動性，在這個崗位上做出一番成績。 還有要謝謝同學們對心理委員工作的支持和鼓勵，歡迎大家給我提意見。我會努力改正并完善自己，爭取做一個盡職盡責的委員的。

心理委員工作總結總結發言篇八

非常榮幸，我成為了天津大學軟件學院09級動畫（1）班的的一名心理委員，在短短的將近一年時間里，我與王開老師以及我校全體的心理委員，校院學生會心理部度過了非常愉快而且美好的時光。在這一年里，在老師的幫助和同學們的配合下，我們齊心協力，完成了一個個的任務，不僅承擔起了作為一名心理委員的責任，同時也使自己在很多方面得到了提高。

首先當感謝大家的幫助。經過了心理委員培訓和心理咨詢室值班培訓，老師幫我們指出并分析了大學生常出現的心理問題，如人際問題、戀愛問題、就業問題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學的知識，同時教給我們克服心理困境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業性的指導也讓我們認識和喜歡上了了心理健康的世界，利用專業性的幫助來解決問題，科學合理的來維護心理健康，在開展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時對我們今后的職業發展起到了重要的作用。另外，通過這份工作使我更加的認識別人，也更加的認識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學的指導下不斷進步，不斷發展，一下是總結工作的幾點收獲。

我了解到心理委員的職責：宣傳普及心理健康知識，使大學生更好地認識自己，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識；介紹增進心理健康的途徑和方法，便大學生[本文來自]掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，能動地開發智力潛能，培養創新精神和實踐能力；傳授心理調適的知識和方法，使學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養堅韌不拔的意志品質，提高社會生活的適應能力，增強承受和應對挫折的能力；解析心理異常現象，便大學生了解常見心理問題產生的原因及主要表現，以科學的態度待各種心理問題或心理疾病。

學會和同學心理溝通。我及時得了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發現班里同學心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報狀況，也記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

積極配合，共同努力。在心理咨詢室里，我認識了很多人，并因此結交了很多朋友，在舉辦學校的各種心理健康活動中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學們同甘共苦，525大學生心理健康日我們頂著夏天的太陽在火辣辣的操場上開展心理健康節活動，在開展活動為大家排憂解難的同時，也鍛煉了自己，這次活動我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。

但不可否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，很多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的！

總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在會計二班這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！

最后，我想說的是：我，深愛著這個集體，深愛著這些可愛的伙伴！