為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

關于學校結對幫扶實施方案集合如何寫一

您好!

首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定，工作18年來，我始終以一個教師的身份生活與工作著，始終堅持為黨的教育事業服務終身的信念，在學校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領導的關愛，有眾多同事的關心，每天看到同學們可愛的笑臉，我真的愛我的學校，今天，我沉思良久，向您說出我辭職的理由：

xx年，我夫人為了她的事業，把事業發展的平臺建在了揚州，同年在揚州買了房子安了家，女兒也來了揚州的學校就讀，這幾年中，我是靖江揚州兩地跑，漸漸的我感覺累了，女兒也一天天長大，作為家長同時承擔著較大的小孩學習的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在靖江我已經沒有了工作的動力，我不想學校為我承擔無形的壓力，我更不能占著職位不認真工作，經過長時間考慮，還是決定向您提出辭職申請。希望你能理解、接受我的申請。

同時祝我們的學校蒸蒸日上。

此致

敬禮!

辭職人：出國留學網

20xx年xx月xx日

1、積極抓好內部財務管理工作，規范了單位收入與支出，促進財務管理有序發展。

2、認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育界經費管理機制，規范、合理使用了生均公用經費。

3、認真履行學校預算管理工作，嚴格按照常規預算要求編制收支預算，并按預算執行，全面合理安排各項教育經費，為教育發展提供財力支撐。

4、配合本校財務收支內部審計工作，對學校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時上報了審計報告。

5、規范了學校津補貼的發放。

6、做到了以收定支，不負債消費。

7、認真對待學校的維修工作。根據需要確定維修項目，對小型維修不等不靠，并嚴把質量關，完善學校教學條件。

根據固定資產管理相關規定，加強了學校固定資產的保管、使用和維護。對學校增加的固定資產及時入帳，定期對固定資產進行盤點核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對固定資產賬務重新進行了明細錄入，并按國資局的要求，對全校的資產核查，按時完成了國資局組織的三年一次的資產大清理及所有資產卡片錄入、賬務處理工作。

為了用足用好各項教育經費投入政策，學校多渠道籌措教育經費，切實為特殊教育發展提供了財力保障。

1、爭取財政撥款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，爭取教育經費。

2、積極籌措資金，爭取了社會各界和個人捐資助學，充分發揮了教職工的力量，廣泛聯系，爭取預外收入。并管好用好來自各種渠道的捐贈、助殘款、助學金。

3、力爭專項資金，加強了與上級部門及外界聯系，爭取專項和補助資金對我校的投入。

1、依規收費。繼續免收學費、雜費、寄宿費，只依法收取了適量伙食費。并加大了伙食費減免力度。

2、規范公示。堅持了伙食費收取前進行公示，按月收取。

3、規范了票據。做到使用統一的專用票據，有收有據，一月一開。

凡學校需采購物品屬于政府集中采購目錄的項目，嚴格按照教育局出臺的政府采購流程進行操作，都按規定辦理了采購手續，并委托集中采購代理機構（政府采購中心）采購。

1、凡單位發生的收支及時入帳，并按月做好了各種帳表，并及時對外報送表報。

2、對教育局及其它上級部門下達的需要填報、統計的各種數據、資料等，如實認真地完成，并按時上交。

3、及時做好了票據的購買、領用和核銷工作。

4、及時完成了上級交辦的其他工作。

此外，不斷加強業務的學習、認真領會教育文件精神，積極參加教育局及財政局組織的會計培訓，提高了業務素質和工作能力，出色完成了本年度的會計工作任務。今后將繼續努力，爭取將工作做得更好。

關于學校結對幫扶實施方案集合如何寫三

??各學校要高度重視開展 “結對幫扶”活動，提高思想認識，增強使命感和責任感，把“結對幫扶”作為基礎教育均xx優質發展的一項重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計劃，做好長遠規劃安排，建立基礎教育學校“結對幫扶”長效機制，切實落實以下實施要求，確保取得實效。

??（一）明確工作重點，不斷提高結對幫扶工作的質量。

??要切實把結對幫扶工作的重點放在提高質量上。根據受援學校的實際情況，不斷加強對受援學校的指導，使受援學校在人才培養、教研科研和學校管理等方面不斷上新臺階，努力提高教育質量和整體辦學水平。

??（二）強化責任意識，積極推動結對幫扶工作的開展。

??要全面掌握轄區內基礎教育區域發展狀況，結合實際，合理確定本轄區內外基礎教育支援學校和受援學校，明確結對幫扶對象，簽署雙方協議，開展實質性合作，建立縣級基礎教育學校“結對幫扶”活動的總體規劃和活動實施方案，對“結對幫扶”進行統一管理和協調指導。支援和受援學校是開展結對幫扶工作的主體，雙方均要認真組織實施結對幫扶的各項具體工作，使其成為學校工作的有機組成部分。要重視結對幫扶的管理工作，雙方都應確定負責結對幫扶工作的校領導和組織機構，不斷探索結對幫扶工作的有效途徑和方法。

??（三）完善保障機制，確保結對幫扶工作順利實施。

??1.加強組織領導。校校結對幫扶工程由區教文體局統籌協調。成立xx市xx區基礎教育學校“結對幫扶”工作領導小組：

??組 長：xx

??副組長：xx

??成 員：xx

??領導小組辦公室設在區教文體局基民教股，xx兼辦公室主任，聯系人：xx。

??各學校也要成立結對幫扶工作領導小組，明確責任，要指派專人負責此項工作；要建立定期反饋制度，各學校每年11月底前要將校校結對幫扶情況匯總后及時報送我局基民教股。

??2.做好經費保障。各級教育行政部門要安排專項經費保障結對幫扶工作順利開展。在對口幫扶工作中，不能增加被幫扶學校經濟負擔。區教文體局將通過每年的考核評估進行以獎代補。

??3.制定優惠政策。在結對幫扶工作中表現突出，使被幫扶學校在教育教學質量、辦學水平上明顯提升的學校和教師，可在干部任用、教師職稱評定、學校評優評先等方面優先考慮。

??4.建立宣傳、總結、評價制度。要重視做好“結對幫扶”宣傳工作，制定宣傳計劃，利用工作簡報、網頁、報刊宣傳等多種形式及時報道幫扶工作進展情況，推廣先進經驗，結對學校要及時上傳相關信息；區教文體局每年召開一次“結對幫扶”工作現場會，總結幫扶工作先進經驗，樹立先進典型，推動幫扶工作深入開展；要將校校結對幫扶工作納入年度重點工作和績效考核。每年下半年，對結對學校的年度幫扶工作進行一次集中考核評估，考核結果作為學校和個人評先評優獎勵依據。對口幫扶工作未到位的學校，不得參與先進單位的申報和評選，年終考核評優實行一票否決。

關于學校結對幫扶實施方案集合如何寫四

和過去相比，門衛工作有了很大的改進，現總結如下：

1、嚴把師生出入校園關

該項工作實行了出入登記法。做到了凡出校門者，不論-公事、私事一律憑請假條，否則，不得進出。規定，長時間憑條據，短時間入記錄，設立了“進出人員登記”表，值班人員嚴把進出關，對經批準外出辦事耽誤10分鐘以上者均做出入登記，平日、集日進出人員一律嚴格按規定辦事，門衛人員盡職盡責，不徇私情，嚴格控制每一個出入人員，有力地維護了學校正常教學秩序，凈化了學校環境，教育了學生。配合了學部工作。一年來，全校已形成了不遲到、不早退，無隨意離崗的良好局面。

2、配合學校，對全校教師實施嚴格的簽名登記工作

早晚兩次簽名，不誤簽、不代簽，養成了實事求是的好習慣。

3、充分利用空余時間，搞好甬道兩旁的花草樹木的管理和地面軟化工作，按校規定，門衛人員一人值班、一人上班、一人歇班，值班不離崗、上班主動積極、歇班按時、放心。門衛人員每天抽出一人負責其它雜務工作。做到了各盡其職，力所能及，在值好班的同時大路兩邊的路面及時軟化，花木及時管理。

對于學校的報刊做到了發放及時準確。

門衛年終工作總結

一、加強政治學習，努力改造自己的世界觀和人生觀。這里主要談三點。

1、加強政治

學習的意義。有很多人認為一提到政治二字就是搞政治掛帥，其實這是一種大錯特錯的膚淺認識。政治是一種貫穿于所有生產活動和生活活動的東西，她具有強大生命力和輻射力，他不因你高不高喊而客觀存在于事物的活動發展之中，他既是客觀的，又是主觀的，他是事物發展的主要動力和源泉。沒有政治的事物是沒有生命力的事物，沒有政治的事物是無法想像的事物。改革開放以來，我國在經濟建設方面取得的巨大成就無一不體現著政治這種生命力的強大和魅力之所在。大到國家的方針政策需要靠政治，小到我們每一個公民的世界觀和人生觀也需要靠政治，政治是靈魂，政治是統帥，政治是我們辦一切事情的指導思想，政治是激發我們工作熱情和創造力的動力源泉，政治是消除我們思想上的消極腐-敗不負責任的工作情緒的銳利武器，我們每個人都無法回避。只要我們明白了這一點，樹立堅定的正確的政治立場不動搖就不難理解了。舉個例子，在坐的諸位為什么都要選擇來高管所上班?有很多專業不對口的人也要來，答案只有一個，因為錢。錢本身是一種經濟力量，但是喜歡錢不惜一切手段弄到錢就變成了一種政治力量了，就變成了我們搞好工作的動力和源泉了。當然，君子愛財，取之有道，只要是正確的合法的都是值得提倡的。所以加強政治學習十分必要。

2、加強政治學習的內容，亦即改造我世界觀和人生觀的手段。主要談三點。

(一)、加強黨的方針政策的學習，樹立堅定的正確的政治立場不動遙黨的方針政策是關乎國計民生的大政方針，是人心所向，是時代號角的呼聲，他同時也是我搞好工作的行動綱領，是我進步的立根之本動力之源。所以必須要堅強學習。具體地說，就是要堅定不移地走以人為本的科學發展觀道路，堅定不移地走創新發展的xx大發展道路，堅定不移地走改革開放的中國特色的社會主義道路，堅定不移地走美麗中國生態中國的發展道路，堅定不移地走與時俱進數字中國的科學發展觀發展道路，堅定不移地走與工農群眾相結合從群眾中來到群眾中去的傳統經驗的發展道路，堅定不移地走國家和公司制定的競爭上崗的用人政策和路線。

(二)、加強愛國主義精神的學習，樹立堅定的高尚的愛我中華的精神不動遙這一條我主要談四點。一是樹立敢于挑戰敢于擔當的思想。面對紛繁復雜的中國經濟發展之路，出現各種各樣的荊棘和障礙是再所難免的，發展不可能是一帆風順的，改革也是在探索中摸索前進的，這就需要我們有敢于挑戰敢于擔當的決心和膽識。如果我們固步自封因循守舊抱殘守缺、或者飽食終日無所用心事不關己高高掛起得過且過、或者前怕虎后怕狼，我們都將會一事無成，對中國經濟的發展毫無貢獻可言。二是樹立公平正義的思想。公平正義是社會的一種正義力量的呼喚，她是維護發展維護民生維護民-主維護黨的方針政策的推行的重要力量，是否能夠堅持公平正義，小到影響到個人的聲譽和前程，大到影響到國計民生和國家發展的長治久安。樹立公平正義的思想就是要敢于向壞人壞事作斗爭，敢于向不法行為作斗爭，敢于向歪風邪氣作斗爭，敢于向腐-敗現象作斗爭。三是樹立反腐倡法廉的思想。首先就是要堅持廉潔自律，不貪不拿，更別說是強打巧要了，公為天下，保持自己的純潔性。其次就是要敢于揭發檢舉他人的腐-敗行為，例如，對于工作上的不稱職、敷衍塞責、甚至是違法亂紀等現象，我們要敢于批評和指責，決不能夠事不關己高高掛起，決不能夠勿以善小而不為勿以惡小而為之。四是樹立弘揚奉獻的思想。主要是要做到工作向先進看齊，收入向臨時工看齊，要學會高-瞻遠矚胸懷寬廣海納百川，要樹立世界有我皆無我、世界無我皆有我、金錢乃是糞土做，人生奉獻乃天作的高尚情操和境界來。只有這樣，我們才能夠做到無私奉獻，才能從根本上消除玩世不恭消極待世精神萎靡渙散等不利于工作的悲觀情緒，永遠保持積極向上的精神面貌來。

關于學校結對幫扶實施方案集合如何寫五

為了更好地促進教育均衡發展，全面提升教學質量，進一步加強校際交流，實現開放辦學，合作共贏，共同提高的目的，從而提高整 體教育教學質量， 根據xx縣教育局 《關于開展第一批六所中小學 “結 對共建”活動的通知》即【貴教通(2015)43 號】文件，本著“全 面共建、突出重點;互促雙贏、共同發展”的活動原則，結合學校實 際，特制訂本實施方案。

1、明確共建工作重點。開展調研活動，通過教師互訪、座談了 解等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育教學活動、課堂教學等 現狀進行深入交流，針對共建雙方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2、確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有 效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況， 又利于促進常規工作規范化。 **中學 xx六中

3、突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校 雙方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、 業務精良的教師團隊。

1、領導結對。組織共建雙方學校管理人員互相參觀學習，借鑒 對方成功經驗。 每學期初， 定期召開一次共建雙方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的主要問題， 加強信 息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及 重點。

2、教師結對。根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。 采取課題合作、 集中培訓、 上示范課、 聽課評課等手段， 在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互 促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為 載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍，挖掘出 先進的教學理念和教學方法。采取與結對學校青年教師師徒結對等方 式，進行一對一的業務幫扶，提xx年教師成長進步。

3、借結對共平.建臺，開展賽課評比活動。結合教學實際情況， 每學年組織開展一次 “同課異構” 課堂教學比賽， 實現在活動中交流， 在活動中進步，在活動中共建，尋找差距，彌補為足，攜手提高雙方教師隊伍綜合素質。

4、現代教育技術應用共建。雙方應充分挖掘和利用現代教育技 術資源，最大程度的開發共建學校的現有教育教學資源優勢，使其在 教育教學中充分發揮應有的作用。

1、及時成立“結對共建”領導小組。負責共建工作的計劃制定、過程監督、評價考核、經費保障等，確保結對共建工作落到實處，取 得實效。 2、要加強交流，與結對學校加強聯系，建立穩定的互訪交流機制，了解結對工作開展情況，根據工作需要，隨時調整結對工作重點 和實施方案，相互協調，保證結對工作順利開展。

3、要加大宣傳，統一思想，使教師認識結對工作的重要意義， 主動積極地參與結對工作。同時，要努力克服困難，創造條件，為學 校教師、干部結對提供應有的條件，確保結對工作順利開展。

1、共建雙方學校領導見面，共同商討結對共建工作年度計劃。

2、共建雙方學校管理人員互訪參觀學習，落實共建結對的近期 目標。

3、共建雙方教師互相聽課，探討推進高效課堂的新舉措。

4、啟動“同課異構”賽課活動。

5、作年度結對共建工作的考核、總結。

6、共享九年級中考資源，交流中考經驗，每年至少 2 次。

關于學校結對幫扶實施方案集合如何寫六

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：

一、德：

這一年，對照《教師職業道德規范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人” 就是多為他人著想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。 “真心做事” 就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創辦人民滿意的教育。

二、能：

這一年，學校工作總體上穩中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵，努力創建四地校園;

二是加強對學生行為規范養成的系列教育，依據《小學生在校-日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣，來達到“樹德啟智養習慣，以人為本育全人” 的辦學目標。

三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長;五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。一年來，我深入到教學第-線，參加聽、評課活動50佘節。

三、勤：

我能切實地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日里，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。

四、績：

在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。

1、投入八萬余元，創設幼兒園環境，購置多媒體兩套，電鋼八臺，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內廁所一處，解決了糼兒陰雨天上廁所問題。投資-萬余元改善了辦公條件，為教師工作提供了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻，排除了學校安全隱患，為師生學習生活提供了安全保障。

2、制定了《小學獎勵性績效工資分配方案》、《小學班主任工作細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。

3、開展了教研課改活動，形成小學“問題引領先學后教” 的課堂教學模式，并深入課堂實踐;變傳統抄教案的備課方式，實施集體備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改，然后打印成章。

4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養成學生“到校進室，進室讀書” 的良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”， 以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統籌。強化學生書法能力，做到課堂引路課后練習，每周評出優秀書法作品展覽，供全體師生參閱。

5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。

五、廉：

我嚴格執行上級政策，不搞“三亂” 活動，能嚴格要求自己，執行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。

本年度，學校總體工作穩中有進，取得了長足的發展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習指導。 針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。

在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為小學的發展貢獻出自己的力量。

關于學校結對幫扶實施方案集合如何寫七

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? ? ? 為了更好利用骨干教師的豐富教學經驗和教學優勢，充分發揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量，經研究決定制訂本方案。

做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

1、全面關心徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法

2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

3、精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱10節備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于一節并認真記錄 , 按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。

5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

6、每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1 — 2套。

7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

8、向徒弟教師提供各種類型的示范課，讓徒弟教師有更多的學習機會。

9、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。

10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的制作。

11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。

做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務處

3、認真鉆研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。

4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。

5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。

6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。

8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。

9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件, 案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。

10、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

11、完成學校布置各項工作，任務。

xx年9月——xx年7月（專業教師可根據實際作調整）