時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班下期家委會工作計劃和目標 中班下期種養殖工作計劃精選篇一

第一周——第二周：美麗的迎春花

第三周：漂亮的桃花

第四周：黃燦燦的油菜花

第五周：種植玉米

第七周：春天的花草

第八周：種植花生

第九周：種植土豆

第十周：觀察——蝌蚪

第十一周：觀察——身邊的沙

第十二周：觀察——海邊的沙

第十三周：觀察——沙漠的沙

第十四周：觀察——螃蟹

第十五周：種植——水仙花

第十六周：夏天的雨

中班下期家委會工作計劃和目標 中班下期種養殖工作計劃精選篇二

中班下期家委會工作計劃和目標 中班下期種養殖工作計劃精選篇三

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

這一學年我園繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。教師應本著“熱情對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合作的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

3、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

4、電子信箱、家園路路通

隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過qq、微信讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與教師進行交流。

四、發揮家委會的橋梁作用

充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

中班下期家委會工作計劃和目標 中班下期種養殖工作計劃精選篇四

經過上學期一學期的家長工作，家長們對我們的教學理念有了一定了解，許多家長都會主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。并對我們開展的整合活動和其它教學活動都有了一定了解，同時也給予了我們許多的配合。家長們都能按時把孩子送到園里，但接在幼兒放學時間上存在一定的問題，還有些家長較遲接孩子。其次了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性，自我控制能力較差等一系列不良習慣，這樣就影響了教學活動的開展。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要。

二：目標：

1、對不同的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關系家園欄，關心主題教學，做好家長配合工作，使教學能夠順利開展。

3、請家長遵守園內的各項制度，依時接送孩子，使教師的工作得以順利進行。

4、家教共育，相互獻計獻策。

三：措施：

1、家長開放日活動。

家長開放日活動是我園的老傳統，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解，促進家園合作。

2、親子活動。

為了給家長增進親子關系，增加親子合作共處的機會。在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發展與人格的建構獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關愛的氛圍和氣息，實現家園共育，和諧發展。

中班下期家委會工作計劃和目標 中班下期種養殖工作計劃精選篇五

在幼兒園的教育環境中，種植區有著不可替代的作用。它不僅綠化了我們的校園，而且還蘊含著很高的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。小班幼兒對新鮮事物充滿了好奇心，對未知世界有積極探索的欲望。幼兒在種植活動中，既能鍛煉多種能力，又能獲得很多種植方面的經驗；在參與種植和管理的過程中，幼兒對很多植物的生長過程有了深入的了解，對植物的根、莖、葉、花、果等有了直觀的認識；通過各種感官的感知，幼兒的觀察能力、審美能力、比較能力、與同伴協作動能力、動手操作的能力均得到發展。幼兒園的如何利用種植區開展有趣的種植活動，充分發揮其教育作用呢？我們小一班做了以下計劃，結合幼兒園的統一安排，我們班最終決定種植蓮花白作為本期種植活動的植物。

種植準備：

首先我們需要找到一塊適宜植物生長的土地，因為種植的植物需要幼兒每天觀察，所以我們選擇了離教室不遠的一塊種植區，方便幼兒種植和照料。接著購買一些蓮花白苗，并且準備好種植會用到的鏟子、水桶、肥料等。

種植目標：

1.使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。

2.鍛煉幼兒能獨自種植，掌握正確的種植方法。

3.培養幼兒的觀察能力，提高他們的表達能力。

4引。導幼兒感受種子生長的神奇，體驗種植勞動帶來的快樂。

5.滿足幼兒的探索欲望，激發起幼兒的責任感。

種植步驟：

（一）引起種植興趣

只有幼兒自身感興趣的事物他們才會積極地去做。所以在種植蓮花白之前要讓他們認識蓮花白，并且了解蓮花白的吃法，引起他們種植的欲望。教師準備一些蓮花白以及各種烹飪方法的圖片，向幼兒展示并提問：蓮花白是什么形狀的呢？它有哪些吃法呢？你最喜歡怎么吃呢？通過觀察圖片和討論蓮花白的吃法，讓幼兒對種植蓮花白有了美好的憧憬，為種植做好了鋪墊。

（二）整地、作畦

教師帶領孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側能夠操作為宜，地邊應留出讓小朋友行走站立的田埂。在這個過程中重要的是要注意幼兒的安全，同時要用語言和目光對幼兒進行鼓勵。讓他們有更高的興趣參與到種植活動中。

（三）播種

心的指導，在指導中讓幼兒克服困難，也要鼓勵他們，讓幼兒自行完成播種。對于一些表現好的幼兒要提出表揚，提高幼兒的積極性。

（四）管理

植物的管理工作是一項需要較長時間而且經常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。

1.澆水。蓮花白苗栽下后就需要澆水，因為蓮花白苗的生長需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。在澆水的過程中，可能有些組的幼兒會一直不停的澆灌。教師要對這樣的行為進行制止。比如：小朋友們，小白菜它們今天喝了好多水了，肚子都撐著了。等明天他們渴了我們在讓它們喝水好不好？要用幼兒能夠聽懂的話，叫他們一些種植的方法和道理。

2.除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

3.捉蟲。在蓮花白將要成熟的時候，可能會有菜蟲危害。老師可以帶著小朋友用手捉蟲，在捉蟲過程中幼兒可能會有害怕的心理，教師可以鼓勵幼兒大膽捉蟲。比賽誰是捉蟲的小能手，提高幼兒捉蟲的興趣。同時可以為小朋友介紹蟲子的危害，為什么要捉蟲，只有捉了蟲蓮花白才能更好的生長。

4、施肥。組織幼兒觀看菜農給青菜施肥的視頻，并向幼兒講解：小朋友們每天都需要補充營養才能長高長壯，蓮花白也需要營養，所以我們要給它施肥。接著教師帶領幼兒施肥。在施肥的時候教師不能讓幼兒用手直接碰到肥料，防止幼兒用手擦眼睛造成灼傷。

（五）觀察

在管理蓮花白的過程中要不斷的讓幼兒自己去觀察，并且教師可以指導幼兒盡量的對每個階段觀察到的蓮花白進行描述。同時讓幼兒清楚蓮花白每天都像小朋友一樣在長高長大。教師也可以用手機拍下每個時期的蓮花白的樣子。等到蓮花白成熟的時候在讓幼兒觀看以前的照片，同時進行比較。在觀察過程中重點讓幼兒觀察兩個時期蓮花白的變化，發芽和成熟時。

1.發芽期

發芽期對于植物的重要性就如像蟬蛹蛻變而變成美麗的蝴蝶。幼兒如果觀察到了種子發芽加上教師的引導往往會產生強烈的好奇和濃厚的興趣。比如教師可以向幼兒提問：小朋友，種子是怎么長大的？你們覺得神奇嗎？種子萌發之后小白菜是又是如何生長的呢？大家想不想知道啊，如果想的話我們就要我們好好照顧好它們哦（教師積極鼓勵幼兒進行回答，并及時的給予表揚）。在蓮花白發芽時，教師應該讓幼兒觀察發芽的具體形態，鼓勵幼兒用自己的語言描述。

2.成熟期

蓮花白成熟后，會一層層的包裹著。在形態上和初期會有很大的不同。這個時候教師可以把以前的一些照片和成熟的蓮花白作比較，讓幼兒從大小，形態上進行比較。還有就是要表揚幼兒在過去的時間里的努力，讓他們有自豪感。

（六）收獲

教師和幼兒一同收獲成熟的蓮花白，送到食堂做成可口的菜肴，幼兒一同分享，品嘗到通過自己的勞動得來的美食，讓幼兒體會到勞動的樂趣。最后教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經驗，明確種植方法，以類似的經驗方法培育植株。

相信幼兒收獲的不僅是一顆顆蓮花白，他們更將收獲到孩童時期一段美妙的成長旅程。