演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

贈人玫瑰手有余香演講稿篇一

樂于助人，是一種美德。老師曾教育我們：“贈人玫瑰，手留余香。”這句話在我的心田里播下了一顆顆美好的種子。

記得有一天，新鄰居王奶奶正好要去體檢，我心想外面下那么大的雪花，地上還有結冰，便陪王奶奶同去。我們一路上有說有笑，我發現王奶奶十分和藹。雪一直在下著，地上的積雪也越來越厚，我攙扶著王奶奶小心翼翼地走著。

突然，王奶奶踩到了一塊冰滑倒了，我心急如焚地伸手想扶住她，但還是沒能扶住。我趕緊攙扶起王奶奶，發現她的腳腕子有點發紅，便知道王奶奶的腳扭了，我擔心地喊道：“呀！王奶奶您受傷了！我趕緊帶您去醫院吧！”說完，我扶著奶奶朝醫院走去。

到了醫院后發現看病的隊伍排得好長，我看著王奶奶痛苦的表情，靈機一動：我讓王奶奶坐在醫院的長椅上，我去詢問醫生處理的方法并借了工具。我照著醫生說的方法：先用外套將王奶奶扭到的腳腕子墊高，再用彈力繃帶進行包扎，然后用毛巾包裹冰袋冷敷王奶奶的腳腕子。最后，我用兩塊長約三十厘米的木板放在王奶奶扭傷處的內外兩側，并用繃帶固定包扎。處理完王奶奶的傷口后，我背起她出了醫院。我們出醫院的時候已經是黃昏夕陽落下時了。

贈人玫瑰手有余香演講稿篇二

時光荏苒，歲月如梭，你是否還記得那件事？一件深深烙印在我心里的事。

楊柳抽枝，青青草尖在泥土中露頭，花兒伸展開花瓣，露出嬌羞的面龐，紅杏流火，梨花飛雪，盡管烈日當頭，但還是擋不住料峭的春寒。

一個孩子站在路旁，打出租車，很快，一輛車停在了他的面前，開門，進去，留下了一縷黑塵。

我百無聊賴的看著窗外，一花一草一樹木，窗外的景物飛速地流過，開車的司機是一個矮個子，一身藍衣，兩肩瘦塌塌地，脊梁骨卻竹竿一般的直。

一個綠燈過后，很快，便到了門前。我掏出10元錢，交給了司機，走了。“等一下！”一句話把我叫住，我疑惑的轉過身，“怎么了？”我問道。司機叔叔說，“你多付給了我5元錢。”話音未落，只見他小心地抽出來，伸出手，遞了過來，臉上掛著和藹的笑容。

“贈人玫瑰，手留余香”，雖然這5元錢微不足道，但這張小小的5元錢，卻包含著一位陌生人的真誠，做事不能貪圖小利小惠，只有當你對別人施以真誠，別人才會對你刮目相看。

“君子一言，駟馬難追”，“人而無信，不知其可”，“言必信，行必果”，我們要謹記這些名言，在生活中去履行，實踐。

贈人玫瑰手有余香演講稿篇三

一天，天高云淡，風和日麗，小鳥在樹上唱起歡樂的歌。

媽媽讓我拿著錢到超市買三塊錢的面條。我答應后，就像小鳥一樣來到了超市，買好之后，提著面條回家。走在回家的路上，我看到一個穿白色襯衫的老爺爺，年紀將近七八十了，右手提著一個麻袋，里面鼓鼓的，很吃力的樣子。左手還牽著一個三四歲的小朋友走在路上。

我想：我該不該幫他呢？我猶豫了一會兒，便大步走過去對老爺爺說：“老爺爺，您好，您這要去哪兒？”“回家。”老爺爺回答道。“您家遠嗎？”老爺爺說：“有一段距離。”“那我來幫您提這個麻袋。”我說。“那多不好意思！”老爺爺回答道。“沒事。”我說。

我拿著小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎了我，我的臉紅紅的。

這次幫助別人，讓我懂得了一個道理：“贈人玫瑰，手有余香。”

贈人玫瑰手有余香演講稿篇四

那天，我們中隊在南禪寺舉辦了一場愛心義賣活動。

在活動之前，大家都做好了充分的裝備，我也不例外，把家中的學習用品和閑置玩具拿了出來，還親手剪了一些剪紙。

在義賣過程中，為了拍出更多的物品，每一位同學都表現得相當賣力。尤其是糜宇和周予欣，他們跑前跑后，大聲叫賣，忙得不亦樂乎。功夫不負有心人，最終，我們以高質量、低價格，把所有物品拍賣完畢，得到291元義賣款，作為愛心基金交給了大隊部。

雖然愛心款并不多，但都凝聚著大家一片濃濃的愛心。贈人玫瑰，手留余香。我們能為希望工程獻出自己的一點微薄之力而感到自豪。

記得我在報紙上看到一則新聞：一個小女孩身披大人的破舊不堪的衣服，腳上穿著大人的鞋子，在雪地里深一腳淺一腳艱難地走著。而我們的生活卻是多么的美好，從來不為吃不飽穿不暖而苦惱，與他們相比，簡直是天壤之別。

作為新時代的青少年，我們更應該伸出援助之手，幫助那些需要幫助的小伙伴。一個人的力量是有限的，我還要呼吁更多的人能夠奉獻出自己的愛心，讓愛的種子播撒在人間的每一個角落。

贈人玫瑰手有余香演講稿篇五

贈人玫瑰手有余香演講稿篇六

大樹幫小鳥遮風擋雨，因此它變得更加健康；生命幫生命度過困難，因此他變得更加高尚。生活中，無時無刻不發生著幫助別人的事，他們不僅給他人帶來希望與溫暖，更讓自己得以進步。

剛進八年級，曾經以“數學天才”自詡的我，接連多次遇到難題的打擊，甚至在一次數學考試中，有20多分的題目不會，我幾乎陷入失敗的沼澤中，找尋不到方向。

于是我便調動我的所有腦細胞去圍攻這道題，從角到邊，從邊到形，思來想去，始終做不出來……過了似乎一個世紀，再看一次題目，忽然發現解題之奧秘，做出一條輔助線，所有雜亂的關系像散落在桌上的磁鐵，忽地連了起來，于是，茅塞頓開，想出來了！

我興奮的告訴老王我做出來了，然后我講題思路一一講給他聽，講到做輔助線時，我一字一頓地細細講解，直到看到他緊皺的眉頭舒展開來，臉上露出了笑容，我知道，在我的幫助下，他弄懂了！“我就知道你能做出來的！”他高興地說道。望著他的笑容，我也情不自禁地笑了，難題也許并沒那么可怕，數學也許并沒有那么難！

又一次數學考試，又遇到了那個題，但在它之下，又“繁衍”了數個小題，一如上次一樣，我靜下心來尋求解題的突破口，終于，過五關斬六將，我解出來了！要知道，做出這道題的同學在班上少之又少，但，我做到了！

也許我不幫助他，反而自甘沉淪，不可能做出那道題，更不可能找回學數學的信心，是我幫了他，但，又何嘗不是他幫了我呢？是他，讓我們明白幫助別人的收獲，不只是眼前的，更有長久的！

幫助別人本不求回報，但生活總會給幫助別人的人帶來驚喜，為何不做一個樂于助人的人呢？你會得到比你付出的多得多的收獲，也許是分數，也許是信心、勇氣、友誼，但它們，比付出的，重得多且重要得多！

贈人玫瑰手有余香演講稿篇七

樂于助人是一種美好的品德，我就經歷過一次這樣的事情。這件事發生在學校里。

今年秋天的一天，晴空萬里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會兒就成了葉子的海洋。我們在學校正上著課，突然間，整個學校的鈴聲響了起來。“下課時間到了！叮當叮當......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場跑去。

來到了操場，大家就思考該玩什么。我們的隊長王怡程突然站了出來說：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲。”大家紛紛點頭，都贊同玩這個游戲。我們用“石頭剪刀布”來看誰抓，結果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。

剛玩一會，一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過來，真是又臭又臟。等他下車后，只見他一只手扶著腰，一只手不停地撿地上的葉子，我覺得一位老人要把整個操場上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀呢？作為我隊的副隊長，一定要告訴隊長這件事情。我跑到隊長旁告訴了隊長，隊長喚回了所有隊員來幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上，并且對他說：“老爺爺，您休息一會，我們來。”其他隊員開始打掃。一轉眼間，整個學校已經打掃一半了，中間有許多老師和同學路過都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。

有位老師問我們為什么要幫老爺爺，我說：“我是看見老爺爺撿垃圾太費力了，他手腳不靈便。”只見那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道：“謝謝你們，小朋友。”我做了一件好事，心里真快樂。

你們有過助人為樂的經歷嗎？那就請你來分享分享吧！

贈人玫瑰手有余香演講稿篇八