演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

國旗下的演講稿教師篇一

大家早上好！今天由我為大家進行國旗下的演講，演講的題目是——文明樂安人。

冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同學們都會排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號站在國旗下舉行莊嚴的升國旗儀式。為什么？答案只有兩個字——-紀律。俗話說；沒有紀律不成方圓。一個社會，一個團體，只有在良好的紀律維持下，才會逐漸的走向成熟。今天我要和同學們說遵守紀律做文明樂安人。《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》已經給了我們明確的目標：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂安實驗學校的各項校規、校紀和這些守則規范是完全一致的。比如說，學校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了。有些同學總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒什么關系。偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長日久養成了不良習慣，再改可就非常難了。要知道，我們學校的各種規章制并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習、工作，這才是學校制定各種紀律、規范的真正目的。

同學們，作為樂安的一名學生，我們應當感謝學校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀.護法的文明樂安人！

謝謝大家！

國旗下的演講稿教師篇二

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學生無憂網）傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的'老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節日快樂！

國旗下的演講稿教師篇三

（合）親愛的同學們，敬愛的老師們，大家早上好！

（女）我是五（9）班的潘峙璇

（男）我是五（9）班的馬霆威

（女）暑假過后，我們班又注入了一批新鮮的血液，有來自南京的，有來自浙江的，有來自常熟的，還有來自吉林的。

（男）他們通過一個學期的學習和生活，逐漸喜歡上了這所學校，今天我們演講的內容就是聽聽他們的聲音。

（女）《我的“第二個家”》，作者：劉鈺竹。

（男）時光匆匆，歲月荏苒。在求學的五年里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能獨立思考，積極進取的小學生。今年我從遙遠的北方來到這里，來到這個美麗的城市，來到了我的“第二個家”——北京新東方揚州外國語五（9）班。

（女）我的“第二個家”是和諧美麗的。當清晨的第一縷陽光投射進窗戶，耳邊吹來徐徐清風的時候，我們便在教室里愜意地背誦英語單詞，舒心地呤誦詩詞歌賦。每當這時，我的記憶力出奇地好。那被陽光射得閃亮的窗子里，傳出陣陣朗朗的書聲，多么像跳躍的音符，奏出我們心中的渴望。

（男）我的“第二個家”是快樂幸福的。老師辛勤地工作到深夜，每本本子上都寫上了激勵的話語。我們也在努力地學習，報答老師的每一份辛勞。老師給予我們親人般的關懷，同學之間也親如兄妹。這一切，讓我感到幸福，感到溫暖。

（女）我的“第二個家”充滿書卷的香氣。圖書角上整齊地擺放著各種各樣的書籍。正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在這融融的學習氛圍中，我每天都在閱讀，那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。

（男）我的“第二個家”，除了這些，最重要的是還有幾位盡心盡責的老師。語文老師的博學深沉，澆灌給我們成長的雨露；英語老師的博聞精思，播撒給我們知識的種子；數學教師的機敏睿智，輸送給我們奮進的動力。

（女）我愛我的“第二個家”，明亮的教室里留下了成長的足跡，溫馨的宿舍里彌漫著歡聲笑語。在這優秀的班集體中，我要用我勤奮的畫筆，去揮寫輝煌的人生。

（男）我們的演講完了。謝謝！

國旗下的演講稿教師篇四

七年級，我是個懵懂的新生，幻想自己有一天能手拿話筒，在國旗下演講，未曾想，三年后我的夙愿實現了，實現在屬于我的、我們九年級的最后一次升旗儀式上。

手中的話筒有些沉重，就好像中考對我們的壓力，就好像離別在我們心中的分量。

今天是六月十一，三天后便是中考的日子了。

清楚記得，七年級時體育我幾乎次次倒數，跑完我就哭，哭得絕望不已。 但是我怕天怕地怕老師，唯一不怕的就是吃苦。老師讓跑15圈，我就跑15圈，一圈不落。一年兩年三年，九年級長跑滿分簡直小菜一碟。

同學們，現在你可能不算優秀，無論是體育還是文化課，你可以說你累了，但你不能否定自己不行，我們總是要為了自己的目標去努力，總是要拼盡全力才能知道自己的潛能，沒到最后一刻，其實又何必放棄。

乾坤未定，你我皆是黑馬。

現在以這樣的身份再慢慢回憶，那時，我們這一屆也同你們七八年級一般無憂無慮，甚至不知道中考每一科具體多少分，不知道哪一題是什么類型的題目。可現在，我想九年級同學都知道，每一門滿分多少，哪一題是什么類型的題目，具體解題方法又是什么。

當我了解了自己七八年級所不知曉的，我對未知未來的恐懼就減少了。可另一種情緒又生長起來，淡淡蔓延，不痛不癢。那種情緒讓我一遍遍走過校園，轉轉曾經的七七班，八七班，慢慢回到九七班中，靜靜看著同學們刷題，玩鬧，盡情大笑，他們的音容笑貌，我耳熟能詳。連可愛的老師們早早到班、遲遲退場的習慣都是不變的——唯一改變的，是黑板上倒計時的天數日日減一，減到零的時候，我們這屆九年級將迎來最輝煌的時候，也是退場的時刻，就算此刻演講的內心亦摻雜畢業的愁緒與考試的緊張。

七八年級的同學們，你們是否能體會到畢業生的心情，面對你們曾經發誓再也不要理睬的吵過架的同學，面對不留情面當眾批評你的老師，面對你最討厭上的課程，如果這是你們留在學校最后的日子，是否他們都籠罩上一層可愛而親切的色彩，讓你忍不住的去回憶。如果你們意識到青春只有這些日子，是否還會為雞毛蒜皮的小事與同學耿耿于懷，水火不容，為躲避一次作業和老師拼命周旋？初中，有那么多值得一起度過的，分享的，你們身在福中，自當好好珍惜才對。

七年級學弟學妹即將進入分水嶺啦，不要放棄努力，你們還有兩年；八年級學弟學妹們馬上就要繼承我們的映日樓啦，果然是長江后浪推前浪，放手一搏吧，你們還有一年。愿七八年級同學珍惜你們的方長來日，你們既能穿越風雨，也能重新站起。

而我親愛的同級九年級同學們，后天看考場，大后天考試，你們準備好了嗎？對三年，還有沒有后悔與遺憾，時不我待，我們只剩三天。愿我們盡全力而為，考好，是學校的驕傲，沒考好，依然是自己的英雄。最后，一首詩送給所有砥礪前行的莘莘學子。

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的，只能是背影；我不去想，未來是平坦，還是泥濘，只要奮力拼搏，一切， 都在意料之中！

國旗下的演講稿教師篇五

大家好！

我來自高一5班。我今天演講的題目是“藝術在哪里？”

上周舉行的學校第28屆文化藝術節即將落下帷幕。

您，參加比賽了嗎？您，欣賞了哪些表演？

哪些人，哪些節目，給您以震撼，留下了深刻的印象？育才新的“歌神”、“舞娘”出現了嗎？他們是誰？讓我們在20日的精品節目匯演中揭曉吧。

藝術節上，選手們婉轉的歌喉，優美的琴音，飛揚的舞姿，傳神的書畫，還有那極富情趣的插花藝術，折射了我們育才人對藝術的熱愛與執著，“繽紛育才，陽光校園。”再次唱響在蛇口的上空。

有位家長說，他女兒今年在育才讀高一，看了育才的藝術節，終于明白了，“藝術”并非僅僅存在于豪華的音樂廳、畫廊、博物館，“高檔大氣上檔次”，可望不可及。在育才的校園，藝術隨處可見，走廊上懸掛的“書畫”，操場上奔跑的身影，教室里朗朗的書聲……還有走進校門一眼就望見的那棵大榕樹，那是育才最美最真最活的藝術。

我們也可以看到，藝術節上那些聚光燈下的“歌手”、“樂手”、“舞星”、“書畫家”，他們是那么的耀眼，卻有如此貼近我們的生活。他們，每天和我們在一起，現在就站在你我的身邊，讓我們看一看他們，認識一下他們，好嗎？他們是“十大歌手”的高忻、何嘉儀、伍凱琦等同學，“十大樂手”的肖昱、周文浩、楊雨霏、梁海琪、王可欣、向雅惠等同學，“十大舞星”的詹培鈞、文灝楠、徐小月、高槿琳、鐘晴等同學。一個個名字，我們都太熟悉了。他們，或許是班上深藏不露的“學霸”，或許是在及格線上苦苦掙扎的“學渣”，但是他們都富有藝術氣息，我們沉浸在這種濃厚的藝術氣息中，一起學習、生活，感覺一點都不遙遠。藝術，其實就在我們身邊……藝術節還在進行，通過藝術節，我們育才同學、師生之間的交往不斷深化。讓我們一起期待，本周更加精彩的節目，期待20日的精品節目匯演，期待著我們育才新的“歌神”、“舞娘”、“書圣”、“達人”的誕生，期待著我們育才人繼續開創新的藝術人生。

我的演講完畢，謝謝大家。

國旗下的演講稿教師篇六

大家好，我叫xx，是一名開朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

在學習上，我態度認真，講究學習方法。課前主動預習，課上認真聽講，積極發言。下課后回家及時完成老師布置的作業，有時樓下小朋友叫我先玩一會，我說：”不行，寫不完作業，干什么心里都不踏實“。在成績面前，我從不驕傲。俗話說：山外有山，樓外有樓，我還須不斷努力，追求更高的標準。

作為班長，我嚴格要求自己，關心集體，團結同學，樂于助人。我利用中午托管時間對姜振宇等同學進行耐心輔導，不厭其煩。我把班集體的事當成自己的事，如每天檢查同學紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊，成為老師的得力小助手。

在家里，我又是一位活潑、懂事、講禮貌的好女兒。我常幫媽媽煮飯、打掃衛生，幫爸爸做點力所能及的活，不讓他們操心。鄰居們都夸我是個懂事的孩子。我還是家里的環保節能標兵，每當有人忘了關燈被我發現，我會立即跑去關好，并”教育“”責任人“不能浪費地球的寶貴資源。

我還喜歡彈鋼琴，唱歌。我會彈許多優美的曲子，如”我的太陽“、康定情歌”等，在少年宮合唱團里我唱高音部，是老師喜歡的好學生。

國旗下的演講稿教師篇七

《予人玫瑰，手留余香》

曾今相聚五峰中學是我們的緣分，而擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候，當我們和父母團聚、共享天倫的時候，當我們努力學習、暢想人生夢想的時候。你可曾知道，就在我們身邊，有一位堅強不屈同學，正遭受著癌癥的折磨，用他僅有的力量與死亡抗爭，用他的堅強詮釋著生命的意義！

兩個星期前，一份市人民醫院的診斷書；；一份荊州醫科大學的診斷書；都分明的刻著同一個可怕的名字——敗血病。我們便知道了他身體的不幸，兇殘的病魔肆無忌憚的吞噬著他年輕的軀體！年輕的生命！

就在前不久，一封求助信道出了他對命運不公的控訴以及對不幸的抗爭！我們知道他心里極度的痛苦和無助。

他，就是品學兼優的xx同學，正直青春，卻經歷著人生的種種不幸！正直年少的時節卻要面對無助的現實！

親愛的朋友們、同學們，誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命；誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是他的最大幸運。眾人拾柴火焰高，滴水匯成江海流，哪怕就是一元錢，只要你獻出愛心。他就多了一份生存的希望，只要人人都獻出一點愛，世界將變的更加美好！

請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的溫暖！

請獻出一份愛心，點亮一盞希望的明燈，和他共同托起一片蔚藍的天空！這又怎么不是《予人玫瑰，手留余香》啊！

在靈魂的窗口，搖曳著一枝獨秀，叫做文學；

在記憶的窗口，耕耘著一方厚土，叫做《感恩》。

留下的，也許不是最好的，卻是最真的；記住的也許不是最美的，卻是動人的。一縷縷幽思，一款款深情，一串串足跡，一聲聲心語，我們都是用心在訴說。張耳聆聽，你一定感覺到有一種熟悉的氣息孜孜流淌，在生命最原始的地方。

如果有一方晴空可以裝載我們的欣喜與憂傷，執著與彷徨，那么，心靈便輕松起來。當然我們的人世間也就處處充滿了愛與祥和。

美好的明天與幸福的未來需要我們在座的各位精心的設計和充分的準備乃至正確的捋攬才會有一個好的結果和答案。朋友們，正當我們現在風華正茂，努力的把握和堅定的去創造自己的未來和明天吧！我相信你們，我相信你們能行，我也相信你們自己能說我能行。

國旗下的演講稿教師篇八

大家早上好！

今天我們的國旗下演講題目為：行為規范點滴做起

行為規范就是文明規范，我們應該養成行為規范的好習慣。行為規范就好如帶領我們通向未來的階梯，我們應該從小養成這個良好習慣。

一、不在校園內亂扔垃圾，做到隨見隨撿。

二、做到在公共場合不大聲喧嘩，保持安靜。

三、使用文明語言，不說臟字。

四、見到老師主動問好，要有禮貌。

一、按時自主完成高質量作業

二、做到課前提前預習，課上積極發言

三、認真傾聽，不和老師頂嘴。

同學們，讓我們從現在開始，養成行為規范的好習慣吧！今天的國旗下演講到此結束，謝謝大家！

國旗下的演講稿教師篇九

大家好！今天演講的主題是《世界精彩我聽到》。

每年的3月3日是全國的愛耳日。早在1998年3月，在政協第九屆全國委員會第一次會議上，15名委員針對我國耳聾發病率高、數量多、危害大，預防薄弱這一現實，提出了《關于建議確立愛耳日宣傳活動》的提案。當時這一提案引起了有關部門的高度重視，經中國殘疾人聯合會、衛生部等10個部門共同商定，確定從20xx年開始每年3月3日定為全國愛耳日。

據有關部門提供的資料顯示，目前中國有耳聾的殘疾人達20xx萬人。其中耳聾兒童可達100多萬。因此青少年聽力健康保護，引起了全社會的高度重視。

同學們我們了解了這些原因，從現在起就應學會科學護耳，保護聽力。因為幾乎所有這些導致聽力損傷的因素都是可以預防的，但由于沒有得到足夠的重視，有聽力損傷的人越來越多。

怎樣來保護耳朵呢？老師介紹幾個護耳小貼士：

1、避免到太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳。

2、在噪聲大的環境中，要配戴適當的護耳罩及耳塞。

3、耳朵發炎或耳鳴，要立刻看醫生。

4、用耳機聽cd、md、mp3時不要把音量調得太大。

5、耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈，又很舒服，其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，甚至會引起更危險的后果。

6、洗頭或洗澡時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。

最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。謝謝大家！

國旗下的演講稿教師篇十