演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)故事及啟示演講稿篇一
大家好。
今天是20xx年5月12日，十四年前的今天，也就是20xx年5月12日，注定要使我們用九生去銘記。
浩蕩宇宙，悠悠華夏。然而汶川地底的九次震動，震動了中國，震動了世界。無數(shù)的同胞轉(zhuǎn)瞬而逝，無數(shù)的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國之殤！十四年過去了，我們希望逝者已達(dá)天國，更希望生者業(yè)已新生。回首看看這十四年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這十四年我們共同祭奠。
還記得在那段哀痛的日子里，全國人民心手相連，共度災(zāi)難，九幅幅畫面讓我們感慨萬千，九個身影讓我們肅然起敬，九份感動讓我們記憶猶新。面對無數(shù)生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國旗為百姓而垂降。
然而，偉大的中國人并沒有因此而被打倒。我們在挫折中奮斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對生命的敬畏，全國人民聯(lián)合起來，不分晝夜，無私奉獻(xiàn)，打響拯救生命的接力戰(zhàn)。無數(shù)的同胞被救出，神州大地上出現(xiàn)了九個又九個感人的圖畫。
然而，還是有很多同胞離我們遠(yuǎn)去，他們走得毫無聲息，他們的離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應(yīng)承逝者之遺志，奮然而前行！所以偉大的中國人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復(fù)生產(chǎn)的艱辛征程。
經(jīng)歷了悲痛、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)幹螅瑐ゴ蟮目拐鹁葹?zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。精神的力量讓我們九次動容，九次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環(huán)境下成長的年輕九代的責(zé)任感，讓我們看到了民族未來的希望。
在汶川地震十四周年到來之際，讓我們焚起九柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國的忠誠衛(wèi)士、白衣天使，銘記所有為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園。
最后用柳煙碧的《滿江紅?汶川大地震感懷》結(jié)束我的演講:
生死邊緣，朝復(fù)暮、誰人言歇
千里路，殘?jiān)j壁，救援激烈。
四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。
但魂?duì)浚娭疽殉沙牵q心切。
賢，絲已雪，韌百姓，心難滅。
看人間大愛，國魂無缺。
赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻(xiàn)英雄血。
待他朝，重整舊亭臺，新樓闕。
團(tuán)結(jié)故事及啟示演講稿篇二
2008年5月12日14時28分，這是一個讓所有中國人永遠(yuǎn)記住的時刻. 突如其來的汶川大地震，摧毀了無數(shù)和平和寧靜的城鎮(zhèn)， 震動了大半個中國， 震撼了所有中國人的心，震驚了整個世界.那一瞬間，巴山蜀水的呻吟，祖國母親的哭泣，大地悲歌，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，.斷壁殘?jiān)?。
然而在神州大地上，天災(zāi)無情人有情，在這里，災(zāi)情就是命令，時間就是生命.胡第一時間作出指示，溫第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，人民軍隊(duì)第一時間沖上前線，鋪天蓋地的祈禱祝福，心靈鼓勵，默默傳遞著整個華夏人民的溫情力量。
我們相信，有全國人們的支持，有災(zāi)區(qū)人們的自力更生精神，地震震不垮災(zāi)區(qū)人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰(zhàn)勝，災(zāi)區(qū)人們一定可以度過難關(guān)，重建家園，勝利一定屬于堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民！
如今時隔八年，在這八年中，災(zāi)區(qū)人們積極自救 ，社會各界人士也踴躍參與在災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建的各個領(lǐng)域。地震廢墟上建起新小學(xué)，寶成鐵路新109隧道災(zāi)后重生，漢旺新鎮(zhèn)正在崛起。災(zāi)區(qū)人民的臉上洋溢的笑容，無不顯現(xiàn)出人們對美好新家園的期盼和重建家園的堅(jiān)強(qiáng)信心。
2，在日常生活中，積極參加防震疏散演練，學(xué)以致用；
3、充分利用地震科普基地資源，鍛煉應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的能力
師生們，積極參加防震減災(zāi)活動，是我們社會責(zé)任感的體現(xiàn)，提高防震防災(zāi)意識是我們對自己生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，因此讓我們行動起來，構(gòu)建和諧平安校園。
團(tuán)結(jié)故事及啟示演講稿篇三
大家好。
今天是2017年5月12日，九年前的今天，也就是2008年5月12日，注定要使我們用九生去銘記。
浩蕩宇宙，悠悠華夏。然而汶川地底的九次震動，震動了中國，震動了世界。無數(shù)的同胞轉(zhuǎn)瞬而逝，無數(shù)的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國之殤！九年過去了，我們希望逝者已達(dá)天國，更希望生者業(yè)已新生。回首看看這九年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這九年我們共同祭奠。
還記得在那段哀痛的日子里，全國人民心手相連，共度災(zāi)難，九幅幅畫面讓我們感慨萬千，九個個身影讓我們肅然起敬，九份份感動讓我們記憶猶新。面對無數(shù)生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國旗為百姓而垂降。
然而，偉大的中國人并沒有因此而被打倒。我們在挫折中奮斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對生命的敬畏，全國人民聯(lián)合起來，不分晝夜，無私奉獻(xiàn)，打響拯救生命的接力戰(zhàn)。無數(shù)的同胞被救出，神州大地上出現(xiàn)了九個又九個感人的圖畫。
然而，還是有很多同胞離我們遠(yuǎn)去，他們走得毫無聲息，他們的離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應(yīng)承逝者之遺志，奮然而前行！所以偉大的中國人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復(fù)生產(chǎn)的艱辛征程。
經(jīng)歷了悲痛、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)幹螅瑐ゴ蟮目拐鹁葹?zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。精神的力量讓我們九次次動容，九次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環(huán)境下成長的年輕九代的責(zé)任感，讓我們看到了民族未來的希望。
在汶川地震九周年到來之際，讓我們焚起九柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國的忠誠衛(wèi)士、白衣天使，銘記所有為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園。
最后用九首柳煙碧的《滿江紅?汶川大地震感懷》結(jié)束我的演講:
生死邊緣，朝復(fù)暮、誰人言歇
千里路，殘?jiān)j壁，救援激烈。
四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。
但魂?duì)浚娭疽殉沙牵q心切。
賢，絲已雪，韌百姓，心難滅。
看人間大愛，國魂無缺。
赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻(xiàn)英雄血。
待他朝，重整舊亭臺，新樓闕。
團(tuán)結(jié)故事及啟示演講稿篇四
前不久，與一位內(nèi)地的朋友打電話聊天，詢問我這兒的情況，我告訴她，我們這兒很好，國泰民安，欣欣向榮，她有些詫異。接著問，“去年出了那樣的事，你們現(xiàn)在害怕嗎?”我說，“不害怕!”她更為驚訝!于是，我跟她講在我們新疆這個多民族地區(qū)，這許多年來民漢之間所建立起來的血濃于水的魚水深情，又豈能是一些別有用心，處心積慮的民族分裂分子，用一些小伎倆，小陰謀所能撕裂，分割!當(dāng)我跟她講述馬背上的醫(yī)生吳登云的故事，全國道德模范夏忠惠的事跡時，朋友也充滿了感動，唏噓不已。無論朋友是否能完全理解，我都堅(jiān)信，事實(shí)勝于雄辯，時間能證明一切!就好像去了桂林，看山水云霧繚繞寫意，我讀懂了什么叫大象無形，游了臥龍，聽清風(fēng)在竹林中舞動穿梭，我明白了什么叫大音無聲，只有，生活在我們這樣多民族聚居的人們，深刻感受到你中有我，我中有你的民漢深情，才能真正領(lǐng)悟什么叫大愛無疆!
母親就不止一次地跟我們說過，多年前她曾親身經(jīng)歷的一件事。那是30多年前的一個寒冷冬天，天空陰沉沉的。可母親的心情更陰沉。母親從老家探親回來，下了火車，又搭汽車往家趕。可汽車停站的地方，離家還有7、8公里遠(yuǎn)。看著地上堆的七七八八的香油、花生、芝麻等土特產(chǎn)，母親犯了難。那時通訊困難，家里人只知道母親最近回來，具體什么時候卻不得而知，等人接是不可能了。母親咬咬牙，將一大堆物件后背前挎，左拎右提，搖搖晃晃往家走。沒走幾步，就聽到“得得”的驢蹄聲。到了母親身邊時，竟停下了。母親詫異地抬頭看，是一對維族老夫婦正趕著驢車。維族老大爺坐在趕車的地方笑瞇瞇地看著母親，而坐在車廂里的維族大媽連說帶比劃，示意母親上車，還在母親愣怔的時候，維族大媽已下車將母親和東西讓到了車上。路上，怕母親剛發(fā)了汗，再涼著，維族大爺硬是將自己裹腿的氈子給母親披上。起初，母親以為與他們順路，直到了家門口，母親再三邀請兩位老人到家里坐坐，被老人拒絕，母親又拿出土特產(chǎn)送與他們，依然被拒絕，直到在母親和一家人感激的眼神目送下，老人調(diào)轉(zhuǎn)驢車，往來時的方向趕去，母親才明白，他們竟送了她整整一路。母親在家門口望了很久，此時她的心情已不再陰郁，她的心被漲得滿滿的，我想，那是一種叫溫暖和愛的東西。
對于吐尼沙汗其人，在坐的也許并不陌生，起初對她的了解，我也與大家一樣，一個無依無靠的維吾爾族孤寡老人，連續(xù)收養(yǎng)了三個棄嬰，其中兩個漢族孩子，一個重度小兒麻痹，一個腦癱，而這一養(yǎng)就是十幾年。她的故事常常讓我感慨萬分。而后來一次偶然的機(jī)會與老人零距離地接觸，老人人性中的光輝，不由地讓人對她再次肅然起敬!
那是20xx年的三月，我有幸參加了地區(qū)英模宣講團(tuán)，作為宣講員與特邀嘉賓吐尼沙汗老人一道隨團(tuán)宣講。老人跟傳聞中的一樣，善良仁慈堅(jiān)毅。而隨后發(fā)生的一件事，卻讓我感到震撼!在我們隨團(tuán)宣講的第七天，晚飯后，大家在一起聊天，有人給了老人一顆巧克力糖，老人把糖放在嘴邊，咬下一半，把另一半仔細(xì)包好，放進(jìn)了懷中。大家疑惑不解，問老人。老人淡淡一笑說，她的小兒子最喜歡吃這種口味的糖了，所有的人都沉默了，所有的人都為之動容。
7.5事件后，人們的心靈在經(jīng)歷了劇烈痛楚后，如今也充滿了溫馨，那一幕幕民漢共度難關(guān)的場景，讓我們堅(jiān)信民漢團(tuán)結(jié)一家親的接力賽沒有終點(diǎn)。
前兩天，我去買東西，就親眼目睹了這樣一幕。當(dāng)我在一家商鋪挑東西時，有兩個中年婦女也在買東西，一道與攤主討價(jià)還價(jià)，熱火朝天。看背影，我以為她們是姐妹。待她們轉(zhuǎn)過身時，我愣住了，她們一個漢族，一個維吾爾族，顯然，不是姐妹。可很快，我知道我又錯了，因?yàn)樗齻冇H密的神情告訴我，她們不是姐妹，勝似姐妹，她們就是跨越民族界限的親姐妹!
團(tuán)結(jié)故事及啟示演講稿篇五
很榮幸和參加此次的輔導(dǎo)員大賽，我叫奉萍，來自恰合吉牧場寄宿制小學(xué)，在這和大家分享我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)故事。
新疆自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發(fā)生在我們身邊的各民族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。
在祖國的西北邊陲有這樣一個地方，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等28個民族。在這個地方，你隨處能聽到不同的語言交流;在這個地方，你隨時能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是塔城，一個充滿著油畫芳香、與眾不同的城市。
20xx年9月，我懷著激動而又忐忑的心情來到了我今后要工作和生活的地方——恰合吉學(xué)校。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式，讓我覺得既茫然無措又充滿挑戰(zhàn)。那一天，我第一次踏進(jìn)那個辦公室，遇到了我在這個學(xué)校的第一位良師益友——石云玲老師。她坐在我的對面，似乎是看到了我的拘謹(jǐn)，笑著問了問我的情況，然后說了句“沒關(guān)系，面對新環(huán)境都有這樣的問題，有什么需要，盡管來找我”。在后來的接觸當(dāng)中，她處事的認(rèn)真和負(fù)責(zé)都深深的影響著我，是她，讓我對這個學(xué)校有了深層次的了解;更讓我敬佩的是她對班級里孩子的關(guān)愛。石老師不是班主任，但作為四年級的語文老師，她始終比班主任付出的還要多，阿扎瑪提是班上的一名哈薩克族男孩，由于從小是個孤兒，寄養(yǎng)在親戚家里，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很不好，對于這樣的孩子，大家可能光聽聽都感覺到頭疼，但是石老師沒有，她把阿扎瑪提作為學(xué)習(xí)上幫助的重點(diǎn)對象，每天利用自己的業(yè)余時間為他補(bǔ)課、輔導(dǎo);生活上，她帶來自己家孩子的衣服給阿孜瑪提穿，生病了給他買藥吃，給孩子錢洗澡，對阿孜瑪提的關(guān)愛無微不至，讓我敬佩。
老師;阿米熱老師是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，作為維吾爾族的姑娘，阿米熱老師有著維吾爾族人特有的熱情，剛剛參加工作時，她擔(dān)心自己的普通話不標(biāo)準(zhǔn)、管不住孩子而不敢組織活動，她主動請教漢族老師，在一次次學(xué)習(xí)和磨練后，現(xiàn)在可以游刃有余的組織各項(xiàng)活動，時常給孩子們編排一些節(jié)目，深的孩子們的喜愛!不光如此，她還大膽給孩子們上自己研發(fā)的綜合實(shí)踐課，在前不久，她在全市的特色說課上獲得一等獎!這可是少數(shù)民族老師用漢語給孩子們上的維吾爾文化的課啊。正是因?yàn)槲倚８鹘處熤g的團(tuán)結(jié)和睦相處，才使得各民族教師在這里發(fā)揮自己的特長，把知識傳授給孩子們。說到吐爾遜老師，您跟我一樣不得不佩服她，佩服她是因?yàn)樗囊懔Γ鳛楣_克族老師，之前對于中國的民間傳統(tǒng)藝術(shù)是完全不了解的，我們恰合吉學(xué)校定剪紙為學(xué)校特色，在學(xué)校里，老師個個會教;孩子們?nèi)巳四芗簟?/p>
吐爾遜老師跟著我校的姚玉梅老師虛心學(xué)習(xí)剪紙，現(xiàn)在已經(jīng)剪得爐火純青了，任何一幅作品到她的手上都會變成一幅“工藝品”。有的漢族也自嘆不如!民族團(tuán)結(jié)最主要的是各民族之間互相尊重，互相被彼此民族的文化和藝術(shù)所吸引。吐爾遜老師十分謙虛，和我們學(xué)校的每一位老師相處的都非常融洽，她在漢族老師的指導(dǎo)下更新傳統(tǒng)剪紙材料，變?yōu)椴煌噬淖髌贰０压_克族傳統(tǒng)祥云圖案融入剪紙大膽創(chuàng)新，所剪出的作品不但貼在了校長辦公室的窗戶上、貼在了班級的文化墻上、貼在了恰合吉牧場老百姓的家里……還在恰合吉牧場傳統(tǒng)手工藝大展上獲得好評這讓我更明白了各民族和諧相處的重要性。
其實(shí)在我們的學(xué)校還隨處隨時都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開。逢年過節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會去少數(shù)民族家慰問和看望;隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡;教學(xué)上，民漢教師結(jié)對子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力;教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通，使得老師和民族孩子的關(guān)系更為親密。就是在這樣和諧的相處環(huán)境中，我們學(xué)校也收獲了“塔城市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”和“塔城地區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”的榮譽(yù)。
數(shù)不清的感人事跡，說不完的感人故事。其實(shí)，無論是誰，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望恰合吉學(xué)校常盛開民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意的學(xué)校。在這里，請?jiān)试S我說出很多老師的心聲：在恰合吉學(xué)校，無論什么時候、無論任何事情，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，我們用實(shí)際行動證明了，細(xì)微之處見真情。
謝謝大家!