要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

運動會演講稿篇一

大家好!

今天我榮幸地代表運動員們在這里進行發言。我熱愛體育，因為體育是人們一種強身健體，鍛煉自己的方式，而運動會則是一種公平而有意義的體育競技。古希臘人民把運動會看左手一種和平而神圣的象征，在運動會期間禁止參與一切戰爭活動，全國人民都必須把全部精力投入到運動會中。

而在現代，運動也成為了人們生活當中重要的一部分。人們平時在繁忙的工作之余做做運動，既能放松身心，又能使身體素質提高。而在運動會來臨之際，運動員們可以相互切磋技藝，交流經驗。我們這些平時熱愛運動的孩子們也可以去參加，得到新的榮譽和鍛煉自己的機會。

本次運動會是由我們這些小學生運動員參加的，這也是我們證明自己，展現實力的好機會。我們經過刻苦的訓練，都早已各個身懷絕技。運動會中，我們將會聽從老師的指揮，把自己最好的狀態，最佳的成績呈現給觀眾，同時努力為班級爭得一份榮譽。

當然，如果失敗了，我們也絕不會懊惱，而是會發現并學習別人的優點，取長補短，并加以努力。正可謂"一個天才需要百分之一的天分和百分之九十九的努力"。我們會不斷進取，努力做到最好。我們也會堅持"友誼第一，比賽第二"的原則，對賽上”一時的敵人”伸出友誼之手，并在賽下做"永遠的朋友"。最后，讓我們預祝這次運動會圓滿成功!

謝謝!

運動會演講稿篇二

尊敬的'運動員、裁判、老師、同學們：大家好！

在這個充滿浪漫山花和溫暖春風的季節，我們迎來了自己的體育盛會。在這里，首先，我們要向為奧運會做準備的老師和學生們表示衷心的感謝。

作為~ ~ ~ ~ ~ ~運動會，她不僅是對學生水平的一個很好的回顧，也是我們老師和學生聚在一起競爭、學習和交流的好機會。也是展示學生“拼搏進取”的體育精神的大舞臺。

所以，通過這種比賽，培養出來的不僅僅是運動員，還有每一個階層的代表。在他們身后，是我們全班的歡呼聲和掌聲。所以可以說，這種比賽不僅可以鍛煉我們的身體，增強我們的體質，更重要的是，它可以磨練我們的意志，激發我們的集體榮譽感和責任感。所以我希望我們每一個同學都要把自己當成比賽的一部分，把自己的熱情投入到自己的集體中。

在此，我們預祝本屆奧運會取得圓滿成功！

以下：(裁判員介紹，運動員入場等。)

結束語：

這場持續了~ ~ ~ ~天的比賽，在組委會的精心組織下，通過全體工作人員和裁判的辛勤工作，通過全體運動員的辛勤勞動，圓滿完成了各項比賽。

運動會緊張、熱烈、緊湊、順利。在體育領域，運動員比技術、團結和毅力更好。在運動場外，觀眾比紀律性、愛心、服務要好；這次運動會不僅提高了比賽水平，也鼓舞了精神。更重要的是凝聚了我們的團隊精神，展示了我們的集體力量！

在此，我謹代表奧組委和全校師生，向取得優異成績的運動員和班級表示熱烈的祝賀！我要向所有為奧運會的順利進行而努力的工作人員和裁判表示衷心的感謝！

同學！如果我們把體育運動中頑強拼搏的精神和吃苦耐勞的勇氣運用到學習中，我們無疑會綻放出成功的燦爛花朵，讓生活更加迷人，讓人充實，讓生活更加精彩。

老師們，同學們，我們相信，通過這次運動會，我們每個人都將以更大的熱情和信心投入到工作和學習中，以我們頑強的拼搏精神和非凡的心理素質迎接新的挑戰，共同為我校創造輝煌的未來！

運動會演講稿篇三

大家好，金秋的早晨，陽光明媚，在這暖暖的陽光下，我們迎來了時代教育——金秋趣味運動會，作為運動員代表，我的心情格外激動，相信此時此刻大家的心情和我一樣難以平靜。

老師說過：強健的體魄是成就未來的基石。的確運動是生命的組成，是學業的保證，是未來事業的基礎，更重要的是它和我們的身體健康息息相關。

身為時代教育——金筆作文中的學生，我們緊跟著時代的步伐，我們開展了趣味活動，在一項一項高潮迭起的活動中，同學們展現了優秀的運動精神，師生的運動熱情高漲!

今天開幕的金秋趣味運動會將會是我們的舞臺，我們將不遺余力的展現自我，永不言棄，永不退縮，為自我而戰，為班級而戰!

我在這里代表全體運動員宣誓：服從裁判，遵守比賽規則和賽場秩序，尊重對手，尊重觀眾，團結協作，頑強拼搏，賽出水平，賽出風格!

最后，我謹代表全體運動員祝時代教育——金筆作文金秋趣味運動會圓滿成功!謝謝大家!

運動會演講稿篇四

在這金秋十月里，我們迎著秋日的陽光，迎來了一年一度的秋季運動會。

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。

你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。

因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄！

長跑雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕比較短跑更加讓人感動。

在比賽中，選手要面臨的不僅僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。

參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

同學們，加油！

運動會演講稿篇五

在這驕陽似火、飛揚激情的美好時刻，哈爾濱劍橋學院教育學院隆重召開彰顯我院專業特色、體現職業化人才培養的教育教學成果匯報會-暨教育學院幼兒體育趣味運動會。值此之際請允許我對教育學院的課程改革做一簡單匯報。

教育學院在三位一體、三雙一通的人才培養模式下，從師范教育教學綜合改革入手，探索出“職業信念+專業知識+教學技能+創新意識”“四位一體”的師范生培養的新思路，深化課程改革，為培養出一批人格健全、品德高尚、綜合素質優良、具有創新精神，樂教適教，德、智、體、群、美全面發展的優秀學前、小學教師提供機制上的保證。

教育學院在“3+1”創新人才培養模式的整體框架下，根據學前教育工作崗位目標需求，針對不同層次、不同專業方向的人才培養需求，設計多種不同的人才培養方案和課程教學體系。改革的重點之一便是凸顯職業性與師范性雙重特征的學前教育專業體育課程改革。

我國高校體育課程設置大部分按照《全國普通高等院校體育課程教學指導綱要》文件內容指導下教學。，這一文件把我們的體育課程定位為公共必修課，缺乏和專業方向的緊密聯系，不能反映出學前教育專業職業性與師范性的特征，導致學前專業體育課程只注重技能與學生的自身的鍛煉，忽視了將來從事職業的需求。沒能把學生的學習和鍛煉與將來從事幼兒教育工作聯系起來。教育學院結合未來工作崗位需求為，構建了全新的的體育課程體系。

1、課程理念多元化

在健康第一，終身體育的基礎上圍繞學生將來從事的幼教職業來開設課程。

2、倡導院園結合

既滿足學生對體育活動的需要，又滿足了學生專業的需要。結合幼兒園實際，在教學過程中，模仿幼兒園的教學情境，根據內容進行模擬教學，提高學生的示范能力和講解能力。

3、拓展體育課程內容

刪減一些和學生與培養學生“職業能力”無關的體育教學內容。增加符合學前教育人才培養目標的體育課程內容。

4、充分利用家庭體育和社區體育資源。

深入社區組織孩子開展各種各樣適合幼兒的體育比賽活動，并征集幼兒體育游戲活動等相關資料。

東方劍橋教育集團直營92所幼兒園為我院教學改革提供了得天獨厚的條件，我院將一體育課程改革為契機，將院園深度合作引入學前教育人才培養的全過程，強化實踐教學，建立校內、校外踐教學基地，形成特色鮮明的“前廠后店”幼兒園實踐教學體系。建加大力度培養學生幼兒體育實踐能力。

專業知識和教學技能是我院培養學前教育、小學教育教師的雙翼。只有兩只翅膀同樣堅強有力，高度和諧，才能在教育教學的藍天展翅飛翔。

人才培養是國家的未來，教師是人才的階梯，師范教育是實施“人才強國戰略”的關鍵環節。今后幾年，教育學院將更主動地服務于國家戰略，繼續創新教育學院的人才培養模式，大膽改革，進一步提高教育師范生的綜合素質和創新能力。

教育學院在教育、教學上的諸多改革，取得了豐碩的教學成果。本次結合學院的劍橋杯教學系列活動，我院推出了美術教學成果展和幼兒園模擬趣味運動會兩項成果匯報。