在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

走進(jìn)甘肅紀(jì)錄片篇一

大家好！我是來(lái)自三年級(jí)五班的xxx。

什么是陽(yáng)光？老師說(shuō)，陽(yáng)光是太陽(yáng)的光芒，給了我們溫暖。爸爸說(shuō)，陽(yáng)光是生命的河流里，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說(shuō)，陽(yáng)光是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。

在學(xué)校，我以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。

陽(yáng)光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的未來(lái)”。

謝謝大家！

走進(jìn)甘肅紀(jì)錄片篇二

今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人。他們?cè)诔Ｈ穗y以想象的困苦環(huán)境中堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學(xué)生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學(xué)。他們的大愛(ài)浸潤(rùn)了學(xué)生，也深受學(xué)生、家長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動(dòng)。

一位曾出國(guó)考察教育的媒體朋友對(duì)筆者說(shuō)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍、設(shè)備、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無(wú)二致。

從這個(gè)目標(biāo)看，我們的差距還相當(dāng)大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進(jìn)入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評(píng)選，讓我們不得不思考這樣一個(gè)問(wèn)題：一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學(xué)校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應(yīng)也是個(gè)問(wèn)題。而那些在當(dāng)?shù)貓?jiān)守多年的老教師卻因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，怎么辦?筆者認(rèn)為，地方政府應(yīng)該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問(wèn)題，并盡力解決這些村小的師資問(wèn)題。

這些年來(lái)，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽(yáng)照不到”的地方;就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師，其工資收入與發(fā)達(dá)地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀(jì)60年代，遠(yuǎn)赴“三線”建設(shè)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于留在城市的職工，偏遠(yuǎn)地區(qū)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排。再有，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長(zhǎng)期任教。

當(dāng)前，我國(guó)仍處于城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動(dòng)給教育增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領(lǐng)導(dǎo)用智慧來(lái)統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學(xué)的“大班額”不僅讓教學(xué)更困難，過(guò)早離家寄宿還會(huì)給孩子身心發(fā)育帶來(lái)障礙。

農(nóng)村狀況是國(guó)家發(fā)展程度的標(biāo)志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，我們必須有正確認(rèn)識(shí)，改善農(nóng)村教育是繞不過(guò)去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易，但是再難也不能放棄。

走進(jìn)甘肅紀(jì)錄片篇三

大家好!

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”盼望著，盼望著，終于迎來(lái)了春節(jié)。可今年的春節(jié)和往年大不一樣!原來(lái)車水馬龍的街道現(xiàn)在寂靜無(wú)聲;原來(lái)熱鬧非凡的超市現(xiàn)在門可羅雀;原來(lái)人山人海的“旅游大軍”現(xiàn)在寥寥無(wú)幾。到處一片寂靜和蕭條。這是怎么了?原來(lái)新型冠狀肺炎病毒蔓延全國(guó)!它的傳播速度之快，傳染力度之大，令人聞之色變。但我們并沒(méi)有畏懼它，而是一起眾志成城，抗擊疫情。

看!那些奮戰(zhàn)在疫情一線的“白衣天使”們，他們穿著繁瑣的防護(hù)服，戴著厚重的防護(hù)鏡，他們?nèi)找岳^夜地在疫情一線忘我地工作著。當(dāng)他們脫去防護(hù)服時(shí)，衣服已經(jīng)濕透;當(dāng)他們摘下口罩時(shí)，臉上留下來(lái)深深的印痕;當(dāng)他們累了，就在墻角邊小憇一會(huì)兒。他們除了完成自己的醫(yī)護(hù)工作，還要照顧病人的生活起居，甚至還要對(duì)病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。“白衣天使”無(wú)微不至地照顧每一位病人，卻忽略了對(duì)自己家人的關(guān)愛(ài)，他們“舍小家為大家”，他們就是“中國(guó)脊梁”!

看!那些火速趕往疫情一線的解放軍戰(zhàn)士們。“一方有難，八方支援。”疫情當(dāng)前他們與時(shí)間賽跑，他們用“光”一樣的速度去建造“火神山醫(yī)院”、“雷神山醫(yī)院”。那些高強(qiáng)度的工作讓他們體力虛脫，但他們用滾燙的熱血鑄就了一座大愛(ài)之城。

隔山，隔水，不隔愛(ài)!封城，封路，不封心!雖然我每天宅在家里，可我時(shí)刻關(guān)注著疫情，心系著病人，憧憬著未來(lái)。中國(guó)加油!只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我相信在我們?nèi)珖?guó)人民的努力下，我們一定能攻克疫情!即將到來(lái)的春天一定會(huì)更美!

小學(xué)生致敬最美逆行者演講稿3

走進(jìn)甘肅紀(jì)錄片篇四

我們的英語(yǔ)老師miss蔡，大概二十來(lái)歲，長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛(ài)。miss蔡可是個(gè)時(shí)尚達(dá)人，平時(shí)穿著清亮秀麗，落落大方。俗話說(shuō)：“外表的光鮮，只不過(guò)是人生的匆匆過(guò)客，隨著時(shí)光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。”我覺(jué)得miss蔡不但擁有外表的美麗，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。

miss蔡有時(shí)像一個(gè)和藹可親的大姐姐，有時(shí)又像一個(gè)辛勤工作的園丁;她有時(shí)溫柔親切，有時(shí)卻正言厲色，有時(shí)又善解人意。miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語(yǔ)王國(guó)，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我覺(jué)得她是一個(gè)能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)真真正正的好老師。

還記得有一次，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上做聽(tīng)力練習(xí)，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒(méi)有。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候，正好被miss蔡看到了，miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對(duì)我說(shuō)：“你干嘛轉(zhuǎn)過(guò)去啊?”我頓時(shí)無(wú)地自容，很想放聲大哭，但我忍住了，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看到我如此軟弱，只會(huì)哭鼻子。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚。

坐在我后面的好朋友周天樂(lè)看到我的樣子，知道我很難受，就用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的背，還輕聲叫著我的名字，想安慰我一下，可我沒(méi)反應(yīng)，因?yàn)槲也幌胱屗吹轿以诳蕖６抑車耐瑢W(xué)也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我感覺(jué)大家都在看著我，議論著我。

這時(shí)miss蔡也注意到了我的樣子，便認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“把眼淚擦干，看著我!”我便擦干眼淚，看著miss蔡。“我可能誤會(huì)你了，我允許你傷心一會(huì)兒，但你哭了那么久，就不好了。”這時(shí)miss蔡已經(jīng)很溫柔地對(duì)我說(shuō)，“哭是解決不了問(wèn)題的。如果我誤會(huì)你了，等下課后你來(lái)跟我說(shuō)，我會(huì)向你道歉的。好了，現(xiàn)在不哭了!”我聽(tīng)了miss蔡的話，頓時(shí)覺(jué)得自己做錯(cuò)了，就不再哭了。

下課了，miss蔡把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)了很多安慰的話，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力，最后微笑地對(duì)我說(shuō)：“好了，別哭了，笑一個(gè)!”這時(shí)我的臉上才露出了快樂(lè)的笑容。

這就是我們的英語(yǔ)老師——miss蔡，她就是我心中的“最美”教師!

走進(jìn)甘肅紀(jì)錄片篇五

大家好!

2003年，非典爆發(fā)！時(shí)至今日，xx年過(guò)去了，禍不單行的人類們又染上了新型冠狀病毒，全世界籠罩在了一片陰云之下。

這種病毒出生在中國(guó)武漢，據(jù)說(shuō)誕生在野生動(dòng)物身上，比如蝙蝠，竹鼠、獾等動(dòng)物，看起來(lái)十分平淡，但它其實(shí)蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的感染力量。它牽動(dòng)著全世界人民的心，全世界人們隨即展開(kāi)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

可在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，出現(xiàn)了一大批可敬的逆行者，他們放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，為了別人的幸福，自己卻冒著生命危險(xiǎn)義無(wú)反顧的沖上前線努力救護(hù)。

鐘南山—這個(gè)在十幾年前就已經(jīng)婦孺皆知的名字，現(xiàn)在又回蕩在人們的耳邊。十幾年前，他帶領(lǐng)著醫(yī)護(hù)人員抗擊非典，今年84歲的他又出征一線。向鐘南山爺爺致敬！

總有那么一些人，即使生活不易卻心存大義。一位環(huán)衛(wèi)老人，他走進(jìn)派出所把一個(gè)包著12000元的紙包放在警官的桌子上就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，事后有人找到了那位老人。老人說(shuō)：“他們能跑到前線，我就不能捐一點(diǎn)愛(ài)心嗎？”這12000元是對(duì)中國(guó)的鼓勵(lì)！向環(huán)衛(wèi)老人致敬！

作為小學(xué)生的我，現(xiàn)在我要做的就是好好呆在家里，做好防護(hù)措施，不出門，就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)！

停課不停學(xué)，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)像鐘教授那樣有知識(shí)的人，用知識(shí)改變我們的生活，救人于水火！

中國(guó)加油！武漢加油！但愿疫情盡快結(jié)束，愿逆行者早日歸來(lái)！