范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
以光明為的主持稿篇一
知識像無邊的海洋，書就像海洋里的船，而讀書的習慣和高尚的品德。下面做好小編整理的關于演講稿100字，歡迎閱讀。
——運動會演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好。
金秋十二月，在這暖暖的陽光下，我們迎來了實驗二小的冬季運動會。
我們的老師說過，運動是生命的`組成，是成就未來事業的基礎，因此我們緊跟著時代的步伐，開展了“校園吉尼斯”活動。
在一項項高潮迭起的活動中，師生熱情高漲，在“吉尼斯”里贏得了優異的比賽成績，站上了光榮的主席臺。
在這里，我謹代表貴陽市第二實驗小學冬季運動會圓滿成功。
謝謝。
——競選稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我競選的職位是：
我是一個自尊心較強的{女生或男生}，在家我是爸爸媽媽的小幫手，經過一學期的努力我覺得自己長大了，我鼓起勇氣站在這里，想告訴大家：“我一定行”。
我相信，我能夠擔任小組長，我會在各方面積極帶頭，當好老師的助手，團結同學，為同學們服務。
請支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧!
謝謝大家!
——我要競選勞動委員
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫xx，我想競選勞動委員，因為我發現教室里有許多垃圾，但他們都沒有掃，我很生氣，為什么他們就不好好掃?我覺得，我們應該好好掃地，為我們的環境更加美好而更加努力地掃地!
——心懷感恩
曾有古人感慨到“萬物皆有靈性”。
也許是因為鶯鶯成韻的鳥鳴驅走黑夜，也許是萬紫千紅的花開迎來春天。
正是這萬物的“靈性”造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。
因而對于“萬物的靈性”是值得感恩的，即使它們次于人類。
就如大自然把充滿原始氣息的美麗完全展現在人們面前。
所以人們在享受著無限自然風光的同時，也不忘對給我們帶來這一視覺享受的大自然心懷感恩。
然而感恩之情需付之行動。
于薀團來的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護。
“生態區”、“植物園”如同雨后春筍都“冒”了出來，預示著自然的美將永遠流傳下去。
和植物一樣，動物也受到了同種感恩。
人們定期放養小動物。
觀察野生動物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。
并不因為高等就不在意受到恩惠，不因為低等就不會被感恩。
正因“萬物皆有靈性”都需要珍惜和關護。
——珍惜
懂得去尊重他人，懂得去欣賞他人，懂得去關愛他人，或許生活會變的多姿多彩。
懂得去幫助他人，將會獲得前所未有的，懂得自己去努力做一件事，當你成功后，你會無比驚訝快樂的活著是一天，悲痛的活著也是一天!
快樂著活著，有意義活著，過過每一天。
以光明為的主持稿篇二
美國著名作家馬克?吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰場上的勝利者，是叱咤于法國大革命時期的亂世梟雄。那么海倫?凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭的立志驅除人生黑暗的光明使者。
當翻開這一頁紙時，你可曾想象：一雙白嫩的具有活力的雙手被打磨成布滿清晰可見的皺紋時，歲月，在這雙手的感觸下，在凹凸不平的紙面上，順著這些特殊的凹痕的滑動下，她走出了黑暗的世界，迎來了光明。春光里，百鳥爭鳴，歌聲歡悅，夏天里到處都是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。三個美好的季節匆匆而過，在一個活蹦亂跳，牙牙學語的孩子身上，留下了一生難忘的美好回憶，上帝只給予了他十九個月的光陰和聲音，這一場變故，讓他看不見東西也聽不見聲音，生生的將她扔進了一個漆黑的可怕世界里。
六歲那年，莎莉文老師走進了她的生命中，她開始了新的旅程，在老師的指導下，她開始了接觸文字游戲，卻時常尋弄不懂而感到迷惑，她會分不清什么是“杯”而什么是“水”。莎莉文老師帶她來到井房，把她的手放在水管口上，一股清涼的東西在她的手上淌過，她用心感到在她的手上老師在拼一個單詞。突然間，她恍然大悟，好像記起了忘記很久的事情，她一下理解了語言文字的奧秘了，知道了，水是流過的這種清涼而奇妙的東西。這件事，喚醒了她的靈魂，并給予了她光明、希望、快樂和自由。
八歲那年，她就決定要上大學，她那不安分的心智不斷伸展，已高高凌駕在一般事物上，但她在求學的路上卻碰到了許多的困難。因為她無法讀教科書，也無法聽教授講課，一切教材都要變成點子車或翻譯到她手里才行。但是她從來沒有放棄，最終以驚人的毅力完成了哈佛大學四年學業。命運是給予她不幸，她卻不因此而屈服命運。他憑著不屈不撓的斗爭精神和對幸福快樂的執著追求，奮勇與命運抗爭，并最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得光明和歡笑。
孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”人生道路布滿荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過。
人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
以光明為的主持稿篇三
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫下了這篇《假如給我三天光明》心得體會。
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過 了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔 走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑 戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當成最后一 天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情 啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨 上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如 果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡 的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。 第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和 那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻 只是一個很美很美的夢。
”苦難對于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健 康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基 本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們 會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。“這正是對海倫的真實寫照。看過《假 如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且 一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價值所 在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯 誤。或為”已失去“的東西痛苦不堪，或為”得不到“的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事;要有樂觀向上的良好心態。
以光明為的主持稿篇四
光明我希望，珍惜光明。
光明是多種多樣的，光明是五彩繽紛的，光明在碧綠草原上﹑在藍藍的大海上﹑在一望無際的沙漠上﹑他無處不在。
光明像是一位導師，不辭辛苦地引導著我們。
光明在孩童的眼里就是快樂;
光明在年輕人的眼里就是希望;
光明在盲人的眼里也許是黑暗;
短暫的光明會使盲人感受到無限的快樂。
正如在黑暗中我們期望光明的到來，同樣盲人也需要“金色的光明”，那就讓我們給他們“金色的光明”吧!
在迷茫中每個人都希望光明的降生。
光明雖然對常人來說是平淡無奇的，
但是對盲人來說是絢麗多彩的。
對前途迷茫的人光明恰是一盞航標燈，指明了前進的方向。
光明好似一扇窗，打開它沐浴在“溫暖的陽光”中，享受陽光帶給你的愜意和快樂。
以光明為的主持稿篇五
在陽光燦爛的日子里
觸摸的都是溫暖
聽見的都是旋律
看見的都是風景
遇見的都是天使
感恩的都是愛
讓微風吹
讓草木茂盛
讓花兒綻放
讓蝴蝶飛舞
讓鳥兒歌唱
讓藍天清澈
讓云朵潔白無瑕
讓天際遙遠望不到邊
如同姐姐的手在輕撫
如同大自然的力量在蓬勃
如同姑娘的酒窩在微笑
如同天鵝在舞蹈
如同天籟在回響
如同最深邃的眼眸
如同天使的翅膀
如同宇宙的浩瀚
連影子都明亮
連寒冷都溫暖
連忘卻都清晰
連疏遠都親密
連懷疑都篤信
連貧瘠都富有
連干涸都豐盈
連背叛都忠貞
連自私都慷慨
連戚戚都坦蕩
連寂寞都喧囂
連人間都天堂
得到了多少
失去了多少
相信了多少
懷疑了多少
愛慕了多少
憎恨了多少
親密了多少
疏遠了多少
銘記了多少
遺忘了多少
安慰了多少
傷害了多少
建立了多少
毀滅了多少
好像有點累了，不想再去激蕩
好像有點困了，只想沉沉睡去
也許是做了太多，只想停一停
也許是做了太少，總是有不甘
難道是不曾愛過，覺得悲哀
難道是愛到麻木，忘記自我
這光明
是恩賜
是福祉
那過往
已死去
早消弭
此時
光明
永世
感恩
在光明中
且忘記黑暗
在溫暖中
且忘記寒冷
不要辜負了光明
不要冷落了溫暖
有一天黑暗降臨
寒冷來襲
忘卻不了
這在光明和溫暖中得到的力量
活下去
活下去
我們都是初生
目光清澈
不需要經歷地獄
便自在地活在天堂
我們都是浪子
回頭是岸
走過地獄
再也不要遠離天堂
且讓我們平靜
永生永世
在光明中
阿門
以光明為的主持稿篇六
不久前，我讀了一本海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》后，銘記在我心里。
海倫。凱勒很可憐，她只有十九個月的光明，當她徹底崩潰的時候，忽然，有一雙手來幫助她——沙利文小姐，沙利文小姐在努力讓她學說話，每天海倫。凱勒都每天認真地學。時間如箭，日月如梭，海倫考上了頂級的哈沸大學，她考上這所大學之后，天天幫助別人，幫助那些可憐的人。她為她身邊的人，為她自己做出了巨大的貢獻。
讀完這本書之后，我已經淚流滿面，熱淚盈眶。覺得海倫太堅強了，居然帶給她不休止的黑暗和傾聽世界的權力。但她還在努力學說話，如果當時是我，我一定心也跟著一起死了，我太佩服海倫了，你讓我明白了做任何事都要堅強。
她學說話的一段時間，用手按著喉嚨，嘴唇根據字母的讀音輕輕地動了起來，跟著沙利文小姐的節奏，慢慢地動著，她每天堅持這樣練，練了很長很長時間，終于她學會了說話，不僅學會了說話，還學會了法語、德語、拉丁語，從頂級的哈佛大學拉德克里大學院畢業。就這樣，她寫了一本書《假如給我三天光明》，她要在第一天：去看望曾經幫助過她的人，和他們討論自己的心事，聊聊天，喝喝茶。第二天：海倫去看看大自然的美，去親身體會大自然的和諧。第三天：去看看小動物們的一張張可愛的笑臉，。三天仿佛是一個夢，這夢結束了，海倫。凱勒又要沉浸在黑暗的世界里了，把海倫的一切購鎖住了。
我們現在生活在那么好的環境里，所有我們要珍惜時間，珍惜和家人相處的機會。就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個打不倒的“海倫。凱勒”。
以光明為的主持稿篇七
《假如給我三天光明》這一本書的主要類容是海倫·凱勒這一個盲聾啞人坎坷的一生，我們對此定有很多感想。下面小編為你整理假如我有三天光明，希望能幫到你。
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個能用雙眼看到的事、物、人;在第一天，海倫第一個要見的，就是安妮·莎莉文，她要仔細研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里;安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說，他是海倫的母親，在海倫小時候，莎莉文老師就來到了海倫的家，是她給海倫打開了外面的世界，讓海倫知道，原來外面的世界，是有顏色的;也是她，讓海倫學會拼寫詞，讓海倫知道愛是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的生命!
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長的歷史，渴望親眼看到藝術界的美;第二天的晚上，她要在電影院里看一場戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶!海倫是個熱愛知識，喜歡學習的人，身殘而志堅，想去感受藝術，感受歷史。當我們享受安逸的生活，而無心讀書的時候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫幾萬字的著作，我們能否用心的寫一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認真的聽一堂課。
在我們的學習之中，要有海倫那種強烈求知的欲望，要有海倫堅韌的品質與頑強的精神，就猶如身體內注入新鮮的血液，有著源源不斷的動力在支持和鼓舞著我們，使我們進步。失敗了，也不用灰心，因為“失敗乃成功之母!”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因為她始終相信：她的明天會更好!我們要為了美好的未來而奮斗!
我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。
十九個月大的海倫因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學完大學的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時候比較調皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門鎖上，母親關了多久，她就樂了多久，那時候母親被她關了三個多小時。盡管她有時調皮，但也對生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來完成，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的來往，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。 她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學生應該比她更努力，一個盲人都能上劍橋，我們就更應該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來卻學會了說話，她正式開始說話時是在1890年春天，校長富勒小姐發音的時候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經過不斷努力終于學會了說話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學會的說話我也一定能”!而我，想著都感覺慚愧，在數學方面經常考不了高分，老是因為粗心而丟分，所以就用“我不喜歡”來應付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“我們要學會堅強、樂觀、努力，要像海倫一樣，長大干個大事業”。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福。”被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著名文學家馬克.吐溫曾說過一句話：“十九世紀有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當她終于在莎莉文老師的幫助下學叻不少字時，高興地寫道：“啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當一個又聾又啞得人終于學會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊!看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”海倫并沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上!這是一種多么令人感動的幸福!
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧! 第三篇：我最喜愛的這一本書就是《假如給我三天光明》。
如果我有機會我還會繼續重溫一下這篇文章。
以光明為的主持稿篇八
陽光無處不在：它在埃菲爾鐵塔前舞蹈，它在珠穆朗瑪峰上攀登，它在萬里長城上游覽，它照耀尼羅河，它在《詩經》中被儲存，它在美妙的歌聲中跳躍。陽光是幸福，是純潔，是溫馨，是柔情，是幻想。海倫·凱勒從小就失明失聰，她一直渴望看到陽光，看到世界，于是寫出了舉世名著《假如給我三天光明》，這部著作說出了多少失聰失明人的心聲。
其實每個人心中都裝著一個世界，那里有藍天、白云，大家可以面對萬里晴空。那些有身體缺陷的人他們的生活雖然沒有平常人精彩，但他們可以在自己的精神世界里遨游。
還有很多的例子向我們說明著真理，像霍金、張海迪。他們哪一個不是戰勝心中的低谷，走上屬于自己的光明軌跡。上帝是公平的，他雖然未能給它們完整的身體，但是他給予了他們一顆追求光明的炙心。
一縷陽光就像一縷信念。我們的呼吸，我們的靈魂都在接受著陽光，陽光也在感染著我們的心，讓生命充滿著陽光，讓世界格外光明。
不管是有沒有受過傷害，它只是一顆未升起的太陽，他不僅要靠自己去沐浴陽光，也要讓自己成為自己心中的那個太陽。一顆純凈的心被照耀著，由黑暗而光明，由痛過而幸福，這是一個內心掙扎的過程。
只要我們心中有陽光，世界就將充滿光明！