作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為生命喝彩班會教案篇一

為生命喝彩讓我懂得了每個人生來都是一樣的，學會為生命喝彩便會讓我們慢慢成長，為生命涂上多姿的色彩。

為生命喝彩，讓我學會了自我欣賞。我有自己的特點，我不比別人差。當別人取得成功時，我不會嫉妒；當我獲得榮譽時，我也不會炫耀或者驕傲自大。

為生命喝彩，讓我認識到只有保持樂觀向上的心態，才會取得一次又一次的成功。只有永遠保持愉悅心情的人生才是永遠鮮活的人生。

為生命喝彩，讓我把握住了自己人生的航標，我不會因人生的不如意而改變我永遠向著太陽的航程。

為生命喝彩，讓我即使在最黑暗的時候仍會大聲地說，我心里有無限的光明。

為生命喝彩，面對一朵凋零的花朵，我看到的不再僅是一個生命的完結，我還看到了她在陽光下、雨露中綻放的身姿以及帶給人們無限的歡愉。

為生命喝彩，面對一片飄落的秋葉，我想到的不再僅是一個生命走完了他的行程，我還想到了他在烈日下是怎樣為人們遮起一片綠蔭以及他在落入泥土中后，又是怎樣為大樹提供養料。

為生命喝彩，為大自然造就的一切生命自豪。

為生命喝彩，讓我學會了一個又一個生命的真諦。我學會了大海的博大，學會了陽光的無私，學會了白雪的純潔，學會了磐石的堅韌，學會了溪流的溫柔，學會了竹子的有節。

為生命喝彩，讓我滿懷激情去構建自己的生命，讓我隨時隨地發現人生的美好。無論是“駝走大漠，雁排長空”還是“鷹擊長空，魚翔淺底”，抑或是“大漠孤煙，長河落日”它們都是實實在在的美，這也就是生命為我們創造的奇跡。

為生命喝彩班會教案篇二

風，飄然而去，留下粒粒塵埃；云，驟然而至，灑下點點柔情。生命的真諦，在那閃光的瞬間爆發了出來，我為它喝彩。

幼苗弱小，但永遠堅持理想。每年風吹雨打、嚴寒酷暑它都自己承受，它并沒有放棄。“蒼天不識這一招”用盡各種方法來折磨它。狂風暴雨接二連三地打擊著它的身體，消磨著它的意志，可它卻沒放棄，懷著理想堅持下去，讓自己變得如此強大，等待著有一天直指蒼天的氣魄。

花弱小，但它依然美麗芬芳。看那艷麗的花瓣，金黃的花蕊，嫩綠的葉子，婀娜的身姿隨風搖曳，好似一副美人圖。但就是你的美讓人忍不住去采摘，你心痛，哭泣。奇跡的是他們并沒有“殺死你”，而是把你種到花盆里讓自私在土壤里蔓延，可你知道了這并不是人生的盡頭，花盆雖小確關不住你的芳香，因為那是希望的芬芳。

人類在大自然的面前是弱小的，但擁有強大的內心。雖然那突然起來的災難常常讓我們驚慌失措，可那肆虐的病魔，地震、洪水、海嘯，又總會讓我們一次又一次學會團結一致，決不放棄，戰勝病魔，重建家園。強大的內心就是人們力量的來源。

為生命喝彩，喝彩幼苗的堅強。

為生命喝彩，喝彩花兒充滿芬芳的人生。

為生命喝彩，喝彩樹木的頑強。

……

為生命喝彩班會教案篇三

每個成功偉人身后總有一段辛酸的，刻苦銘心的故事，每段故事的背后，都會有許多的挫折，對于某些人來說，挫折是一段通往成功路上的一只攔老虎，但對那些成功人士而言，挫折是他們腳下的一顆通往成功的墊腳石。所以，我們要學會正確面對挫折。

挫折時要勇于去面對，而不是怯懦或臨陣脫逃，因為這些舉動只會讓你遠離你所向往的目標、理想越來越遠。

姚晨是個女演員，她在成名之前，只是一位默默無聞的小市民。但她不甘愿如此，想要成為一個演員。于是，她的成名之路由此開始。她先從應聘演員開始，但各個導演都認為她的外貌不行，然后果斷的拒絕了她。而姚晨卻并未就此放棄，她開始從最基礎的群眾演員開始，一步步腳踏實地的向前走。終于皇天不負有心人，姚晨在《武林外傳》中，飾演郭芙蓉，一舉成名，完成了她心中那夢寐以求的愿望。這都是她那勇于面對挫折的心態。

她突破困境，不僅依靠她那富于常人、耐得孤獨的良好心態，更重要的是，她那正確面對挫折，并且永不放棄的精神。正確面對挫折是需要巨大勇氣的，而它往往能使你的未來、前途減少阻礙。

古代造紙術的改進人蔡倫，在造紙改進上不知遇到多少挫折，而這些挫折不但沒有使他放棄，而是更加激勵起了他的斗志，不斷地大膽改進原料，最終他成功了。這樣的結果是大家早已明白的。不如大家換個角度，如若蔡倫未堅持下來，而是一直在堅持原來的做法的基礎上，進行修改。不管過程如何，但最終的結果卻是一樣。那么我們一直引以為豪的四大發明恐怕會被改寫為三大發明了。這樣的故事還有許多，所以我們要正確面對挫折。

面對挫折的選擇需要心中的一桿天平去稱量，任何人的偏失和差錯都會給你的記憶深處，留下永不消退的污漬和傷痕。

當我們一一了解過這些明星或歷史人物所做過的事情時，我們會發現他們都有一個相類似的共同點，這也是我們要學習的——要正確面對挫折。

為生命喝彩班會教案篇四

大家好!我是我今天演講的題目是《為青春喝彩》!

人的一生，從呱呱墜地到靜默逝去，經歷數個階段。青春無疑是其中最美好、最讓人難忘的篇章。那么，青春到底是什么呢?我們可以將它物化!

走著，青春是一條路;跑著，青春是一陣風;飛著，青春是一片云。站著，青春是一桿旗;坐著，青春是一尊佛;躺著，青春是一場夢!

垂頭喪氣，青春是一團亂麻;消極墮落，青春是一片廢墟;不思進取，青春是一旋跎螺。

滿懷思想，青春是一團烈火;百折不撓，青春是一條江河;勇往直前，青春是一把利劍!

唉聲嘆氣，青春是低重的迷霧;心灰意懶，青春是沉重的包袱;萬念懼灰，青春是凄涼的墳場!

放聲呤唱，青春是勁歌妙舞;詩琴書畫，青春是藝術殿堂;登高望遠，青春是藍途遠景!

追求，青春是葳莛生長的希望;期冀，青春是不遠萬里的向往;拼博，青春是百戰不殆的沙場!

朋友們，你們是要選擇怎樣的青春呢?其實，青春就像天邊最燦爛的一抹云霞，美麗卻又無比短暫。你還來不及欣賞，它便消失了。我們可以把那上天收回的日子叫逝去。但我們的青春怎么能任它白白流逝。可能在過去，在那不該揮霍的時光里，我們揮霍著錯誤與悔恨。我們應該知道，盡管時間總似水長流，而生命卻總要歸還!怎樣經營?盈虧得失?是我們自己的事。說白了，生命，不過是上蒼借予我們—用的資本!

十八九歲，正是青春飛揚的年華!我們或許心高志遠，或許夢與宵長，或許也曾在心底吶喊：我的青春我做主!我們也應該明白，我們是父母飽滿的期望，是他們前生的夢想。依然記得，我們是在父母遙遙牽動的目光中起航!可能我們有不曾懂的期望，那是年少的輕狂;可能我們有不曾懂的憂傷，那是青春的 迷惘!無奈與精彩，成敗與得失，往往只在一念之間。不到終點，誰都無法預言，一切都要靠自己來把握。

相信，無論是在高遠的山脈還是在靜謐的平原，在每一個不起眼的角落，都有著開拓者的拼搏和奮斗!我們是不是也應該拿出我們的勇氣與信念，用執著、用堅定、永無悔、用刻苦，去迎接每一次的風雨和挑戰!做自己該做的，去自己該去的，想自己該想的，夢自己該夢的!是的，有了夢想才有理想，有了理想，才有了為理想而不斷奮斗的人生歷程!而沒有夢想的青春無疑是黑暗的。因為，太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。現在，開始吧，把所有的酸甜苦辣寫進青春，讓我們色彩斑斕的青春一同匯入時代河流!

青春的旅程，就算云路迢迢、山河冷落、孤寂疲憊，又怎樣?就算風雨雷電、孓然一身、追星伴月，又怎樣?哪怕生命是瑟縮在朝霞晚照里，青春的心，照樣沸騰不會變涼!

我認為：

青春，就是要讓自己的雙眼想星辰一樣高貴，在血脈的長河灑上日月的韶光!

青春，就是要用真誠，風雨無阻凝練一條友誼的紐帶，像七彩長虹連接彼此年親的心!

青春就是要用自己的雙手，制作一頂蓋世無雙的桂冠，堂而皇之的給自己戴上!

青春，就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽光燦爛的世界里，在歲月永恒的水面上，無拘無束，鮮艷奪目的熠熠怒放!

朋友們，你們贊同嗎?

那么，就讓我們伸出雙手，為青春喝彩，為自己喝彩，為明天喝彩!

我的演講到此結束，謝謝!

為生命喝彩班會教案篇五

大家好!我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》

此時此刻，站在這個臺上我的心潮澎湃不已，因為我還活著。記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。

我們誰也無法選擇何時生何時死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因為災難與挫折，讓我們的生命更具價值，更有魅力。人活著就會遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰，災難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個畫面：在殘恒石礫之間，一個母親救出了一群學生后倒下了，身旁一個小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我啊!快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了!……”她走了，留下一種感動離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個普通的母親，一個平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續或著?不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業，更愛自己的祖國，他們知道“生命的意義”。

是啊，生命總在取舍之中顯示它的價值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著執著的追求。

每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動光輝。我自豪，物品有一個偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會將我們這個偉大的民族壓跨，我自信災難只會是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫所說“多難興邦”。

你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實面前，語言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動激勵著我們，久久，久久!

一個又一個我們的教師，我們的戰士，我們的黨員，我們的人民，用行動，用生命詮釋著“國家興亡，匹夫有責”的涵義，昭示著感動的真諦!

他們走了，永遠的離開了，可是他們的生命沒有結束，他們的精神還將繼續，因為我們還活著。

為生命喝彩班會教案篇六

每個生命都有其存在的意義和價值。我們要尊重生命，為生命而喝彩。

在雨過天晴之后，奶奶家的屋里有些受潮。我裹成粽子似的，悠然自得吃著棗子。吃完后隨手便扔在了地上，其中幾顆還掉進了地縫中。幾個星期后，令我驚訝的是，地磚上“聳立”著幾株小小的嫩芽。輕觸它們，它們是那么的寧靜安詳，正在享受著陽光的沐浴。我怎會想不到它成長的艱難——在一片暗無天日的地方，寒冷與恐懼使它們瑟瑟發抖，然而，它們依然堅定著信念，想要逃出這個狹小的地方。于是乎它們拼命的允吸著泥土的養分，外界的微弱陽光······“功夫不負有心人”終于在一個明媚的早晨，綻放了自己最美的身姿。

這是多么強大的生命力，需要多么頑強的毅力以及克服困難的勇氣才能才能讓生命變的如此絢爛多彩。為生命而喝彩！

被困礦井之下，生存機會渺茫，卻毫不放棄；地震之際，忍受著饑餓與寒冷，亦頑強生存，等待著生命的再次綻放······生命是有毅力的，生命值得我們去喝彩！

為生命喝彩，每個人都有存在的意義；為生命喝彩，請珍愛自己的生命；為生命喝彩，讓它散發出永久的光芒！