“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

土壤調查報告編制篇一

東遼縣轄13個鄉鎮，總面積2186平方公里，總人口35.5萬，其中農業人口28.6萬。全縣現有中小學(幼兒園)40所，33所學校都存在空編現象，占全縣中小學校的84.62%。其中東遼縣甲山鄉中心小學校核定編制135名，空編23名，空編率達到17.04%。為了深入了解和解析這一現象，第三核查小組對東遼縣教育系統中小學空編成因及教職工配備情況進行了深入的調查和研究。

1、機構編制情況。東遼縣現有中小學（幼兒園）40所，其中：小學校19所、普通初中17所、普通高中2所、職業學校1所；幼兒園1所。由于20xx年我縣是我省普通中小學教職工編制核定試點縣之一，嚴格按照吉政發[20xx]65號文件核定，后來又未進行調整，致使我縣的中小學編制與周邊同類縣相比少400名，20xx年將預留編制進行重新分配后，我縣現有教師編制3676人，在職教師3475人，空編201人。

2、生源情況。20xx年下學期，全縣在校生34293人，其中:義務教育階段學生27809人，占全縣學生總數的81.13%；非義務教育階段學生人6484人，占全縣學生總數的18.87%。

20xx年下學期在校生總數比上學年增加933人，其中小學在校生17318人，比上學年增加1058人；初中在校生10997人，比上學年減少901人；高中在校生5978人，比上學年增加776人。從今年秋季開始，在校學生總數將進入一個較長時間的增長期。全縣高中學生將比上年度大幅增加，初中學生同比上年度無明顯變化，小學生將延續前幾年以來的大量增加。

3、教職工情況。截止20xx年4月，全縣義務教育學校及高中實際在職教職工3475人，其中在崗3322人，非在崗153人（其中包含：二線人員，因病休假人員，脫產進修人員）。義務教育階段教師3059人，實際在崗3003人，其中專職教師2639人，占在崗教師的87.88%，其他人員364人,占在崗教師12.12%；從明年開始小學生將繼續增加，初中生開始逐年回升，按照目前的定編標準，明年教師將出現缺編。

1、教師學科結構不合理。全縣教師整體的學科結構嚴重不合理。文科老師偏多，理科老師不足，特別是化學、物理、地理、生物、計算機、音樂、美術教師嚴重不足，語文教師嚴重偏多。不少學校多個學科一個專業教師也沒有。

2、教師年齡結構不優。“哥哥姐姐教高中，叔叔阿姨教初中，爺爺奶奶教小學”的現象越來越突出。由于前些年生源萎縮，教師大量超編，新增教師數量極少，教師平均年齡逐年上升，出現斷層現象。小學教師的年齡嚴重老化，平均年齡接近45歲，51歲以上的教師占總數的20.2%，41歲到50歲的教師占33.15%，31歲到40歲的教師占39.17%，30歲以下教師占7.48%。大齡小學教師大部分是民轉公教師，學歷低，身體差，知識老化，難以跟上時代步伐，與新的課改理念遠遠不相適應，難以適應教育發展的需要。

3、臨時工使用普遍存在。全縣大部分鄉鎮學校都聘請了臨時工，主要是工友（廚房和門衛），工資從500元到800元不等。由于學校工勤編制明顯不足，臨時工使用受編制約束。臨時工工資都是由學校公用經費開支，使用臨時工加劇了學校公用經費的緊張，學校為了保運轉保安全不得不寅吃卯糧請臨時工。

1、基本編制標準偏低。農村中小學規模小，人員少，崗位與工作量存在不匹配情況，所以必須在總量上有編制富余才可能滿足學科結構的需要。如果按照理想化的滿負荷標準配編，肯定就與實際情況脫節了。

2、教育資源布局不合理。近幾年來，東遼縣通過推動農村中小學集中辦學，促進了學校布局的合理調整和教育資源的有效整合。幾年來，撤并村小集中辦學，調大了學校規模，調強了學校功能，調優了教育質量。但是由于農村辦學條件、交通閉塞等原因還有許多村小甚至教學點無法撤并。隨著小學生源的增加，許多已經撤并村小和教學點恢復的壓力越來越大。一個老師一個學校，一個班幾個年級，老師的壓力可想而知，如果老師進修或者生病學校就只有關門停課。

1、調整教育定編標準。優化農村義務教育學校定編標準。農村地區教育資源分散，布局不合理，班額小，教師資源的利用率低。如果以師生比作為定編標準，農村學校應該高于城區學校，規模小的學校應該高于規模大的學校。農村中小學，特別是農村小學的編制標準應該適當提高。教學輔助人員編制應該作為基本編制考慮。全省各地經濟社會發展水平，自然生活環境各不相同，不可能用一個標準去衡量，省里應該采用彈性標準，各地在合理范圍內制定自己的編制標準。

2、實行專項編制單列制度。附加編制專門用于教師短期病產假的需要，對于因病長期不能堅持正常工作的教職工暫列編外管理。農村寄宿制學校單列后勤編制，以解決廚師和門衛需要，有小學低年級寄宿生的還應該適當考慮生活指導老師編制。單列教師培訓編制，由縣教育局掌握用于教師輪訓，解決農村中小學教師知識更新的需要。

3、進一步整合教育資源。根據實際情況，重點推行“片辦村小”、“一貫制學校”辦學模式。今后在小學改造中應該著力推行“片辦村小”的辦學模式，將附近的村小合在一起辦片小。目前部分鄉鎮中學辦學規模小，公用經費緊張，資產閑置。推行“一貫制學校”辦學模式，將中學與小學合并，或實行“一校兩部”，可以精簡機構，縮減行政人員，節省學校行政成本，緩解學校公用經費緊張的狀況，解決小學擴張帶來的中心小學用房不夠問題。

4、做好教職工的定崗分流工作。在學校定崗分流，細化編制數，具體編制細化到學科，改善每所學校的學科結構問題。全面推行“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、科學考核、合同管理”的聘任制度，堅決清退義務教育及高中教育階段的代課人員。加大城鄉教師的交流力度，實行“城區學校教師向邊遠山區學校分流，超編學校教師向缺編學校分流”。出臺相應的激勵機制和獎懲辦法，促進教師合理、有序流動，采取行政和經濟措施引導教師向邊遠地區流動，鼓勵城區教師到農村學校支教。

5、做好師資儲備工作。生源是動態的，老師也應該是動態的，我們必須有適量的師資儲備。單列教師培訓編制，組織教師脫產進修，進行必要的轉崗培訓，讓一部份富余學科教師學科“改行”，逐步調優教師學科結構；組織部分農村教師離崗輪訓，改善他們的知識結構，提高教育教學能力。加強教師準入管理，充分利用國家免費師范生政策培養師資，適量招考和引進部分教師，進一步改善教師年齡和學科結構，增強教師隊伍活力。

土壤調查報告編制篇二

1、調查總人數:共回收調研表格113份。

2、應用分類:用于養生11人，藥食聯用2人，藥食交替2人，食療94人，病后康復1人。

3、有可比性材料數:具有應用保健食品前后對比數據的材料72份。

4、材料來源情況:美羅國際按中華亞健康研究協會的要求，發放統一表格，由消費者填寫后直接寄給協會。市場調查報告模板。

5、調研涉及產品:均為美羅國際產品，靈芝菌絲體膠囊、香杞膠囊、松茸膠囊、仙葉膠囊、慧源膠囊、新慧通膠囊、慧清膠囊、玫瑰膠囊、仁美營養膠囊、和中膠囊、紅鈣d將囊、欣舒寧膠囊、桑菊靈芝茶、多糖蛋白x……等。

(一)、產品應用定位:

1、養生:單獨應用食用菌類保健食品，目的是“治未病”即養生、防衰、強生(防感冒等疾病)。

2、藥、食聯用:在應用明顯毒性藥物的同時，加用可減輕毒副作用的食用菌食品。如腫瘤化療時，加用靈芝系列產品。

3、藥、食交替:在應用具有依賴性(成癮)的藥物(如精神藥物)時，為減輕依賴性，開始服藥時，同時加服于藥物相似功效(如鎮靜、安眠)的食用菌類食品，然后逐步減少藥物用量，最后僅用保健食品，完全解脫藥物的依賴。

4、病后康復:在病后或手術后，應用保健食品加快體力恢復。

5、食料:對一些長期“藥療”無效的人群，干脆放棄“藥療”，改用“食療”，用保健食品進行全身調理，讓體內慢慢增強抵抗力，從而獲得康復。市場調查報告模板。

(二)、經濟對比

對 72例保健食品應用前后有藥物治療作對比的人群，進行了經濟負擔分析，72例在應用保健食品前，曾以藥物治療花去醫藥費共計208、4352萬元，人均花費2、8949萬元，但結果均未獲得滿意效果，臨床癥狀獲得暫時緩解的人僅20人，占27%，其余均無效。這72位消費者因藥療效果不佳，停止用藥。改為食療，共花費25、1573萬元，人均消費0、3494萬元，取得顯效的60人，占83、3%，有一定效果的12人，占16、6%。

(三)、治療與時間對比:

對上述72位消費者，在藥療和食療上所耗的時間進行了對比，72位位消費者進行藥物治療所耗的時間總數為6558個月，人均消耗時間為91、08個月(相當于7、59年)，停用藥療，改用食療后，72人用于食療的總時間是327、89個月，人均消耗為4、55個月。

1、保健食品應用定位的思考:

保健食品應用定位，是一個十分敏感的問題，定位不當往往會有違反食品管理的有關法規之嫌，但消費者是講實效的。因此，這次調查出現了五種應用定位，這是消費者從實際需要出發，靈活處理“食療”與“藥療”關系的結果，是群眾自發的創舉。這五種定位，從我國傳統“食療”的觀點分析，應該認為是合理的，是符合科學的，對疾病的治療，隨著科學的發展，也開始強調不能單純的依賴藥物，而應該從全方位(包括飲食、環境、工作壓力、生活習慣……)來進行綜合治療。因此，五種定位中提到的“藥食聯用”、“藥食交替”都是十分科學的“藥、食”結合。癌癥的化療藥物公認具有明顯的毒副作用，抗結核藥亦是公認有毒副作用的藥物，而有些保健食品就能夠減輕抗癌藥物的毒副作用，能夠減輕抗結核藥對肝臟的損害，實際上“藥、食”結合應該是今后醫療技術創新的一個方向。

關于定位中的“食療”，有人會認為是把保健食品當作藥品，是違規、是誤導消費者，這實際上是對“食療”的認識問題。戰國時期的名醫扁鵲指出“為醫者，當洞察病源，知其所犯，以食療之，食療不愈，然后命藥”可見食療為治療之首選，以食治病由來已久。現在科學進步了，卻否定了“食”與“治”的關系。把“藥”作為治病的首選甚至是“唯一”，但在實際生活中單純“藥治”無效現象是屢見不鮮的。這次調研中采用“食療”的消費者，都是“藥療”無效后才改用“食療”的，是消費者處于絕望的情況下，寄希望于“食療”。07、3、27題為“望聞問切、把脈中醫”一文中，談及中醫是否偽科學時，引用了一位普通群眾的一段話“科學不時最高目的，中醫是科學還是偽科學并不重要，只要中醫中藥能夠在西醫之外，提供另外一種就醫的可能性，就沒有舍棄中醫的理由，西醫也不是萬能的，那么多一種選擇，對病人來說不是更好嗎?”對待“食療”，筆者認為也應該持有這種觀點，“藥療”不是萬能的，多一種“食療”對病人來說有什么不好呢?當然這里面有一個“度”，食品和藥品絕不能等同，“食療”是“食療”，要讓消費者明白二者的區別，不要誤導消費者。

2、保健食品的經濟意義:

從調研材料分析，在“食療”前，用于藥療的費用是人均2、894萬元，開始“食療”后人均費用為0、349萬元，“食療”費用為“藥療”費用的12、 06%。有效率從“藥療”27%上升到83、3%的顯效率。(這里的“藥療”有效率低，不是泛指“藥療”，而是由于調研中都是“藥療”效果不好的對象。

醫療費用明顯高于“食療”，其原因除醫、藥本身因素外，很重要的一條，調研中的人群均屬慢性、頑固性疾病，所耗治療時間長，總費用相應較高，而食療所耗時間均較短，見效快，費用就較低(實際上保健食品在一定的范圍內，其費用不一定低)

3、時間就是金錢:

72位消費者，藥料時間，人均所耗時間為7、59年，采用“食療”后，所耗時間僅4、5個月，是“藥療”的4、9%。這不僅減少了疾病折磨的時間，更重要的是病人提早康復，恢復了工作能力，能為社會、為家庭創造新的財富。這是不可低估的效益。

4、“治未病”尚需努力:

調研材料中，保健食品應用于“養生、防病、美容、抗衰”的有11例，占調研總數的9、7%，其中純粹是為增強體質，提高抗病能力的有5例，占4%，他們每年購買保健食品的投入數為4050元，人均每年810元，其中全年食用的有4人，每年僅服3月的1人。最突出的效果是抵抗力增強全年無感冒發生，年齡偏高者還呈現“年輕態”!

每年花不足1000元，能獲得全年無病災，真正實現了“花錢買健康”。

土壤調查報告編制篇三

調查目的：了解發展現狀，發現矛盾，展望發展前景

調查對象：xx縣

調查內容：近幾年的發展

調查方式：走訪，網絡查找，采訪路人

調查時間：xx1,15~,2,10

調查結果

我以我的角度看近年來，xx縣憑借其優良的資源優勢，在經濟，文化方面取得了較大發展，成效顯著，舉辦的大型活動民眾參與度很高，影響力較大，并得到了社會各方面的廣泛認可。趁著寒假一個月的時間，我看著新面貌，利用空余時間總結了一下我對印象，站在我的角度看。

首先我以高中生的身份講述我眼里看到的，校園是社會發展最精致的投影。我所就讀的一中是省級示范高中，那時候雖然身在校園，與外面高墻相隔，但同學們對發展非常敏感的，每一個新出現的事物都會成為同學們茶余飯后的談資。由于學校良好的口碑，盛名在外，大型活動經常會波及到我們學校，旨在豐富學生們的課余生活，開闊大家的視野。就我在學校期間，瘋狂英語李陽的團隊曾到我們學校舉辦過講座，學校近幾千學生參加，李陽與我們分享他學英語的經歷，用他現在獲得的成就來勉勵我們，傳授我們學英語的方法并對我們學校的英語老師培訓。

他對表現出極大的興趣，毫不吝嗇贊美之詞，他高興地說:“空氣很清新，一中的校園很漂亮，像一座美麗的花園，最讓我滿意的是早上吃的早點，那小籠包子實在是太美味了。”央視“鄉村大世界”欄目組曾在紅源廣場進行節目錄制，多個優秀企業及優秀個人參加，我們學校有幾百學生參與錄制，我有幸在其中見證了整個拍攝的過程，近距離接觸了著名央視主持人和一些藝人，節目錄制后陸續在電視臺及央視播出。

六安市第二屆運動會也在我縣一中盛大開幕，隆重圓滿的舉行，市內各學校的運動健兒們在在老師的帶領下齊聚，在運動場上一展雄風，秀出各個學校的風采。還成立了青年志愿者協會，讓每一個樂于奉獻的青年找到了找到了組織，可以通過自己的勞動和努力，為xx人做些實事。此類事情眾多，不再一一列舉，每一個活動都加大的知名度，讓更多的人們認識，每一個活動的舉行都為帶來了機遇，是發展的一次飛躍。

此次我想以一個網民的身份說一說我眼中的。打開關于網頁，我們可以看到這樣的帖子，從中看到xx人對發展寄予的厚望和讓讓變得更美好的熱情，例如規劃中的六安至安慶高速鐵路的線路建議按如下走向設計、建設，安徽六安—－岳西—潛山—天柱山－—安慶高速鐵路。政府部分已經敲定從走了等有關發展前景或存在矛盾的分析。你也可以看到這樣表征發展的最直白的表達方式。

例如 第一家5d動感影院于xx年1月15日盛大開業等等。關于經濟文化領域的發展，各個論壇上面也有豐富的內容比如xx年2月14日，縣委副書記、縣長李中華代表xx縣在北京領取了“全國國土資源節約集約模范縣”獎牌，并受到了中共中央政治局常委、國務院副總理親切接見等等。在xx名片里有這么幾句讓xx人榮耀的概括性的話：國家級生態示范區、全國綠色小康縣、全國社會治安綜合治理先進縣、全國創建文明村鎮工作先進縣、全國最具投資潛力中小城市百強、全國科技進步先進縣。

最后我以一名xx人的身份看。目前，面臨著大機遇，xx縣不斷優化投資環境，加大招商平臺建設，積極拓展招商渠道和招商模式，已有多家外企在此投資辦廠，xx年2月15日，全球500強企業中排名202位的卡特彼勒公司cps（卡特生產方式）全球會議在應流集團舉行，這已經是第二次將會議地點定在這里了，已經走上了面向世界的道路。在看到可人成績的同時，發展也面臨著嚴峻的挑戰。例如縣城內日益增多的人口與環境資源方面的矛盾，如何協調日益增多的企業之間的友好合作關系，建立和諧、平等交易的市場，防止惡性競爭等現實問題。我以我的不成熟的閱歷，也為未來發展提一點我的建議：

1、繼續發展特色產業，繁榮文化，特別是在宣傳方式上，開辟新道路，側面拉動經濟增長。黃芽可以把宣傳力度加大，不僅可以走出去，還要引進來。我所說的引進來，引的不是別的地方的茶，而是人。可以考慮申請在舉辦一個市級的或省級的茶話會，以特色文化文藝匯演作為招待，將各地善于種茶、品茶的人或茶商聚到來，把品牌做大做響。加大旅游業的管理和投資建設，規范各旅游地點的服務水平。

2、建立健全的招商引資的平臺，端正工作人員的態度，總結每次成功的經驗，站在投資者的角度完善機制，為廣大投資者提供切實的便利。

土壤調查報告編制篇四

“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”在現代社會男女已經基本實現了社會地位上的平等，但是男女真的在任何方面都平等么？也不盡然，不少用人單位在招聘時明確提出不招女性員工，這便體現了男女就業的不平等，為此，我們進行了一系列的調查。

調查題目：《關于大學生對男女就業公平度的調查報告》

調查對象：18—25歲的大學生，以女生為主

調查方式：分發問卷給在校大學生，答題完畢回收問卷，網上調查

調查內容：主要調查大學生對就業公平度認知的調查

調查問卷如下：

1、您的年齡（ ）

a。18—20 b。21—23 c。24—26

2、您的性別（ ）

a。男 b。女

3、你認為現在社會男女就業公平嗎（ ）

a。不公平 b。公平 c。沒發覺不了解

4、你認為在以后的求職中是否可能遇到不公平待遇（ ）

a。可能 b。不可能 c。不清楚

5、你認為這種不公平可能體現在什么方面（ ）

a。職位的可選擇性 b。薪酬待遇 c。勝利條件 d。福利保障其他

6、你認為下列哪些職位可能男女受到的不公平待遇明顯（ ）

a。服務行業 b。公職人員 c。普通工人

7、你認為為什么會產生這種不公平現象（ ）

a。傳統觀念 b。法律政策不完善 c。自然現象 d。其他

8、你認為這種不公平待遇會對你的成長成才有影響嗎（ ）

a。很有影響 b。有影響但是不大 c。沒影響

9、你覺得有可能改變不公平狀況嗎（ ）

a。不可能 b。有可能 c。不清楚e。

10、你是否覺得國家應該對此制定政策（ ）

a。應該制定保護權益

b。沒必要，非法律所能改變

c。無所謂

調查問卷結果分析：

根據調查，有52%的學生認為現在社會的男女就業處于不公平的狀況，大部分人表示女生在高層就業機會少，男生則認為服務行業男生不占優勢，其中包括就業條件上的硬性條件，如工資待遇，以及外貌特征等，對于女生而言比較嚴苛，對于這個問題，很多人表示無法改變，因為它屬于社會價值觀的體現，并非法律能夠制止的，改變這種狀況需要走很長的一段路。從調查結果看，許多學生對此懷有不滿，但是也接受這樣的現實，認為社會已至此，憑一己之力也無法改變。

調查分析及感悟：

還是因為工作性質決定的。所有被訪者都接受這種現象的存在，認為也是出于企業利益的考慮和工作性質的原因，所以可以理解的。

（二）女性高層就業機會較少 被調查者表示：女性大部分都是做基層工作的，有點專業特長和人脈關系，找工作不困難，但是要做到管理層不容易。

第一，從生理角度看：經期、生育期、更年期是女性所特有的生理特點。醫學資料表明，女性在不同的生理期，身心都會有一定的反應，這些反應直接影響其情緒，精力和體力。女性精力和體力較同齡的男性存在一定的差距，這在一 定程度上影響了女性實現其自身價值的程度，自然使得女性與男性在社會地位及競爭能力上拉開距離，處于競爭的弱勢地位。

第二，從心理角度看：社會心理學認為社會期望值越高，個人的成就動機水平就越高。一直以來，社會對女性的家庭角色期望較高，對女性的職業角色期望相對較低，極大地影響了人們的就業和擇業心理。因此，即便女性具備豐富的知識與較高的技能而形成較高的職業追求，但由于社會對女性 就業及成就的低期待已是普遍事實，無論女性是否認同這一期待都會受到影響，并在“社會事實”的制約下降低了自我的就業期待。

土壤調查報告編制篇五

由于現代經濟飛速發展，居民收入日益增加，生活水平大幅度提高，因此對各種生活用品的要求也開始嚴格。牙膏作為必備的生活用品之一，在全球占有廣大市場，需求量之大，消費者之廣泛，讓商家趨之若鶩。目前在國內幾個知名品牌牙膏的廠家競爭日趨激烈。諸如佳潔士、高露潔、黑人……牙膏品牌層出不窮，消費者也是各有所好，使用品牌廣泛。所以我們針對這個現象，特展開了一項關于大學生牙膏市場的消費狀況的調查。

二、調查目的

了解各種牙膏在市場上的品牌聲譽和銷量情況，及目前市場上哪種產品的牙膏是最受廣大消費者歡迎，以及消費者對于此類產品的意見建議，以作為提升產品形象質量的依據。

三、調查方法

以湖南省長沙市岳麓區所有牙膏用戶為抽樣母體，進行抽樣調查。隨機發放問卷，并及時的回收問卷，與此同時對合格的問卷進行登記、計算、得出可供分析使用的初步計算結果，進而對調查結果做出準確描述及初步分析，為下一步的分析提供依據。將本次調查實施情況，調查結果及分析結果整理，形成《牙膏消費市場調查報告》，以此作為本次調查的最終結果。

四、調查內容

產品價位

產品質量

產品功效

產品口味

產品包裝

產品宣傳渠道

產品品牌效應

產品成分需求

產品促銷方式滿意度

產品存在問題分析

產品性價比

產品代言需求

產品亮點

五、調查結果

圖一：消費者對于牙膏需求的注重餅狀圖

分析：對于圖一的此種情況，我們可以明顯的看出消費者對于牙膏消費最注重的還是功效，其次就是價格、口味、品牌，而對于包裝和牙膏的主體狀態，這一塊，消費者不是很在意，足以看出，相對來講，消費者對于牙膏的使用還是注重功效這塊，所以可以看出牙膏功效是決定消費者牙膏使用的一個很大的因素，也是消費者最關心的問題、可以初步得出結論，廠家應該注重提升產品的功效，側重功效的多樣化，以及功效的針對性，這樣消費者的選擇將得到最大的滿足。

圖二：消費者對牙膏價格的看法

分析：從圖二的結果可以看出，消費者對于牙膏的價格集中分布在10元左右，這個區間段是最多的，也反映了大多數的人的看法，牙膏是日常生活用品，若價格過高，消費者將承受不起，畢竟這是每天都要的生活用品。所以經濟型的牙膏是最受歡迎的產品。

圖三：消費者對于牙膏功效的需求條形圖

分析：圖三顯示的是消費者對于牙膏功效的不同需求，從中我們可以非常清晰地得出結論，消費者最注重牙膏的美白效果，當今社會，形象是個很重要的工程，所以牙齒美白成為一個日益漸熱的話題，不難看出，正式因為社會發展所帶來的對形象的注重，牙齒也是形象的一部分，牙齒美白也是人們關注的，所以，對牙膏的需求其中美白功效的牙膏成為了消費者最關心的。

圖四：消費者對于牙膏口味的不同需求條形圖

分析：從圖中很容易的得到結論，茶味和薄荷味道的牙膏是最受歡迎的口味而水果味、中草藥味則緊隨其后。

圖五：品牌需求條形圖

綜合上面的結果再看到我們的品牌需求受歡迎程度，我們可以清晰可見黑人牙膏是最受歡迎的品牌。可見，黑人牙膏的市場占有率是比較高的，這可以說明，黑人牙膏的綜合實力在牙膏市場中比較搞，口碑好。

五、調查結論與預測

通過這次問卷統計調查，我們得出了一系列的結果，和黑人牙膏的市場占有率是最高的，而且在市場上消費者越來越注重牙膏的功效，美白成為了一大需求。

綜合結果，我們可以大膽的預測，在市場占有率這塊，黑人雖然暫時領先，但后面的佳潔士、高露潔的市場份額也不小，有很大的希望趕上，特別是佳潔士，占有率比較搞，有良好的口碑，并且藥膏價格適中，屬經濟適用型牙膏，有著廣大的市場，而且佳潔士的系列比較多，品種齊全，能滿足不同需要，不同層次的人使用，所以，佳潔士是很有希望趕超黑人的。

土壤調查報告編制篇六

按照市委組織部文件要求，我們對全鎮農村實用人才建設進行初步調研，現將調研結果匯報如下：

1、人才總量：全鎮現有各類農村實用人才312個，占我鎮總人口0.5%，平均每村10個，其中男性275人，女性37人。

2、行業分布情況情況：生產能手187人（其中養殖能手63名，種植能手124人），經營能手40人，能工巧匠85人。

3、學歷情況：大專及以上學歷的34人，占總人數10.9%的；高中學歷的69人，占總人數22.1%的；中專學歷的56人，占總人數17.9%的；初中及以下學歷的153人，占總人數的49.1%。

一是總量不足。我鎮現有農村實用人才占總人口和農村勞動力的比例僅為0.5%和0.9%。拔尖人才、科技致富領軍人才的數量就更少，遠遠適應不了農業和農村經濟發展形勢的需要。二是文化層次低。具有初中以下文化程度的人員占農村實用人才總數的50%左右，大專以上學歷人員僅占總數的10.9%，有專業職稱的人才更少，再加上思想閉塞、視野狹小，很難適應效益型、集約型、外向型農業產業化發展的需要。三是人才流失和人才老齡化情況嚴重。在目前市場經濟條件下，年輕人大多都想到外地發展，一般都不甘心留在農村。同時，絕大多有所專長的農村人才特別是大中專院校畢業生首先考慮的是到大、中城市發展，即使是農村出來的也很少愿意再回到農村。只有年齡偏大，身體情況不怎么好的人才愿意留在本地發展。

一是觀念問題。農村大部分人包括一些領導干部認為只有高學歷、高職稱才能稱作人才，他們過于注重人才的引進，卻忽視了對農村人才的培訓教育，致使對農村熟悉、掌握農村實踐技術的人才嚴重缺乏。

二是思想問題。農村很多人的思想觀念滯后于經濟發展。缺乏改革的意識，習慣自給自足小農經濟模式，思想解放力度不夠，缺乏遠大理想和追求，沉浸于“小富即安、滿于現狀、固步自封”的狀況，不肯通過自身的努力改變目前生活狀況。

三是培訓力度不夠。農村實用人才的成長途徑中，通過上學、各類培訓只占少數，多數是靠自學成才的，按照武穴市各類培訓學校的收費標準，年學費達20xx-4000元，這對農民沒有多少吸引力，而政府開辦的培訓班課程，往往時間比較短，農民沒有感受到多少效果。四是宣傳力度不夠。我們對農村實用人才和人才工作宣傳力度不夠，對人才工作的理論和實踐探索不夠，社會尊重知識、尊重人才、尊重勞動的氛圍營造得不夠濃厚。

一是強化宣傳。首先要充分利用電視、報刊等媒體大力宣傳農村人才開發的意義和成果，不斷擴大影響，使人們意識到農村實用人才能帶動廣大農民科技素質的提高，能帶動實用技術成果的廣泛推廣，能帶動更多的農民走向富裕，從而提高人們對農村實用人才的思想認識。其次要充分發揮農村實用人才的輻射帶動作用，在推廣典型經驗上狠下功夫。要善于及時捕捉輻射面廣、經濟效益高的“土專家”、“田秀才”的典型事例，專門召開實用人才開發工作典型經驗交流會，由先進村介紹實用人才開發工作取得的經驗，“土專家”、“田秀才”現身說法，介紹自己的典型事例及其取得的經濟效益，通過這些工作，激發農民學科技、用科技的積極性，以科技促致富。再次要通過采取多種形式、多種渠道的宣傳，使廣大干部群眾認識到農村實用人才資源開發是整體性人才資源開發的重要組成部分，是加速經濟發展的迫切需要。

二是加強教育。一方面我們要大力發展農村中等職業教育，興辦、引進與農村經濟緊密聯系的各類職業學校，使廣大農村青年接受農村實用技術教育，加強農業科學技術的傳播，使農村實用技術人才源源不斷地涌現出來，成為發展農村經濟的中堅力量。另一方面我們要因地制宜，按需施教，培養急需實用人才。對農村實用人才的培養，必須按需施教，本著“需要什么，培養什么；缺什么，補什么”的原則，采取多種方式，培養急需的農村實用人才。可以采用“請進來”和“走出去”等不同的形式，針對當地存在的問題，請專家教授講農業科技知識，學習外地的先進經驗，促進本地區農村經濟迅速發展。三是加強管理。1、要建立健全農村基層人才的激勵機制，鼓勵農村實用人才進行科研開發、咨詢服務、技術推廣。支持農村實用人才興辦民辦科研實體和開發型經濟實體，扶持在外務工人員返鄉創業，在創業培訓、科技立項、稅費優惠、信貸支持、金融服務等方面，各有關部門要按國家政策規定給予優惠和支持。改革和完善分配辦法。2、要建立農村實用人才的培訓機制。我們不但要通過建立農民培訓體系，搞好農村實用性人才的開發培訓。還應通過開展多種形式的培訓活動，不斷提高農民的科技素質。比如：舉辦各種形式的農業科技培訓班或農業知識講座；組織村干部和優秀實用人才外出參觀學習；興辦農業科技示范戶；組織農業科技人員下鄉等等。3、要大力吸收和引進各類人才，要通過制定優惠政策，提高生活待遇，改善工作條件，引導和鼓勵各類人才到農村工作，切實壯大農村人才隊伍，提高農村人才隊伍素質。4、要健全農村實用人才選拔機制。按照相關政策和措施，搞好農村實用人才的選拔工作，加強考核工作，鼓勵更多的農民群眾成長成才，促進農村人才資源開發，推動農業和農村經濟的發展。5、要建立農村實用人才保障機制。要積極圍繞農村實用人才的市場配置、職稱、醫療和養老保險等，探索和建立農村鄉土人才的社會化管理機制，盡早研究制定諸如農村人才流動、農村實用人才的聘用合同鑒證、農村人才爭議處理等辦法，保護各類農村人才的合法權益，為農村人才發揮聰明才智、推動農業和農村經濟快速發展營造良好的社會環境。

土壤調查報告編制篇七

20xx年12月27日。

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當地的變化

3處。

調查材料分析：南流江快成了無魚江，總江村江邊，一位老人說：“哪里有大魚，能撈幾斤的小魚蝦就不錯了，現在江里的魚越來越少了。以前魚蝦非常多，用漁網一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是，近些年來有很多打魚人急功近利，用電電魚，連未長大的小魚苗也電死了，所以魚就越來越少了。運氣好每天可抓到十公斤，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經不再下網抓魚，而是組裝專門的的網具用電抓蝦，但收獲很少。還有人用網眼很細小的長網圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動江水水位上升，魚蝦游來，潮水一退就擱淺在淺灘上的網里，連火柴那么小的魚苗也逃不掉，有時光魚苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚長成大魚再抓將是多大的一筆數啊!

1、抓魚的人太貪心了。

2、抓魚的人用的抓魚用具抓到的魚太多了。

3、抓魚用具的副作用讓一些魚苗而死。

4、污染太大了。

以上幾條都是能夠讓南流江的魚減少的主要原因，希望大家能改正掉這些。通過調查這一調查活動，我明白了，我們要保護動物。

土壤調查報告編制篇八

在今年暑假，我對再就業問題進行了調查。由于這幾年的經濟不是很好，導致了一部分企業職工的下崗，然而如何解決下崗職工的再就業問題就成了中國社會經濟發展的一個很大的障礙。

在近年來，面對日趨嚴重的國有企業職工下崗現象，政府和社會各界給予了極大的關注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但國企下崗職工再就業仍然困難重重，勞動和社會保障部在近日的統計數據就顯示，全國一季度下崗職工再就業率下降，下崗職工再就業遭遇“淡季”。在傳統體制條件下，國在企業生產經營活動的基本目標就是完成政府的指令性計劃。在此情況下，受利潤最大化法則與嚴格成本約束機制的雙重驅動，消除內部隱性失業、裁減冗員就成為國有企業走向市場的必然選擇。與此同時，優勝劣汰的市場競爭機制與知識經濟的迅速興起，也在很大程度上加劇了國有企業下崗職工的數量與態勢，作為傳統就業主導的國有企業，不僅不能吸納社會剩余勞動力，反而向社會釋放大量的閑置勞動力。

只是更為值得注意的是，隨著農村改革開放的深入，數以萬計的農村剩余勞動力開始離開土地，加入城鎮勞動就業隊伍，成為國有企業職工就業強有力的競爭者。因此，近年來盡管非國有經濟發展較快，拓寬了國有企業下崗職工再就業的渠道與空間，但在與農村剩余勞動力的就業競爭過程中，國有企業下崗職工在年齡、心理承受力、未來期望值等方面均存在諸多不適應之處，從而不可避免地限制了國有企業下崗職工再就業空間。

并且在傳統體制條件下，勞動用工的終身制、所有制的差異性等體制缺陷賦予了國有企業職工特有的“身份特權”，由此形成了國有企業下崗職工擇業過程中的“體制心理偏好”，總是期望把自己的擇業活動與國有企業永遠聯系在一起。這一制度慣性及其由此引發的心理素質缺陷，嚴重阻礙了國有企業下崗職工的再就業步伐。伴隨著勞動用工制度的改革與合同制度的日趨完善，傳統體制條件下國有企業職工的思維方式與行為受到了全方位的沖擊；但由于缺乏社會制度體系與外部環境的有力支持，大多數國有企業職工的就業心理素質存在著明顯的不足。主要表現為：對勞動用工制度的市場化改革有較強的排斥心理，對日趨嚴重的失業現象缺少必要的心理承受能力；未能及時轉換就業觀念，增強對失業的危機感與適應性，缺少割斷與國有企業聯系的心理準備，從而阻礙了國有企業職工正常的角色轉換過程。在廣大國有企業職工中存在著明顯的職業評價偏見與不合理的就業傾向。要解決下崗職工的再就業問題就要注意以下幾個方面：

2。促進再就業政策進一步落實；

3。再就業培訓力度進一步加大。為加大再就業培訓力度，引進市場機制，調動縣全社會教育、培訓下崗職工、失業人員的積極性。

4。社會保險覆蓋面進一步擴大，難點有所突破。在擴大社會保險參統面方面，采取了四項措施：一是政策調整到位，宣傳到位；二是通過區縣把目標分解到各基層單位；三是抓住配套環節，加大執法力度；四是抓住關鍵環節，進行重點突破。在工作中，勞動部門一方面注意加快社會保險的社會化進程，解脫企業的負擔；另一方面結合當前多元化就業的新情況，研究制定個體經濟組織、非正規就業和存檔人員參加社會保險的暫行辦法，解決了這一群體參加社會保險的問題。然而也還有很多問題有待解決：下崗職工再就業的外部經濟環境的不容樂觀，部分企業領導對建立再就業服務中心的認識有待進一步提高，對下崗職工進入再就業服務中心后重新就業信心不足，在這方面的開拓意識不夠，存在“等靠要”思想；部分下崗職工擇業、就業觀念和用人觀念仍存在誤區，一些下崗職工怕與企業斷絕關系，不愿離開處于困境的國有企業；一些用人單位歧視下崗職工，不愿招用下崗職工或故意提高招聘條件，壓低下崗職工報酬；用人單位用工不規范，下崗職工與新的用人單位建立勞動關系難的問題日益突出，勞動關系理不順，市場就業機制不好建立，但由于缺少處罰措施，解決的難度很大；社會保險體系還不健全，一方面，目前只在企業建立了養老保險，失業保險制度和實行了大病醫療費用社會統籌、工傷、生育保險制度尚未實行；另一方面，社會保險尚未覆蓋所有城鎮勞動者。

總之，再就業問題不是短時間內能夠解決的，這需要全社會的共同努力。而我們也要努力提高自身的能力，以適應社會的發展，不讓自己被激烈的社會競爭所淘汰。而在這過程中就要靠我們自己去學習書本外的東西來增強我們的能力更加適應社會的發展。