演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講稿沒(méi)有題目扣分嗎篇一
大家好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是：無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園
從有了人類開(kāi)始，紀(jì)律這個(gè)詞就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們的生活。這是因?yàn)榧o(jì)律的重要！讓我們看看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)紀(jì)律和自由的解釋。紀(jì)律：為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條文。自由：在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己意志活動(dòng)的權(quán)利。可見(jiàn)，紀(jì)律是為維護(hù)正常程序而定的，自由也是要在紀(jì)律規(guī)定的范圍內(nèi)實(shí)行，沒(méi)有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。
1.下午五點(diǎn)二十，教室里，有的人若無(wú)其事的大聲說(shuō)話，有的人肆無(wú)忌憚的追逐打鬧，那些已經(jīng)完成作業(yè)想安靜看會(huì)書的同學(xué)，自制力強(qiáng)的埋頭做自己該做的，自制力差的就會(huì)有點(diǎn)不知所措的看著這些場(chǎng)景，想安排點(diǎn)背誦任務(wù)的老師呢？在門外站了兩分鐘又默默的走開(kāi)。
2.晚上八點(diǎn)二十，宿舍樓，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，班主任們也都拖著疲憊的身體上下樓層的督促你們就寢，可畢竟是三層樓呢，一個(gè)人再怎么迅速，也只能一個(gè)樓層一個(gè)樓層的查，而等待最后被查的同學(xué)，不是盡量快的躺在自己床上休息，而是抓住那仿佛能帶給他無(wú)限樂(lè)趣的幾分鐘，瘋狂的竄宿舍，在樓道里邊推推搡搡邊用力叫喊，直到有權(quán)威的聲音出現(xiàn)蓋過(guò)他們。
有以上這些行為的同學(xué)，你自己是嗨了，可你想過(guò)其他人嗎？那些渴望在課余時(shí)間努努力抓抓學(xué)習(xí)的同學(xué)，那些希望學(xué)習(xí)一天能早點(diǎn)上床睡覺(jué)的同學(xué)，還有那些和你一樣已經(jīng)忙碌了一天的老師們，他們的追求都在你無(wú)視學(xué)校紀(jì)律的自由行為中，變得蒼白無(wú)力！
最近讀到一本書，題為《素質(zhì)教育在美國(guó)》。作者黃先生是一名留美教育管理學(xué)博士，他在此書中談到了美國(guó)校園內(nèi)的自由，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)說(shuō)在美國(guó)的校園雖然允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生入學(xué)必須宣誓，宣誓遵守人手一冊(cè)的校規(guī)，這些校規(guī)是學(xué)生想做得做，不想做也得做的、“沒(méi)有任何商量余地”的“天條”。書中介紹，在美國(guó)，學(xué)生吸煙初犯將被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次將罰十天不能上學(xué)，并建議開(kāi)除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，美國(guó)的未成年學(xué)生不能購(gòu)買、食用香煙酒類等違禁品，違者開(kāi)除。再說(shuō)英國(guó)，如果學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長(zhǎng)帶回教育，直至改正，因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)槿魏我粋€(gè)人而影響全體同學(xué)正常聽(tīng)課的權(quán)利！
同學(xué)們，我無(wú)意比較各國(guó)教育政策的優(yōu)劣，我只是想告訴你們，人必須懂得約束自己，必須遵守紀(jì)律！因?yàn)槿魏我粋€(gè)國(guó)家都沒(méi)有絕對(duì)的自由，就像一個(gè)十字路口沒(méi)有交通規(guī)則就會(huì)釀成慘劇一樣，一個(gè)人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長(zhǎng)最終必定會(huì)成為一塊不可雕琢的朽木。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，無(wú)論是在生活上，還是學(xué)習(xí)中，都堅(jiān)持遵守學(xué)校紀(jì)律，為他人創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。只有這樣，我們的班集體才會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，我們的校園才會(huì)因你們每一個(gè)人的上進(jìn)而錦上添花，成就一代代棟梁！
我的講話完畢，謝謝大家！
演講稿沒(méi)有題目扣分嗎篇二
下面是小編為你帶來(lái)的勵(lì)志演講稿：前面的路，沒(méi)有畏懼，希望你能喜歡!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!我今天演講的題目是“前面的路，沒(méi)有畏懼”!
人的生活方式有三種：第一，是像草一樣活著。雖然你依然一天天在生長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸收陽(yáng)光，但草畢竟是草，再怎么生長(zhǎng)，別人也可以踩過(guò)你，更不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你;第二種是像花一樣活著。享受露水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的撫慰，擁有最美麗的花瓣，招來(lái)人們的觀賞。然而，花到底是花，只能用于觀賞，如果人們?cè)敢猓梢噪S意將你摘下，等枯萎了，毫不留情地扔出窗外，任人踩踏;第三種，是像參天大樹(shù)那樣活著。你，在人們眼中高可比于天，高大的樹(shù)干，翠綠的樹(shù)冠，是你驕傲和受人仰視的資格，即使已經(jīng)死去，依然是棟梁之材，生前死后，都是最美麗的風(fēng)景，這才是一個(gè)人一生的最高標(biāo)準(zhǔn)。
聰明人，一定是勇敢的人，有勇氣走下去，才算成功。是大樹(shù)，就應(yīng)該狂風(fēng)驟雨吹不倒，百經(jīng)挫折而不餒，這才是大樹(shù)應(yīng)有的氣慨!
我們的人生只有一次，要拼，只有一次機(jī)會(huì)!怕，不是理由!成功與否，就在此一搏，丟棄自己的畏懼，創(chuàng)造自己的未來(lái)，則人生無(wú)憾!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿沒(méi)有題目扣分嗎篇三
人生就是一輛緩緩前行的列車，沒(méi)有后退，只有前行。窗外的風(fēng)景在眼中漸漸后退，留下的只有回憶。
再也沒(méi)有了，我的青澀時(shí)代隨著花兒的凋落，隨著活潑身影在操場(chǎng)消失，隨著教室熟悉的背影的離開(kāi)，也就靜靜結(jié)束了。但那一抹美好的時(shí)光始終是獨(dú)一無(wú)二的，任何東西都不可比擬。我懷念我的校園，我的朋友，懷念那再也沒(méi)有的青澀時(shí)代。
演講稿沒(méi)有題目扣分嗎篇四
我有個(gè)朋友，他就像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣熟知我，但是每次我都是把自己最落寞的一面呈現(xiàn)給他。
我躲在角落里哭泣著，他看到了，然后他就會(huì)把我拎起來(lái)，吼一句“你哭得樣子真丑”。這已經(jīng)不是他第一次這么做了，但每次我都有想扇他的念頭。我知道他不想讓我傷心，但他說(shuō)話實(shí)在不怎么好聽(tīng)。每次我跑步快堅(jiān)持不住的時(shí)候，他都會(huì)像大爺一樣坐著，然后慢條斯理地道：“你就只能跑這么一點(diǎn)啊，連我的十分之一都沒(méi)有。”我每次都沒(méi)好氣得回他一句，但卻又拾起信心，硬撐下去。
在南京的舅舅去世了，我頭一次感到了失去親人的滋味。沒(méi)有我想象中的大起大落，也沒(méi)有要死要活的情緒。但我卻感到了心靈的空缺，還有一陣莫名的后怕。回到家的我，有些恍惚，眼色很暗沉。這時(shí)，他卻歡歡喜喜得蹦了出來(lái)，嗆了我一句：“你跟你舅舅平時(shí)又沒(méi)什么聯(lián)系，這么作死作甚？”我火氣一冒，“管你什么事？又不是你家死了人。”然后我跑到了另一個(gè)房間，把門鎖了起來(lái)。
我開(kāi)始漫無(wú)邊際地想，關(guān)于我的一切。我愛(ài)我的親人，不可置疑。失去他們，是我不敢想象的。第一次覺(jué)得文字蒼白無(wú)力，無(wú)法表述人的喜怒。慢慢，我恢復(fù)了過(guò)來(lái)，想起了他，剛剛是不是對(duì)他過(guò)分了？算了，反正他沒(méi)心沒(méi)肺的。不久，我聽(tīng)到了一陣敲門聲，然后他獨(dú)具深沉的話響了起來(lái)。“我告訴你，別指望我給你道歉，我沒(méi)錯(cuò)！你看看你，悵然的跟什么似的，要堅(jiān)強(qiáng)啊懂？算了，我對(duì)牛彈琴。”我突然覺(jué)得腦海里閃過(guò)了什么，我不知道該怎么回答他。我堅(jiān)強(qiáng)么？好像沒(méi)有達(dá)到。每次都是他鼓勵(lì)我，支持我，雖然嘴上都得理不饒人的，但卻是我最需要的。難得有幾次他陪我聊聊天，就會(huì)收起他吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱駛€(gè)小大人一樣對(duì)我做的事指手畫腳，有時(shí)我氣得跳腳，但他卻笑得越來(lái)越燦爛。
最近，他很少出現(xiàn)了，我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么，我在等著他告訴我。經(jīng)過(guò)那天，我似乎學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，可從來(lái)沒(méi)想過(guò)我的啟蒙之師竟會(huì)是他。我該謝謝他的，但我說(shuō)不出口，心中總有些苦澀。
他的幫助、支持教會(huì)了我，人要堅(jiān)強(qiáng)。
他是我最好的朋友，他叫“沒(méi)有人。
沒(méi)有人幫助、支持教會(huì)了我，人要堅(jiān)強(qiáng)。
演講稿沒(méi)有題目扣分嗎篇五
再也沒(méi)有，再也沒(méi)有靈動(dòng)的星眸，再也沒(méi)有淺淺的笑意。
——題記
往事如煙，回想小學(xué)的時(shí)光，那時(shí)候的我們，穿著白襯衫，洋溢著微笑，我們都很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。那個(gè)夏天，我們像水中濺起的水花濺向四面八方，一張張?jiān)嚲聿鹕⒘宋覀儯辏嗌賯€(gè)日日夜夜，有你們的陪伴，我感到溫暖。我們即將要面對(duì)陌生的人，我們即將要分開(kāi)，我們舍不得彼此，我們討厭分開(kāi)。
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，我們變得成熟穩(wěn)重，不在總是在街上若無(wú)人似的打鬧，我們學(xué)會(huì)了矜持，學(xué)會(huì)了偽裝。以前，看到櫥窗里精致布娃娃的時(shí)候，總是拍手直叫好，而現(xiàn)在，總是悄悄地若無(wú)其事地丟下一句，太幼稚了吧。是啊，這真的太幼稚了，盡管現(xiàn)在我的床上依舊布滿了各式各樣的玩偶，藍(lán)色的史迪奇，可愛(ài)的海綿寶寶，總是捉不到老鼠的湯姆……這些玩偶們承載著我美好的記憶，睡覺(jué)的時(shí)候，總是要抱著它們，才能安然入睡，也不知不覺(jué)的形成了一種依賴，一種習(xí)慣，甚至，沒(méi)有它們陪我入睡的時(shí)候，我竟會(huì)失眠。
演講稿沒(méi)有題目扣分嗎篇六
如果把生命比作是一座大廈，那么安全就是這座大廈的基石和磚瓦。缺磚少瓦，生命的大廈就會(huì)鉆風(fēng)漏雨；基石不牢，生命的大廈就會(huì)崩塌。
如果把生命比作是一棵樹(shù)，那么安全就是這棵樹(shù)的泥土。有了泥土，生命之樹(shù)才有了立足之地，才能扎下牢牢的根基，經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨，頂?shù)闷鹂崾盍胰眨聣殉砷L(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出甜蜜的果實(shí)。
如果把生命比作是一只航船，那么安全就是歲月之河的航標(biāo)燈。航船只有按照航標(biāo)燈指引的方向前進(jìn)，才能沖破驚濤駭浪，才能戰(zhàn)勝暗礁險(xiǎn)灘，駛向幸福的彼岸。
這不是如果，生命不會(huì)有如果。
就因?yàn)楹鲆暳税踩俅髁艘淮伟踩保湉奶旖担业男值芫偷乖诹斯さ厣希]上眼睛，永遠(yuǎn)地去了。他再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)歡愉的鳴叫聲，他再也看不見(jiàn)花朵的絢麗，他再也感受不到陽(yáng)光的熱情，還有親人撕心裂肺的悲傷。
就因?yàn)橥浟税踩俅髁艘淮伟踩保湉奶旖担业慕忝玫囊活^秀發(fā)，被卷進(jìn)了機(jī)器，頭皮也被拉光。花容月貌般的人兒，從此改變了形象。整日以淚洗面，悔恨日月一樣長(zhǎng)。
牢記安全吧，它是生命的空氣、雨露和陽(yáng)光，與你終生相伴。
大家好！我是來(lái)自山東xx-xxx-x有限公司的xx-xx，很榮幸能有這樣的一個(gè)平臺(tái)和大家一起學(xué)習(xí)和探討有關(guān)安全這一永恒的話題，同時(shí)也感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。今天，我為大家演講的題目是《安全沒(méi)有如果》！
記得安全工程專家海因里希說(shuō)過(guò)，88%的事故是由人的不安全行為造成的。1979年至1987年統(tǒng)計(jì)在案的事故當(dāng)中，人的因素幾乎達(dá)到90%。在這些人的.因素當(dāng)中，很大一部分是個(gè)性心理特征的原因，也就是我們大會(huì)小會(huì)常常提到的“十種人”。說(shuō)到底還是由作為安全主體的人的思想麻痹、注意力不集中、判斷不準(zhǔn)確等心理因素造成的。
或許，在你結(jié)束了一個(gè)班次的工作安全到家的時(shí)候，想不到那是多么的美好。但當(dāng)生命真的邂逅死亡，那時(shí)我們恐怕連想的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了吧！安全沒(méi)有如果，生命亦沒(méi)有如果，只有在安全中我們的生命才能永葆鮮活。
我所在的車間是一個(gè)高溫、設(shè)備高速運(yùn)轉(zhuǎn)的環(huán)境，并且接近每秒7米轉(zhuǎn)速的導(dǎo)輪時(shí)時(shí)都需要小心再小心。扔廢絲在每班生產(chǎn)中是一項(xiàng)普通的不能再普通的工作，安全操作規(guī)程中要求廢絲是要打把處理的，然而，就是這樣一項(xiàng)看似沒(méi)有任何安全隱患的工作，我身邊的一位工友卻因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，自身行為的不規(guī)范，付出了慘痛的代價(jià)，僥幸的與死神擦肩而過(guò)。那是一個(gè)夏日的清晨，工友們都在忙著各自手中的工作，由于他的巡檢不及時(shí)，工字輪上的鍍銅半成品出現(xiàn)了亂線，處理完后產(chǎn)生的廢絲他沒(méi)有進(jìn)行打把處理，拉著處于蓬松狀態(tài)的廢絲就往車間外走，不幸往往就是一瞬間的事情，一根彈起的廢絲端頭越過(guò)防護(hù)欄正好纏進(jìn)了一臺(tái)剛剛轉(zhuǎn)動(dòng)的設(shè)備里，整團(tuán)廢絲瞬間被絞在了一起，纏在了軸承上，他的腿部也被卡在了防護(hù)欄上，一陣撕心裂肺的喊聲讓我飛快的奔向那臺(tái)剛剛運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備，急速的按下了急停按鈕，但再看他已經(jīng)被纏的死死的，僥幸的是沒(méi)有太大的傷害，因?yàn)榉雷o(hù)欄他沒(méi)有被絞進(jìn)機(jī)器里面，只是點(diǎn)皮外傷而已。但如果他能按照操作規(guī)程打把處理，如果是機(jī)器進(jìn)入加速后的正常狀態(tài)，如果沒(méi)人注意到，如果急停按鈕失靈了，如果……然而，安全沒(méi)有如果，失去了就再也無(wú)法挽回。
明知機(jī)器對(duì)我們會(huì)有傷害，但我們還必須要去生產(chǎn)，這就需要我們要有一個(gè)“操作”聽(tīng)指揮的態(tài)度。每次班前會(huì)車間領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)用大篇幅的時(shí)間去強(qiáng)調(diào)什么操作不要去干，不要用僥幸的心理去嘗試，可能你運(yùn)氣好，一次、兩次、甚至十次、百次都不會(huì)出事，但在這個(gè)過(guò)程中你就會(huì)放松警惕，最終導(dǎo)致傷害自己，或者傷害工友，甚至造成生命的惋惜。但是到了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，總有那么個(gè)別的工友給我的感覺(jué)是，會(huì)上的話似一陣風(fēng)，刮過(guò)去了，剛剛講過(guò)的一切仿佛已不復(fù)存在。明確禁止不能用力矩給鍍銅半成品裹纏繞膜，不戴防護(hù)用品不能接觸槽體，處理鋼絲掉輪必須使用鋼絲鉗或鉤子，推空工字輪每人次只能推一個(gè)等等，可他們還是有章不循。一次、兩次的違章了，沒(méi)出事。三次、四次的在僥幸中工作，沒(méi)出事。毫不隱瞞的說(shuō)，我也見(jiàn)怪不怪、習(xí)以為常了。就因?yàn)檫@樣的心態(tài)，從此安全的重要性、危險(xiǎn)性便不再重要，放松了警惕，放任自由。
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