演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

創新美少年演講稿篇一

大家下午好！我是xx班的陳xx。

相信大家都知道幻燈片上的這幅圖和這句話吧。是的，這幅圖，就是毛澤東《沁園春？長沙》的手稿及其著名的詩句。所以，我推薦的圖書就是《恰同學少年》。

這本書的作者黃輝，是位女作家。xxxx年憑借《恰同學少年》榮獲中國電視劇藝術成就最高獎——飛天獎優秀編劇，年末編劇創作的“傳奇大戲”《血色湘西》在湖南衛視引起收視狂潮。

接下來，讓我們熟悉一下小說中幾個主要人物。

這是小說《恰同學少年》的目錄。

看了這么多，應該說說我的推薦理由了：今天的學生應該怎樣讀書？《恰同學少年》中的毛澤東和他的同學們，用他們的言語、思想和行動，為我們今天的學生提供了有益的啟示。我認為，讀書，不是享福，需要克服生機之苦。讀書要的是堅忍，要有忍受清貧、不畏艱難、堅忍不拔、堅持到底的頑強意志和精神。就讀一師的學生，大多是貧寒子弟。楊昌濟先生鼓勵毛等弟子要以“堅忍”二字為讀書與為人之精神，終生為之不懈，“儉樸為修身之要”“窮且益堅不墜落青云之志”這才是真正的讀書之道。

“天行健，君子以自強不息。”湖南第一師范學院培養出來的，都是真正的君子，他們以復興中華為己任，“風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”！

同時，這本書很好展現了毛澤東為代表的一群風華正茂的青年以天下為己任的抱負與情懷。這對社會主義核心價值體系的構建、現行教育理念的完善、當代青年樹立正確的理想追求有重大的現實意義。

這本書從頭至尾都洋溢著一種昂揚的青春氣息，蕩漾著著一種胸懷祖國的坦蕩氣魄。作為學生，我們可以知道怎樣讀書；而同樣的，老師也可以從中知道以該怎樣育人。

在書中，我最喜歡關于孔昭綬校長在明恥大會上講的一段話。我相信，所有人聽了都會有所感悟，有所感想。但是，有一個人，卻并沒有把老師苦口婆心的教誨聽進心里，他就是劉俊卿。

說實話，我對劉俊卿十分失望。劉俊卿，本是《恰同學少年》中的虛構人物，歷史上并無此人。本以為，他與毛澤東、蔡和森等人差不多，都是貧苦的學生，也頗具才華。然而，貧困的家庭帶給他極度自卑，他讀書的目的就是為了出人頭地，有個體面的工作，得到社會的尊重。我不能因此就給他目光短淺，心無大志的評語：因毛澤東這樣的偉人是數百年才出一位的，不能以偉人的標準來要求。他的想法很實在，也很合理，很多寒家子弟，家里砸鍋賣鐵供他們上大學，不也是為了改變家里貧苦的境況嗎？當每天要為柴米油鹽發愁、生存都成問題時，最迫切的應該是如何活下去，而且能體面的活下去。

他如果沿著自己的道路，老老實實讀書，以他的才華，雖不及毛、蔡等人，仍可名列前茅，完成學業后，當個小學教師，雖然不能大富大貴，但至少生活不會太差，也是個體面的工作，能為國家、社會做些貢獻。然，他生性妒忌，如果說偷走蕭家兄弟的文章，僅僅是出于嫉妒，希望自己名列三甲，尚屬品行方面的小錯，可以改正。與趙一貞的相戀，趙父的強烈反對與輕視，徹底粉碎了他的人生計劃，老天不會給他那么多時間了，他必須盡快改變目前的一切，盡快變得富有、體面與尊貴。于是，人性的弱點逐漸發力，從嫉妒同學才華，親近富家公子，假充富人子弟，追求體面的穿著等小壞，到逢迎上級、阿附權貴、逆時而行、出賣老師同學、充當黑惡勢力走狗等大惡，最終落得父親慘死、愛人自盡、眾叛親離、亡命天涯的下場。

他太急于求成，為了出人頭地不擇手段，甚至可以寫出以《袁大總統中日親善政策英明賦》為題的中日親善征文！！恥辱啊！恥辱！“東鄰有師，巍巍其皇。一衣帶水，親善之邦。”每每看到這句，我都想大喊：“親善之邦！親善之邦！如果真是親善之邦，何來的‘視我中華為其囊中之物，大有滅我而朝食之想，已遠非一日’，何來的抗日八年？！”……這與毛澤東的“五月七日，民國奇恥。何以報仇，在我學子”成了鮮明的對比！！！

由于時間關系，我不能講完心中的感慨，

謝謝老師，我的演講完畢。

創新美少年演講稿篇二

大家下午好！

在這個秋色宜人、風景如畫的美好時節，我們很高興地迎來了杭城大學生創業者們的盛會——“賽伯樂杯”第二屆x市大學生創業大賽。在此，我代表城市學院向各位的到來表示誠摯地歡迎。

在大學生中開展創業教育，是知識經濟時代人才培養的必然要求，是高等教育現代化、大眾化、國際化背景下高等學校的重要任務，是推進素質教育的重要途徑。黨的十七大提出“以創業帶動就業”，省委省政府提出“創業富民，創新強省”都為大學生創業教育指明了方向。

創業大賽作為大學生展示創業項目、獲得創業資金的重要平臺，不僅可以為大學生創業者閃亮登場提供舞臺，更重要的`是為他們提供了鍛煉創業能力、儲備創業知識和經驗、轉變觀念的寶貴機會，成為大學生創業的“試金石”，甚至被人們譽為“比爾〃蓋茨孵化器”。我們熟知的一些國際知名企業，比如雅虎，就是從這類創業競賽中脫穎而出，并逐步成長起來的。

作為一所市屬新型高校，x大學城市學院緊密結合x市經濟社會發展對人才的需求，始終堅持“倡導合格基礎上的揚長教育，注重學生全面素質提高基礎上的個性發展”育人理念，充分發揮專業特色和辦學優勢，積極推進大學生創新創業教育，精心培育高素質本科應用性創新人才。

首先，學院明確了以“素質+能力”為導向的創業教育思路。在人才培養過程中，學院深刻認識到大學生創業教育必須與大學生創新教育結緊密結合，必須貫穿人才培養全過程，融入專業教育體系。為此，學院積極探索“素質導向、模式創新、資源整合”為特征的創新創業教育。不把幫助學生創辦企業作為教育出發點，而是著眼于培養學生適應未來社會的生存能力和創新能力，培養學生強烈的創業意識和積極的創業精神。其次，立足創新創業實踐能力訓練，發揮優勢，探索創新創業教育模式。創新創業不僅僅是傳授知識，更是對學生綜合素質和能力的培養。學院積極倡導以第二課堂實踐導引第一課堂學習，第一課堂與第二課堂緊密結合的案例教學和“基于問題的學習”模式；整合資源，構建“項目化實施、團隊化運作、成果化展現、學分化管理、體系化整合”的創新創業實踐教育模式，初步形成了具有學院特色的創新創業教育體系。第三，因材施教，通過特色項目和個性化培養，切實提高學生創新創業能力。學院開設“創業人才孵化班”，也就是為媒體朋友熟知的“少帥班”，成立“創業教育學院”、“創意與藝術設計學院”，大力開展“創新、創業、創意”三創教育，孕育了一批未來企業家，其中有很多已經成功實現了創業。

如今，我院創新創業教育初見成效，學生成長成才碩果累累。學生獲得專利69項，學科競賽獲得29項國際級獎勵、13項國家級獎勵和296項省級獎勵；有4人獲評省市“大學生創業之星”；學院不少創業團隊也初具規模，其中有許多團隊已具備了獨立經營的能力，可以進行實體創業，經受校外市場考驗。

各位領導、同學們，我們深知，大學生創新創業教育工作是一項長期的任務，有一個漸近的過程。在今后一個時期，城市學院將貫徹“面向全體學生，結合專業教育，融入人才培養全過程”的工作方針，積極開展應用型人才培養模式改革，不斷完善以創新創業能力培養為核心的實踐教育體系，推動大學生創新創業活動的廣泛開展，為x市乃至整個社會培養更多具有創新、創造和創業能力的高素質人才。

謝謝大家！

各位領導、同志們：大家好

很高興今天能站在這里，和大家共同暢想有關舉旗幟、揚檢威、創佳績的時代話題。今天，我演講的題目是銳意進取，勇于創新。

什么叫創新，比別人提前一步是創新，比別人多想個角度是創新，比別人多干幾件實事也是創新。什么樣的思想決定什么樣的生活。

我們知道，中國從刀耕火種的遠古，到科學技術發展日新月異的今天。每前進一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。他們與眾不同之處就在于思維的求新求異，敢于沖破傳統觀念的束縛，脫離舊的思維模式。改革者在沒成功之前總是不被社會認可、鼓勵，甚至是被排斥。但是正是因為他們，才有我們今天的一切。美國銀行家楊格有這樣的論述：一個天才的頭腦是一片沃土和樂園，而且享受著永恒的春天。創造性的作品就是這個春天最美麗的花朵。畫家齊白石在總結經驗時說：“不要以能誦古人姓名多為學識，不要以善道今人短處為己長。總而言之，要我行我道，下筆要我有我法。”可見，樹上沒有相同的兩片葉子，千人一面是可怕的。而創新的多樣化則是永遠具有生命和活力的。

光有進取的精神，創新的理念，還是不行的。主動求變是生存之道，應變的前提就是學習，接受和運用新知識，調整發展戰略。古語云：“萬眾一心，其利斷金”。我認為，最重要、最緊迫的是要聚好三股“勢”。一要聚“善謀實干”之勢。創新需要腳踏實地的落實，追求創新如果僅停留在意識層面，將會成為一句最缺乏創意的口號。創新應該是學習與工作的結合，是智慧與經驗的升華，是理論聯系實際的結晶。有了創新的能力和意識，就應該在工作中大膽的實踐，多聽、多看、多思考。二要聚“誠實守信”之勢。誠實和信用是一個人發展的商業品德，是一個人前進途中永不衰竭的精神動力。我們無論在哪個崗位都要對得起自己的神圣職責，要有強烈的責任心和使命感。檢察工作任重道遠，作為檢察官，更應當以飽滿的熱情投身到實踐工作中去，恪盡職守，誠實守信。三是聚“開拓進取”之勢。小平同志曾經指出：“干革命、搞建設，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創新的闖將。”因循守舊，得過且過，安于現狀是沒有事業追求或理想抱負的投影，如果沒有將個體成長融入整體發展的思考，將失去蓬勃向上的朝氣和昂揚進取的銳氣，就不會有開拓進取的渴求和創新的闖將。我們檢察官，更應當做攻堅解難的闖將，敢想敢說敢干，敢為天下先，不抱殘守缺，不隨波逐流，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。鮮花在每一季的綻放都經過了三個季節的孕育和儲備，我們在感到重任在肩的同時更要銳意進取、勇于創新、生命不息、學習不止，在迎接瞬息萬變的社會發展中釋放激情。作為二十一世紀的檢察官，我們不但要有強烈的主人翁意識，還要有超前的創新精神。為了中華民族偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，為了松陽的和諧發展，更是為了我們檢察事業的燦爛輝煌，讓我們大膽地創新吧！讓我們腳踏實地的創新吧！

創新美少年演講稿篇三

大家好！

歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活到學會燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創新的結果！只有創新科學，才能使明天的生活更美好！

愛因斯坦挑戰權威，大膽創新，終于推翻了物理學界權威的牛頓第二定律；我國著名農學家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽為‘東方魔稻’的高產水稻品種；還有細菌學家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學習，不斷探索，終于發現了青霉素，造福人類；縱觀千古，回首過去，看四大發明，獨占鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名世界。

我國從原始社會，到奴隸社會，再到封建專制社會，最后到我們現在的社會主義初級階段，還有我們的目標共和社會，一步步的邁進，一步步的跨越，是我們中華兒女的杰作，因為這是我們的任務。

想想每一位成功的科學家，他們那一個沒有遠大的理想？那一個沒有執著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執著追求的精神，他們才終于夢想成真。

科技雖然改變了我們的生活，但動物卻難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。

創新與夢想息息相關，科技與生活密不可分，大膽創新實現夢想，創新科技改變生活！

創新美少年演講稿篇四

對標深杭謀創新，學以致用促發展。市委、市政府組織研修班赴深圳、杭州、紹興參觀學，充分體現了市委、市政府對標先進、加快發展的決心和推動我市早日躋身全省“第一方陣”的決心。3月27號，我縣各界紛紛開展“學深杭促創新”學活動，一股“對標先進、創新發展”的學熱潮在我縣迅速掀起。

縣委副馬金洲、縣政協副魏新東出席了縣黨群口相關部門“學深杭、促創新”學討論活動。

馬金洲要求：各級各部門要通過學，切實增強加快發展的緊迫感和責任感，把解放思想付諸于實際行動，不斷提高自身能力;要進一步樹立敢為人先的進取精神，將本職工作與全縣中心工作掛鉤，做到用心想事、用心謀事、用心干事，確保見到成效;要不斷開拓創新，扎實工作，切實提升工作新局面，努力在全市發展中“挑大梁、打頭陣、當先鋒、做排頭”，為我縣全面推進中原城市群新興增長中心建設做出積極貢獻。

活動中，與會人員集中學了《焦作市“學深杭、促創新”集中學活動工作方案》和市委王小平、市委副、市長徐衣顯相關講話精神，并圍繞各自工作內容進行了討論發言。

縣機關開展了“學深杭、武陟怎么辦”集中學大討論活動。縣會領導王亦山、馮欣、張好收、安占平、王治濤、楊靈枝出席活動。

縣會主任王亦山在活動中要求，機關干部職工必須保持高昂的精神狀態，把握精神實質，掌握科學方法，開拓創新，傳承創新，將新思維、新理念、新方法運用到實際工作中;要明確重點目標任務，履行好職責，爭創一流，扎實推進各項工作實現新突破、再上新臺階。

會上，王治濤傳達了焦作市“學深杭、促創新”集中學活動工作方案。參加活動的人員觀看了紀錄片《創新的力量》——深圳、杭州、紹興學考察紀實，并學了市委王小平相關講話精神。

縣政協領導魏國龍、朱保忠、張杰、魏新東、賈寶才、劉敬勛、王素梅出席了縣政協機關集中學討論活動。

縣政協魏國龍強調，政協機關全體黨員干部要統一思想、提高認識，把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策部署上，在全縣創新發展大局中找準與政協工作的結合點，推動政協機關“學深杭、促創新”集中學活動深入開展;要振奮精神，肩負使命，在縣委縣政府中心工作中站位一線，為我縣經濟轉型發展注入創新活力。

活動中，與會人員集中學了市委王小平、市長徐衣顯的重要講話精神和活動方案，并圍繞“學深杭、武陟怎么辦”進行了討論，為全縣發展建言獻策。

縣委、紀委王和慶出席了縣紀委召開的“學深杭、促創新”集中討論會。

王和慶要求，紀檢監察機關要高度重視“學深杭、促創新”學討論活動，主動參與，對照先進，學經驗、學方法，真正將學成果運用到紀檢監察工作謀劃、推進、落實的全過程，打造具有武陟特色的紀檢監察工作品牌。要進一步增強創新意識、提升創新能力、練就創新膽識，推進各自工作再上新臺階。要圍繞中心工作，把握創新著力點，深入開展創新大討論活動，努力打造20xx年紀檢監察特色亮點工作。

縣委、組織部部長龐恩慶同縣委組織部干部職工一起學了市委王小平、市長徐衣顯在全市“學深杭、促發展”動員會上的重要講話和活動方案。龐恩慶強調，組工干部要強化學、豐富載體，把組織工作放到“六大戰略”、“六大工程”的具體實踐中來審視和謀劃，推進組織工作與經濟社會發展深度融合;要以這次活動為契機，以創新為引領，不斷提升組織工作的整體水平，為全縣經濟社會發展提供堅強的組織保證。

縣委、政法委薛新生出席了縣委政法委開展的學討論活動。

薛新生強調，機關全體人員要充分認識開展“學深杭、促創新”學討論活動的重要意義，結合當前全縣政法工作實際，切實把思想認識、創新意識和務實精神三者有機結合起來，推動政法工作深入開展，全力護航全縣經濟社會發展;要圍繞講話精神，在機關開展學大討論活動，談體會、寫心得，真正把學討論的成果轉化為促進政法工作開展的內生動力和源泉。

縣委、副縣長呂沛組織縣監察局、發改委、財政局等分管部門負責人，開展了”學深杭 促創新”學討論活動。呂沛要求分管各部門要根據自身職能和工作實際，組織機關全體干部職工進行大討論，扎實開展好”學深杭、促創新”活動;同時，要對照今年政府工作報告，認真分解各自承擔的重點工作，確保任務定位、措施定位、目標定位，為促進我縣經濟社會發展做出新貢獻。與會人員認真開展討論，為下步發展提出了好的意見和建議。縣領導杜國定、郭文禮一同參加學討論。

縣委、統戰部部長張金太在縣委統戰部“學深杭 促創新”工作座談會上要求，全體機關干部要深刻學領會市委王小平、市長徐衣顯重要講話精神，緊緊圍繞“和諧統戰、經濟統戰、文化統戰、網絡統戰”的總體部署，進一步解放思想、更新觀念，促進工作實現大提升，力爭我縣統戰工作在全市、全省乃至全國取得先進位次、獲得更多榮譽。與會人員圍繞創新發展分別做了發言。

縣委、宣傳部部長宮衛紅出席了縣委宣傳部開展的學討論活動。

宮衛紅要求,縣委宣傳部全體干部職工要進一步統一思想,提高認識，把“學深杭、促創新”學討論活動作為當前工作的重中之重, 緊密結合工作實際，推動活動深入開展，不斷開創宣傳工作新局面,為我縣全面推進中原城市群新興增長中心建設做出積極貢獻。

縣領導邢大軍、張志武、范天運、張傳林、邵飛分別主持召開了分管口“學深杭 促創新”學動員會，并就活動的開展進行了具體安排部署。各鄉鎮、縣直各單位也分別開展了學討論活動。

創新美少年演講稿篇五

大家好，我叫樊菁雅，來自雙塘小學四年級四班，很高興今天能有這個機會站在這里，向大家展示爭戴四好少年的風采。

強健，活潑開朗的好少年”。

當我讀到要爭當“熱愛祖國，理想遠大”的好少年時，我深有感觸。因為我熱愛祖國，我愛祖國的江山，我愛祖國的大地，我愛祖國的花草樹木。我愛我的祖國，因為它有勤勞的人民，它有精彩的歷史，這就是我們美麗而可愛的中國。下面我就來舉個例子吧！

草坪呀，要知道小草也會疼的，而我們的家園也被你踩的沒那么美麗了”。聽了我的話，叔叔覺得很慚愧，連忙說道:“真對不起呀”！“你不應該跟我說對不起，而是跟這一草一木說對不起”，我說。“小朋友，你真是一位熱愛祖國的好少年啊！不僅自己不破壞祖國的花草樹木，還告訴別人也不能破壞，更提醒了我要愛護祖國”。聽了叔叔的話，我樂的笑開了花，因為我為祖國做了一件好事。

我不僅熱愛祖國，而且還理想遠大呢。每當我看到五星紅旗冉冉上升時，我就會想到一定好好學習，將來成為一個對祖國有用的人，成為棟梁之材。