人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
建設工程發言稿篇一
你們好!
是否成為白衣護士，曾經令我難以取舍!可是，今天我會非常自豪的說“我就是白衣天使”!我有幸成為一位婦產科的白衣天使，我有幸在婦幼保健院不斷地接受心靈的洗禮，感受母親那無私的偉大的母愛!我雖然年輕，進入社會沒有多久，但我在這充滿母愛的氛圍中，去感受，去體驗，努力讓自己適應工作環境，要求自己做的更好!
記得前不久，婦產科又迎來一個雙眼失明的產婦，她的丈夫也是失明的!我知道我們又將面臨一個高難度的護理任務!她從進產房滴催產素到生小孩的整個過程我都在!由于雙眼失明，不僅產婦進產房滴催產素時很緊張，家人也顯得非常的緊張，因為家人將看不到她照顧不到她，里面全部是醫務人員!當我們從門口用手把她牽過來，并告知她有專人負責照顧她，她還是顯得有些緊張，并且有些不配合!當我們給她把胎監綁上，給她打完針之后，我們就坐在床邊耐心的同她交流，告訴她放松心情，喝水拿水給她，中午吃飯我們喂她，上洗手間我們牽著她護著她等等。面對我們的細心呵護，她放松了許多，而且主動跟我們交流。我印象最深的就是當我把她生的寶寶推出去給她家人看的時候，她80多歲的老母親，流下了眼淚!我明白這豐富的眼淚所蘊藏的東西太多太多，看著這個寶寶自由自在的伸展自己的肢體，我的心情也很復雜，還是替這位偉大的媽媽高興，自豪!
雖然我要面對許多的無奈，而且每天所做的工作是那么的平凡，但，我無悔!是護士長給了我無窮的力量讓我成長，是我的同事給了我美麗的信心，是神圣的職責給了我崇高的尊嚴，是偉大的母愛給了我寬容的胸懷，是純潔的新生命給了我快樂的笑容!
作為一名婦產科的護士，我不僅是守護母愛與幸福的守護神，我的所作所為也代表著醫院的形象與服務，因為產婦在享受我們無微不至的關懷以后，她們一定會把醫院的好口碑帶給她們的好姐妹!女人的一生，是豐富多彩的一生!女人一生中最痛苦而又最幸福的時間是分娩過程!分娩前，母親洋溢著快樂的喜悅;分娩中，女人要承受來自撕心裂肺的吶喊，會將指甲掐入肉中，會把全身心的精力使喚出來;分娩后，母親脫胎換骨，風雨過后幸福不言而喻!一個新的生命就是在母親偉大的母愛當中誕生，女人最幸福的時刻，就是在新生命誕生的那“哇”的第一聲!在護士這個平凡的職業中，我們渴望成為真的天使，我將繼續在婦產科的崗位上去承載去包容，用心靈去感受偉大無私的母愛!
謝謝大家!
建設工程發言稿篇二
三分鐘即興演講。
考試要求：
1、考生以本班學號為順序參加考試。
2、每位考生只有一次抽題機會。每次有兩名考生進場抽考題（第一次有三名），抽完考題后在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
酌情扣分。
4、考試形式：口試
考題
1、你認為兒童的素質教育包括哪些方面？
2、你怎么看待我國傳統節日“申請世界非物質文化遺產保護”這件事？
4、你怎么看待部分大學生“選修課必逃，必修課選逃”的現象？
6、你怎么看待“x二代”現象？
7、你認為當一名小學教師應具備的最重要的素質是什么？
8、目前的就業形勢下，你認為你所學專業在人才競爭中的優勢在哪里？
9、你怎么認識“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的看法？
10、你對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話怎么看？
13、目前，國內的大、中、小學校都熱衷舉辦校慶，對此你有何看法？
15、大學生意味著什么？
17、你對“兒童是一張白紙”這一觀點怎么看？
18、你如何看待“高考狀元”現象？請針對這一現象自擬題目進行演講。
19、有句俗話叫做“十年寒窗無人問，一朝成名天下聞。”有人買彩票中獎而一夜暴富，有人通過參加選秀節目一夜成名，請問你如何看待這類現象？請以“機會總青睞于有準備的人”為題演講。
20、你對“宅”這種生活方式怎么看？
建設工程發言稿篇三
大家好!
今天，我演講的題目是《我奉獻我快樂》。在我們的醫院里，有這樣一群可愛的人。他們嚴謹但不嚴肅、認真而不保守、活潑卻不失原則。我，作為我們醫院的一名普通護士，我倍感自豪。因為我們追求卓越，我們感受輝煌。回首過去，我們為榮譽欣喜，為成功自豪;展望未來，我們豪情滿懷，信心百倍。
每次，當患者走進溫馨醫院，映入眼簾的是許許多多的白衣天使，和數不清的醫務工作者。每當看到患者康復出院的微笑，這不僅僅是對我們工作的肯定，更是一種激勵和鞭策。短短幾年時間里，我已從稚嫩的學生變成了一位光榮的護士，看著這幾年來醫院的榮譽。我的內心無比的激動。
榮譽從哪里來?從我們醫院每一位成員的辛勤耕耘，默默奉獻中來。奉獻是收獲的源泉，奉獻是品格的磨煉。透過每份榮譽，我們仿佛又看到了這樣一幕又一幕的常景：醫院內，醫護人員專注地神情，一絲不茍地診斷;夜幕降臨，醫院里，醫護人員還在緊張的忙碌著;我們醫院的每位人員，以自己的實際行動，實踐著每一句真誠服務的諾言。記得，有的同志腳部摔傷，流血紅腫，無法穿鞋，為了不影響工作，堅持在炎熱的季節里穿著雨鞋堅持工作。
記得，多少人因為連續加班加點，發燒、腹瀉、口腔開始潰瘍，可是為了更多的病人能健康微笑的離開醫院，我們只利用休息時間吃點藥，繼續堅守崗位。
也記得，多少同志，舍小家，為大家，克服家庭困難，從不叫苦叫難。與其說這是一種品格，不如說是一種長期積淀的工作素養，一種具有責任感和事業心的精神境界。奉獻應弘揚，奉獻精神更應在弘揚中崇尚。
一個集體的凝聚力從哪里來?領導行為的影響力固然關鍵，但更為重要的是整個集體的主人翁意識、團隊意識、合作意識。有了凝聚力才有團結，有了團結才有溫馨。溫馨不是安逸，溫馨不是索取，溫馨是每一個人在給予中營造起來的家的感覺。正如一個家庭贏得溫馨一樣，集體的溫馨取決于個體行為。現在，我們已經形成了“緊急有協作、遇事有商量、困難有幫助”以及“為患者到來送溫暖，喜慶送關懷，生日送祝福”的“三有三送”好風氣，使患者體味到“家”的感覺。正是這種感覺，使同志們潛移默化地愛護這個集體，熱愛著我們的醫院。
在這個活躍和諧的環境里，大伙顯示了良好的團隊精神，為架起醫患雙方這座連心橋起到了積極的作用，創造了一流的工作業績。
我們憑著“惟有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的雄心耐心，在醫院這塊沃土上辛勤地耕耘。我們，有多少同志為此而默默地揮灑著汗水，默默地傾注著心血，默默地奉獻著青春。多少加班加點、多少委屈淚水，我們默默接受、無怨無悔。因為——我們銘記南丁格爾誓言，終身純潔，忠貞職守，那是人民為我們支起的強大后盾，那是人民賦予我們的神圣權利!
雖然，我們的崗位平凡，工作辛苦，但我們的奉獻卻源于每一位患者的微笑，我們雖然是默默無聞的一群，但我們的奉獻卻團結合作而更具光彩。
所以，無論任何時候，無論面對任何人，我們可以自豪地說：作為一名護士，一名白衣天使，我們是最可愛的人，醫院，是我們最光榮的崗位!因為我們奉獻著，我們快樂著!
謝謝大家!
建設工程發言稿篇四
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師為他們創造的舒適、寬松的生活環境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
建設工程發言稿篇五
各位老師，各位同學，大家好!我是x年級x班的xxx。我今天競選的職務是學生會的副部長。
能夠成為那一個班中，僅有的兩個人的其中一員，入選加入學生會，我深感榮幸。而對于一個剛剛上任沒幾天的學生會委員來說，能有這么一個競選副主席的機會，更加難得。所以，我今天就站在了這里，希望與各位同仁一起競選這副主席的職務。
我之所以來競選，除了剛才所說的機會難得之外，首先是因為在剛上學那會兒，當我看見那些學長們一個個都帶著紅袖標，既帥氣又威風，于是我勵志進入學生會。如今好夢成真，在我加入了大家的工作以后，我才發現，原來我夢寐以求的工作，除了威風、帥氣以外，還是非常神圣的。
這是一個幫助同學們養成良好的生活習慣的工作，它可以監督同學們，也可以帶給同學們既豐富又有意義的學習生活，給本來單一的學校生活增添幾分光彩。因此我更加喜歡它了，因為我想帶給大家快樂、多彩的生活。
如果我榮幸登選，我會更加努力的把我的熱情投入到我的工作和學習中去，做到按時到崗，并認真地去履行我應有的責任，認真完成檢察工作，并且做到公正，決不包庇任何人。并且努力做好同學的表率，起到模范帶頭作用。除此之外，我還會努力幫助部長以及其他各位同仁，幫助他們更好地完成工作，并幫助他們把工作干到最好。
對于我對現在學生會的，我的建議就是：
一、 我想應該加強一個班內的同學的平等，使每個同學都感到老師同學給予自己的關懷，發掘每個同學的各方面潛力，而不是單純的用考試的成績來決定大家對同學的態度，并嘗試一下在班里開一下這方面的主題隊會。我想這樣也許就能讓同學們更上一層樓了吧。
二、 我想也可以加強各年級之間的合作。畢竟高年級都是“過來人”，比較知道各方面重點、難點，組織學習經驗交流。這樣既可以提高低年級的成績，也能加深高年級對知識的印象。
不管我今天是否入選，我都不會放棄，我會繼續努力，努力爭取下次機會。
如果今天我沒有站在這，我就會給我的人生留下了遺憾。因此我要謝謝大家，謝謝大家坐在這里認真聽我我的演講，我很高興。
再次表示深深地感謝!
花開極暖，但不止在春天。
一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之后的東坡寫出了“寄滄海之一粟，藐蜉蝣于天地間。”東坡踏出宦海沉浮，他的花開了，開在了似火的夏，開出了一朵不燃塵埃的蓮，在烈日驕陽下搖曳。
蕭瑟的秋，菊獨放人亦然，易安怎樣一個奇女子啊!你腹有詩書氣自華，你是多么的多愁善感又是多么的脆弱。流年是一指風沙，蒼老是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的血淚紅箋，遠在天國的'他是否已然收到，不知你的愁有多重，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，不知你的心有多苦“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄!”不知當年那個“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無憂無慮的女子去了何方?只留下了那個“人比黃花瘦”的清瘦女子在暮秋的時節與黃花為伴，風過，菊花飛。
深宮的鏗鏘玫瑰，因為正直，不愿折腰。因為自負美貌，不愿討好畫師，在深墻宮院中默默地對著梧桐訴說，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強地在那里。
梔子花開，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨上西樓，對著蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國，卻用亡國的血淚之筆寫下了“詞帝”二字，李煜，我不知一江春水，是否留得完你亡國的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個夏季梔子花開!
花開不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。