要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

親近自然的演講稿篇一

快樂，是一種特別的感情，它是嘴角微微揚起的弧度，它是甜蜜悄悄涌進心頭的微妙感情，它是輕快的腳步，是飽含歡樂的小調，是……快樂無處不在，每個人都有快樂，而我最大的快樂就是一一親近大自然，聆聽大自然得天獨厚的優美音韻，觀賞大自然無與倫比的美麗景色。

春天，踏一條幽徑，走向早已綠意盎然的樹林。靠在一株古樹上，感受春風拂面的涼爽之感。身旁郁郁蔥蔥的小草挨挨擠擠的，更顯得欣欣向榮。耳畔鳥兒的啼囀之聲清脆悅耳，讓你不得不閉上眼睛享受這難得的天籟之音，卻又不舍合眼一一使眼前生機勃勃的景象消失在眼中。肩上突然有些沉重，原來是一只毛茸茸的小鳥停靠在了肩上，歡快地唱著歌。我一動不動，生怕驚擾了這位音樂界才子，靜靜地享受著耳畔樂聲。不知不覺中，小鳥竟趴在我的肩上睡著了。我這才敢輕輕地轉過頭來，觀察這位才子。他睡得安然自若，小小的臉上安詳極了，似乎篤定了我不會傷害它。我慢慢合上了眼，沉醉在大自然中，我感到自己也成為了大自然的一部分。心中升起了無限的輕松，愉悅之感。這就是親近大自然的快樂吧！

夏天，尋一片田野，走進去，瞬間被一片綠色的汪洋所埋沒。綠油油的蔬菜勾走了你的視線。隨性地躺在了一片無人管制的野草地上，耳邊傳來了一陣蟲鳴，鮮艷如火的野花穿插在綠色的地毯中一一這是自然的魔力，所形成的自然都是最美麗，最脫俗的景象。微風拂過，帶來的不僅僅只是無邊的涼爽，更是無邊無際的海面上的波濤起伏，綠色的螞蚱，黑色的甲蟲在田野中行動自如的游走著，不知在干什么，不過那副自由自在，活力十足的樣子也給眼前靜謐的田野多添了幾分生機。此時此刻，看著眼前美不勝收的景色，我突然想哼一首歡快的小調，卻又驚恐破壞眼前景物的和諧，安寧。這就是親近大自然的快樂吧！

冬天，走在一條靜謐的古巷中，走著走著便飄起了漫天雪花鋪在了已蓋有厚厚棉被的大地上。我急忙躲避，途中偶遇一片密林，積雪壓低了枝丫，不一會兒就滑了下來，我不禁駐足癡望，癡望眼前白雪皚皚，銀裝素裹的世界，癡望這些美麗純潔的小精靈。忘了時間，也忘了自己。這就是親近大自然的快樂吧！

親近大自然，感受大自然無與倫比的美麗，聆聽大自然妙不可言的語言，收獲與大自然交談的快樂。

親近自然的演講稿篇二

久居用鋼筋水泥堆砌成的森林中，經常盼望走進真正的森林，去擁抱大自然，體味回歸的感受。“十、一”長假，有幸和父母及小伙伴們一起到本溪森林公園里去游覽，可真讓我大開了眼界。

伴隨著樹上那些叫不上名的小鳥清脆的歌聲，走在有各色落葉鋪就的小蹊上，你能感覺到迎面撲來的空氣是甜絲絲的，讓人不免心曠神怡。路邊的小溪清澈見底，在長滿青苔的石縫中歡快的流淌。間或有一兩條不問世事的小魚在水中愉快的漫游。種類繁多的樹木在秋天的季節里以紅和黃為基調，展現出一眼望不到邊的一幅色彩斑斕的圖畫，特別是我們本溪人引以為驕傲的楓樹，更是紅的耀眼，紅的那么讓人心醉。小路邊上，經常可以看到幾簇簇盛開的各色野花，有紅的、黃的、藍的、紫的……俯下身去細看時，花瓣上分明還沾著晶瑩的露珠，在幾縷穿過樹林空隙陽光的照耀下，一閃一閃的，有如珍珠般的美麗。

在林中，你的眼前，總有一兩件新鮮的東西讓你發現。樹葉上時不時可以看到一兩個身上帶有各種“勛章”的瓢蟲。略顯潮濕的落葉上，仔細看，還可以找到如紳士風度般的蝸牛。行走間，眼前幾乎靜止的樹枝有時會突然躁動起來，定睛看時，幾只可愛的小松鼠在樹枝間歡快的嬉戲。路邊的“山里紅”和山楂樹結滿了果實，任你品嘗。突然，手臂被什么東西打了一下，以為是同伴的惡作劇，低頭一看，一顆早熟的松塔就躺在你的腳下，不過，你可千萬別生它的氣，它呀，是在和你開玩笑呢。

置身林中，你能感到自己的身心已經融化在如詩如畫的大自然當中。

大自然啊，你本來就是我們人類生息繁衍的故鄉，現代文明卻讓我們離開你越來越遠了！人類的生息和發展與大自然的興衰息息相關。為了人類的長遠未來，愛護大自然吧，親近大自然吧！

親近自然的演講稿篇三

我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現代文明交叉的地帶游離。然而我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂，這似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。

春天，梅花似雪，“萬樹梅花三里路，斷人行處一人行”。夏天，枇杷金黃，“誰鑄黃金三百丸，彈胎微濕露溥溥”秋天，板栗票箱，“嘗新掘泥筍，代餉剝枯栗”冬天，紅桔累累，“浸月冷波千頃雪，苞霜新桔萬株金”。這就是東山——一個花果叢林為主的自然景觀和明清古建筑為主的人文景觀為特色的旅游勝地。在這里月月有花，季季有果。這花花果果，既裝點了東山的山山水水，又提供了極為豐富的旅游資源。東山還是譽滿天下的魚米之鄉，銀魚、白蝦、梅鱭魚是馳名中外的“太湖三寶”。除了吃的還有東山的悠久歷史，紫金庵的南宋彩泥羅漢等。這么美麗的地方你怎么能錯過呢？席家湖外楊家灣，百畝新園迤邐開。

斗起層樓疑殿宇，平鋪云石作階臺。長堤一帶栽新樹，堤內鑿池深幾許？嶙峋石骨砌欄干，曲折回廊避風雨。枕流凝土架環橋，圓桂雙聳接電燎。山氣遙通金嶺脈，波光近映太湖潮。

這一首詩是詩人朱潤生狀寫啟園風光的。院內有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、環翠橋、震澤樓、鏡湖亭等諸多景色。啟園內可以說有三個寶貝：柳毅井、御碼頭、楊梅樹。

領略美景之余，也多親近自然。真是一舉兩得！

親近自然的演講稿篇四

——題記

雙眼的作用，一方面是無限的向外拓展，一方面是無窮的向內探尋。而當今社會，人們卻往往向外索取得太多，而關注心靈的太少。

當雨霧蒙蒙，天地相融；當雨若垂簾，百花斂首；當雨中巷內，依稀雀鳴……雨巷與我們近在咫尺。聞著雨中泥土的芳香，聽著耳邊風聲的流淌，才發現，匆匆腳步早已走過心底遺失的那份美好。

雨巷，不正是傾聽心靈之聲的旅伴嗎？

多少時光，雨巷無雨；多少日夜，琴聲未鳴。多少流逝已去，麻木了巷口的心靈；多少事過境遷，凌亂了雨中的方向。雨巷，錯過了，腳步聲消迷于未完的征途。

征途，何時才會終結？離雪白的色彩越來越遠，在幸福的身邊漸行漸遠，換來的，沒有希望，只是一段不能停下的遠航。

當你漂泊在無邊的海洋，是否已因眼前的廣闊而迷茫，使否已丟失在蔚藍與岸邊？是否已只剩下向外尋求一個自我的最遠，而失掉了心靈真正的空間？走近一段光陰，不要去詢問它記住了什么，而去觸摸它最刻骨銘心的烙印，會發現，真正留住的并不是多少夢想和隱藏在你心中似曾相識的以往。

走近雨巷，感受心靈的悸動，歸還生命以清純……

親近自然的演講稿篇五

親近自然的演講稿篇六

“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，喔喔，喔喔它們唱，還有一只短笛隱約在吹響……”走在鄉間小路上，嘴里游蕩著卓依婷的鄉間小路，哈！去大自然中看朋友嘍！

“嘿！哥們！”我的步伐停在只小螞蚱旁“你看見一只小蜻蜓了嗎？藍色翅膀的那只？”“沒……”“哦，謝謝”我邁著步伐向前走著，咦……？那只藍蜻蜓！“翼翼！？”我和翼翼一邊說話，一邊向前繼續走著，我們要去看樹爺爺和奶奶嘍！

門前的老樹爺爺朝我們點點頭，我也微笑著向他問好，再看看樹奶奶，還有樹上的小鳥，小鳥似乎很猶豫，突然落在我的肩上，沒一會又降到地上拾起了一片樹葉，輕輕的搭在我的肩上“怎么了？”我驚訝的看看它，“人類又要來砍伐樹木了，這樣，我們的王國也會滅亡的……”“什么？”我被它的話語給怔住了，不得已的擔心了起來。

我們來到小溪邊，翼翼叫來了它的伙伴，一起把我拉起來，帶到河對岸。這是一個非常美麗的地方，也是翼翼的家鄉，一片廣闊的原野，有山有水，有花有草，天空飄著幾片小云，還有許多的小蟲和果園。可以說，這兒是一個很大的生物圈！翼翼端來一杯檸檬水，我看看它，它閉了眼，我也模仿它的樣子。我感覺到了大自然的美了：有山有水，一層濃濃的霧披在它身上，她就像一個披著綠色衣服的小姑娘，她對我說：“請拯救這個星球！”我好想當一名拯救員，于是我就答應了她。

我們來到了人類的世界，把美麗的綠色帶給這里，人類不再砍伐樹木了！我們高興的分別了。

我不禁回過神來，走在美麗的小路上，唱著婉轉的曲子：“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾……”我與大自然接為一體，分享大自然的苦與樂。

親近自然的演講稿篇七

您有多久沒帶孩子走出戶外，仔細傾聽大自然的聲音了呢？沒有時間不是借口，天氣不好也不是理由。親近大自然其實不用太多的外在條件，只要父母多加引導，孩子就可以輕松地和大自然當起好朋友。

美國野生動物協會提倡親子“走出戶外”運動，提供了十大秘訣讓孩子每天接觸大自然，不僅能使孩子身心受益，在性情的陶冶上也有很大的助益。

小游戲大樂趣：有時候最簡單的戶外活動，往往是最令人回味無窮的。記得您自己當初是如何在石頭上蹦蹦跳跳、采下小花做成花環、用樹葉吹出聲響的嗎？這些簡單的游戲同樣也能取悅您的孩子。康乃爾大學環境心理學教授威爾斯的研究顯示，孩子與大自然有更多接觸，壓力程度越小，注意力集中時間更長。

和小鳥當哥們兒：不論是城市或鄉間，小鳥可能都是每天最常見、最熟悉的野生動物。在自家附近綠地做個鳥類喂食器，邀請小鳥們來家中做客。或者，只是單純地欣賞它們的歌唱鳴叫，看看您與孩子能不能借由它們的聲音，分辨出是哪一種鳥類的叫聲。

蟲蟲，再靠近一點：雖然遇到有刺或咬人的昆蟲總是得小心為上，但大多數的昆蟲都是無害的，不僅如此，它們還十分的平易近人，對孩子有股神奇的吸引力，直想走近它們研究一番。

在后院、公園及草地上都有昆蟲的蹤跡，只要注意安全，您就可與孩子們一起追逐它們美麗的身影。

我的秘密城堡：還記得您小時候的秘密城堡嗎？不用電池，不需要特別建造，只要有叢林、樹或是厚紙板、舊毛毯，就可以把它弄成一個專屬自己的秘密基地，從中得到無窮的樂趣與巨大的滿足。

千萬別讓您的孩子錯過了這么好玩的東西，幫助他們建立一個自己的秘密城堡，讓他們豐富的想象力能在其中恣意馳騁。

就愛臟兮兮：孩子們就愛玩得渾身臟兮兮！給他們一把湯匙或小鏟子，他們就可以一路挖到天邊去，或者做出一堆泥巴派來！越來越多的研究相信，玩泥巴這種祖母級的老游戲讓孩子接觸到許多細菌、病毒與微生物，有助強化他們的免疫系統。

既然如此，快在后院辟個小角落，當做孩子們的沙坑吧！沒有后院？沒關系，大型容器或花盆也可以讓孩子們享受挖掘泥土的樂趣。

當個綠手指：讓孩子當個小園丁是個很棒的家庭活動，孩子可以從中學習到許許多多東西，如生命的周期循環、授粉、營養與對生命的關懷等等。不論是自家后院或是社區內的花園，您都可以與孩子共同種植花草或蔬菜，造福人們與小動物們。

研究顯示，讓孩子學著種植蔬菜，長大后他們會做出更健康的營養選擇。

后院露營：戶外度假正當紅！美國運動用品制造協會表示，20xx年與20xx年的露營過夜用品成長了18。5%;今年4月美國戶外用品最大品牌帳篷銷售量，比去年同期增長14%。

如果您對野外露營尚未有萬全準備，沒關系！在自家后院露營也是個好方法。每年6月27日的全美后院大露營總是令所有孩子期待與興奮不已。準備些露營活動，如故事接龍、戶外野炊、尋寶等，讓孩子的露營經驗更有趣。

野外攝影：不必親臨非洲大草原，就可來場精彩的野外之旅。只要通過照相機的鏡頭，孩子就能由一個全新的角度去認識周遭的世界。

您可參考一些很棒的戶外攝影作品，從中獲取靈感，然后直奔后院或附近的公園，和孩子有模有樣地當起大攝影師，將自然界的一舉一動盡收鏡頭底下。

手牽手散步去：美國衛生與公共服務部建議孩子每天應有一小時的體能活動。把散步列入與孩子每日例行的活動中。您可以與孩子一起來個大自然拾荒之行，添加路途中的樂趣。

豐富孩子的感官：近來調查發現，孩子每日平均花在電子媒體上的時間超過六小時。想轉移埋首于電腦或電視的孩子注意力，秘訣就在家門外。街坊附近的自然景象就可豐富孩子的視覺、聽覺，甚至是嗅覺，讓孩子的感官得到充分的滿足。

厭學癥是被家長逼出來的

據兒童心理咨詢門診統計，大約有43。6%的來訪問題是關于孩子學習的，而且普遍的.問題與這個電話里反映的極為相似：孩子智商都很正常，甚至優秀，但缺乏學習動力，做作業拖拖拉拉，注意力總要分散;親子之間因功課而關系緊張，父母感到焦慮而無奈。“可憐天下父母心”，雖然父母們付出了如此多的心血，但如果分析其間的原因，卻會發現孩子的“厭學”或者在學習上的“惰性”很大程度上恰恰是被父母“管”出來的。

腦科學研究越來越多的證據表明：情感在人類學習中起著不可低估的作用，良好的情緒狀態有利于工作與學習;反之，不良的情緒狀態則會降低效率、阻礙目標達成。科學家最新研究發現，不良情緒激發出大腦中的一種蛋白激酶c能削弱記憶能力和判斷能力，而且蛋白激酶c的增多可導致人患上精神分裂癥和憂郁癥。

一個8歲的孩子，試想如果每天他在做功課的時候，都被“管”得哭哭啼啼，被“管”得心生厭煩，又怎么可能喜歡學習、喜歡寫作業呢？年齡越小的孩子，其學習的方式越具有“體驗性”，也就是越顯示出“情緒化”的特點：情緒好，就會喜歡做，而且做得快，覺得作業少;反之，則會覺得作業好多、好難，寫作業的時間過得好慢。那個母親一心想讓孩子做得快，但卻恰恰起了反作用：不斷激起孩子的消極情緒，讓孩子越發累積了對學習、對作業的消極感受。長此以往，孩子對作業、對學習自然就建立起了一種“消極條件反射”，只要一想到或者一看到作業、學習就要反感了，這其實并非作業本身可惡，而是做作業的過程連結著太多的“消極體驗”;或者說，孩子根本還沒有真正進入“學習”，還沒有機會領略“學習”，就已經“厭學”了。

知道有大人會陪他做功課，有不懂就會有答案，孩子自己動腦的主動性就降低了。而且往往大人在旁邊，根本也不給孩子獨立思考的機會，大人們總是認為：這么簡單的題目孩子還遲疑，那一定就是不會，于是他們總是忍不住會將答案告訴孩子。即使會給孩子思考時間，但一般都很短暫，而且孩子也已形成了“思維依賴”，懶得自尋煩惱，反正等一等就會有答案的。于是原本“做功課”是為了孩子進行知識鞏固，現在反倒成了家長的“重操舊業”，孩子到成了動手不動腦的學習“傀儡”。有的孩子在“陪讀”下竟連考試時題目都不知讀，亂做一氣。

現在城市里的絕大多數是獨生子女家庭，本來孩子就缺乏玩伴，情感上不乏孤寂感。一旦做功課時，被陪慣了，他們就很難適應獨自一人做作業的過程，非要有大人在旁邊才能“動”起來。

而且這兩重依賴還會影響孩子課堂的專心程度，很多孩子將課堂學習時間用于玩耍、想入非非，而回家做功課時間成了家長給上課、練習的時間。

做父母的，要盡可能為孩子創設愉快的學習氛圍，盡量在孩子學習的過程中少發脾氣，相反還要多給孩子一些“驚喜”。比如，回到家的第一件事情不是問“作業做好了嗎”，而是先擁抱一下孩子;在孩子的作業本里，夾上一張鼓勵的紙條;無條件地給孩子一點小禮物等等。

c。提醒自己：一定要努力地去學習，要比平時更細心一些，要花更多的時間。因為細心就是對學習產生熱愛的源泉。

“大聲鼓勵法”其實非常常見，就是大聲地將鼓勵的話念出來，以起到鼓舞士氣、激勵人進取的作用。比如，在看排球比賽的時候，你一定常常看到隊員們相互握手，并大聲高呼類似“加油，加油”的口號;在“勇者總動員”之類的探險節目中，你也會不時看到參賽者大聲為自己鼓勁“我一定行”。而那種古戰場上的號角，是不是也是一種“大聲鼓勵”的方法呢？“大聲鼓勵法”是一種積極語言的自我反饋，一般我們在聽到“好話”的時候都會更高興吧？當然，如果孩子比較“內向”，父母可以先做表率，或者先大聲對孩子表示鼓勵！

如何將好丈夫變成好爸爸？

一旦爸爸弄清楚了自己的職責并有屬于他自己的方法去做這些事情之后，就讓他享受其中吧！不要再吹毛求疵，走來走去地監督或是批評指責，要知道指出他的錯誤并不能讓他們愿意去承擔更多的責任。雖然可能很難，但嘗試改變你的標準并且不要再告訴他他應該怎么樣做。哪怕是裝的，媽媽也要要向爸爸表現出你相信他的能力。放輕松！讓父親自己進行自我調適，沒有哪個孩子會因為衣服搭配不當或是沒梳頭發就去上學而遭受長時間的創傷的啦。

寶寶一出生就要讓爸爸承擔自己那份職責，媽媽要讓爸爸參與到照顧寶寶的日常活動中并如同你自己在學習這些事情一樣一步一步向他展示如何做這些事情。接著可以把給寶寶換襁褓或洗澡的任務交給爸爸。另外，媽媽還要確保爸爸學會了換尿布和喂奶。一開始，教爸爸如何照顧新生兒能可能會讓媽媽花更多的精力和感到更多的壓力，但這最終將會是值得的。爸爸將能夠和自己的寶寶有高質量的相處，并且當你想要出去和閨蜜聚會或是一個人靜一靜的時候，爸爸能夠舒適而自信地去單獨照顧寶寶。

爸爸可能無法像媽媽那樣快地安撫哭鬧的寶寶，但一定要給他時間去想出一套自己的安撫寶寶的方法。家長們都會有不同的方法去哄孩子睡覺，安撫他們或是讓他們開心。爸爸可能沒法整天都和寶寶呆在一起，所以他可能需要更多的時間去搞明白寶寶為什么哭鬧以及如何對癥下藥。給他點時間吧！也許他就能發現更好的方法去應對這些事情啦。

讓寶寶單獨和爸爸在一起這件事可能會讓媽媽極度焦慮，但這是對于爸爸和夫妻之間的關系非常必要的一步。去美個甲或和朋友一起吃個午飯或是喝個咖啡，給自己一些放松的時間同時也讓爸爸體會一下和寶寶單獨相處。如果第一次進行的不錯，那就多試幾次吧！隨著時間的推移你會發現這對大家都有好處。

如果在孩子還小的時候你沒能把爸爸帶入他的日常活動中并且你現在感覺自己像個單親媽媽，那你就要請求幫助了！也許爸爸覺得你并不需要他的幫助或者你不相信他的能力。這時你需要和他進行一場公開真誠的對話讓他知道你想要和希望他做些什么。同時也務必讓他明白尋求他的幫助不意味著讓他幫你的忙或是幫你分擔工作。也就是說，他是雙親中的一員而不是一個保姆！

：育兒是一個學習的經歷。兒童的每一個階段對于媽媽和爸爸來說都是陌生的，所以你們要探討和分享育兒的觀點和想法去共同迎接不同的階段。媽媽必須讓爸爸知道你重視他的意見并希望他參與到育兒的決定中。在做重大的決策的過程中讓爸爸參與進來，比如選擇托管兒童的機構，也要讓他參與到小的決定中，比如孩子斷奶后給他喂哪種食物。正是因為你們都想給你們的孩子最好的，所以記住你們是在同一個陣營尤為重要。

巔峰家教智慧：家庭教育的真相

看不到真相的父母就會活在自己的觀點里，告訴孩子什么是對的;告訴孩子什么是錯的，禁止其去做;這樣的方式不是教育，是教導。

看不到真相的父母就會在孩子不符合自己的標準和期待時，情緒化的對待孩子，懲罰、貶損、打擊、放棄。這樣的方式更不是教育，是教訓。

教導孩子，孩子做不到;教訓孩子，孩子逆反、對抗、自暴自棄……家庭成了戰場，父母在無明之中痛苦、糾結、委屈、抱怨。

每個孩子都是獨一無二的。最成功的教育方式就是讓孩子成為獨一無二的自己的教育。

不幸的是，孩子從小被期待做父母希望的樣子，從而壓抑了自己的需求和情緒，慢慢的就和真實的自我失去了連接，靈性泯滅了，潛能阻滯了。

越智慧的父母越少在孩子身上打上自己的烙印，允許孩子用自己的方式做自己，不干涉，不代替、不限制。孩子做自己的過程一定會不符合父母的期待，甚至會惹很多麻煩，父母所以干涉孩子做自己，其實只是為了減少自己的麻煩，而沒有覺察到會給孩子帶來什么樣影響。

孩子的生命是圓融具足的，其實并不需要父母“教”什么。

父母努力教給孩子的其實并不一定適合孩子的生命。父母在“知性”、“智性”層面可能是孩子的老師，而孩子在“慧性”層面其實是父母的老師。父母知道的多是道理，而孩子知道的卻是真理、真相。

很多時候父母對孩子的教育，不是孩子需要被“教育”，而是父母需要通過“教育”孩子來緩解內心的焦慮。“圣人處無為之事，行不言之教”。父母對孩子最好的教育也許是陪伴在孩子身邊，和孩子的生命能量共振。

父母教育孩子的過程就是情緒轉移、能量傳遞的過程。

父母教給孩子的知識、道理、規則，孩子會忘記，甚至逆反;而父母教育孩子過程中的情緒狀態卻會傳遞給孩子，并被孩子內化到自己的生命中，成為自己的情緒和情感模式，一生受影響！

情緒化的父母無法協助到孩子建立穩定的自我價值感，只會培養出情緒化的孩子。教育只有在父母平靜地時候才會真正發生，父母不平靜時候所做的努力，孩子接收不到。

所以父母教育孩子的過程就是把自己的情緒調整到平靜、喜悅的過程，平靜、喜悅的狀態就是愛，愛是最好的教育！

看到真相的父母就會把關注的焦點放在自己的成長上。柔軟地擁有自己的觀點，對孩子的行為、情緒、需求不評判，接納一切的發生。

看到真相的父母就會既不代替孩子做選擇，也不限制孩子做選擇，而是平靜地協助孩子看到新的選擇，并讓孩子自己做選擇！

你只是在意識層面為孩子好

但是另一方面，我們又常常看到父母在孩子面前有出現爭吵和矛盾，顯然，為了孩子好這一動機并不能真的語氣目標——孩子真正的好相一致。

在家庭教育中，家庭成員的意見、內在的教育思想也能涇渭分明，水火不容。

舉個相當常見的例子。傳統以為，當孩子有品行問題時，父母各自最好要扮演自身的“嚴父慈母”角色，一個唱紅臉一個唱白臉，一唱一合，胡蘿卜加大棒來加以平息風波。另一方面，也有人會堅持，夫妻二人在兒女面前應該保持態度上的相互協調，避免直接沖突。這些人覺得，如果在年幼的孩子跟前呈現矛盾，孩子“幼小的心靈”一定會因脆弱而受傷的;于是，他們會小心翼翼地、如履薄冰地加以保護，決不允許把沖突在孩子面前表現出來，哪怕以作假為代價，也在所不惜。

不少家長早在自身心智并不成熟之際，就急匆匆地晉級當了父母，之后作為父母的職責當然也就只能勉為其難了。在教育中學習教育，也就成了社會現實中最大又最無奈的一個。而這樣的局勢下，青少年也就只能悲劇性地被當成未成熟的父母們繼續成長的實驗對象或試驗品。一代代青少年就這樣犧牲了自己，又以犧牲其下一代為補償來獲得自身的救贖。

做到真正地為孩子好的同時，使孩子真正受益，需要身為父母者時時加強學習，深入了解和教育相關的心理學知識，積極尋求合宜的機會（如專門培訓）促進個人的進一步成長。

怎樣判斷家庭教育是否成功？

我們都說要做一個成功的父母，培養一個成功的孩子。那么，什么才是成功的孩子，什么程度上，父母才是成功的父母？這個問題值得我們深思。

我說，最終的檢驗是子女的婚姻質量;是他們有生之年能否找到自己的靈魂伴侶，在精神層面共同成長;是他們的親密關系能否帶給他們身心的滿足。顯然，我把婚姻放到了很高的位置。但是我想，我不是持這種觀點的唯一的人。據說當比爾蓋茨被問到他一生最大的成就是什么，他的答案不是微軟，不是改變世界，而是他的妻子melinda。

一個和諧的家庭是人類社會絕大多數人的夢想和第一選擇，你懂的。可能有的網友要問了，那你作為一個家長，到底想怎么為孩子負責呢？大家都知道，我有一個兒子，我準備怎么去讓他為未來的家庭幸福做準備呢？這個答案我確實可以和網友們分享一下。

首先，我們一定要記住保有孩子與生俱來的上進心，提醒他去努力追求事業的成功。

如果家長都不認為事業成功有定義，我們拿什么給孩子定目標？連目標都沒有，可不就是走到哪兒算哪兒嗎？學習是一種快樂，但它是一種高門檻的快樂。而我們人都有惰性，吃喝玩樂多輕松啊，這種快樂的門檻多低啊，他怎么可能會想努力學習呢？他怎么可能坐得住、學得進去呢？事業成功當然是有定義的啊，這個定義不是最多的名利或者最輕松的工作，而是盡最大努力發揮了你的聰明才智，讓世界因為你的存在而不同。

反過來，難道男孩子對女孩子就沒有要求沒有條件嗎？當然有。首先，外貌上就有。過去大家說“美貌”，現在大家講“性感”。無論是“美貌”還是“性感”，都是特別綜合的一個詞，也是特別有難度的一個詞，因為每個人的審美標準不完全一樣。其實這個標準所體現的就是男孩子的品味。

有的男孩子看到一張比例合適的臉，或者一雙修長的腿，就能從最初的心動很快發展到墜入愛河，最后甚至不可自拔。可是有的男孩子就不同，他們不是不識好歹，他們也看得到漂亮的臉和腿，也會因此而心動，但是他們不會僅僅因此而墜入愛河，因為他們的標準里有很多比這些更重要的東西，很多很多看不見的東西，比如氣質、談吐、思想。這個標準，這個品味，豈是在見到某個女孩子時突然形成的？當然不是，這是他們在那之前至少十幾年來的生活中逐步形成的。是他們從小讀的書，接觸的大自然，欣賞的音樂、文學、舞蹈、電影還有藝術品等等長期熏陶的結果。你能說這個品味和家庭教育沒有多少關系？當然有很大關系。

親近自然的演講稿篇八

當第一只春燕飛回時，草木復蘇的春便來了；當第一朵荷花綻放時，萬木崢嶸的夏便來了；當第一片枯葉飄落時，層林盡染的秋便來了；當第一朵白雪跳舞時，銀裝素裹的冬便來了……這一切的美麗匯聚成了我們所熟悉而又陌生的自然。然而，自然在世界各地，都可以看到，比如：在我的外婆家，就有一片茂密的竹林！

那片竹林在外婆家的房屋后面。這片竹海欣欣向榮、美麗幽靜。

春天，竹林里的花草樹木，鳥獸魚蟲都蘇醒了。竹筍寶貝們，慢悠悠的從土里探出了一點點頭，仿佛在查看外界有沒有危險；這時，“媽媽們”就會隨風舞動著身子，好像在說：“寶貝，有媽媽在，不用怕，媽媽會保護你的，乖，快來看看外面的花花世界。”竹筍寶貝們似乎聽到了媽媽的呼喚聲，立刻破土而出，來看看人間的一切繁華與美麗！

夏天是最熱鬧和最歡快的季節。從前的`小竹筍早已變成蒼翠挺拔的參天大竹。放眼望去，滿目新綠，密密層層，郁郁蔥蔥。當陽光灑在翠綠的竹葉上，人們就搬來椅子坐在竹樹聊天、喝下午茶；這時，陽光好似一把把利劍，刺向我們柔弱的雙眼，讓我們無法看扁著人間的一切。中午，孩子們來到這兒嬉戲、玩耍。鳥兒在這里歡快的歌唱，給寂靜的中午，添上了一份歡樂。傍晚，知了站在竹枝上，唱著屬于她的旋律；過了一會兒，青蛙妹妹也來為知了姐姐伴奏；這一交響曲打破了夜晚的寂靜。

秋天，竹林不再像春天那般萬籟俱寂，也不像夏天那樣笙歌鼎沸，恢復到了最好的境界。落葉猶如一只只美麗的蝴蝶在林間跳舞。春夏兩季的鳥兒們陸陸續續的向著東飛去，向著太升起的方向飛去。

冬天來臨了，寒冷的東風向竹林吹來，把一切的溫暖吹的魂飛魄散。雪花仙子跳著優美的舞蹈，翩翩而來；她來到竹林，把雪花撒在竹林的每一個角落里：竹葉上、土地上……到處都是白皚皚的。那時候，無論是大人還是兒童都會為這粉妝玉砌的雪景所傾倒！孩子們會站在雪地中打雪仗、堆雪人……讓歡聲笑語充滿整個竹林；也為白雪穿上另一層衣裳，這一層衣裳是由快樂和笑容編織而成的。竹林有這兩身獨一無二的禮服，變得更加美麗襲人了！外婆家的竹林是大自然的一角，也是一個人間仙境。這兒的竹林，一年四季美麗動人！但這僅僅只是大自然的冰山一角，在大自然的其它地方，還會有更加美麗的景色！