演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學演講稿篇一

大家好!

我是高三x班的，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來了，在迎戰(zhàn)期末考試的日子里，我在這里給各位同學送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：迎接期末考試。

光陰如箭，日月如梭，轉眼間三年的時間過去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來了最后一次，也是最重要的期末考試，因為六年的成敗將在此定下勝負，一切的努力將在此刻揭開彩簾，這就是一種考驗。所以，這一場考試對大家的影響是很大的，也是很重要的。有時感到無奈，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。也許會有少部分同學平時上課不認真聽講，現(xiàn)在不要為過去感到嘆息，而現(xiàn)在我們要做的是：認真聽課，認真復習，認真寫好作業(yè)，認真考試!把六年來學過的知識整理清楚，并且做到一絲不茍!當然，面對如此重要的考試，大家難免會有緊張的心理，但緊張沒有益處，反而帶來了：思緒混亂，情緒激動，腦子一片空白等弊端，這樣就會大大影響了考試的效率，因此，同學們要充分的做好考試前的準備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮!同學們，讓我們一起好好準備，迎接期末考試。

最后祝同學們都能考試順利，天天開心。

謝謝大家，我的演講完畢!

小學演講稿篇二

今天我演講的主題是：好好學習，天天向上！

有一個故事說：登上金字塔的動物只有兩種，你們知道是哪兩種嗎？一種動物是雄鷹，它只要展翅高飛就能到達金字塔的頂端。另一種動物是蝸牛。你們一定要問了：小小蝸牛，也能到達頂端？是的。蝸牛是以堅持不懈的精神，一步步艱難地爬上去的。兩種動物用不同的方式，到達了金字塔的頂端，看到了同樣遼闊的藍天！

對我們人類來說，有天賦的人，就好比那只雄鷹。莫扎特5歲便會作曲，他真是天賦異稟。再加上他后天的努力，最后成為了著名的作曲家。可是有的人，小時候十分聰明，長大了卻一事無成，方仲永就是如此。他5歲便能見物作詩，成年后卻“泯然眾人矣”。是什么導致了神童變成庸人？那就是不努力。就算你是天才，不刻苦學習，也會退步的。

而沒有天賦的人，就好比那蝸牛。愛因斯坦大學考了兩次才被錄取，在那時常人看來，他只不過是個普通人罷了。可是他最后成為了大名鼎鼎的科學家！他的成功靠的就是勤奮?！氨盔B先飛”，所以只要我們努力了，刻苦學習了，終究會有收獲的！

學習的路雖然坎坷，但是堅持就是勝利！戰(zhàn)國時的蘇秦夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿，使自己清醒。像這樣刻苦學習，最后成功的人，從古到今數(shù)不勝數(shù)！

“少壯不努力，老大徒傷悲！”同學們，讓我們一起好好學習，天天向上！

謝謝大家！

小學演講稿篇三

大家好！

一個學期轉瞬即逝，我們即將迎來期末考試，為了更好督促學生進行高效的期末復習，xx中學（體育街校區(qū)），舉行以“期末復習總動員”為主題的升旗校會。本次升旗校會由張xx老師主持。

1、要時刻明確個人目標，讓目標時時提醒自己，鞭策自己。

2、從現(xiàn)在開始，馬上行動，今日事，今日畢。做到樣樣落實，天天堅持。

3、有戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，全身心地投入復習。

1、克服急于求成的思想傾向，注重基礎知識。

2、要重點歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。

3、要突出“五練”即練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。

4、要注重分清相近、相似、相關內容的區(qū)別。

5、要及時查缺補漏。

6、要鍛煉良好的心理素質。

最后孫提醒大家，要注意勞逸結合，加強體育鍛煉，調整自己的生物鐘，以充沛的精力和積極地心態(tài)去迎接考試。

我們的目標已經(jīng)明確，實現(xiàn)目標的條件已經(jīng)具備，今后的關鍵就是付諸行動。相信xx中學子，全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，一定會在期末考試中取得理想成績。

謝謝大家！

小學演講稿篇四

上午好！

為迎接考試而進行復習，是每個學生經(jīng)常的生活體驗。有的學生由于復習時安排得當，心理穩(wěn)定，情緒較好，所以復習扎實周到，考試時考出水平，獲得好成績。也有的同學則相反，由于心理不穩(wěn)定，情緒煩躁，影響和干擾復習，也影響了考試水平的發(fā)揮和成績的提高。所以，調節(jié)好迎考復習時的煩躁情緒是我們搞好復習考試的重要一環(huán)，決不能等閑視之。

首先，要搞清煩躁情緒產生的根源是什么。

造成情緒煩躁的原因是多方面的，有的是因為害怕考試，一碰到復習迎考就心情緊張，緊張之下就產生煩躁；有的是由于復習沒有計劃，混亂的復習導致心中不忠實造成煩躁；有的是由于復習疲勞過度，缺乏必要的休息和睡眠，身體過分疲勞，引起煩躁情緒。只有弄清造成自己煩躁情緒的確切原因后，才能很好地進行調節(jié)。

那么，針對造成煩躁情緒的原因，可從下列方面進行調節(jié)。

（1）正確認識和對待考試

考試在平時是一種檢驗自己學習情況的手段。通過考試可以了解自己掌握知識的情況，以便對知識的缺陷及時補上。了解了考試的性質，就應該正確對待它。害怕考試只會給自己心理增加壓力，影響復習，甚至造成怯場，應當泰然處之。

（2）認真制訂復習計劃

井井有條的復習，自然比腳踏西瓜皮滑到哪里是哪里的無計劃復習來得扎實。扎實的復習就會使人胸有成竹，減少煩躁情緒。

（3）注意休息，避免疲勞過度

復習過度，造成重量和心理的過度壓力會影響復習和考試的效果，不宜提倡。復習時的有張有弛，勞逸結合是避免心理煩躁、提高復習效率的良方。

古有明訓，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在復習迎考中，我們要做到：目的明確，注意集中，思維積極，情感充沛，意志堅強，精神放松，身體健康。最后衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績！

謝謝大家！

小學演講稿篇五

時間轉瞬即逝，轉眼間，緊張的期末復習已經(jīng)到來，再過一周時間就要進行期末考試了。

現(xiàn)在，應該說是最后的沖刺階段。俗話說：“復習是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥?！蔽覀円龅揭云谀┛荚噺土暈橹匦?，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。

1、珍惜時間：要將娛樂、玩耍、休閑的時間多用于復習。

在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的.遵守好學校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，提醒同學們留意：學習是以時間做保證的。但不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該留意遵循的原則。必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，也要根據(jù)自己的實際情況，找到自己的復習節(jié)奏，盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復習狀態(tài)中。要在短短的復習時間里，查漏補缺，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內容落實到基礎知識的把握和基本技能的形成上！

2、講究方法：上課專心聽講、積極思考、使知識梳理清、鞏固牢；及時完成練習、迎難而上、不懂就問。勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。我建議大家對期末復習著重做好兩部分內容：一是基礎知識和基本概念；二是平時作業(yè)和考試中碰到的一些問題。

首先基礎知識和基本概念的復習是重點。

小學演講稿篇六

大家好！

今天我們演講的題目是：盤點學習習慣，迎接期末考試。

從進入外國語學校的那一刻起，xx級的我們便是學習習慣受益的第一批學生。課前預習、作業(yè)糾錯、課后復習；紅、綠、藍三色筆的使用等等良好學習習慣正在幫助我們前行。期中過后，有許多同學進步明顯，那是他們養(yǎng)成了良好的學習習慣：上課認真聽講、積極思考，勇于質疑，課后認真復習，搞懂每一個不會的知識點，課前預習，上課聽講更有針對性，這一系列的行動，無疑是進步的良方。

當我們踏入初二年級的時候，壓力便隨之而來，新增加的科目物理，愈漸變難的學習內容，初二下學期的地理生物結業(yè)考試……在經(jīng)歷過忙忙碌碌的半學年之后，檢驗我們一學期學習成果的時候到了——我們即將面臨本學期的期末考試。

一、制定計劃，每天按照計劃有步驟的復習。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。

二、翻看自己平常的錯題或者是易錯題，保證在考試時不犯同類型的錯誤。

三、在均衡發(fā)展自己優(yōu)勢學科的基礎上，補齊短板。同學們要清楚地認識到自己的不足，并且提出具有針對性的解決方法。

四、調整心態(tài)，緩解壓力。如果一味緊張對待考試，那么未必會取得理想的成績，但是如果勞逸結合，放松心情，則可以達到預期的效果。

學無止境，同學們在學習過程中要善于總結自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他人比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！

盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還要堅定不移地向前邁進。