演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以舞蹈為的演講稿篇一

大家上午好！

很榮幸能與大家見面，我是來自六年級x班的xxx。

每個人都很愛自己的祖國，我也不例外，但是每個人表達愛的方式都不一樣。有人選擇當一名環衛工人，他們用勤勞的雙手讓我們的街道變得干凈整潔；有人選擇當老師，他們用豐富的知識來澆灌祖國的花朵；還有人選擇當科學家，他們沒日沒夜地研究，把我們的祖國變得更加強大……我認為，不管你用怎樣的方式來表達對祖國的愛都是可以的。

在疫情期間，有不少醫護人員逆行武漢。他們不論白天還是黑夜都奮戰在抗疫第一線。他們穿上成人紙尿褲，盡量減少喝水的次數，為的就是少浪費一套防護服。誰都知道與病人近距離接觸極易感染病毒，但是他們此時此刻是唯一能給病人信心的人，他們與病人握手，安撫病人，甚至在百忙之中抽出時間和他們聊天，鼓勵病人戰勝病魔。一個個醫護人員累倒在了工作崗位上，此時的他們想到的仍然是國家和人民，他們時時刻刻都把祖國的安全放在心中。

從古至今，心系國家命運的人何止千萬，毛澤東、周恩來、朱德……還有那些沒有留下姓名的革命烈士們。他們每一個人都愿意犧牲自己的生命來保護國家的安全，因為祖國在他們心中。

我的夢想是長大后在自己的工作崗位上為祖國的繁榮貢獻一份力量，因為祖國也在我的心中。

我的演講到此結束，謝謝大家！

我愛黨，我愛國演講稿 篇12

以舞蹈為的演講稿篇二

大家好!

教育家說：“書是智慧的鑰匙?！笔穼W家說：“書是提高的階梯?！闭渭艺f：“書是時代的生命?！苯洕艺f：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。

有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每一天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優。

當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我歡樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎樣高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最終成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

書就是我們的教師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧!

我的演講完畢，謝謝大家！

以舞蹈為的演講稿篇三

以舞蹈為的演講稿篇四

1. 我從來不會浪費自己的每一分，每一秒享受音樂，享受舞蹈，我覺得這一刻我的心情都是美妙的！

2. 舞蹈，應該成為光明和純潔的美好化身。

3. 耐心點，堅強點；總有一天，你承受過的疼痛會有助于你。

4. 笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

5. 這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。

6. 跳廣場舞是一種生活態度，從舞蹈中我們得到的更多的是一種習慣，一種健康、美麗、積極、自信的生活狀態！經常跳舞的人，身材也漂亮了，人的氣色也好了，生活就像開掛的人生，開始越來越好！

7. 舞蹈是一種非常健康的運動。

8. 與其和舞伴爭吵，不如把問題留著去問舞蹈老師。

9. 珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。

10. 輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔

11. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

12. 生命不息，舞蹈不止。

13. 采蓮舞蕊宮閬苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

14. 人生就像一場舞蹈，教會你最初舞步的人卻未必能陪你走。

15. 舞蹈，選擇了就去堅持，因為，每一個實現夢想的舞蹈生，都是咬著牙走到最后的，加油，舞蹈生！

16. 如果你正在跳舞，那么請你堅持下去；如果你跳了一段時間不跳了，又突然去跳，然后又不跳了，那么請你別說自己是個舞者，因為，你不配！

17. 當你在抱怨沒有人理解你們每一個動作背后的付出的時候，請也想想別的舞者，他們為做到干凈利落的甩頭，能跟著節奏律動，他們付出了多少時間多少精力，跳舞是一件讓人快樂的事情，希望你能感受到其中的樂趣。

18. 舞蹈就是我的生命我的愛，我的全部。

19. 舞蹈，為孩子插上放飛自我的翅膀。

20. 劈腿的時候簡直就是折磨，但是不得不堅持。

21. 讓心在陽光下學會舞蹈，讓靈魂在平淡中學會微笑。

22. 由于新疆南北地區的自然環境和經濟發展的不同，使維吾爾族各種舞蹈既有共同的風格，又有不同的地區特色。維吾爾族舞蹈的主要特點是身體各部位的動作同眼神配合傳情達意。從頭、肩、腰、臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態的基本特征。通過動、靜的結合和大、小動作的對比以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩重、細膩的風格韻味。

23. 相聚和離別，仿佛一個轉身，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈。有的人，還會回來；有的人，知道再見太難。幸運的是，愛的邂逅，每天都會發生。

24. 你的努力，大家會看得到；大家的努力，你也會看得到，加油！

25. 不要停止練習

26. 她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

27. 舞蹈可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的高度集中。

29. 沒有特別的愛好，就是喜歡跳舞，喜歡那種踮起腳尖的感覺。

30. 舞蹈演員用她們迷人的外表，優美的舞姿，讓所有人都為之傾倒。

31. 粉紅玫瑰香緊身袍袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結，鬢發低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態修長妖妖艷艷勾人魂魄。

32. 只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝;又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體;那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美!我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。

33. 以千手觀音的形象立于蓮花臺上，在鑲嵌著1000多只手的金碧輝煌的拱門下。伴隨著激昂的樂曲，舞者們魚貫而入，舒展在舞臺上，以婀娜的舞姿和生動的眼神，描繪夢中的天堂。那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。

34. 開始排練舞蹈了!我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來!我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了!

35. “庫夏克”、“埃提西?！保百u達”等為維吾爾族說唱音樂形式?！皫煜目恕睘槊耖g歌謠之意，有些是由簡單故事情節的歌謠組合，音樂曲調單一，規模較小。其唱詞多以男女之間的愛情為內容。“埃提西希”是說唱之意，單人或雙人表演，以說為主，間或有少量以熱瓦甫伴奏的演唱，內容與庫夏克大體相同。“賣達”則主要是說書，以歷史故事、宗教戰爭、神話故事為內容，基本上沒有唱，表演者繪聲繪色，以渲染氣氛。

36. 舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照

37. 寐含春水臉如凝脂，白色牡丹煙羅軟紗，逶迤白色拖地煙籠梅花百水裙，身系軟煙羅，還真有點粉膩酥融嬌欲滴的味道。

38. 舞蹈就是活動的繪畫。

39. 我喜歡芭蕾舞，我覺得跳舞的時候我像一只小天鵝。

40. 舞蹈這種美麗的藝術，教會我們的這些事情，讓我們受益終身！

41. 你的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉在寂寞的邊緣。頭發與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因你的舞動，你像一只悲傲的雀，身軀輾轉纏綿。

42. 天分和苦練是你通往成功的兩扇大門，盡管道路不同，但目的地卻是同一個地方。

43. 如果自己真心想學舞蹈，那就拿出點實際行動，別總是嘴上掛著自己是學舞蹈的，這樣對你一點用都沒有。

44. 哈薩克族是一個酷愛歌唱的民族，民間流傳著這樣的話：“當你降生的時候，用歌聲打開你的門戶；當你謝世的時候，歌聲伴你進入墳墓”。“歌和駿馬是哈薩克人的兩只翅膀”這句諺語在草原上流傳甚廣。哈薩克舞蹈生動地表現了牧民生活，如“馬舞”、“鷹舞”等，模擬得惟妙惟肖，令人陶醉。

45. 舞蹈是語言之母?！? collingwood

46. 舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月。

47. 這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！

48. 舞蹈音樂和愛情之子。

49. 舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊

50. 那個女孩寂寞美麗的舞蹈，她閉上眼睛試著去想象有人在和她一起盡情跳舞。跳舞。她可以抱著她一生的熱情、懷著感恩的心和那個人一直跳舞到死。

51. 狐步舞——風格平穩大方，溫柔從容，行如流水，剛勁挺拔，瀟灑豪放，摩登舞的精華都在此舞中。

52. 跳舞不但可以提升氣質，更重要的是可以鍛煉身體，增強自身免疫力！

53. 相愛像兩個人的舞蹈，主旋律應是美妙與和諧。步調一致，保持距離，你退我進，不要踩腳。

54. 舞蹈可以讓我快樂陽光。

55. 她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。

56. 急管清弄頻，舞衣才攬結。含情獨搖手，雙袖錯落列。

57. 我覺得每個人都是舞蹈家，只是我們在不同的地方起舞。

58. 擺裙在飛揚，希可臉上是燦爛迷人的笑容，她的兩個小酒窩是那么可愛，身上頭上的銀器不停地碰撞在一起，發出清脆的響聲，可頭上的碗依然是穩穩的。?？上褚恢霍骠嫫鹞璧奈璧?，可愛快樂；像一朵怒放正盛的牡丹，俏麗高貴；像一位襟飛帶揚的仙女，美嬈無比。

59. 舞蹈不分年齡和性別，只要你有心，想學，都不是問題。

60. 清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。

61. 步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。

62. 孤獨就是一個人，關掉所有的燈光，在黑暗里盡情舞蹈，盡情投入，最后強裝微笑地回頭，才發現臺下空空如也。那個瞬間，戲子該是落淚的戲子。

63. 一個人愛跳舞，感受跳舞的歡快和樂趣，讓你無數的多巴胺散發出來，快樂。

64. 每一位舞者都是一部奮斗史，相當勵志。

65. 她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節拍婆娑起舞。

66. 最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。

67. 她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢!她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了!

68. 不嚴格要求自己，每個動作差不多就放過，一個月、一年、兩年，你會看到太多差不多的動作，跳出的舞蹈也就是個差不多的舞蹈！

69. 爵士舞，動感強，有氧全身運動，活力熱情且能保持身材。

70. 她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！

71. 冷風寂寞的吹著，窗外的樹葉沙沙作響，給原本就很沉寂的夜增添了幾分詭異，窗簾在冷風的吹打下翩躚起舞，絕望的像一面獨自在空中舞蹈的旗。

72. 維吾爾族舞蹈的主要特點是身體各部位的動作同眼神配合傳情達意，從頭、肩、腰、臂到腳趾都有動作；昂首、挺胸、直腰是體態的基本特征。通過動、靜的結合和大、小動作的對比以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩重、細膩的風格韻味。

73. 在這次比賽中，他們整齊**的節律，鏗鏘優美的舞步，舒展靈活的動作，舞出了青春的活力，舞出了時代的風采，呈現出校園內一道靚麗的風景。

74. 舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊風騷。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。

75. “最精彩的是‘蛇舞’，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌蠕動，從右手的指尖，到左手的指尖！

76. 喜歡跳舞的朋友們，你要做給那些瞧不起你過的人看，你有多么的優秀！

77. 粉色的蓬蓬裙，讓芭蕾舞者更好的展現舞蹈的靈魂，它是那么美麗優雅，不需要太多語言去形容，它就是純白的至高無上的象征。

78. 珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。

79. 這時，那踏節的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。

80. 她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！

81. 生活，何苦畏首畏尾。勞累了，聽聽音樂；郁悶了，跳跳舞蹈；傷心了，侃侃心情；失敗了，從頭再來；一輩子，需要的就是隨性。

82. 舞蹈能帶給人健康向上的心態，充滿正能量的傳播，一段優美的舞蹈是舞者給觀眾帶來視覺和聽覺的享受和美感。

83. 那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛**舞蹈。

84. 跳舞就象走路，一步一步才踩著鼓點向前邁，到不得已時轉個小彎，如此而已。

85. 總覺得自己很幸運，能一直和自己喜歡的舞蹈在一起。

86. 聆聽大師的講座課

87. 她們熱情萬分，默契十足的與舞伴邁著優雅的步子。

88. 從最基礎的開始

89. 當你用心體會舞蹈的魅力，才會充分感悟舞蹈的**。

90. 精彩舞蹈人生，只為健康生活。

91. 適時適度彎曲，便于卸掉那份多余的沉重。

92. 開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！

93. 翠笛，白衣，林楓靜靜的吹著笛，輕風帶起衣袂飄飛，而他身前的凌凝更如臨凡仙子，兩人搭配成一副絕美的畫卷，從未想過兩人站在一起竟能如此的和諧，如此的完美。

94. 在我成長時期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應付自如，而不再覺得羞澀。

95. 不是我喜歡跳舞，而是跳舞可以使我精神更加飽滿。

96. 舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。

97. 突然，一朵朵花瓣撒了下來，在空中飛舞，伴隨著陣陣芳香，?？甚谄饋?，轉著圈靈巧地跳上了舞臺，臺下氣氛立即活躍起來，希可在臺上連轉了五個圈，每轉一個圈就在頭上放一個碗，臺下立即歡呼起來。?？身斨氩挥X得絲毫吃力，她隨著音樂，靈巧地轉動手腕，身體來回扭動，一會是s型，一會又是c型，頭也左右不停搖擺。

98. 這時，那踏節的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，**地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。

99. 重復別人走過的路，是忽視了自己雙腳。

100. 學舞蹈，別抱怨，痛苦自己咽下去。

101. 笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

102. 舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。

103. 印度舞蹈還講究手、眼、心、意的統一。簡單地說，就是手勢、眼神、內心所想、面部表情以及身體其他部位的動作都要有機地結合起來，從而可以充分表達出舞者想要表達的意境。

104. 思念像烈火燃燒著冰冷又孤獨的內心！思念的火把在內心世界里燃燒著，呼著呼滅的舞蹈；然而帶傷的思念卻是品味著愛的酸甜苦辣！

105. 這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大!

106. 而哈薩克民族哈薩克民族主要是一個游牧民族，所以他們的舞蹈以騎馬為題材的較多，舞蹈主要表現的是駿馬在草原上奔馳的各種驕健姿態，表現了哈薩克人的民族性格和氣質。因此哈薩克人的舞蹈具有濃厚的草原生活氣息，舞步輕快有力，剛健蒼勁，動作瀟灑優美。舞蹈多用“動肩”，步法上多用“馬步”，動律性強，表現風格粗獷剽悍。

107. 腳趾尖上的光輝，是歲月刻苦出來的華麗，使我快樂的源泉。

108. 當跳舞成為一種生活方式，你會發現自己愿意花越多時間在上面，你也會認識更多的聊得來的新朋友，更重要的是你會發現你在不知不覺中改變著自己。

109. 進行熱身練習

110. 跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。

111. 最好的身材，是可以通過跳舞回去，還可以變得更好！

112. 只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛**舞蹈。

113. 臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。蒙蒙細雨中，十幾個撐著傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風吹葉動，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，婷婷玉立，嬌艷動人。好一片蒙蒙細雨!好一個走雨姑娘!

114. 輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。

115. 悠揚的笛聲吹起，響亮的鼓聲敲起，照射出一種神圣的光。

116. 開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都***看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！

117. 舞蹈賦予了我生命的價值，舞蹈能讓我感受前所未有的快樂，仿佛我就是為舞蹈而生的。

119. 享受舞蹈，享受健康。

120. 百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。

121. 我們舞蹈生，愿耗盡一生精力，去綻放屬于自己的光彩！

122. 因為熱愛，所以瘋狂，舞蹈路上有彼此，幸福。

124. 碧綠的翠煙衫，散花水霧綠草百褶裙，身披翠水薄煙紗，肩若削成腰若約素，肌若凝脂氣若幽蘭。嬌媚無骨入艷三分。

125. 羅袖動香香不已，紅

126. 如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作。

127. 一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

129. 優美輕松的音樂響起，伴著動感的節拍，他們跳動輕快的腳步，揮灑舒放的手臂，扭動柔活的腰身，綻放燦爛的笑容，散發著青春的朝氣，展示著運動中的美麗，體驗著舞蹈的樂趣。

130. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

131. 跳舞，總是從羨慕別人的身材開始。

132. 七月，你躲在暗處舞蹈，我已經不能看清你了。你好，七月！

133. 舞蹈是一種文化表達和精神交流。

134. 山雞對鏡、手舞足蹈、聞雞起舞、舞衫歌扇、舞文弄法、舞文弄墨、喜躍抃舞。

135. 曲蕩人心魄的簫聲輕揚而起，諸女長袖漫舞，無數嬌艷的花瓣輕輕翻飛于天地之間，沁人肺腑的花香令人迷醉。

136. 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。

137. 人生不是等著暴風雨過去，而是學會在風雨中跳舞，跳舞吧，因為它是一種需要！

以舞蹈為的演講稿篇五

我愛我的老師，當我看到“我愛我師”這題目時，老師您知道嗎？您的形象一下子從我的腦海呢個涌現出來，我不知道該如何落筆，您的一舉一動，一言一行，留給我得盡是無限的遐想。

記得跟您初次見面時，我第一感覺您是一個不平凡，又是一個威信極高而能使全班同學都敬畏如神的老師，遇一小事就大動肝火的人，我害怕。

漸漸地，我發現您并不是一個一個固守“嚴”字當頭律條的老師，而是對每一個同學都溫柔體貼，勝似慈母的老師。班上有些同學上課總是總當“反動派”，您得知后，馬上對他們進行思想教育，他們也被您語重心長的話給感動了，決定“洗心革面”，但不時還犯老毛病，看見了您當時心急如焚的樣子，我慶幸，因為我有了一個愛我們的老師。

以后的日子，我跟您更加談得起來了，您也對我重視了。每次測驗后，您都會拉上我和幾個優等生在一起幫我們分析、修改試卷。雖然試卷上大部分識“滿江紅”，我嘴里也常大喊倒霉，但我心里卻別有一番滋味。往后，我的語文成績就象芝麻開花——節節高。

還有一次，則更令我忘懷。上學期，學校搞了一次創新作文比賽，您要求我要把作文寫好并給您修改，我的臉上雖然帶著幾分勉強，但我心里倒是樂不可支的。從此，每逢作文，我筆尖里的句子，一個一個“爭先恐后”地往外涌，乖乖的跳到方格里?？吹阶约簩懙淖魑?，我心里特別高興，接著我又望了一下您，您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個欣喜的笑容。我想，您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩！老師，是您激起了我寫作的欲望，提高了我寫作的水平！

老師，您對我和全班的愛猶如雨點般細膩，卻猶如雨點般點綴了我們的天空！

老師，我對您的感激道不盡，說不完，千言萬語，只能匯聚在濃濃的幾行：

如果說莘莘學子識一首詩，那么老師便是詩中凝練的主題；

如果說莘莘學子識一首歌，那么老師便是歌中跳躍的音符。

老師，即使我忘記了世界上所有的偉人，我也不會把您忘了。

以舞蹈為的演講稿篇六

尊敬的各位家長：大家下午好！

非常感謝大家能在百忙中，冒著嚴寒來參加我們今天的活動，同時也感謝大家這一年來對我們工作的大力支持與配合，在我們的共同努力下，本學期的教學工作即將結束。

這學期，孩子們的進步非常大，每一個孩子在原來的基礎上都有很大的進步，不管夏天多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅持按時到校，每節課都能刻苦練習，而且很積極，興趣很濃厚。我覺得孩子們在這里學到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養成了良好的習慣，鍛煉了能力，改變了性格，找到了自信，擁有了堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。

特別是：（張藝熏、高每月、樊家欣、劉蘇毓、史家會，著幾個同學，雖然學的時間不長，但是進步很大，）（劉璐寧、田蕊、湯貝貝、田一卓、丁寶玲、尹佳靜、巨巧緣、堅持學習了一年多時間）（陳菲兒、姚雨點、張芯瑜在這里堅持學習了三年多時間。也曾參加過很多的比賽和表演。拿過很多的獎勵和榮譽。能堅持三年，我覺得這真的是一種可貴的精神和毅力。

縮。所以，我們一定要讓孩子全面發展，我們不難發現，凡是學舞蹈的孩子，不但身材好，氣質好、而且心理都很健康，很陽光、很自信、很積極、也很活潑。

在學舞蹈的過程中，通過對：注意力、觀察力、記憶力、想象力、表現力的訓練，還有助于提高文化課的學習。他們在學生群體中比一般的孩子有一種優越感和自豪感，還可以增強孩子對生活和學習的自信心，從孩子高中升學的填報志愿來看，有特長的學生所選的學校和專業要優惠很多。而且，對孩子以后面向社會。面向就業來說，有特長、會跳舞的孩子更能適應社會需要，找工作更占優勢。所以，我們一定要鼓勵孩子堅持學習，不能半途而廢。學一年和學兩年、三年的孩子跳舞的感覺是不一樣的。（這就是：臺上一分鐘，臺下十年功的道理），我在網上看到一篇文章，說，一個孩子如果能堅持學習舞蹈6年以上，他的逆商要超過一般人，以后對他人生走向成功是很有幫助的，逆商，就是面對困難、挫折和失敗的應對能力。面對逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學過舞蹈的孩子很多，但是真正能堅持的人卻不多。因為，學習舞蹈的過程是很苦、很累的。有時候，一個動作要反復練習，才能夠做標準。如果孩子沒有毅力，沒有吃苦精神，是堅持不下去的。

為了孩子能夠 學到真正的本領，也為了他們以后能夠更好地適應社會，我們一定要鼓勵孩子堅持學習，成為一個德才兼備、全面發展的優秀人才！

各位領導、同志們：

大家好！

今天是個大喜的日子，我們集團機關的“旗幟”舞蹈隊正式成立了。

在集團領導的大力支持下，經過機關各部室、各單位工會委員會前期的組織籌備，以及隊員們的共同努力下，舞蹈隊今天成立了。在此，我謹代表機關黨委對“旗幟”舞蹈隊的成立表示熱烈的祝賀，向全體舞蹈隊成員表示親切的問候!機關組建這支隊伍的目的，就是要把擁有健康向上生活、喜愛舞蹈藝術的中老年職工凝聚在一起，提供相互探討和交流學習的平臺，匯聚大家的智慧和力量，豐富職工文化生活，提高職工文化藝術素質，提升企業文化內涵。

個大家庭，在這個大家庭里，每個人都應樹立正確的政治意識、責任意識，要常懷大局意識，心往一處想，勁往一處使，充分發揚吃苦耐勞、敬業奉獻的精神。

二要統籌兼顧。俗話說：老驥伏櫪，志在千里。我們這支隊伍成員年齡在45到60歲之間，擁有獨特的自身優勢，一是人生閱歷豐富，二是思想境界較高，大家要珍惜集團給予的這個機會，利用好這個平臺，多組織舞蹈藝術活動，活躍機關文化氛圍，結團機關重大活動、重大節日，以及階段性重要工作，統籌安排好全年工作計劃，注重策劃文藝演出，樹立形象，打造品牌，擴大隊伍影響力。三要大膽創新。舞蹈隊在做好常規工作的同時，要善于創新，勇于創新，敢于創新，多向專業的舞蹈人員請教學習，溝通交流，要與時俱進，編排出能夠反映集團良好形象和職工新面貌的好作品，弘揚新風尚，傳播正能量，感染集團機關甚至社會中更廣泛的人群，用我們的舞蹈藝術，用我們的辛苦努力，用我們的智慧汗水，為集團的文化建設增光添彩。

二、從剛才所放的視頻可以看出，離開音樂，舞蹈是難以充分表達感情的，音樂對舞蹈的作用是非常重要的，那么，音樂對舞蹈，主要有三個作用：(1)烘托作用 （2）渲染作用（3）點綴作用。音樂本來就具有滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂中表現的感情，當作自己內心的感情來體驗。這種感受和理解進一步激發起內心的感情，通過形體動作表現出來。音樂可以加強舞蹈的感情色彩，可以幫助理解舞蹈的內容，并且使舞蹈顯得更加生動而富有魅力。培根說過這樣一句話：“舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣” 三、提問：同學們知道，音樂可以分為哪幾種？古典音樂、民族音樂、流行音樂之分，而在舞蹈中，舞蹈又可以分為什么？古典舞、民族舞、現代舞、芭蕾舞。

四、幾種類型的舞蹈在音樂中的體現: （1）藝術性的民間舞：泛指產生并流行與民間，受民俗文化制約、即興表演但相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。

特點：樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動。

例：《洗衣歌》（舞蹈特點：藏族特有的踢踏舞節奏的舞蹈）

（2）芭蕾舞：芭蕾，歐洲古典舞蹈，芭蕾舞孕育于意大利 文藝復興時期，十七世紀后半葉開始在法國發展流行并逐漸職業化，在不斷革新中風靡世界。芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時，以腳尖點地，故又稱腳尖舞。

欣賞：中國芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》：上世紀三十年代，在一個幽深的大院，一個年輕女子被強行塞上花轎，她是老爺新娶的三太太。全劇共分四幕，第一幕：迎親的喜氣中，太太和二太太懷著復雜的心情接納這位新人，以及三太太沒能擺脫命運，加入大院的情景。第二幕，三太太與舊戀人相會，被二太太發現；第三幕：二太太想得回寵愛，于是把三太太與舊戀人相會的秘密告訴了老爺，但是卻被老爺打了一巴掌，失落的二太太將滿院的紅燈給撕碎；第四幕：這對戀人與二太太被帶到刑場，臨死之前，他們盡釋前嫌，以寬容和愛彼此相擁在一起。這個舞蹈體現了封建制度的冷酷無情，扼殺了生命和愛情。欣賞解析：開始的音樂是怎么樣的（喜慶——結婚）；音樂一轉，喜慶過后又，兩位太太依然在相互排擠對方，看到他們的表演動作結合音樂在暗示著他們幸福時光已經過去了，現在他們迎來了第三個太太；音樂以沉悶的鼓聲轉換，老爺要出現了（這段音樂，你們感覺是怎樣的？這個音樂低沉、嚴肅，能夠讓我們感受到了封建社會的冷酷。欣賞：外國芭蕾舞劇《天鵝湖之四小天鵝胡》：音樂特征： 節奏富有彈性，輕松活潑、表現四小天鵝純潔可愛的品質。（3）現代舞，現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。19世紀末，歐洲古典芭蕾單純追求形式與技巧的傾向越來越嚴重，不僅影響舞蹈藝術的發展，也阻礙自身發展，很多內容題材仍然是神話傳說，什么王子與公主，與現實距離遠，成為舞蹈反映社會現實生活的障礙?，F代舞其主要美學觀點是反對古典芭蕾的因循守舊、脫離現實生活和單純追求技巧的形式主義傾向，主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映社會現代生活。

金星，1967年8月13日出生在遼寧沈陽，中國舞蹈家、脫口秀主持人。她，1978年加入沈陽軍區前進歌舞團。1984年畢業于解放軍藝術學院舞蹈系。1988年，金星獲美國亞細亞文化基金會和美國舞蹈節獎學金，赴紐約學習現代舞。17歲榮獲全國首屆“桃李杯”舞蹈大賽少年組第一名，在全國第二屆舞蹈比賽中獲“最佳優秀演員獎”。20歲中國舞蹈演員受國家公派赴美國紐約學習現代舞[2]。1991年，在美深造現代舞期間，被聘為美國舞蹈節編舞，同年，她的作品“半夢”榮獲美國舞蹈節“最佳編舞獎”。1995年，接受變性手術，在這期間她遭受了幾乎毀掉她前程的事件，在她進行最后的手術時出現了一個非常大的醫療事故。她說“我是坐在生孩子的架子上做的手術。手術過程中，他們沒有鎖好我的左腿架子，架子跑脫了，滑到我小腿的肌肉上，卡住了血液向下流通的渠道，血液不循環了，肌肉高度痙攣。我的腿是被蒙住的，但護士16個小時都沒有檢查我的腿的溫度是否正常，小腿破了。16個小時后，我還在手術室做觀察。我醒來一看，左小腿腫得比大腿還要粗，五個腳指甲蓋，變成了五個小點，深陷在腫脹的肉里面。一天，我看著我的左腳，內心里嘆息不已。我問自己：為什么？這是為什么？難道結局真是這樣的嗎？我的腳好不了了 嗎？當時醫生說我不能跳舞了，就是以后走路都困難。我就不相信，我生下來就是跳舞的怎么可能跳不了舞。我用意念盯著我左腳的中指，看了它好一會兒，看見它微微動了一下。我興奮了！心想，還有希望，我要讓小腿的神經慢慢蘇醒過來，這是一個漫長的過程，但只要有信心，把這個過程堅持下來，恢復小腿的功能還是有希望的。于是我除了天天復健還要不停的練習，三個月后我又重新登上了舞臺，雖然業內人士都看得出我的腿還沒有完全恢復，但那個時候的表演對觀眾來說已經很精彩，我一直在努力中，最后連醫生都覺得這是一個奇跡。

1996年，與北京市文化局聯合創辦北京現代舞團，首任藝術總監。推出大型現代現代舞專場《紅與黑》、《向日葵》和《貴妃醉“久”》。1999年成立金星舞蹈團,。

她曾說：我就是一只破繭成蝶的蛹，經歷過痛苦。別人認為很不可思議或者敏感的事，在我看來都是我必須要走的一步。我認為痛苦和美麗是雙胞胎。你可以騙朋友,騙自己的丈夫,騙自己的父母,但你千萬不能騙你自己。連自己都要欺騙的人生，是非常可悲的人生。在我的生命中，我覺得我應該是女人。是一個很出色的女人，是一個很優秀的女人。在這個兩個字當中，包含了女人、情人、母親、明星、演員等各種各樣的角色。但這都不重要，我要對說兩個字誠實，對自己的生命誠實。而這種選擇是在不影響他人，不破壞社會的情況下做出的。我認為這種選擇應該值得尊重。

雙店鎮主持稿

開始

女：愛東海愛家人愛生活，現場的觀眾朋友以及電視機前的觀眾朋友們大家下午好，我是主持人霍陳玲。

男：大家好，我是主持人陳淼，您正在收看的是由東海電視臺綜藝生活頻道2013常熟農商銀行杯為您全力打造的生活舞臺欄目。在此我們由衷的感謝常熟農商銀行東海支行的冠名，感謝江海汽車城長安4s店、海爾統帥系列家電、太平洋人壽保險公司劉玲部、武林風酒以及老包農機對本節目的大力支持，感謝雙店政府及黨委的精心策劃，謝謝你們。

男：是的，舞蹈不僅能夠改善形體，帶來藝術氣質和形體美，而且有利于提高身體素質，培養我們的人格魅力。像這種低碳環保的活動是非常值得倡導的。女：我們東海電視臺綜藝生活頻道常熟農商銀行杯2013首屆廣場舞大賽的海選已經正式拉開了帷幕，今天我們就來到了美麗的雙店鎮。。

男：雙店鎮的概況。。

女：是的，如果這里有您喜歡的隊伍您可以登陸我們東海綜藝生活網為您喜歡的隊伍投票，我們將根據網上的投票支持率以及專業評審團的綜合評分最后選出前12-24名進入我們的下一輪比賽。

女：東海電視臺綜藝生活頻常熟農商銀行杯2013東海首屆廣場舞大賽雙店站的海選到此結束，觀眾朋友們我們下期節目再見。。