在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
員工幸福感與企業發展的演講篇一
今天站在這里,我們首先想問同學們一個問題:你知道,幸福是什么嗎?
幸福是“吹面不寒楊柳風”的舒適,是令我經常“驀然回首”的微笑。
可是,今天在這里,我們還想說,幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長會是令我們終身難忘的。那天是個平凡的日子,但因為我們的家長會卻讓那天不再平凡與單調。我們每個人手牽手,唱起了《聽媽媽的話》的歌,每個人都給爸爸媽媽寫了一封信,站在臺上念給他們聽。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最后,我們將信交到爸爸媽媽的手里,并給了他們一個大大的擁抱。那一刻,我們突然發現擁抱竟有如此神奇的力量,瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。于是,從那天開始,我們班發起了“給爸爸媽媽一個擁抱”的.活動,要求每天離開家或者回家時,都先給爸爸媽媽一個擁抱。這學期,爸爸媽媽們也給我們每個人回了一封信,每周三易老師都會念給我們聽。一封封愛的感言,我們和爸爸媽媽學會了相互理解與體諒。在周五見到他們的瞬間,再回給他們一個擁抱,讓他們也體會這種幸福。
其實,只要我們用心體會,用心感受,我們身邊的點點滴滴都是幸福。
員工幸福感與企業發展的演講篇二
我從事幼教工作二十六年以來,每天勤勤懇懇,兢兢業業,從十七歲的幼師職業高中畢業。通過培訓、函授、自學的學習,現已拿到了大專畢業證書,曾多次被評為鄉級優秀教師光榮稱號。在榮譽面前我戒驕戒躁、工作一早突出受到了各級領導的好評。
每個人有每個人的幸福觀,回顧我二十幾年來幼教工作的歷程,我對“幸福”的理解是:與孩子們在一起是我莫大的幸福。
也許我的幸福觀有點與眾不同,不少向我投來關注的目光:“你家庭收入多少?對事業的付出又是多少?支出幾乎大于收入能值得嗎?”有的投來鄙視的目光:“不就是個孩子頭嗎,四十好幾的人了、也沒在事業上熬出點什么,對事業太執著了吧,圖個啥?”還有的干脆認為,這女人這么天真、是不是有點傻;也許我是有點天真,初中剛畢業,我就在職業高中學習了幼師專業班,帶著學生時代純真的理想,當上了“孩子王”,是孩子們的天真、善良和旺盛的求知欲吸引了我,并使我在幼教這塊園地里辛勤耕耘,樂此不疲。
我沒有許多人那樣富有的家庭,安逸的生活,但我在二十幾年如一日的工作中,卻深深體會到和孩子們在一起的快樂,特別是同他們一起游戲、舞蹈時我好像再重新度過一個幸福的童年。孩子們豐富了我的知識,我也掌握了大量的幼教工作的實踐經驗,我體會出一種綿長、充實有清涼的特殊的幸福,在著幸福中我沉醉不已。
做孩子王有苦難言,一年四季每天都要周旋在嘰嘰喳喳的孩子們中間,尤其是每當孩子新入園,總有一大批孩子哭得昏天黑地,讓你不得安寧。苦中當然也有甜,小家伙們個個古靈精怪,你對他們好,他們會把你當成最好的朋友,有開心快樂的事都愿意于我同享。每當大班的孩子畢業離園,我的心里總少不了一份惆悵、失落,看著他們就像看到了自己精心雕琢的藝術品,愛戀不舍;走在街上不知從哪兒會冒出個孩子的聲音:“劉老師,我們的劉老師”引得的路人皆看,那時的心情也許是別人體會不到的,希望有一天,我也會和教育界的老前輩們一樣,做一個人民滿意的幼兒教師,看到桃李芬芳。為了明天的燦爛輝煌,現在、將來、我——都選擇做孩子王。真的,有付出必有收獲。
在生活中,我和孩子們共同觀察,鼓勵他們發現、探索這不僅使孩子們,同時也使我產生了更加熱愛的情感,而我的這種情感有影響著孩子們更加積極的去發現探索。在這樣的過程中,我發覺了孩子們眼中的的世界逐步展現在我的面前,由此感到他們息息相通,感到生活充滿了無限樂趣,我們應該珍惜和愛護孩子們的這顆寶貴的童心,并也能影響著孩子們的學習。學會與大自然交朋友,只有這樣也才能真正成為孩子們的朋友,使我的幼兒教育工作具有無窮的吸引力。
朋友相聚,當他們以高薪微薄的收入相比時,我曾感到自慚形穢。在這許多人認為,金錢不是萬能的,但沒有錢卻是萬萬不能的時代,我選擇了幼兒教師這一職業。也許有人永遠不會理解我與孩子們之間的那份和諧,那份人世間最純潔的情感和愛。當孩子們舉起小花傘為我避雨,當孩子們跑到大門外迎接我,當孩子們把教師收拾的“一塌糊涂”,然后揚起可愛的臉蛋,等我贊揚,當孩子們在我面前許下許多長大后的承諾……我無法說清楚內心的感動。向全世界宣布,我是一名幼兒教師,是全世界最富有的人。
記得有一件事對我震撼很大。一天早晨,我檢查小朋友的指甲,有一個孩子的指甲又黑又長,我生氣地問:“你為什么不剪指甲?”他嘟起嘴低下頭,一聲不吭,“別的小朋友都見剪了,就你不聽話,都大班了,還會忘嗎?你媽媽沒看見?”片刻之后,孩子的眼淚滾落下來,他似乎受到了莫大的委屈,“媽媽生病住院了,爸爸天天在醫院那天我還看見他哭了呢”。我輕輕地托起孩子的臉,用手絹擦去他臉上的淚水,“是老師不好,錯怪你了,對不起,對不起!”我拿起剪刀,小心翼翼的給他剪指甲,生怕傷了他稚嫩的小手。那以后,我加倍關心這個孩子。我要用我的愛,讓他重新快樂起來。有一天孩子問我:“老師,媽媽的病會好嗎?會像你一樣帶我玩嗎?”。我的淚水奪眶而出,我緊緊的把他摟在懷里。從那一刻起,我才明白,原來我的心,我的愛早已屬于孩子們了。多少次拖著生病的身子帶孩子們游戲;多少次用沙啞的聲音給孩子們講課;多少次父母需要我的照顧,而我依然呆在孩子身邊而又不知多少次蹲著畫畫時,孩子們搬來小椅子;掃地時,又是孩子們幫我拿來簸箕……我的心被幸福填滿了,我真的覺得世界上只有我們幼兒教師是最幸福的人。 我是一名普通的幼兒教師,沒有顯赫的社會地位,沒有安逸的工作環境,更沒有豐厚的經濟收入,但我擁有一片純凈的天空,一份坦然的心境和一筆最寶貴的財富,孩子們對我至真至純的愛。 有人說,幼兒教師應該讓世界上最完美的人來當。我們離這個標準還差得很遠,但我們都會盡力去做,為了所有的孩子和所有愛他們的人。
朋友們,同行們,讓我們攜起手來,齊心協力,勇往直前!
員工幸福感與企業發展的演講篇三
如果幸福是一粒渺小的種子,那么感恩的心便是土壤,自信猶如水源而無私則為陽光將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無私之光照耀我們看到幸福的大樹茁壯成長,郁郁蒼蒼。
如果幸福是一條平凡的小船,那么感恩的心便是大海,自信作帆無私成風,將幸福的小船放置于感恩的大海,張揚自信的風帆,揚起無私的海風,我們看到幸福的小船劈波斬浪,揚帆遠航其實幸福并不是那么遙不可及當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿自信,當我們無私地為他人著想,我們都會驚奇地發現,自己早已被幸福的感覺圍繞,做一個幸福的人,原來很簡單。
當人們紛紛追逐演藝明星,小品演員的時候,還記得桑蘭嗎?一次失誤讓她與獎牌失之交臂,讓她與運動生涯就此別過,更讓她成了一位殘疾人,終日只能坐在輪椅之上從云端跌落,換作是其他人可能早就無法承受這突如其來的苦痛,可桑蘭卻堅定地"站"起來的,她進入了北京大學,她主持過一檔關于奧運的節目,她在訪談節目中頻頻亮相,她用自己的'微笑告訴世人:她是一個幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸,她用感恩的心支撐起了自己幸福的生命她感恩,所以她幸福。
記得劉翔說過:"我也曾經擔心是否會摔倒,但只要我站在起跑線上,我就充滿自信"憑著這份自信,這位名不見經傳的黃皮膚小子在20xx年的雅典奧運會上以13秒91的成績平了男子110米欄的世界記錄;憑著這份自信,他又以12秒88的成績刷新世界記錄;憑著這份自信,他勇敢地挑戰自我,成功地改八步上欄為七步上欄,20xx年在上海又一次奪得世界田徑錦標賽的冠軍他為中國乃至亞洲贏得了極大的榮譽,受到無數人的崇拜,劉翔無疑成了一個幸福的人,而他的幸福,正來源于他的自信。
他自信,所以他幸福。
牛玉儒,任長霞,微塵,隨心所欲……這些名字對我們來說都不陌生他們始終以百姓利益為上,以無私的心關注著百姓的生活,他們受到百姓的愛戴,他們成的真正幸福的人。
他們無私,所以他們幸福。
用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無私的陽光照耀,我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無私之風鼓起自信之帆,我們看到幸福小船滿載而歸,并期待又一次遠航!
懷抱感恩,自信,無私之心,做一個幸福的人,我們都可以。
員工幸福感與企業發展的演講篇四
今天,我演講的題目是《享受教育收獲幸福》
的確,班主任的工作是繁重而艱辛的,我從中也體會著班主任的艱難。比如說:既初為人師,又初為人母;既要追求課堂的詩意,又要尋求人性化的管理方法。我曾經甚至想知難而退。
作為現時代的青年教師,我們只有學會享受,我們才能體會到教育的幸福。
曾和學生一起比賽:比愛好、比誠信、比讀書……既讓學生實現了自我教育,又在學生的監督下提升了我自己。
下雨時,學生撐起的一把傘;節日里,那甜甜的祝福;疲憊時,那關切的問候;學生被夸獎時,內心的雀躍……都化成幸福的暖流,使內心飽滿而豐盈!
享受,不是坐享其成,而是一種智慧與淡定!
初二下學期的開學初,住校生晚自習的紀律一直不太理想。沒有老師的管束,有些學生按捺不住了。怎么辦?大發雷霆,明令禁止嗎?還是語重心長,娓娓道來呢?要是這么做了,都沒有效果,那多讓學生小看呢!于是,在一個晚上,我來到了班級,和學生進行了“鐵齒銅牙”杯“愛班青年”評選活動。當然,這“鐵齒銅牙”和“愛班青年”是加了引號的。學生自然知道其中的奧妙。我要求每個學生必須選出五名同學。結果,學生的排名從一排到最后,大家的表現一目了然。最后,有五名同學以超過一半票數的絕對優勢當選。我獎勵他們每人每天晚自習給大家背一段不少于100字的美文,以緩解愛說的壓力。這100字美文不愛背的,還可以選擇協助值日生值日。這樣,晚自習紀律改善了。被獎勵的學生面帶微笑,接受任務。還問我:“老師,什么時候進行下一次評選呢?”我說:“那可得看你們的表現了!”還有學生悄悄地對我說:“老師,你真厲害!”就這樣,我贏得了學生的尊重與愛戴,我享受著教育的幸福!
教師的一生不一定要干什么驚天動地的偉業,但它應如百合:展開是一朵花,聚合是一枚果;它應如星辰:遠望是一盞燈,近看是一團火。
我啟望著,用生命的熱情,去調和教育這片美麗的藍天,在這樣的過程中,也慢慢澄澈我的心靈,修正我的行為。
教育是一種喚醒,是“一朵云推動一朵云”的力量!
教育是一首詩,是“面朝大海,春暖花開”的芬芳!
讓我們盡情地享受教育吧,那么,我們如歌的生命,也會因著這幸福而曼妙飛揚!
員工幸福感與企業發展的演講篇五
位領導,各位評委,同志們!
大家下午好!今天我演講的題目是《忙并幸福著》。
在座的有為辦公室奉獻了大半輩子的老領導、老同志,也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友,如果請大家用一句話概括工作感受,那會是什么呢?也許各位的感受不盡相同,也許很難用一句話總結,但我想都少不了兩個詞:“忙碌”,“幸福”。我們忙并幸福著。
辦公室工作是忙碌的、辛苦的,更是默默無聞的;但忙碌充實了我們的生活,點綴了我們的人生,潤色了我們的生命之歌!
有些情景你可曾記得:數九寒冬,當你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進餐的時候,你接到了單位急需加班的電話,匆匆離開飯桌,冒著嚴寒火速趕到單位。當忙碌了一整天,晚上又要加班起草文稿到深夜,第二天還要接受新的任務,晚上依然要加班,第三天如此,第四天也如此…大年三十、除夕之夜,萬家團圓,溫馨彌漫,而你卻在值班室獨守著電話。多少次節假日,當你和親朋團聚之時,聽到了重要突發事件,需要馬上回單位編發信息。
此情此境,你的感受是什么呢?忙啊!離開餐桌的無奈、值班的孤單、加班的辛苦、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌。
忙碌,我們心甘情愿;辛苦,我們并不在乎;默默無聞,我們無怨無悔!忙碌似一股清泉,給我們滋潤,給我們生機,承載著我們的快樂,孕育著我們的幸福。
“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”當你驅車在內中路上,看到瓷都建設日新月異,一座座高樓拔地而起,一排排廠房鱗次櫛比。當你踏進棗鄉大地,仿佛頓然沁入綠的海洋,進入天然氧吧。當你漫步在城北新區,看到綠蔭如畫,高樓林立;繁華如市,溫馨宜居。當你深入群眾,聽到了群眾的聲聲贊美,贊美黨的惠農政策落實到基層,贊美今年又有好收成,贊美農村又有新變化,贊美日子平安和諧、安居樂業。
此時此刻,你的感受又是什么?幸福!因為那日新月異的瓷都建設、美麗如畫的棗鄉內黃、生態宜居的城市發展、發自肺腑的群眾稱贊,也有辦公室人的一滴汗水、一份希望!正像盧展工書記所說,黨委辦公室的工作,雖然不是直接為人民群眾服務,但通過為黨委決策服務、推動決策部署的貫徹落實,體現著為人民服務、為經濟社會發展服務。
忙碌是一種磨練,忙碌中,我們體驗了生命的真趣;忙碌中,我們充實了奉獻的人生!我們在忙碌中快樂,在忙碌中奉獻,在忙碌中幸福!
謝謝大家!
員工幸福感與企業發展的演講篇六
大家好!
古往今來,無數人執著地追求著各自心目中的幸福,嫦娥懷抱著幸福的夢想,吞下了長生不老丹,飛上九天,成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮,她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德,在戴上項鏈做著幸福的夢的同時,卻沒有想到這幸福是那樣地短暫,她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗臺,擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時,這樣的幸福是多么的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到,而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜,金榜提名時”為人生的最大幸福,并且為之奮斗終身時,吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面,幸福就是如此嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解,而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水,吟誦著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻,是付出,這就是我要的幸福。
謝謝大家!我的演講到此結束。
員工幸福感與企業發展的演講篇七
如果幸福是一粒渺小的種子,那么感恩的心便是土壤,自信猶如水源而無私則為陽光將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無私之光照耀我們看到幸福的大樹茁壯成長,郁郁蒼蒼。
如果幸福是一條平凡的小船,那么感恩的心便是大海,自信作帆無私成風,將幸福的小船放置于感恩的大海,張揚自信的`風帆,揚起無私的海風,我們看到幸福的小船劈波斬浪,揚帆遠航其實幸福并不是那么遙不可及當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿自信,當我們無私地為他人著想,我們都會驚奇地發現,自己早已被幸福的感覺圍繞,做一個幸福的人,原來很簡單。
當人們紛紛追逐演藝明星,小品演員的時候,還記得桑蘭嗎?一次失誤讓她與獎牌失之交臂,讓她與運動生涯就此別過,更讓她成了一位殘疾人,終日只能坐在輪椅之上從云端跌落,換作是其他人可能早就無法承受這突如其來的苦痛,可桑蘭卻堅定地"站"起來的,她進入了北京大學,她主持過一檔關于奧運的節目,她在訪談節目中頻頻亮相,她用自己的微笑告訴世人:她是一個幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸,她用感恩的心支撐起了自己幸福的生命她感恩,所以她幸福。
記得劉翔說過:"我也曾經擔心是否會摔倒,但只要我站在起跑線上,我就充滿自信"憑著這份自信,這位名不見經傳的黃皮膚小子在20xx年的雅典奧運會上以13秒91的成績平了男子110米欄的世界記錄;憑著這份自信,他又以12秒88的成績刷新世界記錄;憑著這份自信,他勇敢地挑戰自我,成功地改八步上欄為七步上欄,20xx年在上海又一次奪得世界田徑錦標賽的冠軍他為中國乃至亞洲贏得了極大的榮譽,受到無數人的崇拜,劉翔無疑成了一個幸福的人,而他的幸福,正來源于他的自信。
他自信,所以他幸福。
牛玉儒,任長霞,微塵,隨心所欲……這些名字對我們來說都不陌生他們始終以百姓利益為上,以無私的心關注著百姓的生活,他們受到百姓的愛戴,他們成的真正幸福的人。
他們無私,所以他們幸福。
用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無私的陽光照耀,我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無私之風鼓起自信之帆,我們看到幸福小船滿載而歸,并期待又一次遠航!
懷抱感恩,自信,無私之心,做一個幸福的人,我們都可以。
員工幸福感與企業發展的演講篇八
當生活終于把我送出大學校門、推進社會大潮的時候,我把所有對教師職業的熱情與憧憬裝進簡單的行囊,迫不及待的奔向現在的工作單位———————貴陽市第九中學,一所坐落在南明河畔的省重點高中。還記得那時,我的背包是一抹夢幻般的玫瑰色。
不久,一位下鄉支教的同事因故要離崗一段時間,學校便派我去代班,我欣然應召。很喜歡米蘭昆德拉的一本書《生活在別處》,我想,既然眼前的困惑紛亂無力驅散,那么離開吧,在別處的生活中也許能找到一塊心靈的空地,去播種幸福的種子。于是,我拿起背包,踏上了支教的征途,只是背包上那夢幻般的玫瑰色此時已褪變為一抹尷尬的緋紅。
在我就快壓制不住山路十八彎的眩暈時,客車終于到達目的地——黔西南的一所苗寨中學。眼前簡陋的校舍,與校舍背后青綠的山水、白亮的天幕,構成了一幅純美的風景。
在一位民辦教師的引領下,我很快就見到了我的學生。那是十來個農家少年,邋遢的衣服、粗糙的皮膚,似乎無法讓人心生憐愛。但我看見了他們的眼睛,黑得沒有一點雜質,亮得生動了并不精致的五官,強烈的求知欲望像火一樣噴射出來似乎要點燃我的全身……。很久沒有看到過這樣的眼睛了,里面分明藏著自己兒時還未數清的星斗啊。感懷之下,我回頭與站在身旁的民辦教師相視一笑,發現他的眼睛雖然少了幾分清澈和熾熱,卻多了一份寬厚和從容。
在來的路上就聽人介紹,苗寨沒有開發以前非常窮困,就是現在,人均年收入也不到700元。很多人家里平常最好的菜就是雞蛋,只有過節才能吃上肉。站在講臺上,我實在不忍心去感受這些美麗的眸子背后背負著怎樣沉重的貧窮,更無法想象這些民辦教師、山區教師扎根講臺的那份艱難和堅定。欲望的溝壑是永遠填不平的,與他們相比,身為城市人的我居然還在抱怨清貧。原來,我已經生活得很幸福了;原來,幸福可以簡單到“三餐既定,宿起舂糧”。
接下來的這兩周是我短短七年教學生涯里最難忘的時光了。因為我深深的愛上了這幫農家少年,他們身上有樸實單純的浪漫,有謙虛羞澀的沉靜,有自尊自立的剛硬…… 他們用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁,用憨直的笑聲喚醒了我所有的熱忱,叫我怎能不愛!于是,我帶領著這幫苗寨少年暢游了遠古,看見大漠天涯,絲綢古道上的駝隊把四大發明送給了世界;聽見春夜琵琶,長安城里的飛花將唐詩宋詞撒遍了天下。他們就這樣跟隨著我領略了“鴻鵠高飛,橫絕四海”的開闊,感受到”鐵馬長嘶千里月,旌旗風卷萬重云”的雄壯。課堂上的我,與其說是教書授課,不如說是激情演講,竭盡全力的引領他們在文學的海洋里暢游,在智慧的高峰上遠眺!單純可愛的孩子啊,他們奉我為神明,而我也著實被自己的熱情震撼了。一種身為人師的使命感和備受信賴的價值感油然而生!
其實我很清楚,這次下鄉支教是替同事代班,它與我的教學成績絲毫不掛鉤,與我的職稱評定也不相干。但看著課桌后這些渴求和崇敬的眼神,我竟然巴不得竭盡全力把所有的知識掏空了倒在講臺上。這種對學生不由自主的愛使我深深的陶醉著。原來,不計功利的全心付出,也可以是一種幸福。原來,幸福就隱藏在我激情授課時嘴角的唾沫星里,隱藏在我奮筆疾書時飄灑的粉塵中。
支教的日子簡單又充實,兩周的時間很快就要過去了。我一面享受著苗寨人的熱情款待,一面卻又想念起批薩炸雞的濃香來。所以,當接我回城的汽車開到校舍前的時候,雖然心有萬種不舍,但一想起省城的美食,不爭氣的腸胃就代替大腦雀躍起來。于是,快速的打包、快速的登車、快速的駛向寨門——可汽車還沒駛出苗寨,我就不得不跳下了來——我可愛的學生啊,與我只相處了兩周的學生,他們,張著直直紅紅的眼睛、捧著大大小小的禮物、滴著晶晶亮亮的汗水,在這白晃晃的烈日下,早已恭候多時!愧疚與惶惑中,我如同一個當紅的明星被簇擁在人群里,不知留了多少言、收了多少禮。印象最深的是一個皮膚黝黑的苗家少女,穿著一件已經洗得看不清圖案的蠟染布衫,躲在人群的后面,等大家都與我告過別后,才半低著頭走過來,遞給我一個畫著笑臉的雞蛋殼,背面寫著四個歪歪扭扭的字——“祝您幸福”。我的心就像被蜜蜂蟄了一下,酸疼得不行,她卻滿懷歉意的說:“老師,雞蛋被我吃了……”我一把將她攬入懷中,眼淚頓時奪眶而出,一種復雜的感懷和痛楚讓我在這初秋的耀陽下久久不能自已。
然而我畢竟是要離開的,當回城的汽車駛出寨門時,我享受完了這次隆重的送別儀式。懷里褪色的背包已被禮物塞滿了,我一路小心翼翼的抱著,抱著這份厚重的師生情,抱著這份沉甸甸的祝福。過去迷茫困惑的思緒漸漸清晰起來,我想,我找到了答案。原來,幸福一直真實的在我身邊守候著,它就在這一雙雙清亮美麗的眼睛里,就在那一抹剛露出紅暈的花蕾中,就在這愛與被愛的傳遞間……那么,何必去抱怨生活清貧?桃李爭奇斗艷時,我就是最富有的人。何必去悲嘆工作辛勞?蛋殼上的那張笑臉,足以鼓舞我疲憊的身軀。何必去哀傷容顏老去?每一滴青春的汗,都滋養著另一個更為青春的生命!
透過蒙著淚光的視線,我看見懷里的背包,似乎又變成了以前那種夢幻般的玫瑰色。打開車窗,在初秋的風中,我幸福的笑了。