本站發布學雷鋒主題班會策劃范文，更多學雷鋒主題班會策劃范文相關信息請訪問本站策劃頻道。

一、活動背景

雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。

我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養，構建和諧校園。

二、活動目的

3)爭創文明校園，營造美好環境;

4)爭創文明班級，營造溫馨團隊;

5)爭當文明學生，做和諧文明使者;

6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。

三、班會內容

主題：學習雷鋒構建和諧校園

內容：1、讀雷鋒日記;

2、查找雷鋒故事，進行討論;

4、學習構建和諧校園倡議書;

5、學習文秘專業人才培養方案和課程標準;

時間：2019年3月15日上午10：00

地點：北院706教室

主持人：陳××

記錄人：郭××

策劃人：胡××

圖片采集：肖××

嘉賓：輔導員××

活動對象：文秘1001班

道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊

四、活動準備

2)上網收集一些相關的知識與故事;

3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;

5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;

6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;

7)通知學生提前到達會場參與班會;

8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;

五、活動流程

一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。

二)、主持人致開場詞

三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記

組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們

今后應該怎么做?

四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書

文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。

五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責

為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的`某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優良學風，營造良好的教學環境和學習氛圍。

六)、學習委員帶領大家學習人才培養方案和課程標準兩個文件;

七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;

八)、班會結束，組織好打掃教室衛生，方可離開。

六、突發狀況

三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。

七、注意事項

一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;

二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;

四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;

五)、會后留相關同學進行教室衛生打掃;

圖片采集人將照片發入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。

下文是小編精心收集整理的雷鋒月主題班會教案，希望對大家有幫助，讓我們一起來閱讀吧!

：學雷鋒活動

：20xx年3月5日

：四(2)班全體同學

1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

:學雷鋒主題班會教案1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、唱《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這兩首歌。

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

7、 播放，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

8、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

e、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、 要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、

學或其他人做些好事:撿一片紙，愛護校園，不摘花草，美化校園,扶盲人過馬路，扶起上、下臺階摔倒的同學,幫父母做力所能及的家務，教虛心求教的同學做作業，在學校里幫助老師管理班級，熱愛勞動，用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會，寫感受。

【導言】 不少年輕人否認傳承的意義，盲目追求時尚，他會說“都什么時代了，還學習雷鋒?”也許，時代的變遷會令雷鋒精神的表現形式發生改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。相反，作為新時代的青少年，我們更應該以雷鋒同志為學習的楷模和好榜樣，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，從小做起，從我做起。

【課時】1課時

【班會目標】

1、通過介紹雷鋒的生平以及講述他親身經歷的故事，弘揚“雷鋒精神”;

2、調動同學們學習雷鋒的熱情和決心，并轉化到今后的實際行動中;

同學們感覺到雷鋒就在我們身邊。學雷鋒活動主題班會【班會形式】講述、活動、歌曲表演等形式。

【班會背景】當前社會，信任感普遍缺失，“雷鋒”代表了什么?“雷鋒精神”又意味著什么?“雷鋒命題”需要怎樣的答案?在市場經濟的價值觀下，如何讓“雷鋒精神”得以延續?雷鋒在孩子們心目中是一個怎樣的形象?他們又將如何傳承新形勢下的雷鋒精神?當冷漠成為很多人的面具，意義和價值在懷疑中消解，行動與實踐在質問中延宕。扶起跌倒老人會不會反被誣陷撞人?愛心捐助會不會反被貪腐挪用?在鋼筋水泥的現代社會中，有人感嘆：雷鋒若在也寸步難行。

【班會要點】

1、雷鋒詩歌我來頌;一組

3、雷鋒故事我來說;三組

4、雷鋒日記我來讀;四組

5、雷鋒精神我來論;(大家討論)

6、雷鋒傳人我來尋，表彰班級涌現的“學雷鋒先進分子”;

7、雷鋒歌曲我們唱。

【班會準備】

2、《學習雷鋒好榜樣》及詩歌朗誦伴奏帶;

3、“學雷鋒先進分子”佩戴的大紅花或榮譽證書。

【班會過程】

【時間】 【地點】

【主持人】 【班級】

【階段一】雷鋒詩歌我來頌

【階段二】雷鋒生平我來講

主持人：請第二組為我們介紹雷鋒叔叔的生平:

雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村一個貧苦農民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。一六年夏天,從荷葉壩小學畢業,在畢業典禮上,他上臺發言,毅然要求留在農村,為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,新兵訓練結束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功。一九六零年十一月八日,雷鋒光榮地加入了中國共產黨。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優秀黨員,因公和我們永別了，年僅22歲!

【階段三】雷鋒故事我來說

1、《大方與小氣》

雷鋒入伍時有20xx的積蓄。后來,他把100元捐獻給公社,遼陽地區遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子卻補了又補,平時連一瓶汽水都舍不得喝。

2、《一心為他人》

民有益,就應該堅持做下去。”

3、《冒雨送“親人”》

有一天，雷鋒正在部隊駐地附近擦洗汽車。突然陰云聚擾，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背著個包袱，“叭嘰叭嘰”膛著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來她姓紀，從哈爾濱來，要到樟子溝去。雷鋒聽了，看看她背這么大的包，還帶兩個孩子，天又快黑了，下著這么大的雨，怎么走呀!就說：“大嫂，你在這里等”，他連忙跑回宿舍，拿來了自己的雨衣給紀大嫂披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送她們回家。

一路上，那孩子冷得直打哆嗦，雷鋒又脫下了自己的衣服給孩子穿上，一直走了將近兩個小時，才把她們送到家。紀大嫂感激地說：“兄弟，我一輩子也忘不了你的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個”風還在刮，雨還在下，天也黑了。紀大嫂和家里人再三勸他等明天天晴了再走。雷鋒想：刮風下雨算什么?一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢!就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

【階段四】雷鋒日記我來讀

主持人：雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人將“雷鋒精神”發揚光大。今天，就讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些精彩篇章吧!

下面請第四組為我們讀讀雷鋒叔叔的日記。

1、青春啊!永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

——1959年10月25日

——1960年6月5日

4、人生總有一死,有的輕如鴻毛,有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業——共產主義全部獻出。我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。

當祖國和人民處在最危急的關頭,我就挺身而出,不怕犧牲。生為人民生,死為人民死。

——1961年10月3日

5、有人說:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世,只有勤勞,發奮圖強,用自己的雙手創造財富,為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切,這才是最幸福的。

——1962年4月4日

6、對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱, 對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

——1960年10月21日

7、釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。

——1961年10月19日

【階段五】雷鋒精神我來論

他的什么

精神?怎

樣學習他

的精神?

同學們思

考后各抒

己見，發

表自己的

觀點和認

識。

甲同學：我們現在的生活條件雖然和雷鋒所處的時代有天壤之別，可是我們卻缺少雷鋒的許多優秀品質。

乙同學：我們要學習他不怕苦的精神。在學習上刻苦用功。

丙同學：我們要學習他那種無私、善良、友愛的精神。

丁同學：我們應該從身邊小事做起，用于承擔。

【階段六】雷鋒傳人我來尋——表彰班級涌現的“學雷鋒先進分子”

請班長宣讀我們班級評選出來的“學雷鋒先進分子”請班主任為這些同學頒發榮譽證書(或佩戴大紅花)。

【階段七】雷鋒歌曲我們唱

主持人：從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起充滿激情的唱響這支歌，讓我們永遠以雷鋒為榜樣。

【主題拓展與升華】班主任點評

雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊。雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人學習與繼承，雷鋒讓我們感受到如三月和風般的溫暖與舒適。雖然雷鋒已經遠去，但雷鋒精神永存。在我們的班級里，就有很多同學，在默默無聞的為班級為大家做著好事。我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動，我們每個人都可以成為雷鋒。希望今后能有更多的同學用實際行動去發揚雷鋒的高尚品德，弘揚“雷鋒精神”，讓文明之花開遍校園!

【主題班會結束】合唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

【班會輔助資料】

1、詩朗誦《懷念雷鋒》

三月的鮮花芬芳了你的名字

三月的小雨打濕了那首歌

和一九六三年并肩走來的不只是您的

你是皓月一輪,明星一顆

在缺少愛的旅途

你是小船一只,大橋一座

在缺少愛的冬日

你是一縷春風,一盆炭火

愛的旗幟,愛的楷模

為了愛,多少人在呼喚你的名字

浸潤三月的思緒

沐浴三月的紅雨

輕輕地歌唱著

2、《學習雷鋒好榜樣》歌詞。

學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本， 立場堅定斗志強，立場堅定斗志強。

學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘， 集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。

學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意為人民， 共產主義品格多高尚，共產主義品格多高尚。

學習雷鋒好榜樣，毛澤東思想來武裝，保衛祖國握緊槍， 努力學習天天向上，努力學習天天向上。

“雷鋒精神”是以雷鋒為典范的全心全意為人民服務的共產主義精神，以下是由小編為大家收集整理出來的學雷鋒主題班會，希望能夠幫到大家。

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事。

3、班級調查。

1、三級匯報

2、出旗，唱隊歌

3、隊會開始。

吳夕雯：四(1)班主題隊會現在開始!

全班答：學雷鋒活動日。

吳夕雯：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。 請看。(看幻燈片)

圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。

圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森波漢在工作之余熱心公益，經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。

吳夕雯：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人?讓我們先來了解雷鋒吧。請聽蔡思杰同學講述雷鋒的生平。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

(姜媛上)件件暖著戰友的心

他琢磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊!”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

(鄧紹典上)雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊!就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

(黃建陽上)革命的“傻子”

一個星期天，雷鋒上街理發，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢?想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧!”公社辦公室的同志，一看又發楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧!雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業發揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應收下一半。這一百元錢數目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區遭受水災，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢, 寄給了遼陽災區人民,有人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’”。

吳夕雯：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

小組討論

吳夕雯：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》(多人上)

(2)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

吳夕雯：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四(1)班的集體中。請看小品。

小品《值日生》

小品《腳扭了》

吳夕雯：同學們，看完了小品你們有什么看法?

(同學回答)

吳夕雯：謝謝同學們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;

當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;

當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;

當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---

還記得每學期開學一元捐么?用這些錢沒來的練習本，還有各種學習用品，雖然不值多少錢，但卻換來了受助同學發自內心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎?看來雷鋒就在我們身邊。請聽劉艷同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

(劉艷上)乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，

啊，終于找到了，終于找到了。

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛學習的孩子在一起，

他和關心別人的孩子在一起。

他就和我們在一起。

吳夕雯：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。

(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

吳夕雯：下面請中隊輔導員講話。

老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

4.宣誓：準備著，為共產主義事業而奮斗。

時刻準備著。

5.吳夕雯：四(1)中隊主題隊會到此結束。全體起立。退旗。

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上

全心全意為人民共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍好好學習天天向上

7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。(10分鐘)

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

e、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

8、說說身邊助人為樂、拾金不昧……具有雷鋒精神的人和事。

用實際行動促進良好校園風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。