演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的風景演講稿篇一
在一個暖洋洋的冬日午后，我與媽媽漫步在街道上，這是一道破舊的街道，眼前穿梭著一輛輛墨綠的三輪車，在暖陽的照耀下熠熠地閃著光。就這一輛輛三輪車，不由得讓我記起，幾年沒坐三輪車了，泛黃的記憶就這樣被擦飾一新。
于是萌生了坐三輪車的`想法，話一說出口，不僅是媽媽，連我自己都被自己的話嚇了一跳。坐三輪車？坐上一輛破舊的三輪車，穿梭于熱鬧的街市！我肯定是糊涂了，然而，懷舊的媽媽也糊涂起來，一起糊涂地坐上了三輪車。
蹬車的是位老人，穿著舊大衣，蹬雙解放膠鞋，滿是皺紋的臉上卻總是笑意盎然，他十分健談，一句句話從那沒了牙的癟嘴里飛出來，顯得格外踏實。
“很多人說蹬三輪車沒面子，苦，誰說的，每天玩遍靖江城，還掙到錢，這還鍛煉了身體，何必整天悶在家曬太陽呢？”老人說這話時，正是段上坡路，老人快樂地躬起身子，呵呵笑了兩聲，更加用力地蹬了起來，節奏便越發地快了。我不由深深地敬佩他，這位與油畫《父親》一樣蒼老的老者，竟然說出這樣一番平淡卻富有哲理的話，我真想把不愛動換的爺爺也拉過來聽聽這位老者的人生哲理。
“許多人嫌我們老頭子沒用，要坐后生的車哩，我們老頭子一樣年輕。”于是心中泛起感動。這樣一位飽經風霜的老人，面對生活的艱苦，如此淡定，如此從容。他是那樣平凡，是靖江609位三輪車主中的一位，然而，他，與他那破舊的車子，成為我心中不滅的風景。
美麗的風景演講稿篇二
它是廈門歷史的“見證人”，它曾經輝煌一世，它宛如一位巨人駐立在廈門老市區。但，它已經不復存在。大鏟車將這位巨人的軀干摧殘，它受盡了半個多月的苦難，在上個月十分平常的一天中午重復地“躺”在了地上。它就是廈門五中玉屏老校區。
還記得我初次擁進它的懷抱的樣子，紅磚青瓦的玉屏碑廊，富麗堂皇的玉屏亭，歷經百年滄桑的老榕樹和白色“一”字相連的教學樓。入學第一天，我就坐在玉屏亭下，撫摸著它的“四肢”，望著亭上記載的校區百年歷史，心靈深深地受到了觸動——啊，玉屏校區養育出了一批批優秀學子，她嘔盡心血，學子的優異成績便是給它最好的饋贈。它就像母親一樣偉大。
每當我考試失利時，我總是會獨自坐在老榕樹下，向老榕樹訴說心中的不快。老榕樹像一位經驗十足的智者，傾心聆聽我的話語，它總是默默地在一旁用那柔軟的“胡須”鼓勵著我，讓我充滿自信。
然而，它卻這樣悄悄地離開了。當我踏出校門時，回想起兩年的玉屏時光，我沒有會心一笑，而是默默地流淚……暑假期間的一天，當我正經過玉屏校區附近時，只聽“轟”的一聲，地面劇烈地震動，剎那間塵土飛揚，擋住了我前行的去路。我轉身望去時，發現玉屏校區已變成了零落的碎片和厚厚的淤泥……我的心靈再次受到了觸動。我看見了玉屏校區在流著淚，我感到我的.心也在流著淚。
長亭外，古道邊。芳草碧連天。玉屏校區的歷史雖已畫上了句號，但玉屏校區學子的勇于拼搏，樂于好學的精神去永駐于我的心間。這是觸動心靈的風景，是青春的畫卷，是我們精神的歸宿。
美麗的風景演講稿篇三
2019年冬天，一場50年不遇的罕見雪災給我們的生活帶來了極大的困難，面對挑戰，大家眾志成城、齊心協力，我發現了一幅“最美麗的風景”。
北風呼呼地吹著，大雪飄飄揚揚地灑向大地，覆蓋了整個路面。由于氣溫低于冰點，路面變得異常地濕滑，路上好幾個行人都一不留神滑倒了。在這天寒地凍的時候，我看見小區大約30多名居民聚集在一起，自發地組成了掃雪隊，展開了一場別開生面的大掃雪行動，只見大家奮力地揮舞著鐵鍬和掃帚，有的將路面上的結冰敲打成一片一片的碎片；有的將其推至路邊；還有的……你掃小區口，我掃小廣場，大家分工合作，配合默契，拼命地鏟除著積雪，清掃著道路。他們的行動感染了我，于是，我也不甘示弱，拿起鐵鍬，加入到掃雪的行列中，不干不知道，這還是一件很辛苦的差事，比我想象的要費力得多，不一會兒我就已經滿頭大汗、臉通紅，手發麻，累得氣喘吁吁了，但是，我看到大家如火如荼的干勁，也咬緊牙關堅持著。俗話說得好：眾人拾柴火焰高。終于，經過我們一個多小時的艱苦奮戰，積雪被掃成了幾堆，露出了整潔的路面。大家擦著臉上的汗水，會心地笑了。通過大家的精誠合作，方便了他人的出行。我突然發現：原來還是白茫茫一片的小區，轉眼間變得非常美。不！不僅是小區美麗，小區中的人們更美麗！人們與小區融合在了一起，成為了一幅異常和諧的風景畫！
冰雪災害是無情的，但是在它的面前，人們并沒有退縮，而是用自己的行動戰勝了這場災難，用自己的心靈描繪出一幅美麗動人的風景！
那種風景，是在鄉村中很容易見到的。在這個時節，它出現在田野里，金黃金黃的，一片燦爛。依稀看見幾個勞作的人民，微弓著背，露出不和諧的影子，卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫，流經那一片花海，到達人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起，點綴上碧綠的嫩葉，不起眼，卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著微風浮動，一浪高過一浪，發出簌簌的響聲。
紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊，門口有一個人焦急地左顧右盼，直到我出現在她的視線內，朝我招著手，祖孫兩人的身影隱在這花海中，消失不見，留下一深一淺的兩對腳印，延伸到紅瓦房前。從那以后，歡聲笑語與這片寧靜交織在一起，有時好像還聽到花在同人一起笑呢。
母親說，等到花落的時候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的給它們澆水，施肥，希望它們能延長花期。數十天過去了，它們仍然蓬勃的生長著，沒有任何敗落的跡象，我暗暗高興著。而她卻對我說：“傻孩子，花總會落的。”我不相信。直到有一天早上，推開窗，原本茂密的花海變得疏了，我有點心慌了。
陰雨綿綿，地上已是滿地落花，我哭著想要它們長出花來，可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車，遠處的身影越來越遠，越來越模糊。再次回去，卻是看不到花了，冰冷的水泥地平鋪著，她，已不在。依然，記得花落的情景。人不在，花已落。
遠處的田地里好像有什么在發芽，生長。
又一年，花開，還是一片金黃。
她，是我的外祖母。那花，只是油菜花。
美麗的風景演講稿篇四
大家好，我是城小組8號選手。我演講的題目是《陽光下最燦爛的風景》。
什么是陽光下最燦爛的風景?是我!我是教師，傳道授業解惑;我是綠葉，默默無聞，甘于奉獻;我平凡，但無悔!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在平凡的崗位上，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內課外，校內校外，都在為工作忙碌著。班級微信群、朋友圈、線上學習，即使拿著手機也多與工作有關，更別說批改作業、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細致工作了。外人看來工作悠閑、每天只上兩三節課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對學生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無數耐心后，再面對自己的孩子常常有心無力，動輒發火。男教師里，四十歲左右而沒有白發的，可以說極為罕見。有人說：愛自己的孩子是本性，愛他人的孩子是慈悲!老師正是一群真正以父母之心對待他人孩子的偉大人物啊!
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級骨干教師;工作業績了不起，在年級里常常名列前茅;工作精神更是了不起——那年她懷孕生產，可是放心不下班上的孩子，月子剛結束就主動要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻精神，著實讓我們感動!
像這樣真切鮮活的例子，很多很多。這些可愛又可敬的老師，在平凡的崗位上，奉獻著青春，抒寫著激情，是我們引以為傲的伙伴。她們，才是陽光下最燦爛的風景!
美麗的風景演講稿篇五
生活不是缺少美，是缺少發現美的眼睛。
一次，我起床了，突然感覺視力有點變弱了。于是，就有了個眷戀：想去外面看一看。俗話說得好：世界那么大，我想去看看。
我心不在焉：我我要出去走一走，鍛煉鍛煉。
于是，我躡手躡腳地從后門走了出去。打開門后，眼前一亮，我看了看，哇！原來后院也有那么美啊！這時，讓我的眼瞬間視力提高了。也有一只只多姿多彩的蝴蝶，還有一些五顏六色的花。
爸爸走了過去：兒子！你也在這啊！對不起哈！我還以為你要去同學家呢？
我回答著：沒關系！說完。突然，傳來一陣聲音，烏拉拉！這是啥啊？我說道。
爸爸回答：這是一種鳥，具體我也不知道。說完，我和爸爸盡情地享受著大自然的風景。
多么美麗的風景啊！